Discurso de profesores de primaria: compartiendo experiencia docente
En mi trabajo como profesor de clase, me he fijado un principio.
Este principio es "mover su corazón con amor y guiar estrictamente sus acciones". Utilice la educación del amor para impresionar el mundo interior de los estudiantes y luego utilice requisitos estrictos para guiar las acciones de los estudiantes. Los dos se complementan y son indispensables.
No inventé "tocar su corazón con amor y guiar estrictamente sus acciones", pero fui influenciado por Suhomlinsky. Una vez dijo que una de las cualidades más valiosas de un educador es la humanidad, el amor profundo por los niños y la gentileza, la sabiduría, el rigor y las exigencias estrictas hacia los padres. Luego lo aprenderé, lo generalizaré en mis obras e introduciré el principio educativo de "tocar su corazón con amor y guiar estrictamente sus acciones".
Maestro, cuando nos llevamos bien con los niños, debemos tocar el corazón de los estudiantes. Nunca habíamos conocido a nuestros hijos y no nos conocíamos. Reunámonos todos en un salón de clases. Si no tocas su mundo interior, ¿cómo educarlo bien? ¿Por qué estás impresionado? ¡Con amor!
Maestro, el amor requiere una habilidad. ¿Qué tipo de habilidades? Esta habilidad no significa que amo a mi amante, sino que amo a mis alumnos. Esta es la habilidad. ¿Cuál es la capacidad de amar? Simplemente deja que la persona que amas te ame. Este es el poder del amor. ¿Cómo puedes hacer que la persona que amas te ame? Significa que puedes impresionar profundamente a tu amante una vez y él promete amarte durante cinco años. (Risas)
Un año, un niño vino a la clase. En comparación con los niños de la misma edad, su desarrollo es obviamente peor, su cabeza es un poco más pequeña, sus brazos y piernas son más delgados y su desarrollo natural no es perfecto, ¡como un árbol joven débil! Siempre escribo en voz baja y seria, con la cabeza gacha, y lo memorizo con atención. Aunque me movía muy lentamente, escribí con mucha claridad y lo memoricé con fluidez, lo que me sorprendió y me dejó muy satisfecho.
Pero en el tercer año de secundaria, las tareas se volvieron más pesadas y sus estudios obviamente se sintieron un poco difíciles. La tarea de todos los demás se puede completar a tiempo, pero él no puede terminarla porque es lento. Al principio, siempre decía en voz alta: "¡Jiang Chao, apúrate!" Mientras estaba ocupado, me miró impotente, con los ojos un poco en blanco, lo que me hizo culparme. Confucio dijo: Enseñad a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. ¿Por qué soy igual, tan exigente? ¿Por qué no puedo darle menos tareas y más paciencia? Me acerqué suavemente y le dije: "Jiang Chao, no te preocupes. Escribe despacio. No te preocupes. El maestro está esperando que termines. Solo necesitas completar esta tarea en serio. Él asintió suavemente y continuó". escrito lenta y cuidadosamente en el suelo. Al mirar su letra cada vez más cuidada, me sentí feliz por lo que había hecho.
Cada vez que te vea en el futuro, siempre te preguntaré: "Jiang Chao, ¿mamá ha venido a recogerte? ¿Hay alguien cocinando para ti hoy?". Él siempre respondía con una sonrisa, con una sonrisa. mirada tímida en su rostro. ¡Es un niño tan dulce y tímido!
De vez en cuando, me comunico con su familia para pedirles que lo cuiden y lo alienten. Y contarles rápidamente a sus padres sobre su progreso y logros en la escuela. Un día, su madre se acercó y me dijo con una sonrisa: "¡Gracias, maestra!" Yo, Jiang Chao, cambié. Me gusta charlar con nosotros y a menudo nos hablo de ti..." El niño se hizo a un lado como un cordero alegre.
