7 artículos seleccionados sobre ética y estilo docente.
Selección de pensamientos sobre ética y estilo de los docentes 1
Después de un breve período de estudiar la ética y el estilo de los docentes, me di cuenta profundamente de que los docentes son ingenieros del alma humana y que también es una largo viaje de educar a las personas también experimenté la enseñanza con palabras y hechos. Los antiguos decían: "Si tienes un maestro, lo creerás". Si lo crees, seguirás sus pasos. "Es mejor hacer un espectáculo que gritar a todo pulmón, así el maestro es la bandera y los alumnos la siguen de cerca; el maestro es la señal de tránsito, y los alumnos siguen la señal de tránsito sin dudarlo. El principio de la educación es ser maestro, enseñar sin distinción y enseñar a los demás incansablemente. En la educación escolar, los maestros son "maestros" "La educación es un tipo de trabajo que cultiva la personalidad con personalidad y forma alma con alma. En educación. , Pienso en el pasado, comparo el presente, miro hacia el futuro y descubro mis propios problemas. El siguiente es mi análisis de la investigación sobre la ética y el estilo docente:
1. No es suficiente después de la escuela y el nivel de aprendizaje no es alto.
El mundo actual está cambiando y desarrollándose rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, debemos fortalecer nuestro estudio y prestar atención a nuestra propia calidad. y mantenerse al día con los tiempos, aunque ha habido algunas mejoras en todos los aspectos desde que se graduó de la universidad en 2004, en general, el progreso no es demasiado grande.
2.
Cuando estudio "Ética y estilo docente", siempre sigo las formalidades, no estudio en serio, ignoro la conciencia, la automatización y el entusiasmo del aprendizaje, e incluso no quiero tomarme el tiempo para estudiar. Veo lo que hacen los demás, los seguiré.
3. No hay suficiente comunicación con los profesores en términos de gestión de los estudiantes, simplemente actúan según su propia intuición y carecen de flexibilidad aleatoria. no puede lograr la comprensión total de todos.
4. La intensidad de la enseñanza, la investigación y la enseñanza multimedia no es suficiente en nuestra vida diaria. La escuela solo escucha y evalúa las clases, solo se enfoca en la enseñanza en el aula, no resume. experiencia docente y rara vez escribe artículos de docencia e investigación; es solo una rana en el pozo y no ha salido del aprendizaje. La razón es que las tareas docentes son pesadas, el tiempo es corto y el nivel de escritura es bajo. Hay poca acumulación de enseñanza multimedia. Es difícil mantenerse al día, debido a condiciones prácticas y factores personales.
5. Después de la reforma de la educación y la enseñanza en mi país, siempre doy nuevos pasos en la enseñanza. Llevo zapatos viejos, es decir, he adoptado nuevos materiales didácticos y he utilizado métodos de enseñanza antiguos. No he estudiado las nuevas situaciones. Los nuevos problemas en el equipo docente son lo suficientemente profundos, siempre que mostremos algunos problemas en clase, permita que los estudiantes se reúnan para discutir, discutan de acuerdo con los materiales didácticos e inviten a varios estudiantes a actuar en el podio. método de enseñanza.
6. El estilo de trabajo no es lo suficientemente profundo.
Como resultado, un maestro que no siempre puede actuar en interés de los estudiantes, preocuparse por sus vidas. compartir sus sufrimientos, y no tener un fuerte sentido de servirles perjudicará inevitablemente los intereses de los estudiantes. Si quiere tener una actitud relajada en el trabajo y estar satisfecho con la finalización no hay problema con la tarea, sino con el entusiasmo, la iniciativa. y la innovación del trabajo se ignora. El estilo de trabajo no puede ser riguroso y el sentido de responsabilidad no es lo suficientemente fuerte. Para los estudiantes que cometen errores, no puedo comunicarme con los padres de inmediato porque están de mal humor. no son razonables.
7. Falta de confianza en uno mismo en el trabajo
El estilo de trabajo no es lo suficientemente sólido y, a veces, tengo una mentalidad relajada en la práctica docente. Tiene miedo de meterse en problemas y no puede realizar su trabajo de manera drástica. No sabemos lo suficiente sobre la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no es fácil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.
