Velocidad de respuesta de los estudiantes
La falta de atención de los niños es probablemente uno de los problemas de aprendizaje más problemáticos para los padres. Para prestar atención a la atención de los niños, primero debemos entender qué es la atención. En pocas palabras, la atención es la capacidad del niño de concentrarse continuamente en algo durante toda su actividad mental, sin verse perturbado por el entorno externo. Esto incluye dos significados: primero, las actividades mentales de los niños eligen una determinada dirección (objeto); segundo, las actividades mentales se concentran en la intensidad o tensión de este objeto y no serán interferidas por el entorno externo durante este período. Cuanto mayor es la intensidad de la actividad mental de los niños sobre algo, mayor es el nivel de tensión y más concentrada su atención.
Existen factores de enfermedad innatos y motivos de la falta de atención de los niños, pero la mayoría de ellos son causados por hábitos adquiridos y por el entorno. Este artículo analiza principalmente con los padres las causas y contramedidas de la falta de atención de los niños en condiciones no patológicas. Entre ellos, no desarrollar un buen hábito de concentrarse en las cosas es el factor más importante que causa la falta de atención de los niños.
Enséñale a tus hijos el buen hábito de centrarse en las cosas.
La principal razón por la que los niños no se concentran es porque no han desarrollado un buen hábito de centrarse en las cosas. Las características de este tipo de niños son:
1. Cuando los niños se enfrentan a cosas que no les interesan, no entienden o piensan que son demasiado fáciles, a menudo muestran una capacidad débil de autocontrol y se dejan llevar fácilmente. distraído;
p>
2. La atención está dispersa, carece de tensión consciente y se siente atraída fácilmente por otras cosas a su alrededor;
3. bajo, no se pueden hacer las cosas y a medias;
4. Hacer cosas que le gustan y le interesan (como mirar televisión, hacer manualidades, jugar juegos de computadora, observar animales pequeños, etc.) A menudo puede hacer que usted se concentre mucho y lo haga menos susceptible a las interferencias del entorno externo.
Si descubre que su hijo tiene las características anteriores, significa que no ha desarrollado un buen hábito de concentrarse en las cosas. Probablemente esto se deba a que el ambiente familiar no es bueno o los padres no prestan atención a cultivar este hábito en sus hijos. Por ejemplo, cuando un niño hace los deberes en casa, siempre hay algunos juguetes pequeños, jugos, bocadillos y otras cosas apiladas en su escritorio. Los padres también están acostumbrados a ver a sus hijos hacer los deberes mientras conversan con sus compañeros por teléfono. Hay demasiadas distracciones en el entorno de aprendizaje del niño, lo que le dificulta concentrarse en su trabajo. Cuando la madre descubre que su hijo está postergando las cosas, sigue regañandola, instándola y regañándola, lo que hace que su hijo pierda interés en aprender aún más. Los niños así están muy concentrados cuando están interesados en algo. Por lo tanto, para cultivar el hábito de los niños de centrarse en las cosas, primero debemos comenzar con las características e intereses de la edad del niño. Los métodos específicos son:
1. Según las características de la edad del niño, dejarle aprender a concentrarse en un determinado período de tiempo. En diferentes momentos, la atención de los niños se centra en diferentes momentos. Según la edad escolar, los niños de primer y segundo grado de primaria pueden concentrarse entre 10 y 20 minutos seguidos. Más allá de este tiempo, los niños se sentirán cansados y se distraerán con facilidad; los niños de tercer y cuarto grado pueden persistir durante unos 30 minutos; en quinto y sexto grado, se puede aumentar a más de 40 minutos; Para los niños que acaban de ingresar al primer grado de la escuela secundaria, el maestro les pedirá que canten y hagan ejercicios juntos durante los recesos de clase, lo que puede aliviar la fatiga cerebral de los niños y permitirles concentrarse en el aprendizaje en el siguiente tiempo. En la escuela secundaria, aunque los niños persisten un poco más, los maestros experimentados hablan lentamente de rápido a alto cuando hablan de puntos clave, o usan tizas de colores para rodear los puntos clave en la pizarra, de modo que los cambios en el sonido puedan estimular la atención de los niños. Orejas, el color estimula los ojos del niño para atraer su atención. Si el maestro descubre que un niño está distraído, hará contacto visual o le recordará: "¡Fulano de tal está listo para responder a mi pregunta!". Esto le devolverá la mente sin dañar su autoestima.
