Plan de lección sobre el tema laboral del jardín de infantes
Los objetivos de la actividad temática del Plan de lección laboral de jardín de infantes 1:
1. Bajo ciertas circunstancias, los fragmentos de música ABC se distinguen a través de actuaciones de acción.
2. Aprende a tocar música mientras fregas el suelo, limpias el inodoro y limpias los cristales.
3. Intente tocar música juntos y experimente la alegría de las actividades musicales.
4. Percibir los cambios de melodía, ritmo e intensidad de la música, y aprender a cantar.
5. Cultivar la imaginación de los niños, la capacidad de expresión verbal y la capacidad de expresión física a través de actividades musicales.
Proceso de la actividad:
1. Introducción a la escena, actividades físicas.
Blancanieves extrañó mucho al enano después de que ella se fue. Me pregunto cómo les irá ahora. Hoy Blancanieves quiere invitarnos a visitar a los enanos en el bosque. ¿Le gustaría?
Toque música (baile de olas) y los niños siguen al maestro hacia los campos, a través del bosque, a través del puente y alrededor de la hierba, hasta la cabaña del bosque (el ppt muestra la escena de la cabaña del bosque ). Profesores y alumnos llaman a la puerta. Quizás los enanos se hayan puesto a trabajar. ¡Vamos a la casa y descansemos!
2. Practica por secciones y familiarízate con la música (La casa de El Chapo es un desastre)
(1) Una pieza musical y aprende a trapear el piso.
Maestra: El suelo de la casa del enano está muy sucio. Vamos a arrastrarlo. La maestra encontró que los movimientos eran irregulares al trapear el piso, por lo que no estaba limpio. Así es como se debe trapear el piso.
(2) Sección B música, aprende a cepillar el baño.
Maestra: Mira el baño del enano. Está muy sucio y lleno de bacterias. ¿Qué utilizamos para tirar la cadena del inodoro? Utilice una escobilla de baño y cepille alrededor de la taza del inodoro.
Música (3)C, aprende la acción de limpiar cristales.
Profe: Las ventanas de la casa del enano están muy sucias. Limpiémoslo. ¿Qué utilizamos para limpiar el vidrio? El trapo también es de doble cara. Utilice un trapo de doble cara para pegarlo al cristal y limpiar el cristal.
Juega a un juego que combina tres piezas musicales con fregar el suelo, limpiar el inodoro y limpiar el cristal.
3. Maestra: La casa del enano tiene una ventana del piso al techo que no puede ser limpiada por una sola persona. Dos personas deben limpiar juntas (para estimular el espíritu de cooperación entre los niños).
4. Bajo la guía del profesor, volver a combinar música y movimientos para realizar juegos integrales.
Final: Una vez termina la música, el enano se ha ido a casa. Nos escondemos y le damos una pequeña sorpresa al enano. Enseña a tus hijos a ser una persona que ama la limpieza y le encanta trabajar.
Actividad de reflexión:
La música de esta actividad se divide en tres secciones, lo que permite a los niños familiarizarse con las tres secciones de música en el contexto y estar dispuestos a expresarlas con Las acciones, centradas en el cultivo de la creatividad de los niños, fomentan la expresión creativa de los niños, y los maestros deben responder de manera oportuna para fortalecer el comportamiento de los niños. Durante la actividad, se puede guiar a los niños para que expresen sus movimientos en conjunto con la música. Los niños pueden expresarse de diferentes maneras. A lo largo de la actividad, los niños se expresaron de forma activa y audaz, y pudieron expresar su comprensión con la música. A través de tres piezas musicales, los niños pueden demostrar acciones simples y, a través de la situación de dejar que el enano del niño limpie la habitación, puede estimular el interés y el deseo del niño por realizar actividades.
Antes de limpiar, oriente a sus hijos para que se preparen, use un delantal pequeño y póngase guantes pequeños. A los niños también les gusta esta parte y pueden prepararse junto con la música. Deje que los niños sientan el encanto de la música con música completa, incluida la preparación. Haga que su hijo limpie diferentes habitaciones para familiarizarse más con la música. Los maestros deben adoptar una estrategia de concesión, brindar orientación oportuna, prestar atención a las necesidades de cada niño y brindar estímulo oportuno. Al mostrar la imagen de la ventana de la sala, una persona no puede limpiarla. Se requiere la cooperación de dos personas para guiar a los niños a combinarse libremente. Dos niños parados frente a frente y limpiando el vidrio juntos harán que la actividad sea más interactiva e interesante.