Artículos seleccionados sobre ética y estilo docente 2
Como ingenieros del alma humana, los docentes no sólo deben enseñar buenos libros, sino también cultivar buenas personas y ser maestros en todos los aspectos. El maestro es un mentor para que los estudiantes aumenten sus conocimientos y mejoren su pensamiento. Cada una de sus palabras y acciones tendrá un impacto en los estudiantes. Los profesores deben dar ejemplo en todos los aspectos ideológicos y políticos, de carácter moral, estilo de estudio, etc., y tomar conscientemente la iniciativa en dar ejemplo para servir como modelo a seguir para los demás. La calidad de los docentes radica en su ética profesional, que refleja plenamente sus pensamientos y emociones profesionales únicos. Para ser los ingenieros del alma de los estudiantes, los profesores primero deben tener sentimientos morales nobles, de modo que puedan enseñar con moralidad y educar a las personas con moralidad. Prestar atención al cultivo de la ética profesional de los docentes es la clave para implementar la estrategia de rejuvenecer el país a través de la ciencia y la educación y fortalecer el país a través del talento en el nuevo siglo.
La educación es una carrera, una ciencia y un arte. Esto requiere que los docentes no sólo tengan una buena ética profesional, una calidad psicológica saludable y dedicación a la educación de la patria, sino también que las nuevas ideas sean respetadas en la nueva era. ideas y un espíritu de exploración e innovación.
Como profesor, no existe ningún honor. Debes tener un alto sentido de profesionalismo y responsabilidad. Los docentes desempeñan un papel importante en el cultivo del talento y el desarrollo de iniciativas culturales y científicas. Para ser un buen profesor, primero hay que amar la educación. La educación leal es el alma del cultivo de la ética profesional de los docentes. Como maestro, sin ideales elevados y dedicación a la educación de la patria, no puede asumir la importante tarea de cultivar talentos. En la actualidad, sólo comprendiendo fundamentalmente la esencia espiritual de la teoría del socialismo con características chinas los profesores pueden mantenerse elevados y ver lejos, mejorar en gran medida su conciencia ideológica y política y su ética profesional, y establecer un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad social. Con el desarrollo de la reforma educativa y el avance integral de la educación de calidad, nuevas situaciones y nuevas tareas han planteado nuevos requisitos para la calidad ideológica y política y la ética profesional de los docentes. Si quieres convertirte en un maestro destacado en el nuevo siglo, además de tener conocimientos y enseñar bien, también debes tener un objetivo más elevado, que es educar a las personas como un ideal y formar las hermosas mentes de las personas como tu propia responsabilidad. Esto no tiene ningún propósito utilitario y se debe enteramente a un sentido de responsabilidad hacia la sociedad y la vida estudiantil. Para asumir una tarea tan importante, los docentes deben primero tener un mayor nivel de conducta y ser virtuosos y prometedores.
Amar a los estudiantes, respetarlos y comprenderlos, estar orientado a las personas, cuidar y cuidar a los estudiantes son las pautas para que los docentes manejen correctamente la relación con los estudiantes a los que atienden directamente. Amar a los estudiantes no es algo fácil, y es aún más difícil para los estudiantes darse cuenta del amor del maestro por ellos. Amar a los propios hijos es instintivo, ¡pero amar a los demás es sagrado! Este tipo de amor es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "se familiarizarán con el maestro" y así "creerán en su enseñanza". Como una especie de propósito universal, duradero, profundo, elevado y lleno de espíritu científico, el amor a la educación tiene ricas connotaciones, incluida la exigencia de que los maestros amen a los estudiantes y los eduquen cuidadosamente. Los profesores son ingenieros que moldean el alma humana. Deben tener un fuerte sentido de calidad y hacer esfuerzos reales para cultivar los sentimientos nobles de los estudiantes y moldear sus hermosos corazones. Sólo cuando los profesores están llenos de amor persistente por los estudiantes pueden inspirar un alto sentido de responsabilidad para hacer bien su trabajo, pueden trabajar inquebrantablemente y lograr resultados fructíferos en la educación de las personas. Amar a los estudiantes es la emoción más preciada en toda actividad profesional