Mirando las espaldas de su madre y su hijo al irse, de repente pensé en el Película estadounidense " Forrest Gump en "Forrest Gump". ¿Forrest Gump es muy torpe? Tiene malas piernas y un cerebro débil. Con el amor y el apoyo de su madre y sus amigos, Forrest Gump logra correr. Después de eso, trabajó duro para practicar. tenis de mesa y tuvo mucho éxito incluso cuando era soldado, salvó valientemente a varios compañeros sin importar su propia seguridad... El caso de Forrest Gump me dice que desde que Dios lo dio, ¡que se empleen los talentos para que los niños ganen confianza en sí mismos! Es más importante que cualquier otra cosa. Los profesores deben aprender de la madre y los amigos de Forrest Gump, ser más cariñosos y pacientes y esperar su éxito.
Los profesores deben tener esta capacidad de amar. ama a los estudiantes Ésta es la capacidad de amar, la capacidad del maestro de amar.
Este efecto milagroso de la educación sólo puede ocurrir si los estudiantes que amas te aman. A muchos estudiantes les gusta un profesor porque disfrutan de su clase. No quiero aprender porque amo a cierto maestro. Progreso porque amo a este maestro.
De hecho, profesores, ¿qué tipo de educación necesitamos? Es decir, los profesores con una actitud feliz conducen a los alumnos a un final feliz. Espero que cada maestro pueda crear una educación feliz y armoniosa en su futuro trabajo como maestro de clase, para que cada uno de nuestros estudiantes pueda realmente sentir la mayor felicidad de la vida durante su época de estudiante.
"Los niños que se aman a sí mismos son seres humanos, los niños que aman a los demás son buenas personas, los niños que aman a los demás pero no aman a los demás son el reino noble de los maestros". pensamiento y comportamiento, conocidos como "estudiantes problemáticos". A menudo son ignorados y descuidados. Como todo el mundo sabe, cuando los estudiantes parecen ser menos dignos de amor, es precisamente cuando más necesitan amor. Como todos sabemos, si se pierde la oportunidad educativa de un estudiante, es posible que se pierda la vida de ese estudiante; Los "estudiantes problemáticos" también tienen un corazón sincero y puro, deseosos de ser respetados y apreciados. Sólo el amor sincero de los profesores por los "estudiantes problemáticos" puede colmar sus defectos psicológicos y eliminar sus barreras psicológicas.
1. Amar es comprender
Para amar a los estudiantes, es necesario comprenderlos, incluida su condición física, situación familiar, base de conocimientos, rendimiento académico, intereses y pasatiempos, personalidad y temperamento. , y amigos, alegría, ira, tristeza y alegría. Este es el requisito previo para hacer un buen trabajo en la gestión de clases, evitar puntos ciegos en la educación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. También es una condición necesaria para mejorar el nivel de gestión educativa y la calidad de la educación y la enseñanza. Conocer a los estudiantes comienza con conocer a sus familias. La edad, ocupación, domicilio y condiciones de vida de los padres son bien conocidos. Luego debemos comprender los intereses, pasatiempos, características y problemas del niño y si necesita cuidados; comprender la educación preescolar del niño y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Para conocer a los estudiantes, a menudo me quedo con ellos y charlo, y conozco su situación básica durante la charla.
Condiciones. Después de un período de comprensión, sé mucho.
En un grupo de clase, siempre hay algunos estudiantes: parecen aire, existen, pero nadie se da cuenta, hay más de un tipo de "soledad" en sus corazones. Cuando estamos acostumbrados al modo de pensar de "agarrar ambos extremos y caminar por el medio", este grupo "intermedio" queda casi marginado.
Hay una niña llamada Xiaolin en nuestra clase. Ella es muy formal y cerebral. Cada vez que nos encontramos, ella siempre viene y me llama "Hola, maestra" de manera regular y educada. La voz era suave y luego se alejó rápidamente. Parece carecer de energía y muestra una educación familiar muy tradicional.