En el proceso de combinación libre, los niños pueden favorecer el desarrollo de sus relaciones interpersonales y sus habilidades lingüísticas. Deje que los niños y sus compañeros completen actuaciones musicales en una interacción agradable. Al mostrar la habitación limpia y la apariencia del enano, inspira el sentido de logro y satisfacción de los niños, los guía a sentirse felices después del trabajo y está dispuesto a ser una persona que ama el trabajo. A lo largo de la actividad, los niños sintieron, expresaron, crearon y mostraron su comprensión de las actividades musicales en una situación agradable, apreciando así el encanto especial de las actividades musicales.
Los objetivos de la actividad temática del Plan de lección laboral 2 de jardín de infantes:
1. Explorar diferentes métodos para limpiar el piso y cultivar habilidades de los niños como caminar, correr y saltar.
2. Dispuesto a cooperar con sus compañeros y experimentar la diversión de los juegos grupales.
3. Estar dispuesto a intentarlo con valentía y compartir experiencias con sus compañeros.
4. Cultivar previamente la capacidad de los niños para resolver problemas utilizando experiencias de vida existentes.
5. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Enfoque de la actividad:
Explorar y probar varios métodos de limpieza del suelo.
Dificultad de la actividad:
Limpieza del suelo en grupo.
Preparación de la actividad:
Música, toallas, sillas de cuerda, etc.
Proceso de actividad:
1. Inicio: Calentar con una toalla pequeña.
Sigue la música, calienta con una toalla pequeña, coloca la toalla pequeña en varias partes del cuerpo y realiza actividades. (Colóquelo en la cabeza, los pies, la espalda, el estómago y las piernas respectivamente, y haga ejercicios de caminar, correr y saltar)
2. Parte básica: intente limpiar el piso de diferentes maneras.
1. Los niños exploran diferentes formas de limpiar el piso con una toalla pequeña (con las manos, los pies, las piernas, el trasero, las piernas, etc.). Pruébelo solos primero.
2. Prueba a fregar el suelo de forma colectiva.
3. Limpiar el suelo durante las competiciones grupales. Los niños trabajaron en grupos de cuatro para probar diferentes formas de fregar el suelo con toallas grandes y jugaron juegos competitivos.
4. Resumen del profesor. (¿Están cansados los niños después de limpiar el piso? En casa, mamá y papá suelen limpiar el piso todos los días. Hoy aprendimos muchas pequeñas formas de limpiar el piso. Cuando lleguemos a casa, ¡ayudemos a mamá y papá a compartir algunas!)
3. Final: Usa música ligera para relajarte y juega al juego de derretir el muñeco de nieve para relajar tu cuerpo.
Ahora convirtámonos en un muñeco de nieve (la maestra hace la forma de un muñeco de nieve y los niños imitan)
Cuando sale el sol, uno de los brazos del muñeco de nieve se derrite (el brazo izquierdo lentamente baja), el otro brazo se derritió (el brazo derecho bajó lentamente) y, finalmente, se convirtió en un charco de agua (que yacía en el suelo se convirtió en agua).
Ampliación de la actividad:
Cuando los niños regresaron a casa, ellos y sus padres continuaron explorando otros métodos de trapeado y aplicándolos a situaciones de la vida real.
Reflexiones sobre la actividad:
Deje que los niños experimenten la diversión de ser higiénicos y amorosos durante la actividad. De hecho, es emocionante y significativo para niños de cualquier edad. Aunque los niños de clases pequeñas tienen habilidades prácticas relativamente débiles, fregar y lavar son las tareas que están más dispuestos a realizar. Así que los niños estuvieron muy involucrados durante toda la actividad.
Plan de lección 3 del tema laboral del jardín de infantes 1. Objetivos de la actividad
1. Guiar a los niños para que comprendan el trabajo y la labor de personas de todos los ámbitos de la vida y sientan la gloria del trabajo.
2. Cultivar a los niños para que hagan sus propias cosas y desarrollen hábitos de trabajo.
3. Ejercite la creatividad y la capacidad práctica de los niños a través de esta actividad.
2. Preparación de la actividad
1. El profesor prepara un papel A4.
2. Certificado de honor especial por pintura de demostración.
3. Imágenes de escenas laborales
3. Proceso de la actividad
1.
