Registro de educación en seguridad en la primera lección de primaria
1. Acta de la primera lección de educación en seguridad en escuelas primarias
Finalidades didácticas: 1. Permita que los estudiantes comprendan los conocimientos sobre higiene y seguridad de los alimentos, comprendan las características de la intoxicación alimentaria, mejoren la conciencia de autorrescate y prevengan la intoxicación alimentaria.
2. Que los alumnos comprendan la prevención del nado o ahogamiento accidental.
3. En la educación sobre seguridad escolar es necesario reconocer las señales de seguridad vial, comprender y respetar las normas de tráfico y hacer que sea seguro salir a pie y en coche.
Proceso de enseñanza:
Primero, importar
1. Indicar algunos alumnos que tienen problemas debido a la higiene de los alimentos. (Diarrea, dolor abdominal, vómitos, etc.)
2. Deje que los estudiantes hablen sobre cómo identificar alimentos problemáticos y prevenir la intoxicación alimentaria.
En segundo lugar, preste atención
(1) Prevenir la intoxicación alimentaria.
Para prevenir la intoxicación alimentaria, primero se debe prestar atención a la higiene personal, como bañarse con frecuencia, lavar la ropa con frecuencia, cortarse las uñas con frecuencia, cortarse el pelo con frecuencia y cambiar las sábanas y las fundas de los edredones con frecuencia (una vez al mes). ). Mantenga las aulas, los dormitorios y el medio ambiente limpios e higiénicos, y desarrolle buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, y de no comer en exceso. En segundo lugar, haga las "seis cosas que no debe hacer": nada de alimentos crudos o fríos, frutas y verduras sucias, nada de alimentos en mal estado, nada de alimentos sin tratamiento a alta temperatura, nada de agua cruda, nada de bocadillos. Luego, preste atención a identificar la calidad del alimento en la etiqueta del alimento. Elegir alimentos seguros es el primer paso para controlar la propagación de enfermedades.
1. Conocer las características de la intoxicación alimentaria.
Periodo de incubación corto: normalmente de unos minutos a unas horas después de comer.
Síntomas gastrointestinales: diarrea, dolor abdominal, en ocasiones acompañado de vómitos y fiebre.
2. Mejorar la conciencia de autorrescate
Si se producen los síntomas anteriores, debe sospechar una intoxicación alimentaria, acudir al hospital a tiempo e informar al profesor.
3. Prevenir las intoxicaciones alimentarias.
a Desarrollar buenos hábitos de higiene y lavarse las manos con frecuencia, especialmente antes y después de las comidas, con jabón desinfectante y desinfectante para manos.
No ingerir alimentos crudos, fríos o impuros.
No comas sobras en mal estado
d Coma menos, nada de bebidas frías ni bocadillos.
eNo comas comida picante durante mucho tiempo.
fNo coma frutas silvestres casualmente y no se apresure a beber bebidas, especialmente agua, después de comer las frutas.
gNo se apresure a comer y beber después de un ejercicio extenuante.
hNo compres comida frita o ahumada en puestos sin licencia, y procura comer en el comedor del colegio. Nunca vayas a restaurantes de puestos callejeros sin licencia para comprar comida o comer.
No bebo agua cruda. Se recomienda beber agua purificada estándar. Los productos encurtidos traídos de casa no deben permanecer en la escuela más de 2 días.
j Elija los alimentos envasados con cuidado y verifique cuidadosamente si la etiqueta del empaque, la dirección de la fábrica, el número de teléfono y la fecha de producción están claramente marcados y calificados. Inspección de la marca de acceso al mercado (QS): Para garantizar la higiene y seguridad alimentaria de las personas, la Administración General de Supervisión de Calidad, Inspección y Cuarentena ha implementado un sistema de acceso al mercado de seguridad alimentaria en todo el país desde 2002. Después de pasar la inspección obligatoria, los alimentos que salen de la fábrica serán etiquetados con una marca de acceso al mercado para facilitar su compra. Desde 2002, se han lanzado al mercado cinco productos alimenticios, entre ellos harina de trigo, arroz, aceite vegetal comestible, salsa de soja y vinagre. En el segundo semestre de 2003, se implementó el sistema de acceso al mercado para 10 tipos de alimentos, incluidos fideos instantáneos, alimentos inflados, alimentos enlatados y bebidas frías.
