Plan de enseñanza para la clase 2 de Bird Island, idioma chino de segundo grado, volumen 2

1. A través del placer de leer el texto, los estudiantes pueden leer el texto emocionalmente y recitar el tercer párrafo del texto.

2. Combinando imágenes y textos, los estudiantes pueden experimentar plenamente las características de las islas de aves, los nidos y los huevos de aves del lago Qinghai, y saber que las aves son amigas de los humanos, por lo que pueden cuidarlas y protegerlas conscientemente. pájaros.

3.Comprender las dos formas de expresar significado en oraciones causales. Guiar la escritura de nuevas palabras "Lei, Yu"

Enfoque y dificultades de la enseñanza:

1. Experimente la emoción de Bird Island leyendo en voz alta. Bird Island es el mundo de las aves.

2.Comprender las dos formas de expresar significado en oraciones causales.

Primero, vean la importación

Niños, fuimos juntos a la famosa Isla de los Pájaros en la última clase. ¿Recuerdas dónde está? También tiene un bonito nombre. ¿Qué es esto? (Todas las respuestas) ¿Por qué es famosa en el país y en el extranjero una pequeña isla de pájaros en el lago Qinghai? ¡Hoy vayamos juntos a Bird Island! Exponer el tema y mirarlo juntos.

Ahora es la brillante temporada de primavera, ¡acerquémonos primero a la primaveral Bird Island!

En segundo lugar, acércate a Bird Island y lee el texto.

(1) Acercándose a Bird Island en primavera

1 Mira la segunda sección gratis Mientras miras, piensa en lo que pareces ver frente a ti. Deje que los estudiantes hablen plenamente.

Maestra: Lo que vieron los niños es realmente hermoso. ¿Quién lo leerá?

2. Debido a que el clima se está volviendo más cálido, después de que el agua de Lanzhanzhan se derrite, el lago se llena de tiernas plantas acuáticas, peces y camarones.

Bandadas, este clima y entorno son muy adecuados para la vida de las aves, así que lea——

Espectáculo: Cada primavera, cuando el clima se calienta y el lago se derrite, bandadas de pájaros El niño voló desde la distancia.

(1) Visualización: ¿Qué aprendiste de esta palabra? Lee tus sentimientos.

(Cuando los estudiantes hablaron sobre la abundancia de pájaros) La maestra les dijo a todos que cada primavera, muchos pájaros vuelan en bandadas a Bird Island, ¡hay cientos de miles de pájaros! Lee las palabras nuevamente.

(2) ¿Tantos pájaros vuelan juntos al mismo tiempo?

(Demostración de animación) Mira, hay varios grupos de pájaros volando hoy, varios grupos de pájaros volando mañana y muchos más pájaros volando pasado mañana. De esta manera, hay primero, luego muchos, luego pocos y luego hay intermitentes, que se llaman uno tras otro (muestre la letra roja).

En primavera, el clima es cálido y hay enjambres de ellos. Los pájaros vuelan hacia Bird Island uno tras otro. ¿Quién puede leer bien esta frase?

3. Introducción: Las aves construyen nidos, se instalan aquí y crían a sus crías. (La maestra simplemente dijo: "Construye un nido, establecete y cría crías").

4. La hermosa isla de los pájaros atrae a miles de pájaros. Aquí construyen nidos y crían a sus crías. ¡Qué imagen tan vibrante, cálida y feliz! Lean esta sección juntos.

(2) Acercándose a la Isla de los Pájaros en verano

Los pájaros están felizmente ocupados en la isla. En un abrir y cerrar de ojos, el verano ya está aquí. Vayamos a ver.

1. Lee libremente la tercera parte. ¿Qué opinas de Bird Island en junio?

Después del intercambio, escribe en la pizarra: Más pájaros, más nidos, más huevos.

2. Vaya, hay tantos pájaros, nidos y huevos que no podemos verlos todos. Veamos primero la parte que describe el número de pájaros.