docente. Sin amor por los estudiantes, no puede haber una educación verdaderamente exitosa. Este tipo de amor no se basa en una relación consanguínea ni en gustos y aversiones personales. Los profesores deben ser desinteresados y dedicados a todos los estudiantes. El amor es la llave del alma. Integrar el amor verdadero en toda la clase, amando no sólo a los buenos alumnos, sino también a aquellos con muchos defectos. Deberíamos permitir que cada estudiante reciba el jarabe de amor del maestro, aprenda del maestro el poder del progreso y se vuelva más amoroso, respetuoso, autosuficiente y confiado. Los estudiantes son muy buenos observando y pensando. Están observando todo lo que usted dice y hace, comentan y reaccionan en consecuencia. Si realmente sienten que el maestro se preocupa sinceramente por ellos mismos, se preocupa por ellos mismos y se ayuda a sí mismos, naturalmente tenderán a darle la bienvenida, le gustará estar cerca de usted y aceptarán su educación y orientación de todo corazón. En cambio, si siente que tienes amor por la vida, adoptará una actitud negativa hacia ti emocionalmente, como indiferencia, sospecha, disgusto o incluso resistencia. En ese caso, por mucho que lo intentes, no lo aceptarán. Por lo tanto, el cuidado es un requisito previo extremadamente importante para que los docentes alcancen logros educativos. Cuanto más amen a sus alumnos, mejor será el efecto educativo. Si prestamos atención a la mejora de la calidad profesional y nos adaptamos al desarrollo de la educación moderna, el impacto de la tecnología de la información en la educación del siglo XXI será inconmensurable. No sólo provocó cambios tremendos en las formas educativas y los métodos de aprendizaje, sino que también produjo logros profundos en pensamientos, conceptos, modelos, contenidos y métodos educativos. Además, es necesario comprender las tendencias de desarrollo de otras materias y dominar la tecnología educativa moderna. Con la aplicación de equipos de enseñanza de alta tecnología, como cámaras, máquinas de fax, computadoras y proyectores, el método de enseñanza tradicional de pararse sobre un podio de tres pies con tiza, pizarras y libros de texto para impartir conocimientos se ha visto afectado. La popularidad de las computadoras ha El desarrollo de la tecnología de redes también ha ampliado la fuente y el alcance del conocimiento de los estudiantes. El maestro ya no es el “sabio en el púlpito”, ya no es el maestro que aprendió por primera vez de los profetas, ya no es el poseedor autorizado de información, ni siquiera el único diseminador. El método de enseñanza también ha cambiado desde el adoctrinamiento tradicional unidireccional hacia la construcción heurística, destacando el papel de los sujetos cognitivos en la construcción.
Esto requiere que los docentes presten atención a la mejora de la calidad profesional, se "recarguen" constantemente, aprendan y dominen la tecnología educativa moderna y se adapten a los cambios en los métodos y medios de enseñanza provocados por la educación basada en la información. Con la aplicación de la tecnología educativa moderna, las funciones de los docentes también han cambiado de "enseñar" a "orientar" para promover la innovación y el desarrollo continuo de los estudiantes.
A lo largo de la historia, los estudios chinos, como principal portador de la civilización china, transmitieron la civilización conceptual de la cultura china. Es como un vínculo tenaz que conecta las diversas perlas de la civilización china, alimenta el vigoroso crecimiento de las cosas chinas, muestra el espíritu de la nación china y permite a la nación china destacarse por sí sola entre las naciones del mundo con su singularidad. calidad y estilo. Su excelente pensamiento y cultura trascendieron las fronteras del tiempo y el espacio, se integraron en la cultura mundial y la civilización moderna y se convirtieron en la cristalización de la civilización y la sabiduría transmitidas de generación en generación.
A través de mi reciente estudio de los estudios chinos, me he dado cuenta profundamente de la amplitud y profundidad de los estudios chinos. Al mismo tiempo, también he visto muchos ensayos y cartas llenos de sabiduría humanista. Sus agudas observaciones, presunciones razonables y advertencias empíricas no sólo son la base para que las personas vivan y trabajen, sino también la base para que un país viva y ayude al mundo. Creo que es nuestra responsabilidad absorber y difundir la riqueza espiritual de la nación china.