Es introvertida. Se sienta todo el día en su asiento y no le gusta salir a jugar después de clase. Al principio no le presté mucha atención. Un día, accidentalmente la encontré dibujando algo en su cuaderno y me acerqué en silencio. "¡Guau! ¡Qué hermoso! ¿Alguna vez has pensado en dibujar esto tú mismo?" De repente, al escuchar a alguien hablar, Xiao Lin se sobresaltó. La punta de su bolígrafo se sacudió y el dibujo se torció. Mirando hacia atrás, dije tímidamente: "Sí". "Tienes una gran imaginación. ¿Alguna vez has aprendido a dibujar?" "No!" "Te gusta dibujar, ¿verdad?" Cuando juego, dibujo solo”.
Desde que descubrí que el talento pictórico de Xiaolin es mejor que el de la gente común, la elogié especialmente en la reunión de clase y mostré algunos de sus trabajos. Los estudiantes la eligieron por unanimidad como representante de la clase de arte. Ella bajó la cabeza avergonzada y sonrió.
Sin embargo, en los días siguientes su situación todavía no cambió mucho. Después de clase, además de ir al baño, simplemente me siento en mi asiento y dibujo. Le pregunté por qué no salía a jugar con los niños. Ella me dijo que no tenía nada que decirles, así que ¿por qué no pintar?
Se trata de un niño introvertido y con poco sentido de comunidad. En casa, sus padres no prestaron atención a cultivar su capacidad para comunicarse con los demás. Además, en el pueblo donde vive casi no hay niños de su misma edad, por lo que es una típica "cautiva". Este tipo de vida hace que le falten habilidades de comunicación y no pueda integrarse rápidamente en el grupo. Ahora que lo pienso, no parece tener muchos amigos en la escuela. Su abuelo la recoge de la escuela, por lo que a menudo vive con él. Estas razones a menudo la hacían sentirse sola.
Comencé a reflexionar sobre su soledad. La clase es una gran familia y los niños viven en ella la mayor parte del tiempo, pero en un grupo de más de 50 niños, todavía se sienten solos. Siento profundamente que la atmósfera psicológica de una clase es crucial para el crecimiento de los niños. Por eso, quiero crear la mayor armonía posible para que los niños puedan desarrollarse sanamente a través de diversas actividades interpersonales en un ambiente sano y confortable.
Al mismo tiempo, encontré a mis padres y discutí soluciones con ellos, y finalmente llegué a este entendimiento: debemos alentar a los niños a aprender a interactuar con los demás con valentía y crear más oportunidades para que salgan en casa, preferiblemente con otras personas. con sus amigos. En la escuela, los maestros alientan a los niños a socializar con sus amigos. Además, también organicé cosas especialmente para que ella hiciera, como revisar su tarea, pedirle a sus compañeros que dibujaran, etc. , mejorar y desarrollar su confianza en sí misma. Poco a poco, vi algunos cambios sutiles en ella. Se aficionó a reír, a veces hablaba con sus compañeros y también tomaba la iniciativa de buscar oportunidades para socializar con sus compañeros. Estoy emocionado de ver su progreso. Creo que con el esfuerzo conjunto de todos nosotros, ella será más hermosa.
2. El amor es cuidar.
El amor docente es el “lubricante” de la educación y una condición necesaria para la educación. Cuando los maestros cuidan, aman y ayudan a los estudiantes de todo corazón y se convierten en personas afectuosas, el amor de los maestros se convierte en una enorme fuerza educativa. Es precisamente gracias al amor del maestro que los maestros pueden ganarse la confianza de los estudiantes y los estudiantes están dispuestos a aceptar la educación, para que la educación pueda lograr buenos resultados. El amor docente debe ser integral y justo. El amor integral y justo significa que los profesores deben amar a cada alumno. Ama a los que estudian bien, a los que estudian en general y a los que estudian mal; ama a los que son animados, ama a los que son tranquilos y con los pies en la tierra, y ama a los que son introvertidos e introvertidos. Deberías amar a "Golden". Phoenix" y también te debería encantar "El patito feo".
