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Plan didáctico de Educación Física para Cuarto de Primaria: Salto en cuclillas

# Plan de lección # Introducción El plan de lección es el diseño y la implementación por parte del maestro del contenido de enseñanza, los pasos de enseñanza, los métodos de enseñanza, etc., con base en los estándares del plan de estudios, el programa de estudios, los requisitos del material didáctico y la situación real de los estudiantes, según las horas de clase. o temas para el desarrollo de la actividad docente con fluidez y eficacia. Documentos prácticos didácticos ordenados. ¡El siguiente contenido está preparado para su referencia!

Objetivos de aprendizaje: Desarrollar la capacidad de salto a través de diversas formas de ejercicios.

Contenidos didácticos: salto en cuclillas.

Puntos clave: Los principiantes aprenden saltos en cuclillas.

Dificultad: Estira las piernas y salta rápidamente.

Pasos de aprendizaje:

Primero, importación de escenas

Actividades del profesor: 1. La maestra organizó la cola para comenzar a caminar y formó cuatro filas de líneas horizontales a partir de las dos filas originales.

2. Organiza a los estudiantes para que jueguen el juego "Carrera de relevos en forma de 8" y el profesor explica los métodos y conceptos básicos del juego.

3.Organizar juegos. Primero organice una formación de prueba, señale los problemas existentes y corríjalos. Continúe organizando a los estudiantes para que jueguen. Los profesores juzgan.

Actividades del estudiante: 1. Observe las demostraciones de los estudiantes y escuche atentamente las explicaciones del profesor.

2. Participar con entusiasmo en juegos bajo la dirección del profesor y cooperar bien con sus compañeros.

3. Después de que el profesor resume, se da cuenta de los problemas del juego y debe corregirlos activamente. Completa mejor el juego.

Organización: Completa el juego con cuatro columnas.

En segundo lugar, explorar de forma cooperativa y dominar las habilidades.

Puntos clave: Los principiantes aprenden saltos en cuclillas.

Dificultad: Estira las piernas y salta rápidamente.

Actividades del profesor: 1. El profesor invita a los alumnos a realizar sentadillas y ejercicios de salto. y comparar.

2. El profesor demuestra los movimientos y explica los fundamentos técnicos.

3.Organizar a los estudiantes para que practiquen. Organice a los estudiantes para que hagan sentadillas y ejercicios de salto en el acto. Además, es necesario recordar qué alumno realizó bien el baile. Durante la marcha, los estudiantes se organizaron para realizar ejercicios de sentadillas y saltos. Y organice a los estudiantes para ver quién puede bailar rápido y bien.

Actividades del estudiante: 1. Mire la demostración y escuche atentamente la explicación.

2. Trabaja duro para completar los ejercicios y realizar bien los movimientos técnicos. Al mismo tiempo, también quiero expresarme mejor. Refleja tus propias fortalezas.

Organización: cuatro columnas.

En tercer lugar, relájate, practica y ajústate.

Actividades del profesorado: Los profesores organizan ejercicios de relajación. Deje que el cuerpo del estudiante se relaje lo más posible.

Actividades del estudiante: Participar activamente en ejercicios de relajación. Permítete relajarte. Prepárate para la próxima clase.

Organización: En fila para completar el ejercicio de sentadilla con salto.

1. Resumen después de clase

2. Disposición para el reciclaje de equipos

3. Despedida entre profesores y alumnos

Ubicación: Patio de recreo <. /p>

Plan de lección de educación física para el cuarto grado de la escuela primaria

Etapa de aprendizaje: Nivel 2

Objetivo de aprendizaje: Cultivar a los estudiantes para llevar adelante el espíritu cooperativo de solidaridad mutua. y asistencia mutua en la práctica, y comprender la educación física. La clase es una actividad colectiva, y los estudiantes deben poder cooperar y obedecer las órdenes del liderazgo, ser proactivos en la práctica y tener el coraje de expresarse.

Puntos clave: El pedal gira con fuerza y ​​el brazo se balancea rápidamente.