(2) Prevención del ahogamiento accidental al nadar.
Para evitar nadar y ahogarse, la escuela estipula que los estudiantes de primaria no pueden nadar en ríos, estanques o arroyos. Incluso si estás nadando, debes dejarte guiar por padres que sepan nadar, elijan el momento y el lugar adecuados y tomen las medidas adecuadas para nadar. Sin embargo, debido a que los estudiantes son jóvenes, todavía existe la posibilidad de que se ahoguen accidentalmente. Si encuentras a un adolescente ahogándose, primero debes aprovechar el tiempo para rescatarlo. Si no saben nadar, deben coger rápidamente el flotador y tirarlo al agua más cercana. Si sabes nadar, debes utilizar el método correcto para rescatar garantizando al mismo tiempo la seguridad. Vierta agua a tiempo después del aterrizaje y realice respiración artificial y masaje cardíaco a tiempo.
Cuando las condiciones de transporte estén disponibles, se pueden realizar compresiones cardíacas torácicas y respiración artificial boca a boca en el vehículo de transporte, y el paciente puede ser enviado a la unidad de emergencia médica más cercana al mismo tiempo. Para evitar que los niños de grados inferiores se ahoguen, debemos prestar atención a los siguientes aspectos: (1) No solo debemos educar a los niños para que jueguen en lugares con agua, como pozos y estanques, sino también informarles sobre los peligros (; 2) Las escuelas con tanques de agua deberán sellarlo en la escuela.
(3) Seguridad vial
En la educación sobre seguridad escolar, primero debemos reconocer las señales de seguridad vial, comprender y cumplir las reglas de tránsito y hacer que sea seguro caminar y conducir. Los peatones deben respetar las normas. Los peatones deben caminar por la acera y mantenerse a la derecha cuando no hay acera; al cruzar la vía, deben utilizar un paso de peatones, al pasar por un paso de peatones controlado por semáforos, deben obedecer las normas de tránsito; la señal al pasar por una acera sin control de semáforos, debe mirar a su alrededor, prestar atención a los vehículos que pasan, no perseguir ni correr si no hay paso de peatones, debe seguir recto y los vehículos no pueden cruzar; de repente, al acercarse, cualquiera que tome un paso elevado o un paso inferior debe tomar el paso elevado o inferior, no está permitido caminar por la carretera ni escalar barandillas y vallas en el medio, y no está permitido empujar, perseguir, forzar; detener o arrojar vehículos a la vía. Al caminar no se pueden hacer dos cosas al mismo tiempo, leer mientras camina, pensar mientras camina, charlar mientras camina y jugar mientras camina.
En tercer lugar, permita que los estudiantes se comuniquen entre sí y hablen sobre sus experiencias.
Cuarto, resumen
Debemos establecer firmemente la idea de “primero la seguridad, primero la prevención”, porque esto está relacionado con la salud física y mental de todos nuestros docentes. y estudiantes. Espero que los estudiantes presten atención a esto en sus futuros estudios y vidas. Si ignora este punto, las consecuencias serán desastrosas.
2. Acta de la primera lección de educación en seguridad en la escuela primaria.
Tiempo: 20xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx, xx.
Participantes: Todos los estudiantes de Ingeniería (X).
Moderador: xxx
Tema de la reunión de clase:
1. Acerca de la educación en seguridad;
2. /p>
Objetivo de la reunión de clase:
Por la salud física y mental y la seguridad de la vida de los alumnos, y para que todos tengan un mañana feliz y pleno. Eliminar por completo todos los accidentes anormales entre los estudiantes de primavera. ¡Este semestre acaba de comenzar! Los estudiantes deben planificar activamente el nuevo semestre y estudiar sus conocimientos en serio para darle la bienvenida al nuevo año. Se realizó especialmente una reunión de clase con el tema de educación en seguridad y nuevos planes semestrales.
