Plan de lección de conducción segura para la clase de jardín de infantes
La intención del diseño del plan de lección para conducir con seguridad en el jardín de infantes 1;
Cada vez hay más niños desaparecidos en las noticias. Los rostros que buscan ansiosamente a sus hijos nos dicen que no sólo debemos decirles a nuestros hijos que viajen con seguridad, sino también saber que deben irse a casa rápidamente después de bajarse del autobús.
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de identificar con precisión la ubicación general de su casa y los edificios obvios que la rodean.
2.Comprender las señales de tráfico básicas y las instalaciones de tráfico.
3. Puedo leer las señales de parada de autobús y tomar el autobús a casa.
4. Ayudar a los niños a establecer inicialmente conciencia de autoprevención y autoprotección.
5. Saber salvarse en situaciones peligrosas.
Preparación de la actividad:
1. Algunos materiales didácticos y señales de tráfico.
2. Los niños comprenden las señales de tráfico básicas y comprenden inicialmente algunas normas de tráfico.
Proceso de actividad:
(1) Hablar y ver actividades de introducción al material educativo
Preguntas: ①Niños, tenemos que cruzar la calle todos los días cuando llegamos a casa. ¿A qué debo prestar atención al cruzar la calle? (Los niños responden preguntas basadas en experiencias de vida)
Echemos un vistazo a lo que pasó en el camino. (Guíe a los niños para que observen el material didáctico: en el cruce hay un flujo constante de automóviles y bicicletas. Un niño cruzó la calle sin mirar el semáforo y caminó por el paso de cebra y casi lo atropella un automóvil).
¿Qué acabas de ver? ¿Es esto lo correcto que debe hacer este niño? ¿Por qué? Muestre semáforos y material didáctico sobre pasos de cebra para educar a los niños sobre el conocimiento del tráfico. )
Aprenda canciones infantiles: Niños, crucen la calle,
Asegúrense de mirar los semáforos,
Deténgase en el semáforo en rojo, la luz verde es encendido,
Deténgase en la luz amarilla.
Recordatorio cordial para el maestro: los pasos de cebra son pasos de peatones. Los niños deben caminar por los pasos de cebra al cruzar la calle, pero no caminar al azar.
Resumen del profesor: Niños, al cruzar la calle, debéis mirar los semáforos y caminar por el paso de cebra para llegar sanos y salvos a casa.
(2) Vuelve a reconocer las señales de tráfico que has aprendido.
Maestro: "Además de los semáforos y los pasos de cebra, ¿qué otras señales de tráfico conocemos?" Guíe a los niños para que se comuniquen: comparta su colección de señales de tráfico con sus compañeros y pida a los niños que muestren sus pinturas. a otros niños en la exhibición de señales de seguridad y hable sobre su función.
Maestra: "Hoy la maestra también trajo algunas señales que todos conocen. Conozcámonos". (La maestra muestra las señales de tránsito por turno según las respuestas de los niños y les explica la función de esta señal), guíe a los niños a repasar las señales de seguridad vial que ya conocen.
(3) Determinación de cuestiones de seguridad vial en juegos de competición. Divida a los niños en cuatro grupos libremente, ingrese a la sesión de preguntas y respuestas y dígales las reglas del juego. Los niños observaron por turnos los comportamientos de los niños en las imágenes y los cuatro grupos de niños respondieron las preguntas después de observarlas. ¿Quieres decir que lo hiciste bien o mal? ¿Qué debo hacer? El equipo con la respuesta correcta recibirá una pequeña flor roja y gana el equipo con más flores rojas.
(4)El evento ha terminado.
Vuelve a leer canciones infantiles con tus hijos, y finaliza la actividad en un ambiente relajado y alegre.
Canciones infantiles:
Niños, crucen la calle,
Asegúrense de mirar los semáforos,
Deténganse en los semáforos en rojo , luces verdes encendidas,
Deténgase en la luz amarilla.
