Plan de lección de implementación de educación moral para la clase de jardín de infantes

"Virtud" se refiere a una manifestación del comportamiento moral de las personas. La educación moral de la primera infancia es una actividad educativa en la que los maestros de jardín de infantes cultivan las habilidades ideológicas, morales y conductuales de los niños de manera decidida, planificada y sistemática en función de su edad y características cognitivas. Es la educación la que equipa a los niños con ciertos requisitos morales y de comportamiento requeridos por la sociedad y el medio ambiente a través de la comprensión, la experiencia y la práctica de los niños. En pocas palabras, la educación moral en el jardín de infantes se refiere a la educación en la que los maestros integran diversos métodos y enfoques educativos para cultivar el carácter moral y los hábitos de comportamiento de los niños de acuerdo con ciertas normas morales y códigos de conducta. Tiene como contenidos principales la ética social, los hábitos de vida, la etiqueta y otras normas, y tiene como objetivo cultivar en los niños las cualidades morales de ser honestos y dignos de confianza, educados con los demás, fuertes y valientes, cultivar los sentimientos morales de los niños de amar a la patria y preocuparse por la vida; y permitirles respetar conscientemente la ética social y las normas de comportamiento. La educación moral de los niños incluye tanto la crianza como la crianza. La cultivación es el camino y la formación es la meta.

Para cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños, se debe llevar a cabo una educación moral organizando a los niños para que participen en diversas actividades desde el jardín de infantes. La educación moral de los niños es un proceso de desarrollo continuo. La vida y las actividades cotidianas en el jardín de infantes son las principales formas en que el jardín de infantes implementa la educación moral.

Con el desarrollo de la sociedad, la gente presta cada vez más atención a la educación temprana, pero mucha gente piensa que la educación temprana es desarrollar la inteligencia, permitir que los niños aprendan a leer, escribir, dibujar, cantar, bailar. , etc., descuidando la educación temprana de los niños. De hecho, debido a que los niños provienen de familias diferentes y se ven afectados por entornos diferentes, sus hábitos de comportamiento son diferentes e imperfectos. La primera infancia es un período de fuerte plasticidad. Para cultivar buenos hábitos de comportamiento en los niños, se debe llevar a cabo una educación moral organizando a los niños para que participen en diversas actividades desde el jardín de infantes. Esto requiere que los maestros los guíen, cultiven y fortalezcan continuamente en su trabajo diario. La tarea de la educación moral de los niños es el amor a la patria, a las personas, al trabajo, a la ciencia y a los bienes públicos. La educación moral de los niños se puede realizar desde los siguientes aspectos.

1. La educación moral en la vida diaria

En la vida diaria, los profesores pueden comenzar con la educación regular, combinar la educación moral con la práctica de la vida y realizar la educación en cualquier momento y en cualquier lugar. Por ejemplo: cantar el himno nacional todos los lunes; enseñar a los niños a saludar cuando conocen a profesores y compañeros, y a despedirse de profesores y compañeros al salir del parque. Cuando otros le den algo o le ayuden, aprenda a decir "¡Gracias!" y utilice palabras amables como "¡Lo siento!". El método requiere que los niños se laven las manos antes de las comidas y después de ir al baño, coman solos. sin depender de la alimentación del maestro, enjuagarse la boca con sus propias toallas pequeñas después de las comidas, quitarse la ropa, zapatos y calcetines, doblar sus propias colchas... Después de un período de práctica, los buenos hábitos se irán formando poco a poco. Además, en el juego, los niños no deben competir por bloques de construcción y juguetes, ni competir por roles, sino que aprendan a cooperar y compartir. Una vez finalizado el juego, los niños deben ayudar al maestro a limpiar el área y volver a colocar los juguetes en su lugar. Debemos infiltrar la educación moral en todos los aspectos de la vida de los niños, como la alimentación, la vestimenta, la vivienda, el transporte, el comportamiento, etc., y no perder tiempo en educar a los niños para sentar una base sólida para la formación de una buena conducta en los niños.

2. La educación moral en la enseñanza.

Los niños son el principal protagonista de la educación. En el proceso de enseñanza de diversas materias, debemos respetar las necesidades individuales de los niños, aprovechar plenamente su potencial, movilizar su entusiasmo por la autocomprensión, la autoevaluación, el autocontrol y la autoeducación, y transformar su Excelentes cualidades como el amor por el colectivo, el amor por la ciudad natal y el amor por la patria brindan a los niños la necesidad de ser proactivos. Movilizar el entusiasmo, la iniciativa y el interés de los niños y promover su desarrollo integral. Los cuentos en el ámbito del lenguaje son los más populares entre los niños y son los portadores literarios que atraen e influyen con mayor facilidad en los niños. Por ejemplo, cuente la historia de "Lenin el honesto" a los niños para guiarlos a comprender la honestidad y la confiabilidad; cuente la historia de las flores coloridas para que los niños sepan que están felices si tienen algo bueno que compartir con usted. siente el compartir de la felicidad. La historia de tres mariposas ayuda a los niños a comprender que los amigos deben unirse y ayudarse unos a otros. La historia de "Pull the Carrot" ilustra la verdad de que todos estamos unidos y fuertes. Cuando los niños escuchan cuentos, prestarán toda su atención. Este es el momento en el que es más probable que estimulen su entusiasmo emocional. A menudo se introducen en las tramas de los cuentos de hadas, provocando así una posible resonancia moral en los niños a través de los cuentos. Lecciones de música como "Dividing Fruit" y "Little Baby Falls" también son buenos temas para enseñar a los niños a cuidar y ayudar a los demás. Por ejemplo, en la clase de manualidades "Colocación de la bandera nacional", los niños primero pueden observar y comprender la bandera nacional.

Hay cuatro estrellas amarillas pequeñas y una estrella amarilla grande en la esquina superior izquierda de la bandera roja. Cada estrella tiene cinco esquinas. Los niños no solo consolidaron su conocimiento de cálculos, sino que también profundizaron su comprensión de la bandera nacional durante el proceso práctico de pegado, comprendiendo así los principios de respetar y amar la bandera nacional.

3. Realizar educación moral en diversas actividades.

(1), educación moral de los niños en actividades lúdicas.

Los juegos son la principal actividad de los niños, y muchos buenos hábitos y conductas morales se reflejarán y cultivarán en los juegos. Por lo tanto, los maestros deben observar cuidadosamente cada movimiento de los niños, captar sus ideas y problemas de manera oportuna y aprovechar la oportunidad para educar.

(2) Proporcionar educación moral a los niños durante las actividades del festival.

Los profesores pueden utilizar el festival para impartir educación moral a los niños. Por ejemplo, durante las actividades del Día 8 de Marzo, se enseña a los niños a amar a la abuela, a la madre y a la tía, y a ser agradecidos, durante el Día del Maestro, se les enseña a los niños a respetar a sus maestros, y el Primero de Mayo, les encantan las actividades laborales. y educar a los niños para que hagan bien sus propias cosas y se esfuercen por ser buenos maestros y madres ayudantes. Les conté a los niños una breve historia sobre cómo tíos y tías de todos los ámbitos de la vida trajeron gloria a su madre, para que entendieran que tanto la madre como el niño cumplen años y aman a la patria como aman a su madre. A través de diversas actividades del festival, creamos olas de amor en los corazones de los niños.

(3) Diseñar actividades temáticas para brindar educación moral a los niños.

A través de diversas actividades temáticas, juegos temáticos, juegos de esquina y juegos de rol, se educa a los niños para que desarrollen buenos hábitos de amar la patria, amar el aprendizaje, amar el trabajo y amar la vida desde una edad temprana.