Hay una chica llamada Wei en nuestra clase que es muy tímida. Una vez estaba enseñando a los estudiantes a escribir y cuando caminé hacia el centro del segundo grupo, de repente olí un mal olor. Pensé que era uno de los estudiantes que se tiró un pedo y no prestó mucha atención. Fui a otro grupo. Sonó el timbre y salí del aula. Antes de entrar a la oficina, un compañero de clase informó que Wei tenía heces en los pantalones. Estaba confundido en ese momento, pensando que ya estaba en segundo grado, ¿por qué todavía me hacía caca en los pantalones y hacía que el salón de clases apestara? Llama a Wei y pregúntale qué pasó. ¿Por qué no vas al baño? Dudó mucho antes de decir que resultó que tenía diarrea porque estaba resfriada por la noche. Tuvo diarrea antes de venir aquí y todavía estaba gritando. Vi que parecía incómoda, así que la llevé al baño y herví agua caliente para ayudarla a limpiarse. Luego le pidió prestados pantalones a un colega para usarlos. Cuando llegué a casa de la escuela, mi madre descubrió que le habían cambiado los pantalones a su hija. Estaba muy confundida. Ella se conmovió mucho cuando supo la verdad. Al día siguiente vino a la escuela a agradecerme.
3. El amor es respeto y tolerancia.
Respetar, comprender y confiar en los estudiantes son la base para eliminar los puntos ciegos en la educación. Respetar a los estudiantes debe respetar su personalidad. Aunque los profesores y los estudiantes se encuentran en posiciones diferentes en el proceso de educación y enseñanza, deben ser iguales en términos de personalidad. Esto requiere que los profesores no sean dominantes, y mucho menos utilicen su estatus y poder para insultar a los estudiantes, deben aprender; desde el desarrollo psicológico de los adolescentes A partir de sus características, comprender sus necesidades e ideas, y comprender su infantilismo e inocencia para creer en los estudiantes, debemos creer en sus capacidades potenciales, dejarles ejercitarse en la práctica y crecer en temperamento; Sólo así los estudiantes podrán cerrar la distancia psicológica con los profesores y desarrollarán un sentido de dependencia de los profesores.
La crítica es un medio de educación, la tolerancia también es un medio de educación, y en ocasiones es un medio de educación muy eficaz.
Una mañana, nada más entrar al campus, vi a los compañeros de turno hablando y riendo a lo lejos. Tan pronto como entré por la puerta del salón de clases, vi que las mesas y sillas estaban torcidas y había muchos escombros en el piso. Sólo había dos estudiantes ocupados haciendo la tarea y no había señales de ningún estudiante de turno. Pensé para mis adentros: Los estudiantes de turno son tan irresponsables. ¡Si no vengo, no estarán de servicio! Estaba muy enojado y todo seguía empeorando. Caminé hacia ellos con tristeza. Uno de ellos levantó hábilmente un par de ojos asustados, sin saber cómo resistir las llamas que solté. Al mirar esa carita inocente, de repente me quedé atónito. Nadie es perfecto y nadie puede cometer errores sin ser un sabio. Los niños son inocentes, sus corazones son cristalinos, cometen errores, ¡pero no son intencionales! ¡Son como una plántula que necesita amor para ser regada! Mi subconsciente me dice que debo aceptar a los niños con una mente amplia y dejarlos ser nutridos e iluminados sutilmente en el océano del amor, moldeando así sus almas. La ira se fue extinguiendo gradualmente en mi corazón y una sonrisa tolerante apareció en mis mejillas. "¿Puedes hacerle un favor a la maestra?" "¿Para qué, maestra?" "¡Lo sabrás cuando regreses al salón de clases!"
Cuando entraron al aula, lo entendieron inmediatamente. "Maestro, todos los estudiantes estaban haciendo la tarea en sus asientos hace un momento, así que decidimos salir a jugar un rato.
Sonreí y dije: "¡La maestra no te criticó!". El profesor sólo quiere decirte que no hay nada que no puedas hacer, sólo cosas que no quieres hacer. Ahora, cumplamos con nuestro deber juntos, ¿de acuerdo? ""¡Eh! "Asintieron vigorosamente y cumplieron rápidamente con sus deberes.