Los padres también pueden aprender de él en casa. Incluyendo: 1. Permitir que los niños completen tareas de aprendizaje en etapas dentro del tiempo especificado. Si el niño puede concentrarse en completar la tarea, los padres deben darle algunos estímulos (elogios, caricias, besos, etc.) y dejarlo descansar durante 5 a 10 minutos. Luego utilice el mismo método para completar el siguiente estudio.
Cuando al niño le va bien, el tiempo para centrarse en las preguntas a la vez se puede ampliar gradualmente. 2. Deje que los niños usen un bolígrafo para marcar los requisitos y condiciones de la pregunta durante el proceso de revisión para evitar distracciones y errores. Estos pueden mejorar la confianza del niño en sí mismo y hacerle sentir que "puedo concentrarme conscientemente en hacer una cosa bien".
2. Animar más al niño y no interferir con que haga lo que le gusta hacer. Cuando un niño está absorto en su pequeña tarea u observando animales pequeños y se olvida de comer, los padres deben recordar no molestar al niño, sino esperar pacientemente a que termine su trabajo. Ya sabes, cuando un niño está inmerso en sus intereses, sin darse cuenta está desarrollando su propia atención. Los padres pueden animar a sus hijos después de que terminen su "trabajo": "¡Pueden hacer una cosa con tanta concentración!" y separar sus propios sentimientos de los de sus hijos de manera oportuna, para que sus hijos puedan centrar conscientemente su atención y su psicología en hacer esto. cosa. El proceso pasa a otras cosas.
3. Minimizar las regañas y regaños al niño, para que se sienta dueño del tiempo. Las quejas y regaños de los padres solo harán que los niños se aburran con las cosas correspondientes, por lo que es menos probable que se concentren. Deja que el niño se sienta dueño del tiempo y enséñale a distribuir el tiempo: cuando se concentra en los deberes en un periodo de tiempo relativamente corto, tiene más tiempo para hacer otras cosas. Los niños aprenden a controlar su propio tiempo, tienen una sensación de éxito y adquieren más confianza al hacer las cosas.
4. Leer en voz alta es útil para entrenar la atención. Organice un tiempo (de 10 a 20 minutos) todos los días para que los niños elijan sus cuentos favoritos y se los lean en voz alta a sus padres. Este es un proceso de coordinación de la boca, los ojos y el cerebro de los niños. Durante el proceso de lectura, los niños deben intentar no cometer errores, perder cosas ni ser interrumpidos. Su concentración debe ser intensa. Si este tipo de entrenamiento persiste, la atención del niño puede mejorar gradualmente y también mejorará su capacidad de comprensión.
5. Crear un ambiente de aprendizaje en casa propicio para la concentración. La capacidad de los niños para mantener buenos hábitos de atención requiere no sólo el cultivo de sus mayores, sino también del entorno que los rodea. En los escritorios de los niños solo se pueden colocar libros y otros útiles escolares correspondientes, no se pueden colocar juguetes ni alimentos, y no debe haber interferencias de ruido como televisores y teléfonos. Los padres también deben tratar de no entrar ni interferir ruidosamente cuando sus hijos estén estudiando. Además, la iluminación interior también es un vínculo que fácilmente se pasa por alto. La iluminación suave y moderada ayuda a los niños a concentrarse.
Mientras prestes atención a estas cuestiones, el rendimiento de tu hijo definitivamente mejorará.