Actividad de reflexión:
Al dejar que los niños lean el material didáctico, indíqueles a qué prestar atención al regresar a casa del colegio, qué debemos hacer en el camino y ayúdelos a profundizar. sus impresiones en forma de canciones infantiles. También puedes mostrarles varias señales de tráfico y decirles que se vayan a casa rápidamente después de la escuela.
Objetivos de la actividad del plan de lección 2 sobre seguridad en bicicleta en el jardín de infantes:
1. Guiar a los niños para que superen su miedo a estar solos en casa y comprender algunos asuntos básicos de seguridad a los que se debe prestar atención. cuando esté solo en casa, domine algunas habilidades básicas contra el secuestro y aprenda a protegerse.
2. Guíe a los niños para que cuenten historias en un lenguaje relativamente completo y coherente, y desarrollen sus habilidades de expresión lingüística y pensamiento lógico.
3. Mejorar la conciencia de seguridad de los niños durante las actividades.
4. Le gusta cooperar con sus compañeros y experimentar el desafío y la alegría de los deportes.
5. Cultivar las buenas cualidades de los niños de no tener miedo a las dificultades, ser fuertes, valientes y positivos.
Preparación de la actividad:
Material didáctico "Cuando estoy solo en casa..."; preparación para actuaciones situacionales; cinta musical "Conducir" (hecha de tablas kt); Lámpara de transporte; decoración del hogar (sofá, jarrón, mesa de café, dispensador de agua, número de casa, teléfono, etc.);
Proceso de la actividad:
Con la melodía musical de "Driving the Car", lleve a los niños a tomar el autobús hasta la casa de Cai. Utilice actividades ciclistas para mejorar el estado de ánimo de los niños y revisar los conocimientos sobre seguridad en bicicleta.
Fin de la actividad: los niños discuten entre sí.
Reflexión de la actividad:
En primer lugar, hice preguntas para comprender la experiencia diaria de los niños al tomar el autobús y les dejé hablar sobre lo que vieron en el autobús. ¿Qué autobús tomaste? ¿Cómo son los autobuses? ¿Para quién está reservado el asiento delantero del coche? Anime a los niños a expresar sus experiencias y pensamientos de forma audaz y positiva.
En el proceso de hablar sobre imágenes, los niños pueden tomar la iniciativa de contar lo que sucede en las imágenes y pueden juzgar correctamente si el comportamiento de los niños en las imágenes es correcto, por qué lo están haciendo mal, y cuáles son los peligros de hacerlo, para comprender las reglas correctas de conducción.
Al final de la actividad, pedí a los niños que me dijeran si eran educados y obedecían las normas de seguridad vial al tomar el autobús. La mayoría de los niños pueden responder que sí. Algunos niños también dijeron: "Tomaré la iniciativa de ceder mi asiento a mis abuelos y a las personas que tienen dificultades para caminar".
Durante el proceso de pintura, la mayoría de los niños pueden expresar sus ideas a través de la pintura, pero algunos niños El cuadro está vacío, sin contenido específico, y necesita más inspiración y orientación.
A través de esta actividad, los niños de nuestra clase tienen una cierta comprensión de la conducción segura y conocen las normas de tráfico que deben respetar los vehículos que conducen.
Objetivos de la actividad del plan de lección de seguridad en bicicleta de jardín de infantes Clase 3:
1. Sepa no presionar los botones del automóvil a voluntad, no obstaculice la conducción de los adultos y no lo haga. Saque la cabeza y las manos por la ventana o abra y cierre la puerta del automóvil para estar seguro.
2. Cuando esté atrapado en un automóvil, sepa pedir ayuda a tiempo.
3. Participa activamente en actividades y siente la alegría de los juegos al aire libre.
Preparación de la actividad:
1. Una imagen de un niño aplastado por la puerta de un automóvil; una imagen de un niño sentado en un automóvil con la cabeza y las manos fuera de la ventana. ; imágenes de varios botones en el auto Imágenes; fotografías del niño atrapado en el auto;
2. Canción rítmica infantil "Baby in the Car".
Proceso de la actividad:
1. Crear situaciones para estimular el interés de los niños por aprender.
1. Pregunta:
(1) ¿Alguna vez has cogido un coche? ¿En qué auto has estado?