La vida es como un camino suave con muchas bifurcaciones. Caminamos por este camino con el objetivo del "éxito". Sin embargo, si dejamos este camino y entramos en una bifurcación, nos perderemos fácilmente y nunca regresaremos. Así que alguien debe recordarles que esta "persona" es literatura china antigua, porque reúne todas las experiencias de las personas que. han logrado el “éxito”. Por lo tanto, si quieres tener éxito, debes aprender bien los estudios chinos y purificar tu alma.
Leer los clásicos de los sabios puede impresionarnos profundamente, cultivar nuestros sentimientos sutilmente, ampliar nuestra mente y guiarnos por el camino de los sabios. ¡Utilicemos los estudios chinos para purificar nuestras almas y cultivemos la tierra en nuestros corazones!
Artículos seleccionados sobre la ética y el estilo de los docentes 3
Bajo la disposición unificada de los líderes de la oficina, llevamos a cabo actividades para aprender sobre la ética y el estilo de los docentes. Principalmente aprendimos sobre las hazañas avanzadas de algunos maestros destacados. Su arduo trabajo en la educación ha hecho que sus carreras sean exitosas. Durante el período de estudio, escuché atentamente, memoricé atentamente, pensé repetidamente y gané mucho, no sólo en enseñanza teórica, sino también en purificación espiritual y sublimación emocional. Sus logros avanzados servirán como modelos a seguir para mi trabajo futuro. Creo que las direcciones en las que quiero trabajar duro son las siguientes:
1. Tener amor e inocencia infantil. No se puede ser maestro sin amor y no se puede ser maestro sin inocencia infantil. Debemos utilizar nuestro amor amplio y desinteresado para influir en los estudiantes y establecer su visión correcta de la vida y los valores. Preocuparse por el crecimiento de los estudiantes no se trata solo de mejorar sus calificaciones, sino también de si los cambios psicológicos de los estudiantes se están desarrollando en una buena dirección. Al mismo tiempo, debemos ser buenos para ingresar al mundo emocional de los estudiantes, comprender sus sentimientos, emociones e intereses internos y luego brindarles orientación y atención oportuna y adecuada. Sólo con una inocencia infantil podemos comprender con mayor precisión su psicología, que es más propicia para la comunicación y la interacción entre profesores y estudiantes. Siempre se puede estar en una posición de liderazgo y es más probable que los estudiantes reciban educación. Los profesores también deben tener el encanto emocional para conmover a los estudiantes, involucrarse con ellos y convertirse en sus mentores y amigos útiles.
2. Aprender y mejorar continuamente. Como dice el refrán, "la enseñanza hace que los demás aprendan". Como profesores, no podemos simplemente quedarnos en el nivel original y pensar que no hay nada en el plan de estudios de la escuela primaria, así que puedo escribirlo fácilmente. Creo que nuestra tarea actual no debería limitarse a enseñar a los estudiantes los conocimientos contenidos en los libros de texto, sino que debería centrarse en cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes, lo que les beneficiará durante toda su vida. Por eso, creo que debo seguir aprendiendo y creciendo. Sólo así podré ser competente en mi trabajo.
3. Reflexionar seriamente y resumir constantemente. El crecimiento de los docentes también sigue la ley general de crecimiento: errores-reflexión-corrección-evitación. Estos cuatro procesos completos permiten a los docentes crecer gradualmente. ¿Qué hacen si sólo quieren estar allí, pero no quieren volver a cometer un error como este nunca más? Por tanto, no es de extrañar que tengamos algunas deficiencias e incluso fracasos en la enseñanza. Analizar los motivos y encontrar soluciones es lo que debemos pensar y hacer.
En definitiva, el trabajo del profesor no es simplemente impartir conocimientos, sino un gran proyecto para moldear el alma. Sin el coraje y la amplitud de miras de un ingeniero, ¡no se puede ser un buen profesor!
