Resumen del trabajo del subdirector de escuela primaria

El siguiente es un resumen del trabajo de un subdirector de escuela primaria que he recopilado para su referencia. Para obtener más información, ingrese a la columna de resumen del trabajo para ver. Capítulo 1: Resumen del trabajo del subdirector de una escuela primaria

Este semestre, bajo el liderazgo del departamento de educación superior, con el apoyo entusiasta y la ayuda de todos los docentes, según lo previsto de la oficina del director y los requisitos académicos del trabajo a cargo, y los miembros del equipo escolar guiaron a los maestros a desempeñar sus deberes con seriedad, superar dificultades y progresar, realizar investigaciones en profundidad, esforzarse por innovar y lograr ciertos resultados. El sistema de enseñanza e investigación en las escuelas se ha implementado bien; la nueva reforma curricular avanza de manera constante; los buenos hábitos de los estudiantes se están formando gradualmente. Estos logros se lograron con esfuerzo e incluyen el apoyo y la ayuda de los líderes; incluyen la sabiduría, el trabajo duro y el sudor de los maestros.

1. Fortalecer activamente el aprendizaje ideológico y político.

En los últimos seis meses, a través del autoestudio y arreglos organizativos, combinados con actividades educativas de los miembros del Partido Comunista, aprendí el espíritu del XVIII Congreso Nacional; aprendí la perspectiva científica sobre el desarrollo y la visión correcta; de desempeño político; participó en capacitación de mejora de directores. A través del estudio, mejoré integralmente mi calidad empresarial y mi nivel de liderazgo, mejoré mi concepto general y mi conciencia macro, y obtuve enormes avances en la comprensión ideológica y las capacidades de gestión empresarial.

2. Corregir su rol y realizar la labor docente de forma creativa.

(1) Preste mucha atención a la gestión regular de la enseñanza para garantizar una educación y un trabajo docente fluidos y ordenados. El trabajo educativo y docente es el centro de todo el trabajo escolar, y cómo hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria es una parte importante del trabajo escolar. La gestión produce beneficios y la gestión produce resultados. Como directora encargada de la docencia, organizo activamente el trabajo de gestión docente del colegio. Junto con los compañeros de la Oficina de Enseñanza, hago un buen trabajo en la gestión regular de la educación y la enseñanza. La escuela está comprometida con la práctica y la investigación de nuevos cursos, especialmente la exploración y práctica audaces en la gestión y reforma de la enseñanza. Entendemos la situación actual de la educación y la enseñanza a través de clases abiertas, seminarios de reforma educativa, inspecciones periódicas, diversas actividades de seminarios de enseñanza, etc., y orientamos la educación y la enseñanza de los docentes de manera específica, promoviendo así el desarrollo de la educación y la enseñanza en nuestro escuela, y conformando poco a poco un sistema con nuestras características. Un nuevo modelo de gestión docente y un nuevo concepto de reforma docente con características de escuela.

1. Implementar resueltamente las líneas, principios y políticas del partido y del país en materia de educación, y ayudar activamente a los principales líderes a administrar las escuelas y enseñar de acuerdo con la ley.

En primer lugar, asegúrese de que el plan curricular se implemente seriamente y de que se ofrezcan todos los cursos. Los horarios de clases, horarios de trabajo y descanso están organizados científicamente; asegurar que los materiales didácticos, materiales y útiles didácticos estén disponibles de manera oportuna; garantizar que todo tipo de informes y archivos estén completos y estandarizados;

El segundo es gestionar el estado de los estudiantes y organizar la inscripción y colocación en clase de los estudiantes. Organice diversas inspecciones de calidad y concursos de materias para estudiantes, y examine seriamente el estilo y la disciplina.

El tercero es establecer un sistema de evaluación científica de la calidad integral de los estudiantes y felicitar a los estudiantes destacados de manera oportuna.

2. Prestar mucha atención a la implementación de diversos planes para garantizar que la educación y la labor docente sean científicas y continuadas. La gestión docente se basa en la ciencia y la planificación. Comienza el semestre. Primero me concentro en la formulación de varios planes para garantizar que el trabajo de educación y enseñanza sea científico y planificado, fortalecer la gestión general y la gestión de objetivos, y hacer que el trabajo sea dirigido, con metas, planes, planificación y gestión.