A. Actuación: Junio ​​es la época de mayor actividad en Bird Island. Todo tipo de pájaros se juntan y la isla se convierte en un mundo de pájaros. ¿Quién lo leerá?

¿Dónde leíste que había muchos pájaros? Los estudiantes pueden captar el mundo vívido, diverso, reunible y aviar.

B. La explicación está casi completa y el profesor toma "varias" explicaciones complementarias. Miren, niños (muestre la imagen). ¡Hay cisnes blancos como la nieve, grullas de cuello negro con cuellos delgados y patas largas, ánades reales con hermosas plumas y muchas otras aves que salen a saludarte! Juega automáticamente. Vamos, di sus nombres.

(Después de leer la imagen) Déjame decirte que hay más que este tipo de pájaros en Bird Island, ¡hay más de 160 tipos en uno * * *! Realmente hay todo tipo de pájaros en esta isla de pájaros.

C. Estas diversas aves son muy felices y animadas cuando se reúnen. ¿Qué harán?

(Mostrar imágenes) Los niños pueden mirar imágenes y hablar, o pueden dejar volar su imaginación y hablar.

Lo que acaban de decir los niños es realmente bueno. ¿Quiénes pueden hablar de ello juntos?

Actuación: Junio ​​es la época de mayor actividad en Bird Island. Se juntan varios pájaros. Tienen (), tienen (), viven ().

D. Los pájaros vuelan en el cielo, los pájaros corren por el suelo y los pájaros nadan en el agua. ¡Qué hermoso mundo de aves! Lee bien esta palabra.

Hay tantos pájaros y los pájaros son tan felices. Se puede decir que esto pertenece a los pájaros () (cielo, paraíso, reino)

Eso es bueno. ¿Quién puede leer bien esta frase?

3. Como hay muchas aves en la isla, también hay muchos nidos.

A. Muestra la frase y léela por su nombre: A primera vista, hay muchos nidos de pájaros al lado.

Maestro, aquí hay unos nidos de pájaros. Les pedí a mis dos hijos que lo publicaran. (¿Por qué publicarlo?)

Mira, estos nidos son tan densos que no hay ningún espacio. Las palabras "Read Good" son muy densas; el nido de este pájaro está bien pegado

¡Qué apretado está! ¡Ni siquiera puedo meter un pie! ¿De verdad pronunciar las buenas palabras una a una, una a una, es decir, una? (Uno con otro, conectar, tocar y conectar)

Muchos nidos de pájaros. Vamos, lee las frases.

4. Vamos, niños, vamos a echar un vistazo cerca del nido del pájaro. Muéstranos:

Afuera del nido, hay huevos de color blanco jade y turquesa por todas partes.

Lee el nombre

¿Qué palabras te pueden decir que hay muchos huevos? Comentario: (rojo) "Afuera del nido, hay huevos por todas partes", ¡me parecía ver huevos de todos los tamaños por todo el suelo!

Léelo de nuevo por su nombre.

Mira, este es un huevo de pájaro de color blanco jade, que es de color azul verdoso.

Huevos de pájaro, ¡muchos huevos de pájaro bonitos! Léelo de nuevo.

Niños, la isla de los pájaros está llena de huevos de colores. Debes tener cuidado al caminar. No pises los huevos.

Léelo nuevamente con atención.

5. Hay tantos pájaros, tantos nidos y tantos huevos en la isla Haisipi. No es de extrañar que se llame Isla de los Pájaros. Sintamos la emoción y la felicidad de Bird Island en junio a través de una hermosa lectura. Lean este párrafo juntos.

6. El texto describe la Isla de los Pájaros en junio (escrito en la pizarra), desde los pájaros hasta los nidos, pasando por los pájaros y los huevos. Tengamos presente esta frase.

Espectáculo: Junio ​​es el momento de la Isla de los Pájaros (). Cuando los pájaros () de () se juntan, la isla se convierte en (). A primera vista, el nido de pájaro de () es (). (), hay () huevos por todas partes.