La mentalidad abierta y la tolerancia del maestro pueden afectar a los estudiantes y hacerlos sentir culpables, lo cual es mucho más importante que la crítica y la reprimenda. Una ráfaga de viento cambia la situación. situación Se convirtió en llovizna y roció el corazón del niño. Sí, aunque el viento era fuerte, no había nada que romper; la llovizna permitió que las cosas se humedecieran silenciosamente en el jardín del nuevo siglo. las flores florecen y muestran su gloria más hermosa.
4. El amor es responsabilidad
Amar a los estudiantes profundamente y amarlos racionalmente es exigirlos estrictamente, no malcriar a los estudiantes. No tolera, tolera ni tolera sus deficiencias y errores. El amor del maestro no solo contiene emociones fuertes, sino que también muestra una profunda racionalidad. No solo presta atención a las ganancias y pérdidas actuales de los estudiantes, sino que también presta atención al futuro de los estudiantes. Desarrollo y perspectivas.
Como educador, como maestro de clase, debemos tratar a cada estudiante y a cada niño con una perspectiva apreciativa y dejar que encuentren el sentimiento de ser un buen niño gracias a la confianza del maestro. respeto, comprensión, aliento y recordatorio, recuperó su confianza y permitió que cada estudiante creciera sanamente y aprendiera felizmente.
Estimados líderes y maestros: ¡Buenas tardes! El título del discurso de hoy es "¡Esperando el! Flores para florecer"
Han pasado once años desde mi primer día de trabajo y ha habido innumerables incidentes en la educación y la enseñanza. Mirando hacia atrás, muchos de ellos se han desvanecido. Pero algunos de ellos están profundamente grabado en mi corazón.
En 20**, me asignaron a la escuela primaria Xige. En ese momento, la escuela me pidió que fuera profesora de matemáticas de primer grado. Creo firmemente que mientras tome a cada niño en serio y aplique el conocimiento teórico que aprendí en la escuela a la enseñanza, podré enseñar bien y estar calificado para trabajar como maestro de clase, sin embargo, menos de un mes después de la escuela. Cuando comencé, encontré un problema.
Había un niño en la clase que no prestaba atención y no podía terminar su tarea después de clase. Su cuaderno estaba lleno uno por uno y no podía ver con claridad. Siempre me gusta escribir con lápices extremadamente cortos. Le dije muchas veces, pero no lo corrigió. Pero no lo cambiaré. , No puedo aceptarlo. ¿Cómo puede tener tan malos hábitos a una edad tan temprana? Entonces he estado pensando en este problema durante los últimos días. Los padres de este niño deberían esperar que su hijo tenga tan malos hábitos. ¿Hacerme rico a una edad tan temprana? ¿Pero el nombre es demasiado directo? ¿Es realmente diferente? Lo que es más interesante es que este niño una vez me preguntó si podía recortar el patrón RMB en el libro de matemáticas. Mi deseo de dinero y varias preguntas me hicieron decidir realizar una visita domiciliaria.
Una tarde soleada, después del almuerzo, monté hasta la casa de Wan Zhang, donde casualmente estábamos almorzando toda la familia. La habitación estaba a oscuras y la madre de la niña me saludó y cortésmente me invitó a comer con ella. En ese momento, noté que solo había dos platos en la mesa. Un plato son vegetales verdes y el otro plato son vegetales verdes. Sólo había tres personas comiendo, así que le pregunté al niño: "¿Tu padre ha salido a trabajar?". El niño me dijo que su padre estaba durmiendo. Me sentí un poco triste después de escuchar esto, pensando que si los niños eran así, ¿por qué a sus padres no les importaría? En ese momento, la madre del niño dijo que el padre del niño había estado postrado en cama durante mucho tiempo y que ella tenía que hacer todo sola en casa. Él también tenía enfermedades crónicas y no podía realizar trabajos pesados. La madre del niño parecía tener unos cincuenta años, mucho mayor que su edad real. De repente, una tristeza inexplicable surgió de su corazón. No quiero decir ni una palabra más sobre los niños en este momento. Creo que debería hacer todo lo posible para ayudar a este niño. Más tarde, animé a los niños de mi clase a que lo ayudaran. Les pedí a los niños que le entregaran lápices, cuadernos, borradores y otros útiles escolares adicionales a Wan Zhang. En ese momento lo vi sonreír por primera vez, tan tímido y tan hermoso. También puedo levantar la mano de manera positiva y segura en clase, y no uso lápices ultracortos para los deberes, por lo que mi escritura es naturalmente mucho mejor. Lo que es más importante es que desde entonces, Lu Wan nunca ha quitado nada a los demás. ¿Es realmente "no puedes encontrar un lugar para conseguirlo y puedes conseguirlo sin mucho esfuerzo"? Creo que este es el poder del amor. El cariño de sus profesores y compañeros le dio confianza y sus hábitos de estudio mejoraron mucho. Ya no es un estudiante al que el profesor molesta todos los días.