(1)Niño, ¿sabes lo que hacen tus padres?
(2) Los profesores presentan a los niños las características laborales de personas de todos los ámbitos de la vida.
(3) Por favor, dime ¿te gusta el trabajo de tus padres? ¿Por qué?
2. El profesor presenta el certificado y presenta a los niños la composición y diseño del mismo.
(1) El profesor explica qué son los premios y títulos honoríficos y cómo surgen.
(2) Los profesores muestran carreras y presentaciones laborales relacionadas que han recibido certificados honoríficos de todos los ámbitos de la vida.
(3) Deja que los niños diseñen un certificado especial para sus padres.
3. La maestra organizó a los niños para que comenzaran a dibujar y también les dio premios especiales.
(1) El profesor explica la composición del premio en la pizarra;
(2) El profesor hace dibujos de demostración en la pizarra y el profesor de la clase de tutoría ayuda al niños que no saben dibujar;
(3) Después de simplemente dibujar, dibuja o escribe bendiciones para tus padres en el medio del dibujo para expresar tu gratitud.
(4) Por favor coloree el "certificado".
Cuarto, extensión de la actividad
Deje que los niños se lleven a casa los certificados que dibujaron y se los entreguen a sus padres, y digan lo que quieran decirles a sus padres. Además, trato de ayudar a mis padres a hacer todo lo que pueda para expresarles mi gratitud.
Plan de lección 4 del tema laboral del jardín de infantes 1. Propósito de la actividad
La capacidad de vida familiar es la capacidad de supervivencia más básica de una persona. No solo puede cultivar los conceptos y hábitos laborales de los niños, sino también cultivarlos. una persona. Sentido de responsabilidad: amo a mi familia, soy un miembro de la familia y quiero contribuir a la familia. Deje que los niños ayuden a sus padres con las tareas del hogar, comprendan las habilidades y técnicas de la vida familiar y desarrollen el hábito del autocuidado y la autosuficiencia. A través de esta actividad, los estudiantes pueden comprender las responsabilidades y obligaciones de cada miembro de la familia, aprender a hacer sus propias cosas, aprender a comunicarse con los miembros de la familia, sentir la calidez del afecto familiar y cultivar las cualidades de los estudiantes de trabajo amoroso, respetando sus mayores y ser autosuficientes.
2. Actividades
1. Establecer tareas todos los días.
2. Realizar actividades de encuentros de clase con el tema “Amo el Trabajo”.
Tres. Medición de la Actividad
1. Utilizar la clase como puesto para realizar la actividad de “esforzarse por ser un poco experto en las tareas del hogar”.
2. Tomando la evaluación de los "Pequeños expertos en limpieza" como fuerza impulsora y líder, comprender de manera integral la situación de los estudiantes que se dedican al trabajo doméstico, a fin de tomar diversas medidas efectivas para mejorar el entusiasmo laboral y el entusiasmo de los estudiantes. habilidades.
Cuarto, cronograma
Una semana.
Disposiciones detalladas del verbo (abreviatura del verbo)
1. Realizar una encuesta sobre "Mamá y papá realmente trabajan duro". Deje que los estudiantes investiguen lo que hacen sus padres cuando llegan a casa después del trabajo todos los días, use la clase de actividades del escuadrón para comunicarse y hablar sobre sus sentimientos, estimulando así la pasión de los estudiantes, permitiéndoles comprender el arduo trabajo de sus padres y compensar sus mentes para compartir las tareas del hogar con sus padres.
2. "¡Experto en tareas domésticas, puedo hacerlo!" Actividades de práctica de tareas domésticas. (Una semana)
Pida a los estudiantes que hagan algunas tareas domésticas en casa todos los días, registre las tareas domésticas realizadas ese día y deje que los padres evalúen el trabajo en casa.
4. Nombrado "Experto en tareas domésticas".
5.
Objetivos de actividad del tema 5 del plan de lección laboral del jardín de infantes
1. Comprender el equipo deportivo necesario para esquiar y tratar de expresar con valentía las diversas dinámicas de las personas durante el esquí.
2. Aprenda a utilizar bolas de papel para imprimir imágenes que expresen escenas de nieve y sienta el maravilloso efecto de este método.
3. Estar dispuesto a participar en actividades de pintura, sentir la emoción y el placer de esquiar, y orientar a los niños para que les guste el invierno y no tengan miedo al frío.