Practica primero y luego memoriza.

Los niños lo llevaron muy bien hace un momento. Ahora el profesor hará más difícil dividir las palabras para ver qué niño inteligente puede recitarlas. (Quitar mensaje) Dale un nombre a la espalda.

Reciten juntos este versículo.

En tercer lugar, lea en voz alta para estimular sentimientos de amor y protección a las aves.

1. Transición: Hay muchos pájaros, nidos y huevos en la Isla de los Pájaros. El paisaje es maravilloso, por eso la gente que viene a la isla a jugar (ver el cuarto trimestre)

2 .Hay muchos turistas en la isla (escribe en la pizarra). ¿Por qué nadie toca los pajaritos ni los huevos? Responde por nombre.

Muestre la frase y léanla juntos: Nadie toca los pajaritos ni los huevos, porque todos saben que los pájaros son amigos de los humanos.

Sí, como las aves son amigas de los humanos, los turistas saben cómo cuidarlas y protegerlas. Es responsabilidad de todos cuidar y proteger a las aves. ¡Con nuestro cuidado, las aves pueden vivir más libres y felices! Lee la frase

El profesor te dice que esta frase se puede decir de otra manera.

Xiu: Como todo el mundo sabe que los pájaros son amigos de los humanos, nadie toca los pajaritos ni los huevos. Lean juntos.

Las dos frases tienen el mismo significado, pero se expresan de diferentes maneras. Hay otro dicho, primero hable del motivo y luego hable del resultado. Los niños leen la última oración y las niñas leen la siguiente.

El niño estudia mucho, así que ¿ahora puedes decir una oración usando este patrón de oración?

Xiu: Porque.

Porque.

3. La Isla de los Pájaros del Lago Qingdao es famosa en el país y en el extranjero por su gran cantidad de aves, nidos y huevos. Esto está estrechamente relacionado con las características climáticas del lago Qingdao que son adecuadas para la vida de las aves en primavera. y verano, y también porque a los turistas les encantan las aves. Las acciones de protección de las aves son inseparables. ¡Amemos y protejamos juntos a las aves!

Cuarto, escritura guiada

1. Déjame ver las nuevas palabras: Lei y Yu. Por favor pronuncia la pronunciación correcta y dime cómo recuerdas estas dos palabras.

2. Saca el cuaderno y píntalo de rojo. ¿Observas qué similitudes tienen las dos palabras? ¿Cuál es la diferencia? ("Clase" es estrecha arriba y ancha abajo, y "educación" es amplia arriba y estrecha abajo).

3. Los antiguos profesores escriben y los alumnos escriben temporalmente.

Verbo (abreviatura de verbo) Tarea

1. Memoriza este texto a tus padres.

2. Los estudiantes interesados ​​pueden consultar la información sobre la Isla de los Pájaros del Lago Qinghai en línea.

Escribe en la pizarra:

Hay muchos pájaros

18 Isla de los Pájaros Nido de Pájaro Muchos pájaros son amigos de los humanos.

Hay muchos pájaros y huevos

Reflexión didáctica: este texto escribe principalmente sobre la famosa Isla de los Pájaros en el lago Qinghai en primavera y verano y las escenas de las actividades de las aves. La isla se revela entre líneas. El texto completo está claramente estipulado, las oraciones son fluidas y la escritura es hermosa, lo que la hace muy adecuada para la lectura. De acuerdo a las características del texto, hago de la lectura en voz alta el hilo conductor de toda la enseñanza en el aula, para que los estudiantes puedan experimentar las sutilezas del lenguaje y la escritura. Elija el método de enseñanza multimedia para llevar a los estudiantes a Bird Island, sentir la belleza de Bird Island y sentir la emoción de Bird Island. Comprender la relación entre el hombre y la naturaleza. Haga que el aprendizaje sea divertido y fácil para los estudiantes. Estimula las emociones y la motivación intrínseca de los estudiantes.