Me esforcé mucho, pero no vi ningún progreso. Esto también hizo que mis hijos comprendieran que los malos hábitos siempre tienen sus raíces. Sólo encontrando la verdadera causa raíz de los errores y ayudándolos a corregirlos se podrán lograr buenos resultados. Más tarde traje algo de ropa pequeña para el hijo de mi tía. Una maestra se enteró de esto y le trajo varios juegos de ropa infantil. La madre del niño también vino a la escuela para agradecernos a mí y a la maestra. Desde la gratitud de la madre del niño, siento que un pequeño esfuerzo mío muchas veces puede traer un gran consuelo a los demás. Más importante aún, este niño es su propio alumno. ¿Cómo no pudiste ayudarlo después de ver una escena así?
El educador ruso Ushinsky dijo una vez: "Si la pedagogía quiere educar a los estudiantes de manera integral, primero debe comprenderlos de manera integral. De hecho, una sonrisa amorosa y una frase amorosa". Las palabras pueden inspirar el potencial interior de un niño y cambiar su vida. Como maestro, si todos los estudiantes quieren acercarse a usted, amarlo, confiar en usted y permitir que todos los estudiantes reciban la misma atención, esto requiere que nosotros, los maestros, nos dobleguemos y tomemos la iniciativa para acercarnos al corazón de cada niño. , utilizando la energía de sus corazones para iluminar su mundo espiritual.
Sí, el tiempo vuela. Sin saberlo, llevo diez años trabajando y solo he sido director unos pocos años, porque siempre me ha preocupado no ser lo suficientemente bueno y no estar calificado. Más tarde, debido a la confianza de la escuela en mí, me convertí en directora del sexto grado. Cuando volví a tomar el mando, me dije a mí mismo que como tengo que hacer algo, debo hacer todo lo posible para hacerlo bien. ¿Qué tan fácil es hacer un buen trabajo?
Recuerdo una vez que me enfermé y me tomé medio día libre. Fui al hospital a tomar líquidos por la mañana y vine a enseñar a los estudiantes por la tarde. Los estudiantes de sexto grado están aquí y el tiempo de clase es muy importante. No quiero retrasar la clase de los estudiantes por mi culpa. Cuando llegué a la escuela, una maestra me dijo que los compañeros de mi clase parecían muy felices cuando sabían que la maestra estaba enferma y no venía a clase. Después de escuchar esto, tuve un sentimiento indescriptible en mi corazón. Después de eso, seguí preguntándome: ¿realmente les desagrado tanto a los estudiantes? Comienza la clase. Miré a los estudiantes de la clase durante tres minutos sin decir nada. Miro a cada estudiante. Ahora parece que no los reconozco. ¿Son tan ignorantes? ¿Siempre finges ser inteligente? ¿No están sus profesores siempre trabajando tan duro, pero ahora están enfermos, no sienten ninguna simpatía? Las lágrimas brotaron de mis ojos sólo de pensarlo, pero aun así traté de no llorar frente a los estudiantes. No quiero que los estudiantes vean mi vulnerabilidad. Quizás los estudiantes estaban asustados por mí, pero el aula estaba sorprendentemente silenciosa. Un estudiante en la primera fila me preguntó: "Maestro, ¿qué le pasa?" Decidí preguntarle sobre lo que pasó hoy, porque sentí que no podía renunciar a ningún error que cometieran mis hijos. El monitor me dijo que un pequeño número de alumnos de la clase se comportaban así. Cuando les pregunté por qué, dijeron que en ese momento los niños estaban aburridos porque no sabían que la maestra estaba enferma. ¿Cuál