Contenido de la reunión de clase:
El anfitrión (Li * *) transmitió a los estudiantes la educación sobre seguridad de los consejeros escolares y universitarios, así como los planes y metas para el nuevo año. A continuación, el comité de clase presentó un caso: mejorar la concienciación sobre la seguridad entre los estudiantes.
Discurso de Xx: Siempre prestamos atención a la seguridad, pero de vez en cuando todavía ocurren problemas de seguridad a nuestro alrededor. Para ello se deben realizar esfuerzos desde los siguientes aspectos.
1. Siempre enfatizar ideológicamente la seguridad y prestar atención a la seguridad en todo. No debemos tomarlo a la ligera ni ser descuidados en el trabajo y el estudio. Debemos hacer sonar la alarma y trabajar incansablemente para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes.
2. Todavía debemos prestar atención a algunos detalles sobre la seguridad personal y de la propiedad en nuestro dormitorio: varios cables están entrelazados en el dormitorio y artículos inflamables se apilan al azar; algunos estudiantes invitan a personas desconocidas al dormitorio; como invitados.
Recordaremos a los estudiantes de vez en cuando que presten atención a la seguridad financiera personal del dormitorio en futuras reuniones de clase, y de vez en cuando les recordaremos que revisen sus tarjetas de identificación y otros artículos importantes.
Los estudiantes deben prestar atención a la seguridad personal y de la propiedad cuando viajan. Recientemente, muchos estudiantes se encontraron con ladrones que robaban teléfonos móviles en la calle. Al mismo tiempo, durante las horas pico de comidas en las principales cafeterías de la escuela, tenga cuidado con los ladrones que aprovechan los momentos de mayor actividad de otras personas para robar propiedades.
Resumen personal:
“En la vida no hay ensayo”, por eso debemos ser siempre responsables de nuestra seguridad personal, porque sólo quienes nos aman y quienes amamos profundamente pueden verdaderamente ¡felicidad!
Discurso de Xx: Al comienzo del nuevo año, todo se renueva. ¡Nos despedimos del duro invierno, damos la bienvenida a la primavera y damos inicio a un nuevo semestre! En el viaje pasado, una vez tuve un buen conocimiento y un sol, estos se han convertido en recuerdos eternos.
Ahora, con la cerradura bloqueándolo, todo es nuevo. Por supuesto, en el nuevo semestre, si quieres lograr nuevos resultados en tus estudios, ¡debes hacer esfuerzos incansables! Al ingresar a la universidad, debes valorar este precioso momento para enriquecerte y convertir tus ideales en una motivación irresistible.
1. Aprende bien tus cursos profesionales, no importa si lo harás en el futuro o no, ya que es el momento de estudiar, no te compadezcas y estudia mucho. Poner más esfuerzo en materias como la biología. Lea más libros en su tiempo libre, fortalezca personalmente su capacidad práctica y siente las bases para la práctica social futura.
2. Levántate temprano por la mañana para leer inglés y memorizar palabras. Este semestre, debes aprobar el examen de Nivel 4. ¡Recita nuevos conceptos en inglés y mejora tu habla! Al mismo tiempo, practique la comprensión auditiva, amplíe la acumulación de vocabulario y prepárese activamente para CET-4.
3. Control razonable del tiempo: Priorizar y priorizar Además de tener una actitud proactiva, las personas también deben aprender a organizar su propio tiempo y gestionar sus propios asuntos.
Resumen personal:
"Un viaje de mil millas comienza con un solo paso." Para hacer realidad tus ideales, la acumulación es fundamental. Debemos empezar desde ahora, poco a poco y avanzar paso a paso hacia el gran objetivo.
Resumen del líder:
A través de esta reunión de clase, todos adquirieron conocimientos a través de la risa, entendieron que la educación en seguridad está estrechamente relacionada con ellos mismos, unieron a la clase y mejoraron la relación de amistad entre los compañeros. . Aunque ya somos estudiantes universitarios, nuestra calidad de seguridad es preocupante. La reunión de clase ha terminado, pero a la educación sobre seguridad todavía le queda un largo camino por recorrer. Todavía nos queda un largo camino por recorrer y la educación sobre seguridad no tiene fin. Aquí también quiero decirles a mis amigos del décimo grado: ¡Ustedes son la crisálida que espera salir del capullo, los haiyanos que se preparan para ser bautizados en junio de 2010 y un grupo de estudiantes que saben practicar!