Actividades para preparar
1. Animación-esquí
2. Cuadros-escena de nieve
3 Herramientas de pintura: pasteles al óleo, Tiza, pintura (azul, blanca), periódicos viejos (que se usan para hacer bolas de papel).
Proceso de la actividad
Primero, disfruten de la caricatura: esquiar
1. Pregunta: Niños, ¿cuándo nieva? (Invierno) ¿Qué cambios ocurrirán en nuestro entorno después de que nieva en invierno?
¿Cuál es la nieve que has visto? ¿Qué tipo de nieve hay?
¿De qué forma hemos utilizado antes la nieve?
(Rasgue y pegue pequeños trozos de papel blanco en los copos de nieve, y use pasteles al óleo blancos o pintura gouache para dibujar copos de nieve en papel azul...)
2. El maestro enseñará a los niños otra forma de dibujar: imprimir bolas de papel.
3. La maestra demostró cómo imprimir en papel:
Arranque una pequeña parte del periódico, luego arrúguelo hasta formar una bola y sumérjalo en una pequeña cantidad de gouache blanco. pintar e imprimir en el papel.
4. Pregunta: ¿Qué deportes divertidos pueden practicar los niños en la nieve?
(Peleas de bolas de nieve, hacer muñecos de nieve, esquiar, etc.)
En tercer lugar, mira las imágenes
Deja que los niños comprendan el equipo de esquí y experimenten las diferentes dinámicas de las personas. al esquiar.
En cuarto lugar, explique los requisitos, los niños pueden crear libremente y los profesores les orientarán.
1. Contenido: Puedes dibujar una persona patinando o puedes dibujar más personas patinando. Los movimientos se pueden cambiar a voluntad y puedes deslizarte donde quieras.
2. Materiales: Utiliza pasteles al óleo para dibujar personajes. Una vez que la imagen esté rica y completa, use pintura gouache azul para pintar el color base (separando aceite y agua).
Cuando el color base esté semiseco, utiliza una bola de papel humedecida en pintura gouache blanca para hacer copos de nieve.
Exposición de verbos (abreviatura de verbo) y evaluación de obras
Combine las obras de los niños en nuevas imágenes de escenas de esquí para desencadenar la evaluación mutua de los niños.
Plan de lección sobre trabajo con tema de jardín de infantes, 6 objetivos de actividad
1. Cultivar a los niños para que amen el trabajo y conozcan los gloriosos sentimientos del trabajo y el trabajo duro.
2. Entonces comprenda la dedicación y el arduo trabajo de la familia.
3. Deja que los niños experimenten la diversión de hacer cosas.
4. Que los niños comprendan verdaderamente el valor del trabajo.
Actividades a preparar
Toalla pequeña, taburete, detergente en polvo, una bolsa de palangana, 10
Proceso de actividades
Lo haré Úselo primero La canción infantil presenta al personaje principal de la actividad, "Taburete". Descubrí que los niños son muy inteligentes e interesados. Pueden tararear las canciones infantiles por sí solos después de algunas repeticiones. También pedí a cada niño que dijera una frase en el taburete en el que estaban sentados. Quiero que el niño diga gracias o gracias por su arduo trabajo, pero al principio el niño no comprende la intención del maestro, por lo que no puede decirlo. Entonces hago la demostración primero y después de la demostración, los niños pueden seguirme. Luego conocí cada parte de las heces con mi hijo. Aunque los niños suelen ver y sentarse en las heces todos los días, pocos niños pueden realmente nombrar las distintas partes de las heces, por lo que es necesario saberlas primero.
Después de conocernos, induje a los niños a bañarse todos los días y los ayudé a lavar las heces. Los niños estaban muy emocionados. Le pregunté al niño qué necesitaba para bañarse y defecar. El niño dijo muchas cosas al bañarse, como toallas, jabón, gel de ducha, palangana, etc. Destaco que usamos detergente para lavar las heces, lo cual es diferente a bañar a nuestros hijos. En la primera actividad, demostré cómo lavarse, los pasos para lavar las heces y luego dejar que los niños se laven y no podemos simplemente imponer nuestros propios métodos a los niños y privarlos de su autonomía en las actividades, así que en la segunda actividad, demostré cómo lavar las heces y luego dejar que los niños se laven; Deje que los niños se laven solos y luego hablen entre ellos después de lavarse: "¿Cómo se lavan?", comparen quién puede lavarlas limpiamente y anímelos. Hay muchas formas de lavar las heces de los niños, y muchos niños se lavan; ellos muy limpios. Los niños se sienten felices trabajando solos y comprenden el valor del trabajo.