Pensamientos de estilo y ética docente 4
El 20 de septiembre, como maestro recién seleccionado, para el rápido crecimiento de nuestros maestros jóvenes, me asignaron a la famosa escuela primaria semanal de la calle Cheng__. . El líder organizó una tutoría para nuestros jóvenes maestros y yo tuve la suerte de ser discípulo del Maestro Shang.
La pareja de profesores de moda me sonrió y todavía estaba pensando si este pequeño maestro sería muy poderoso. Con el paso del tiempo fui conociendo a este maestro. Me di cuenta de que el profesor Shang es una persona divertida que a menudo hace bromas con nosotros. En primer grado, los cuatro jóvenes de nuestra oficina también se convirtieron en los cuatro aprendices del maestro. Como discípulo designado por la Maestra, naturalmente me convertí en el hermano mayor. Cuando entré por primera vez en la industria, naturalmente estaba confundido y no estaba de humor. El Maestro siempre me dice qué hacer y cómo hacerlo en cualquier momento. La Maestra tiene buen sentido del humor, pero también me critica duramente si cometo un error.
Todavía recuerdo que cuando empezó a trabajar, la profesora Shang tenía un resfriado, fiebre y dolor de garganta, pero aun así insistió en no pedir baja por enfermedad en su trabajo. En la oficina se cuelgan botellas para marcar las tareas, y los profesores que preparan las lecciones cuidadosamente se convierten en un espectáculo conmovedor. Eso es porque se paró frente a los estudiantes y observó a docenas de estudiantes esperando ansiosamente aprender conocimientos. No podía soportar tener hijos, molestar a otros profesores y aumentar su carga de trabajo.
La maestra trata a cada estudiante como a su propio hijo, y todo lo relacionado con la ropa, la comida, el alojamiento y el transporte de los estudiantes afecta su corazón. Hay varios niños en su clase que viven en el campus. El maestro Shang suele llevar algunos dulces a los niños que viven en la escuela e incluso les lava la ropa. El invierno pasado colgamos un uniforme de segundo grado en nuestra oficina. En ese momento pensé que era porque faltaba a clase por no llegar a tiempo. Más tarde, vi a un estudiante de nuestra clase venir a recoger su uniforme y descubrí que el profesor Shang se lo lavó porque vio que su uniforme estaba demasiado sucio.
Sólo la colisión de corazones entre personas puede lograr la fusión del amor y el afecto. De hecho, ama a cada estudiante de manera mesurada y siempre hay un sentido de severidad en su amor pleno. A menudo les dice a sus alumnos: "Lo que importa no es lo inteligente que seas, sino lo duro que trabajes". Los estudiantes deben ser honestos, rectos, decentes y diligentes.
El profesor Shang está a cargo de la revista de la escuela. Ella revisa cada artículo cuidadosamente cada vez y a menudo la ve trabajando horas extras en la escuela. A veces incluso te llevas el trabajo a casa. Especialmente al editar "Historias de Arquitectura" durante el centenario, nunca hubo un día libre en un semestre.
El maestro es una persona muy generosa. Fui a competir en todos los niveles y ella hizo todo lo posible para apoyarme. Ella se alegró más que yo cuando vio que mi trabajo ganó un premio, mi clase avanzó y el espectáculo que ensayé tuvo resultados.
Recuerdo que siempre estuvo nublado y nevando durante el Festival de Primavera del año pasado. Recuerdo claramente que era la noche del día 27 del duodécimo mes lunar. El dueño me llamó para preguntarme cuándo volvería a casa y me dijo que estos días había hecho mal tiempo y que las carreteras estaban resbaladizas. Tengo que conducir despacio cuando llego a casa, así que tengo que estar seguro. Las palabras de la maestra en ese momento me conmovieron tanto que casi derramo lágrimas. Durante los días de construcción, el maestro me enseñó mucho.
No habrá tantas cosas maravillosas en la vida y el trabajo. El toque de las reuniones ordinarias es como la silenciosa lluvia primaveral, que puede nutrir de vida a las personas. Gracias a mi maestro y a todos los líderes, profesores y amigos que se preocupan por mí. Una vida mejor y un trabajo mejor son mis mejores recompensas. ¡Gracias a todos!