3. Acta de la primera lección de educación en seguridad en escuelas primarias.
La vida está en tus manos - Reunión de Clase de Seguridad Vial: Lección 1 (1)
Hora de la actividad: 11 de mayo.
Ubicación: Aula
Tema de la actividad: La vida está en tus manos - Reunión de clase temática sobre seguridad vial
Final educativo:
1. Pasar Leer noticias, realizar bocetos y otras formas puede despertar la atención de los estudiantes sobre la seguridad vial.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas de tránsito básicas y señales de tránsito, y gradualmente formar buenos hábitos de comportamiento para respetar conscientemente las reglas de tránsito.
Proceso de la actividad:
Preparación antes de la clase:
1. Dejar que los alumnos recopilen noticias sobre accidentes de tráfico.
2. Organiza a los alumnos para que ensayen el boceto.
3. Seleccionar y capacitar a los anfitriones de las reuniones de clase.
4. Comprender algunas normas de tráfico básicas.
5. Comprender algunas señales comunes.
(1) Fomentar la lectura de temas de introducción a noticias sobre accidentes de tráfico.
1. El anfitrión A mira las noticias.
2. Moderador B: ¿Qué opinas de esta noticia?
3. Los estudiantes discuten y expresan sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
Respuesta: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
b: Así que hoy, aprendamos juntos las reglas de tránsito y desarrollemos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Concurso de conocimientos de tráfico (formato de respuesta rápida)
1. ¿Cuales son las funciones?
2. ¿Qué deben hacer los peatones cuando se enciende el semáforo en rojo?
3. ¿Puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
4. ¿Qué luz debe estar encendida antes de poder salir?
5. ¿Qué camino deben tomar conductores y peatones?
6. Muestre varias señales de tráfico y permita que los estudiantes digan los nombres y significados de las señales de tráfico.
(3) Mire el boceto y comente:
1 Contenido del boceto: Un estudiante de primaria regresaba a casa de la escuela y provocó un accidente automovilístico porque no obedeció las instrucciones. normas de tráfico.
2. Discuta:
(1) ¿Qué reglas de tránsito violó el niño?
(2)¿Cómo debemos obedecer las normas de tráfico?
3. Corregir los errores de los niños.
4. Partir del ensayo y hablar de la experiencia.
Reflexión sobre la actividad:
1. Resumen del estudiante: ¿Qué aprendiste a través de esta actividad?
2. Resumen del director: Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus propias manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a apreciar la vida y desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
Observaciones:
4. Registro de la primera lección de educación en seguridad en la escuela primaria.
Febrero: 1. Organice a algunos líderes para palear nieve y limpiar la nieve en el campus el día antes de que comiencen las clases, y registre el trabajo de seguridad de la escuela primaria. Llame a un técnico profesional para reparar tuberías de agua congelada. Haga un buen trabajo eliminando los riesgos de seguridad.
2. Los dirigentes del hospital realizaron una reunión especial sobre seguridad laboral. Desarrollar un plan de trabajo seguro. Inspecciones de seguridad de las instalaciones escolares.
3. Escribe un informe de noticias y envíalo a Yaohai Education Network.
4. Cada clase tiene una cuestión de seguridad especial. El tema de la educación sobre seguridad de este mes es: los estudiantes deben prestar atención a la seguridad al subir y bajar escaleras. Se requieren reuniones de clase para fortalecer las actividades intercurriculares y el trabajo en equipo después de la escuela.
5. El vicepresidente a cargo del trabajo de seguridad debe contactar a los líderes del círculo industrial para hacer un buen trabajo en el mantenimiento de las tuberías de agua congelada.
6. Los líderes del hospital realizan inspecciones mensuales de seguridad y salud. Resumen de evaluación.
1 de marzo
Se invita al Dr. Chen Guiping a venir a la escuela para explicar a los estudiantes los conocimientos sobre prevención de epidemias de primavera.