es la situación real? Ya no creo que sea importante. Me he estado preguntando si normalmente tengo muy poca educación en esta área. ¿Tratan generalmente de la misma manera a sus padres, amigos y compañeros de clase? Sentí que debía encontrar una oportunidad para organizar una reunión de clase para ellos, así que traté la clase de chino como una reunión de clase, porque sentí que lo que pasó hoy fue un ejemplo perfecto. Después de clase, no salí del aula inmediatamente. Recuerdo claramente que los alumnos tampoco salieron a jugar. Ese día, de camino a casa desde la escuela, de repente sonó mi teléfono celular. Era un mensaje de un niño travieso de la clase, en el sentido de que no debería enojarme porque no dijeron eso. Otro niño dijo: "Maestro, somos demasiado ignorantes. Perdóneme por preguntar". De esta manera recibí muchos mensajes de texto de niños. Desde el momento en que subí al autobús a casa, el mensaje me siguió hasta mi casa. Cuando dejé mi teléfono, lo dejé por completo. No creo que la causa del incidente importe. Es importante que mis alumnos aprendan a preocuparse por los demás. ¿No es eso lo que vi? Cuando vi a los estudiantes a la mañana siguiente, sentí que me gustaban aún más. Todavía los educo con paciencia y me esfuerzo por permitirles ingresar a la escuela secundaria con confianza. Como dice el refrán: mientras pagues, serás recompensado. Este año, en el Día del Maestro, recibí bendiciones de mis alumnos. La noche anterior al Día del Maestro, estaba esperando ansiosamente el autobús cuando llegó un mensaje de texto de mi teléfono móvil. Un niño dijo: Maestro Li: Hace mucho que no nos vemos. ¿Cómo estás? Mañana es el Día del Maestro. ¡Les deseo sinceramente un feliz Día del Maestro! Desde que fui a la escuela he conocido a muchos profesores, ¡pero al que más admiro eres a ti! Durante la graduación, cuánto sudor y esfuerzo nos pusiste, ¡te lo agradezco de todo corazón! Sí, el trabajo duro dará sus frutos. Cuando veas palabras como ésta, vale la pena pensar en lo duro que trabajas como profesor. Le dije: Estoy muy feliz de recibir su mensaje de texto. Debes respetar a cada maestro que te ha enseñado.
Si encuentro algún problema en mi estudio y en mi vida en el futuro, creo que el maestro puede decírmelo. Si quieres que tus hijos sean sinceros contigo, primero debes ser sincero con tus hijos.
Cuando pienso en estas cosas hoy, me conmueve más que el arduo trabajo de ese momento. Amar a los estudiantes es el deber ineludible de un maestro, que es mucho más importante que el conocimiento profundo. Es el deseo de todo estudiante que los maestros se preocupen por él. Alentará y estimulará a los estudiantes y promoverá en gran medida su crecimiento y progreso. Cada niño es único y todos serán excelentes, sólo necesitan nuestra paciente comprensión y correcta orientación. Cada estudiante es como una estrella en el cielo, algunos son brillantes y otros tenues. Los que tienen un brillo tenue pueden deberse a que estamos demasiado lejos de ellos. Si nos acercamos más a ello y nos preocupamos más por ellos, estarán mejor.
En mi práctica como profesora de clase, me di cuenta profundamente del poder del amor. El maestro da amor a los estudiantes y los estudiantes le devuelven el amor. Cuando las semillas del amor se siembran en los corazones de los estudiantes, siempre brotarán y florecerán. Estoy dispuesto a esperar tranquilamente a que florezcan las flores.