Dificultad: La conexión entre el pedaleo y el balanceo es consistente y coordinada.

Contenido de aprendizaje: Lanzamiento de una pelota de softbol de lado en el lugar.

Pasos de aprendizaje:

Primero, actividades independientes y emociones activas

Actividades del profesor: 1. Aprenda a ser un Ejército Popular de Liberación y organice a los estudiantes para que practiquen ponerse de pie y marchar con acompañamiento de música.

2. Organizar a los estudiantes para que practiquen "Jingle Bells" y bailen en grupos (no hay una formación fija durante la práctica, los estudiantes pueden combinar y crear movimientos libremente, siempre que puedan seguir el ritmo).

3. Llevar a los estudiantes a practicar actividades especiales de preparación para el escenario.

Actividades para estudiantes: 1. Sea enérgico, estudie mucho y haga ejercicios de PLA.

2. Cooperar activamente y en estrecha colaboración con sus compañeros, demostrar plenamente sus movimientos elegantes y creativos y estar satisfecho con los ejercicios cooperativos de su propio grupo.

Estructura organizativa: Como se muestra en la figura:

2. Exploración colaborativa y dominio de habilidades

Puntos clave: Los pedales giran poderosamente y los brazos se balancean rápidamente. .

Dificultad: La conexión entre el pedaleo y el balanceo es consistente y coordinada.

Actividades del profesor: 1. Explique y demuestre los requisitos del método para los movimientos de lanzamiento, enfatice la coordinación del pedaleo y el balanceo y organice a los estudiantes para que imiten ejercicios con sus propias manos.

2. Organizar a cada grupo de estudiantes para que se lancen al lugar designado bajo el liderazgo del líder del grupo, lo que implica que el espíritu colectivo de ayuda mutua y cooperación se puede promover en la práctica.

3. Reúna a los estudiantes, déles recordatorios oportunos sobre sus deficiencias en la práctica, luego organice a los estudiantes para que realicen ejercicios de lanzamiento colectivo, seleccione algunos estudiantes que se desempeñen en la clase y, finalmente, seleccione a nuestro rey del lanzamiento.

Actividades del estudiante: 1. Observar y escuchar atentamente las explicaciones y demostraciones del profesor, y realizar activamente ejercicios de imitación.

2. Los estudiantes de cada grupo obedecieron activamente las instrucciones del líder del equipo, llevaron adelante el buen estilo de unidad y cooperación y demostraron sus habilidades de lanzamiento.

3. Observa atentamente la demostración del profesor y descubre a tiempo tus propias deficiencias. En los ejercicios grupales atrévete a expresarte y demostrar plenamente tus habilidades de lanzamiento.

Actividades del profesor: Generalmente comente los ejercicios de lanzamiento en esta clase y elogie y anime a los estudiantes que se desempeñan bien.

Actividades del estudiante: Resume tus propias ganancias y pérdidas y siéntete feliz con tu desempeño y progreso.

Organización: Formar un equipo horizontal y practicar en posiciones fijas; luego practicar en grupos de cuatro.

Tercera extensión innovadora para demostrar habilidades

Actividades del profesor: Encienda la grabadora y solicite a los estudiantes que imiten libremente animales voladores, insectos y aviones.

Actividades para estudiantes: Practica volar libremente según la música y relájate por completo.

Cuarto, relajarse

Calistenia: (hecha por uno mismo)

Organización: formarse en cuatro filas, extenderse y caminar.

1. Resumen después de clase

2. Organizar el reciclaje del equipo

Equipo de campo: una pista y campo, 36 pelotas de sóftbol y una grabadora.

Resumen después de la clase:

Bajo el liderazgo del líder del grupo, cada grupo practicó activamente. Finalmente, cuando el profesor pide a los estudiantes que realicen una autoevaluación, los estudiantes pueden realizar evaluaciones razonables y correctas basadas en su propio desempeño y tener la intención psicológica de hacerlo mejor la próxima vez.