2. Durante el día de actividades "Aprende de Lei Feng", la escuela organizó a los estudiantes para realizar actividades, fortalecer las inspecciones de salud y realizar inspecciones de seguridad.
La última semana de marzo es la Semana de Educación sobre Seguridad en nuestra escuela. El día 24 es el duodécimo Día de la Educación en Seguridad en China. Cada clase celebra reuniones de escuadrón y publica revistas. Hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad.
4. Proporcionar educación sobre seguridad a los estudiantes antes de salir a realizar actividades.
Abril
1. Hacer un buen trabajo en la organización del Día Mundial de la Salud.
2. La escuela celebra una reunión de cuadros de nivel medio y superior para comenzar con los detalles y realizar inspecciones de seguridad del trabajo;
3. El sábado 19 de abril se llevó a cabo una reunión de liderazgo escolar de nivel medio. Zhang Yun transmitió el espíritu de la reunión de la oficina regional, hizo un buen trabajo en el trabajo de seguridad para maestros y estudiantes y resumió los registros del trabajo de seguridad de las escuelas primarias. Zhang desarrolló el plan de seguridad escolar y la lista del equipo de liderazgo de emergencia el domingo y los informó a la Oficina de Educación.
4. El 29 de abril se celebró una reunión de cuadros de nivel medio y superior para transmitir el espíritu de la reunión del buró regional. Implementar el trabajo para mantener la seguridad y estabilidad escolar el Primero de Mayo y el 4 de Mayo y formular medidas. Organizar tareas de liderazgo durante las vacaciones.
5.El 30 de abril, con la participación de los líderes escolares y los asistentes junior, se inspeccionaron todas las salas de la escuela.
6. El padre de Shao y los Jóvenes Pioneros revisaron los números especiales del Primero de Mayo de cada clase.
Mayo
1 Resumir el trabajo de mantener la seguridad y la estabilidad el Primero de Mayo y el 4 de Mayo
2 Los líderes a nivel escolar inspeccionan la prevención de manos, fiebre aftosa en cada clase;
3. Utilizar pequeñas estaciones de radio para fortalecer el trabajo publicitario sobre la prevención de la fiebre aftosa;
4. desinfección e inspección matutina de cada turno;
5. Convocar a una reunión de docentes para hacer arreglos específicos para la implementación del espíritu de los documentos de la oficina regional No. 08 y 36;
6 Contactar a la comunidad y a los parques industriales para organizar información y evitar que los líderes de la oficina de salud del distrito vengan a la escuela para realizar una inspección;
7. Convocar una reunión de maestros y exigir que cada clase inspeccione las instalaciones de extinción de incendios. , difundir conocimientos sobre prevención de terremotos y realizar simulacros. La escuela investigará las instalaciones inseguras. (4 p. m., 12 de abril)
Líderes de la oficina de salud del octavo distrito y del parque industrial vinieron a la escuela para inspeccionar la prevención de la enfermedad de manos, pies y boca (tarde, 14 de abril)
9. Los profesores de las zonas afectadas por el terremoto donaron dinero (4.000 yuanes)
10 Después de la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes, los estudiantes se organizaron para donar (10.460,4 yuanes) a las zonas afectadas por el desastre. ;
11. El 26 de abril, nuestra escuela recibió a 5 víctimas del terremoto. Los niños en el área del desastre recibieron libros, uniformes escolares y almuerzo.
12. La escuela organizó a los niños del área del desastre para participar en la reunión de deportes al aire libre de la escuela;
13 La escuela organizó a los niños del área del desastre para ver el 1 de junio. desempeño en el distrito;
14. La escuela y las organizaciones sociales llevan a los niños de las zonas de desastre a la ciudad para realizar actividades.
Junio
1. Durante el clima de tormenta, se requiere que cada clase utilice el tiempo de reunión de clase para fortalecer la educación de los estudiantes sobre el conocimiento de la protección contra rayos;
1. Organice a los estudiantes para que vean la estación de televisión Hefei. Una introducción a nuestra escuela.