Artículos seleccionados sobre ética y estilo docente 5
Como docente de base, participé seriamente en este estudio y actividad. A través de una serie de estudios, he adquirido una nueva comprensión de la importancia de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, y tengo algunas ideas generales sobre algunos aspectos que deberían fortalecerse en trabajos futuros.
En primer lugar, prestar más atención a la propia imagen moral, buscar la perfección de la personalidad, valorar la profesionalidad y el encanto de la personalidad de los profesores y tener objetivos humanistas más elevados. Las palabras y los hechos del maestro siempre influyen y educan a los estudiantes. Un maestro famoso debe ser muy responsable de la historia, la sociedad, los padres y los estudiantes, y esforzarse por hacer un buen trabajo en todos los aspectos del proceso de enseñanza y educación.
En segundo lugar, el éxito o el fracaso de la ética profesional y el éxito de la ética docente se basan en la buena calidad profesional de los docentes. Las palabras y los hechos de los maestros, así como el amor de que "la brisa primaveral se convierte en lluvia y humedece las cosas en silencio", pueden convertirse en una fuerza poderosa que no solo puede mejorar la calidad de la educación, sino también promover la madurez y el éxito de los estudiantes, afectando a los estudiantes. 'Desarrollo físico y mental, formación de la personalidad, elección de carrera y expansión del camino de la vida.
A mí no me gusta la comunicación y no soy bueno en comunicación, lo cual también es un aspecto importante de mi profesionalismo. Fortaleceré mis habilidades especiales en el trabajo. Porque la educación no es sólo un proceso cognitivo, sino también un proceso de comunicación emocional, y la comunicación emocional entre profesores y alumnos es un proceso de interacción e influencia mutua. Cuando los maestros se preocupan por los estudiantes, los estudiantes están dispuestos a estar con los maestros y se sienten cercanos a ellos; los maestros respetan, comprenden y se preocupan por los estudiantes, y los estudiantes respetarán más a los maestros y los estudiantes se tratan entre sí con sinceridad y sinceridad. relación del corazón.
En tercer lugar, toda la sociedad ahora espera que las escuelas puedan cumplir con los requisitos de los tiempos y realmente avanzar con los tiempos. Este es un desafío enorme y de largo plazo para nuestra escuela. Las instalaciones de material didáctico, las capacidades profesionales de los docentes y los conceptos de gestión escolar están lejos de las expectativas sociales. Como uno de los miembros, debo desempeñar el papel de tornillo, partiendo de los detalles y dando forma integral a mi propia imagen de la ética docente; insistiendo en partir de la realidad y ampliar mis horizontes docentes a través de la lectura.
Experiencias en el aprendizaje de la ética y el estilo docente 6
En las actividades de educación ética docente, el colegio combina el aprendizaje colectivo con el autoestudio individual para conocer las cualidades de docentes destacados de todo el país. en múltiples niveles y desde múltiples ángulos. Me hizo darme cuenta de la nobleza de la profesión docente y del valor de la vida. Como docente, debo ser un modelo a seguir para los estudiantes, mejorar constantemente mi ética profesional y comprender y abordar correctamente mis responsabilidades.
A través del estudio de la ética y la ética de los docentes, me he vuelto más consciente de que los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. Cuando son activos en el pensamiento, infantiles en el pensamiento, activos en el trabajo, ruidosos e irritables, inconscientemente consideraré este hábito de los estudiantes como ignorancia. En retrospectiva, no debería haber sido así. De hecho, los estudiantes son organismos vivos con sus propios sentimientos y necesidades. Todo el mundo ama a los estudiantes excelentes, pero los estudiantes traviesos no carecen de mérito. Como profesor, debes tener una lupa para descubrir y sacar a la luz los puntos brillantes. Promover el progreso de los estudiantes de un punto a otro. En el futuro como profesora, trabajaré duro para superar mis malas emociones, calmarme para educar a cada alumno y aprender a utilizar las cualidades de un excelente profesor para motivarme. En comparación con excelentes profesores, mi nivel ideológico actual todavía necesita mejorar continuamente. En la enseñanza, primero debemos tratar a los estudiantes como amigos, cambiar el antiguo concepto de dignidad del maestro, hacer que nuestra educación sea profundamente amada por los estudiantes, reconocida por los padres y ser un maestro que satisfaga a la gente.