Al formular varios planes, preste atención y fortalezca la operatividad para garantizar objetivos claros, planes razonables y una gestión implementada. Realizar diversos planes que reflejen claramente el trabajo del semestre.

3. Hacer un buen trabajo en la construcción del sistema del despacho docente. De acuerdo con las necesidades del trabajo escolar, trabajé con el director de la materia para mejorar seis sistemas, incluido el sistema de trabajo de enseñanza e investigación, el sistema de preparación colectiva de lecciones, el sistema de inspección del plan de lecciones de tareas, el sistema de inspección de clases y el sistema de inspección temprana de clases de lectura y escritura. y llevó a todos los profesores a aprenderlos e implementarlos.

4. Fortalecer la construcción del equipo docente. En primer lugar, planificar la organización de docentes para aprender teorías educativas, aprender conocimientos empresariales y realizar seminarios especiales. El segundo es utilizar el método de salir e invitar a la gente a comunicarse, observar y escuchar conferencias y aprender de las fortalezas de los demás. Organicé actividades de enseñanza e investigación del distrito y actividades de selección de docentes en las aulas del distrito, y guié a maestros clave para ayudar a xxx y otros tres maestros a pulir sus clases durante más de 10 sesiones.

5. Promover vigorosamente una educación de calidad y realizar activamente actividades de aprendizaje integral. Se ha intensificado la enseñanza de la escritura, la lectura clásica y la informática. Organizar al personal directivo de la secretaría de profesores para inspeccionar y calificar la escritura y la recitación clásica características de la escuela. Formule un plan de implementación para la capacitación "Clase a Clase" y organice el trabajo de capacitación, de modo que las escuelas puedan utilizar la enseñanza "Clase a Clase" para estar a la vanguardia del distrito.

6. Hacer un buen trabajo en el desarrollo profesional de los docentes. Organizar a los docentes para que participen en diversas actividades de capacitación, orientar a los docentes para que estudien y completen informes de desarrollo profesional.

7.Organizar y realizar actividades de evaluación y escucha de conferencias de calidad para los docentes y concursos profesionales para todos los docentes. Asistí a más de 50 conferencias este semestre.

8. Participar en las actividades de la escuela para celebrar el Día del Niño y ser responsable de organizar las exhibiciones de ensayos “Mi sueño” y “Sueño chino” de los estudiantes, así como las actividades de exhibición de talentos de los estudiantes como responsable. del programa cultural del Día del Niño, supervisar atentamente los ensayos de los programas artísticos.

9. Lanzó actividades abiertas de preescolar y fue responsable de la organización e implementación de toda la actividad.

10. Hacer un buen trabajo de guardia. Llegue a tiempo a cada turno, sea concienzudo y responsable, asegure un chequeo, resuelva los problemas de manera oportuna y mantenga registros del turno.

11. Organizar el examen final unificado y la recogida y archivo de materiales.

12. Realizar bien tu propia labor docente. Tome bien cada clase y considere el desarrollo de los estudiantes como el punto de partida y destino de su trabajo.

(2) Respetar los principios y actuar de forma justa. Como subdirector de una escuela, suelo tener en cuenta la situación general, comprender la situación general, tener un fuerte sentido de democracia, atreverme a actuar responsablemente y no culparme unos a otros. Esté dispuesto a usar su cerebro y ser eficiente en el trabajo. Al implementar el sistema escolar y realizar diversas inspecciones laborales, podemos ser objetivos, justos, francos y sinceros. Cuando encontramos problemas, podemos expresar rápidamente nuestras opiniones y opiniones sin ser reservados. Debemos hacer todo lo posible para ser responsables ante el. director en la parte superior y profesores y estudiantes en la parte inferior.

3. Marca una dirección clara y continúa trabajando duro.

He hecho bien este trabajo con un alto sentido de responsabilidad y responsabilidad. En cuanto a mi desempeño y resultados laborales, creo que todos me darán un juicio justo.