Después de la primera actividad, descubrí que a los niños no se les pidió específicamente que lavaran las toallas con agua y las escurrieran, lo que resultó en que algunos niños escurrieran el agua sobre el cuerpo y los zapatos de otros niños, haciendo que el suelo muy mojado Así que durante la segunda actividad, presté especial atención a este recordatorio: cuando laves y escurras las toallas, debes arrodillarte; si no las escurres, debes hacer todo lo posible para escurrirlas. Si hay mucha gente esperar un poco más. No ocupes posiciones arbitrariamente ni agarres posiciones. Así que quedó mucho mejor la segunda vez que lo lavé. Cuando el niño se estaba lavando, seguí mirando y descubrí que el niño tomó la toalla y se bañó en serio en el taburete pequeño. "Guau, guau", limpié la toalla, resoplando y resoplando, sequé la toalla con fuerza, limpié la "parte posterior" del taburete y lavé los "pies" del taburete. Hicieron un gran trabajo limpiando la caca. Muchos niños son inteligentes y ponen sus deposiciones al sol. Verlos sudar y sonrojarse me hizo reír y todos se rieron.
Esta actividad se centra en la diversión, haciendo que la educación sea entretenida, permitiendo a los niños experimentar la alegría del trabajo mientras se divierten y establecer la idea del trabajo glorioso. Todavía me imagino que mis hijos podrán limpiar las mesitas y los taburetes después de ingresar al jardín de infantes todos los días y cultivar el buen hábito de amar el trabajo en sus hijos. ¡Definitivamente tendrá buenos resultados!
Enseñar a la reflexión
Los niños aprenden a bañarse en un pequeño taburete en un ambiente relajado, y luego pueden limpiar mesas, lavar platos, lavar mochilas, calcetines, pañuelos, etc. . en casa. ¿No es este exactamente el resultado deseado de esta clase de actividad? ¿No es esto una actitud, un hábito y una manifestación de habilidad? ¿No es esta una expresión de amor por el trabajo? Pero debido a que los niños aún eran pequeños y no tenían cierto grado de disciplina, la escena era un poco desordenada y caótica. Definitivamente le prestaré más atención a esto la próxima vez. Deje que los niños se diviertan trabajando en un ambiente cálido y ordenado.
Los objetivos de la actividad temática del Plan de lección laboral 7 de jardín de infantes:
1. Sé que el Primero de Mayo es un día festivo para todos los trabajadores.
2. Es difícil y feliz comprender el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida y experimentarlo.
3. Estimular el deseo de amar el parto.
4. Siente la diversión de participar en la celebración del Día del Trabajo participando en la creación del ambiente del festival.
5. Conozca el origen del Día del Trabajo
Preparación de la actividad:
1 Durante las vacaciones, haga arreglos para que los niños vayan a las barberías cercanas a cortarse el pelo. ir de compras a los supermercados y conocer el trabajo de otras personas. Un calendario, una o dos fotografías de niños y padres en el trabajo.
2. Videoclips de trabajo de trabajadores, agricultores, médicos, docentes, personal científico y técnico, personal de ventas y personal de servicios.
Proceso de actividad:
1. Introducir el Día Internacional del Trabajo "Primero de Mayo".
(1) La maestra pide a los niños que lean 1 de mayo y les pide que piensen por qué la palabra es sí. ¿Qué fiesta es esta? ¿De quién es esta fiesta?
(2) Explique el origen del "Primero de Mayo" y dígales a los niños que se trata de una fiesta celebrada por trabajadores y trabajadores de todo el mundo. Debes saber que este es un día festivo para todos los trabajadores.
2. Saber quiénes son los trabajadores y qué hacen.
(1) Mire videoclips, intercale preguntas y orientación mientras mira, e inspire a los niños a comprender que los trabajadores son personas que utilizan su trabajo para servir a sus familias.
(2) Habla de los trabajadores que te rodean. Divida a los niños en grupos, saque fotografías de sus familias y hable sobre lo que hacen. Los profesores guían a los niños para que descubran la relación entre el trabajo y la vida y los guían para que los respeten.