A través del estudio de ética docente realizado por la escuela, también descubrí mis propias deficiencias. Ser un maestro que satisfaga al pueblo no puede ser sólo un eslogan, sino que debe tener acciones prácticas. En educación y docencia, primero debes aprender a seguir aprendiendo para enriquecer tus conocimientos y mejorar tus habilidades y estándares profesionales. En segundo lugar, en la enseñanza práctica, los maestros deben ser diligentes en el aprendizaje, educar a las personas con concentración, impartir conocimientos con corazón y cultivar las diversas inteligencias de los estudiantes, además, deben servir a los estudiantes y también enseñarles cómo comportarse y ser útiles a la sociedad; Las palabras y los hechos de los profesores tienen un impacto sutil en los pensamientos, el comportamiento y la calidad de los estudiantes. A los estudiantes les encanta imitar cada palabra, acción y movimiento del maestro, lo que tendrá un impacto de por vida en los estudiantes. Por lo tanto, los profesores siempre deben dar un buen ejemplo a los estudiantes. Deben hacer primero lo que el profesor les pide que hagan; no importa lo que se les pida que no hagan, ellos no lo harán ellos mismos. Sólo siendo estricto consigo mismo y predicando con el ejemplo podrán los estudiantes convencerse y considerarlo un buen maestro y amigo.
En general, durante el estudio de las actividades de educación ética entre profesores, el espíritu y el comportamiento de los profesores avanzados han limpiado mi alma, inspirado mi entusiasmo por enseñar y educar a las personas y me han advertido de los problemas en mi trabajo Las carencias me hicieron darme cuenta del valor de la vida, es decir, ¡el trabajo es feliz y la dedicación es feliz!
Artículos seleccionados sobre ética y estilo docente 7
De acuerdo con los arreglos del departamento de administración de educación de nivel superior, nuestra escuela ha llevado a cabo 20 años de actividades de aprendizaje y educación sobre los docentes. Ética y estilo en la escuela primaria Huangjin. De acuerdo con los requisitos de la primera etapa, estudiamos principalmente el marxismo-leninismo, el pensamiento importante, la perspectiva científica sobre el desarrollo, la ley de educación obligatoria, la ley de docentes, el recientemente revisado "Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias" y otras leyes. , reglamentos y documentos relacionados. A través del autoestudio personal y la formación intensiva, tengo una nueva comprensión de la ética y el estilo de los profesores.
La ética docente ha existido desde la antigüedad y las diferentes épocas tienen diferentes requisitos para la ética docente. La ética de los maestros modernos es la herencia y el desarrollo de la ética de los maestros antiguos. Los maestros del pueblo asumen la misión sagrada de cultivar y formar a las personas. No es exagerado decir que la esperanza de una nación la sostienen los docentes. Los maestros no sólo enseñan a las personas conocimientos y les ayudan a pasar de la ignorancia a la civilización, sino que, lo que es más importante, les enseñan las virtudes y les ayudan a aprender cómo ser una persona noble. La calidad de una nación refleja directamente su nivel educativo. Al contrario, para mejorar la calidad de una nación es necesario contar con un buen equipo educativo. El nivel de enseñanza de los profesores es tan importante como el cultivo interior. Por lo tanto, como docente del pueblo, debemos "construir el alma del docente, promover la ética de los docentes, practicar las habilidades internas y construir una imagen". Como profesor de gente común, es fundamental preparar las lecciones con cuidado, hacer bien cada lección y mejorar continuamente su nivel profesional, pero hacer esto no significa que sea un maestro calificado. Como maestro, también debes fortalecer la construcción de tu personalidad, ser una persona noble y de buena calidad, dejar que tus palabras y acciones infecten a los estudiantes y embellezcan sus corazones.
En primer lugar, la actualización de conceptos y la búsqueda de innovación son novedades en la ética docente.