Varios responsables en el Gabinete de Docencia se encargan de las materias principales, con tareas pesadas, teniendo en cuenta tanto la gestión como la docencia. Nos esforzamos en coordinar diversas tareas y ajustar las clases cuando sea necesario, para poder gestionarlas. Bueno y no cometer errores. La enseñanza, especialmente varios directores, están muy ocupados y me conmueve su dedicación. Queremos hacer lo mejor que podemos en todo, pero cuando no podemos lograrlo por diversas razones, a menudo nos sentimos incómodos y luchamos por cómo hacer que la gestión sea más efectiva, cómo maximizar el entusiasmo de los profesores y mejorar los resultados de la enseñanza; la investigación promueve la enseñanza; el gobierno central permite a los docentes trabajar y vivir felices. ¡Creo que esta es la dirección de mis esfuerzos! Capítulo 2: Resumen del trabajo del subdirector de una escuela primaria

Durante el año pasado, bajo el liderazgo correcto del departamento de educación superior, con Con el firme apoyo de los líderes escolares y la ayuda entusiasta de todos los maestros, completé bien varias tareas. Ahora haré el siguiente informe sobre mi trabajo del semestre pasado. Si hay algo inapropiado, me gustaría pedirle al director, directores y maestros que me critiquen y corrijan.

1. Fortalecer el estudio político e ideológico

Desde un semestre, a través del autoestudio y el aprendizaje en línea, combinado con actividades educativas sobre el carácter avanzado de los miembros del Partido Comunista, he estudiado la "Ley de Maestros", "Ley de Educación Obligatoria", "Ley de Protección de Menores", "Diez Prohibiciones para los Maestros", "Esquema del Desarrollo Educativo de China", etc. A través del estudio, he mejorado integralmente mi calidad profesional y mi nivel de liderazgo, y he mejorado mi nivel general. concepto y conciencia macro. A través del aprendizaje he mejorado mi capacidad de discernimiento político, capacidad administrativa jurídica y capacidad de coordinación organizacional. En resumen, el estudio de la teoría política ha logrado grandes avances en la comprensión ideológica y las capacidades de gestión empresarial.

2. Posiciónate

Convertirme en subdirector es una señal de la confianza depositada en mí por los líderes y profesores superiores.

Por lo tanto, siento que la carga que pesa sobre mí no es ligera. Cómo puedo cumplir mejor con mis responsabilidades, estar a la altura de las expectativas de mis superiores y profesores y hacer que mi trabajo sea reconocido por profesores y estudiantes son mis mayores preocupaciones. Por eso, en mi trabajo diario, me esfuerzo por exigirme estrictamente en todos los aspectos, centrarme en mejorar política e ideológicamente, mejorar mi comprensión de las políticas y directrices y mejorar mis capacidades de gestión educativa y docente y mi nivel laboral.

El subdirector es a la vez el líder y el ejecutor específico del trabajo en la escuela. Debe desempeñar el papel protagonista y el papel de apoyo. En el trabajo, me presto atención, cumplo con mi deber sin estar fuera de lugar, me concentro en mi carrera, partiendo de la situación general de la escuela, salvaguardo conscientemente el estatus del director, mantengo la imagen general del equipo escolar, hago mis deber en todo y predicar con el ejemplo. Apoyar y cooperar activamente con el director para realizar diversas tareas, ser un buen asistente y un papel de apoyo. En el trabajo, doy gran importancia a la unidad del equipo directivo de la escuela, me respeto, coopero entre sí, no formo camarillas, no actúo contra la voluntad, no siembro discordia y obedezco a la disciplina organizacional. Por lo general, puedo tener en cuenta la situación general, comprenderla, tener un fuerte sentido de democracia, atreverme a actuar responsablemente y no culparme unos a otros. Al implementar el sistema escolar y realizar diversas inspecciones laborales, podemos ser objetivos, justos, francos y sinceros. Cuando encontramos problemas, podemos expresar rápidamente nuestras opiniones y opiniones sin ser reservados. Debemos hacer todo lo posible para ser responsables ante el. director en la parte superior y profesores y estudiantes en la parte inferior.

3. Pragmático en mis deberes

Según la situación real de la escuela y de acuerdo con los arreglos de la escuela y del director Jin, estoy principalmente a cargo de la educación primaria, el personal. gestión, ética docente y gestión de la educación moral, etc. A continuación daré un breve informe a todos los dirigentes y docentes aquí presentes sobre el trabajo que estoy a cargo.