(2)¿Con quién estás sentado? ¿Te sientes bien?
Los niños disfrutaron contando historias sobre sus viajes.
2. Comprender el sentido común de una conducción segura.
1. Mira la escena del niño apretado por la puerta del auto. Una foto de un niño sentado en un auto con la cabeza y las manos por la ventana.
Pregunta: ¿Qué pasó con el niño de la imagen? ¿Qué debes hacer al abrir y cerrar la puerta del coche? ¿Qué puedo hacer para estar más seguro en el coche?
Resumen: Preste atención a la seguridad al abrir y cerrar puertas. No saque las manos ni los pies fuera de la puerta y no abra ni cierre la puerta a voluntad.
Si hay un asiento de seguridad para bebés en el coche, asegúrese de sentarse en el asiento de seguridad. Si no, recuérdeles a los padres que conduzcan más despacio. No saques la cabeza y las manos por la ventanilla, es peligroso.
2. Mira las imágenes de varios botones del coche.
Pregunta: ¿Conoces estos botones del coche? ¿Cuál es su función? ¿Podemos mover estos botones libremente al tomar el autobús? ¿Por qué?
Resumen: Cada botón del coche tiene una finalidad diferente. No toque los botones casualmente cuando sus hijos estén conduciendo y no interfiera con la conducción de sus padres.
En tercer lugar, por favor ayúdelo. Sepa cómo rescatarse en un coche atrapado.
Muestre un vídeo: En un caluroso día de verano, el niño estaba encerrado en el coche. Hacía calor y estaba cargado, y el niño sudaba profusamente. ¿Qué debería hacer en este momento? Por favor ayúdalo.
Comenta con tus hijos cómo rescatarse si quedan atrapados en un coche.
Resumen: Hay que recordar a los padres que no nos dejen solos en el coche. Si se siente incómodo estando atrapado en su automóvil, asegúrese de encontrar una manera de pedir ayuda. Puede pedir ayuda tocando la bocina o cerrando de golpe la ventanilla del coche.
Canciones infantiles
Papá conduce, pero el bebé no es travieso.
Tenga cuidado al abrir y cerrar la puerta.
Las manos y el cuerpo son pequeños y no se pueden estirar.
Es seguro viajar en el coche y el número de bebés es el número uno.
En cuarto lugar, juega al juego "bebé en el coche".
1. Profesor: Soy conductor de coche. Los niños pueden viajar en mi coche.
Presta atención a la seguridad al tomar el autobús y sé un pasajero civilizado. Comparemos quién lo hizo mejor.
El profesor es el conductor y los niños hacen fila como pasajeros. )
Mientras conducíamos, los niños cantaron la canción infantil "Baby in the Car".
Papá conduce, pero el bebé no se porta mal.
Tenga cuidado al abrir y cerrar la puerta.
Las manos y el cuerpo son pequeños y no se pueden estirar.
Es seguro viajar en el coche y el número de bebés es el número uno.
Resumen de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
La maestra resumió el desempeño de los niños hoy, elogió y animó a los niños que participaron activamente en las actividades. Deje que sus hijos sientan la alegría de las actividades sociales mientras responden preguntas. Al mismo tiempo, los maestros deben cuidar de los niños que están tranquilos durante las actividades para que puedan estar felices al final de las actividades, cultivando así su interés en las actividades sociales.
4 Objetivos del plan de lecciones de seguridad en bicicleta en el jardín de infantes:
1. Enriquecer el conocimiento de seguridad en los viajes de los niños y mejorar la conciencia sobre la seguridad viendo comedias y libros.