Permita que los estudiantes pasen de ser esclavos de las puntuaciones a maestros del aprendizaje. Es necesario pasar del punto de partida de la "enseñanza" al punto de partida del "aprendizaje" de los estudiantes. La enseñanza sirve al aprendizaje. La enseñanza no pretende dominar y reemplazar el aprendizaje de los estudiantes, sino inspirar y guiar a los estudiantes para que aprendan. El aula debe ser un lugar para que los estudiantes aprendan, un lugar donde los estudiantes puedan adquirir conocimientos, cultivar habilidades, desarrollar inteligencia y estar bien educados mental y emocionalmente bajo la guía de los maestros. Los profesores deberían ser entrenadores, no atletas, y permitir a los estudiantes utilizar sus órganos sensoriales y pensantes para aprender y practicar.
2. El amor por la educación es el requisito básico de la ética docente.
La profesión docente está llena de dificultades y alegrías, y la grandeza se puede encontrar en lo ordinario. Sólo cuando los docentes se dedican a su trabajo pueden afrontar activamente sus responsabilidades y obligaciones sociales, mejorarse consciente y constantemente y obtener algo de las actividades educativas. Los docentes no sólo aportan y queman, sino que también absorben, renuevan y subliman. Los profesores tienen que trabajar duro, pero hay alegría en el trabajo duro y lo disfrutan. La mayor alegría de un maestro es iluminar a los demás y enriquecerse. Es esta sensación de logro y felicidad la que inspira a miles de profesores a dedicarse a la educación.
En tercer lugar, amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas son el núcleo de la ética de los docentes.
Amar a los estudiantes, comprenderlos, ser persuasivo, incansable en la enseñanza, no discriminar a los estudiantes, establecer una relación profesor-alumno democrática, igualitaria y cercana, y ser un buen profesor y amigo de los estudiantes. El amor de los profesores por los estudiantes es el núcleo de la ética de los profesores. El amor del profesor por los alumnos es una especie de amor desinteresado, extenso, irrelevante, que sólo se fija en dar y no recuerda nada a cambio. Este tipo de amor es sagrado y es la base emocional para que los profesores eduquen a sus estudiantes. Una vez que los estudiantes experimenten este sentimiento, "se familiarizarán con el maestro" y así "creerán en sus enseñanzas". Es en este proceso que la educación cumple sus funciones básicas.
Amar a los estudiantes, cómo amar es amor verdadero. Muchos maestros creen que las ventajas de los estudiantes no se pueden eludir y las deficiencias de los estudiantes no se pueden corregir a menos que se corrijan. Por lo tanto, siempre critican, reprenden y niegan a los estudiantes, pero rara vez los alientan, elogian y afirman. De hecho, a los ojos de los profesores, no debería haber niños a los que no se les pueda enseñar bien. Si amas a los estudiantes, debes tratarlos con igualdad, no con simpleza y rudeza, ni con discriminación. Debemos creer que todos los estudiantes pueden tener éxito, tratar a todos los estudiantes por igual, encontrar sus puntos brillantes y dejar que cada estudiante pruebe la alegría del éxito.
En cuarto lugar, el aprendizaje permanente y el progreso continuo son la sublimación de la ética de los docentes.
En la era de la economía del conocimiento, la velocidad de actualización del conocimiento y la tecnología es cada vez más rápida, y todos correrán el peligro de quedarse atrás. Con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología, si la estructura del conocimiento humano no siempre está en un estado de aprendizaje, pronto quedará rezagada respecto de los requisitos de la práctica. Por lo tanto, los tiempos requieren que los docentes cambien sus conceptos de aprendizaje, establezcan el concepto de "aprender haciendo, aprender haciendo y aprendizaje permanente" para mantenerse al día con el desarrollo del conocimiento y la tecnología contemporáneos.
5. Liderar con el ejemplo y ser docente con el ejemplo son la fortaleza personal de la ética del docente.
En educación, todos los requisitos de la ética docente se basan en la personalidad del docente, porque el encanto de la ética docente se refleja principalmente en las características de la personalidad. Un maestro es alguien que enseña a las personas cómo ser un ser humano. Primero debes saber cómo ser un ser humano. El trabajo de los docentes es sumamente ejemplar y una virtud del docente es ser docente con el ejemplo. Sólo dando el ejemplo los profesores podrán inspirar personalidad y cultivar personas coherentes en sus palabras y hechos.
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