1. Educación primaria

Después de finalizar el trabajo de educación primaria en xx?xx, el trabajo de educación primaria este semestre se encuentra en un período de descanso, pero nuestros profesores no se han detenido. Después de que se puso en uso la sala de computadoras, el director Wu Kui del Departamento de Enseñanza organizó tiempo para que nuestros maestros estudiaran. El director Jin también invitó especialmente a alguien para que los guiara, para que nuestros maestros dominaran algunos conocimientos básicos de Internet y habilidades de oficina. . En junio, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación, se lanzó oficialmente una nueva ronda de trabajo en educación primaria y secundaria en la provincia de Guizhou durante el período del XII Plan Quinquenal (educación continua para profesores de escuelas primarias y secundarias (educación temática que se infiltra en la educación jurídica)). Recopilé y reporté el padrón de docentes de educación continua. En el segundo semestre del año, los docentes volverán a dedicarse al estudio de la educación primaria.

2. Gestión de personal

A principios de este semestre, de acuerdo con el espíritu de los documentos del Departamento Provincial de Educación, la Oficina de Educación de la ciudad de Anshun y la Oficina de Educación del distrito de Xixiu, 37 profesores de nuestra escuela fueron evaluados para sus puestos, incluyendo 1 persona en el nivel 8, 4 personas en el nivel 9, 9 personas en el nivel 10, 5 personas en el nivel 11, 9 personas en el nivel 12 y 9 personas en el nivel. 13. En julio, se revisaron los certificados de calificación del director de nuestra escuela, Jin Songyu, y del maestro Liu Shihua. A finales de este mes varios docentes serán declarados para sus ascensos normales.

3. Ética y ética docente

Este año es el año de la construcción de la ética docente Según el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación del Distrito de Xixiu, una ética docente. Se estableció un comité de ética encabezado por el director Jin Songyu. El equipo de liderazgo estilo maestro formula planes de implementación, sistemas de aprendizaje y sistemas de evaluación. Este semestre se llevaron a cabo dos actividades de aprendizaje de ética entre docentes, donde aprendieron sobre la política nacional de desarrollo educativo y la etiqueta civilizada, respectivamente, lo que dejó una profunda impresión en los docentes. Al final del semestre, se llevó a cabo una encuesta sobre ética docente entre los profesores de tercer a sexto grado, y se obtuvieron buenos resultados.

4. Gestión de la educación moral

Este semestre, la escuela ha llevado a cabo la enseñanza de las "Reglas del discípulo" para enseñar a los estudiantes a aprender civilización, comprender la etiqueta, respetar a los maestros y enseñar, y estar agradecidos con sus padres En mayo, se llevó a cabo un concurso de recital "Regulaciones del Discípulo", que educó profundamente a los estudiantes. Este semestre, nuestros profesores también han fortalecido el cultivo de los hábitos personales de los estudiantes. La escuela se ha ecologizado y se ha mantenido la higiene ambiental. Este es el resultado del arduo trabajo de los líderes escolares y nuestros maestros.

IV. Problemas existentes

Aunque se han conseguido buenos resultados en muchos aspectos, también existen muchas carencias.

1. En el trabajo, algunos profesores faltan a clase sin ningún motivo y, a menudo, llegan tarde. Algunos profesores se aprovechan de las lagunas del sistema escolar y consideran las cláusulas orientadas a las personas del sistema escolar como motivos para hacerlo. Pedir permiso y siguen sucediendo pequeñas cosas. Padecer frecuentemente enfermedades menores e intentar por todos los medios pedir permiso es un signo de irresponsabilidad y falta de amor por el trabajo.

2. En la evaluación de la ética docente, debido a la diferencia de edad de los estudiantes y la estructura de conocimiento desigual de los padres, la evaluación de la ética docente no puede reflejar completamente la verdadera imagen del docente.

3. Entre los estudiantes, también hay fenómenos de vandalismo contra la propiedad pública, malas palabras y peleas.

Si miramos hacia el pasado, los logros se han convertido en historia y los problemas existentes aún deben resolverse. De cara al futuro, todavía nos queda un largo camino por recorrer. La ética docente y la educación moral siguen siendo temas eternos en nuestra industria. Sólo con el esfuerzo conjunto de todos los docentes podremos construir una tierra pura de educación y brindar a los estudiantes un cielo azul.

Lo recomiendo mucho