2. Esté dispuesto a expresar con valentía sus pensamientos y opiniones frente al grupo.
3. A través de actividades, dejar que los niños sientan la importancia de viajar seguros y estén dispuestos a cumplir.
4. Saber dónde hay peligros y no jugar.
5. Aprenda a ser cauteloso al principio, no entre en pánico ante un accidente y encuentre la manera de solucionarlo.
Preparación:
Libro de imágenes ppt, escenas de paseos en automóvil (sillas, volantes), escenas de intersecciones de semáforos (semáforos, pasos de cebra) Enfoque: Enriquecer el conocimiento de seguridad en los viajes de los niños Dificultades: Enriquece la seguridad en los viajes de los niños.
Proceso de conocimiento:
1. Enlace de introducción del tema: Tu hijo se irá de viaje en unos días, pero al llegar al destino, debes llegar con tus padres. ¿Cómo eliges viajar?
2. Explore el enlace 1, analice la seguridad en los viajes y conozca las primeras experiencias de los niños.
¿A qué debes prestar atención cuando viajas con tus padres?
2. Enriquezca el conocimiento de seguridad en bicicleta de los niños a través de diferentes métodos, vea comedias de situación, descubra caminos incorrectos y obtenga una comprensión preliminar del conocimiento de seguridad en bicicleta.
Mira qué peligro acaba de encontrar ese niño.
¿Quién puede decirle qué hacer?
Mire el libro "Es seguro caminar y andar en bicicleta" para profundizar aún más su impresión sobre el conocimiento de la seguridad en bicicleta.
¿Qué nos dice este libro que no esperabas ver ahora?
Realiza escenarios para reforzar lo aprendido.
¿Quién quiere probarlo para comprobar si eres un pasajero civilizado y seguro?
Resumen: Cuando salimos a tomar el autobús, debemos subir y bajar del autobús de manera ordenada, no caminar en el autobús, esperar a que el autobús se detenga antes de bajar, y Observe la situación detrás de nosotros antes de bajar del autobús.
3. Enriquezca el conocimiento de seguridad al caminar de los niños a través del debate y la lectura.
Discusión: ¿A qué debes prestar atención al llegar a pie? ¿A qué debo prestar atención al cruzar una calle? . ¿Podemos pasar cuando el semáforo esté en amarillo?
Lea el libro para obtener más información sobre los conocimientos de seguridad a los que debe prestar atención al cruzar la calle.
Veamos qué nos dice este libro.
Realiza escenarios para reforzar lo aprendido.
Resumen: Debes esperar a que el autobús se detenga antes de pasar. El lado derecho del cruce de peatones es más seguro. Levanten la mano al cruzar la calle y tengan cuidado con las luces de la calle.
En tercer lugar, resuma lo que aprendió hoy. ¿Lo encuentras útil? Creo que mis padres tampoco lo saben muy bien. Puedes decírselo a tus padres cuando llegues a casa.
Reflexión de la actividad:
Esta tarde, nuestra clase realizó una actividad de seguridad: "Seguridad en la conducción". En esta actividad, guié a los niños a discutir pidiéndoles que observaran el rotafolio: ¿Qué precauciones de seguridad se deben tomar al viajar en automóvil? Debido a que este tipo de actividad está cerca de la experiencia de vida de los niños, tan pronto como se discute este tema, las ventanas de chat de los niños se abren repentinamente y todos hablan sobre sus propias experiencias de conducción. Con el fin de consolidar aún más la concienciación de autoprotección de los niños sobre la seguridad en bicicleta. Aprovechando esta oportunidad, utilicé la silla infantil para organizar a los niños para que jugaran el juego de "seguridad en el coche". Soy conductor y coloco los asientos para niños en dos filas como asientos de autobús para recordarles a mis hijos las precauciones de seguridad cuando viajan en el autobús. Estos juegos aumentan inmediatamente el entusiasmo de los niños. En el juego, los niños no sólo experimentan la diversión de jugar con sus compañeros, sino también la seguridad de montar en bicicleta. Todo el evento fue muy efectivo.