3. Que los niños recuerden sus visitas a barberías y supermercados y aprendan más sobre el duro trabajo del personal en estos lugares.
La maestra preguntó: ¿Qué viste en estos lugares? ¿Cómo funcionan?
4. Dejar que los niños se presenten ¿qué hacen sus padres?
5. Conversación con los niños pequeños para ayudarlos a comprender mejor que el parto es algo duro y feliz.
Pregunta: ¿Qué hacen los tíos y tías de la barbería? ¿Qué pasaría sin ellos? Tíos y tías, ¿estáis cansados de estar todos los días parados en el supermercado? ¿Por qué tienes que hacerlo cuando estás cansado? ¿Cómo crees que se sienten? ¿Por qué?
6. Guíe a los niños a participar en obras de caridad en el jardín de infantes (recoger piedras, recoger hojas, barrer el piso) y observe la limpieza del lugar después de salir del trabajo, para que los niños puedan seguir adelante. Aprecio el arduo trabajo y la felicidad involucrados.
7. Profesores y estudiantes organizaron conjuntamente la exposición "Los trabajadores son los más gloriosos", decoraron y pegaron en ella las fotografías de trabajo de los padres.
Ampliación de la actividad
Deja que los niños hagan un pequeño regalo para regalar a profesores, padres u otros trabajadores para celebrar sus vacaciones.
Los objetivos de la actividad temática del Plan de lección laboral de jardín de infantes 8:
1. Animar a los niños a expresar sus necesidades al maestro durante las actividades.
2. Vaya al baño tan pronto como sepa que tiene heces y desarrolle el hábito de no retener las heces, orinarse en los pantalones ni orinar en ningún lugar.
3. Educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de higiene.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Gráfico mural del cuento, recreo, fotografías.
2. Logo de mesa, cara llorando y cara sonriente.
Proceso de actividad:
Primero, introducción a la historia
1. Cuente la historia de "Los pantalones de Xiao Gang están mojados".
2. Discusión grupal:
(1) ¿Qué le pasó a Xiao Gang en la historia? ¿Por qué se mojó los pantalones?
(2)¿Alguna vez te has mojado los pantalones? ¿Qué se siente al orinarse en los pantalones?
3. Guíe al niño para que experimente la sensación de orinarse en los pantalones:
(1) Muestre la experiencia.
(2) Deje que los niños hablen sobre sus sentimientos.
Resumen: Ahora es invierno y hace mucho frío. Si no le dices a la maestra a tiempo que te orine en los pantalones, tendrás tanto frío e incomodidad como la toalla que tienes en el brazo hace un momento, y estará sucia y maloliente cuando te la metas en los pantalones.
4. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo lidiar con la orina.
2. Guíe a los niños para que vean el material didáctico y estimule a los niños a expresar sus necesidades durante las actividades.
1. Material didáctico 1: Haga preguntas en las actividades independientes de Montessori: ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué le pasó? ¿Cómo lo hizo?
2. Material didáctico 2: Preguntas de actividades grupales: ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué le pasó? ¿Cómo lo hizo?
3. Material didáctico 3: Hacer preguntas al realizar las preguntas: ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué le pasó? ¿Cómo lo hizo?
4. Material didáctico 4: Haga preguntas durante las actividades al aire libre: ¿Qué están haciendo los niños? ¿Qué le pasó? ¿Cómo lo hizo?
Resumen: ¿Te gusta el niño de ahora? ¿Por qué?
3. Familiarizarse con el entorno sanitario del niño y cultivar el hábito de no defecar en ningún lugar.
1. Figura 1: El ambiente interno y externo del baño - una introducción al método de ingresar al baño
2 Figura 2: Señales de hombres y mujeres en el baño - distinguiendo entre baños masculinos y femeninos
3 Figura 3: Niños y niñas yendo al baño - correcto.
4. Figura 4: Limpiador limpiando el inodoro: recordando a los niños que orinen en el inodoro.
Cuarto, juzgue el bien del mal
1. Introducir formas y signos de caras llorosas y sonrientes
2 Guíe a los niños para que juzguen la corrección en función del desempeño. de los niños en las imágenes y péguelo en el lugar apropiado de la tabla.
5. Organizar baños colectivos para niños
Ampliación de actividades:
1. Arregle la ropa después de defecar.
2. En la vida, fortalecer el cultivo de la capacidad de ir al baño de los niños.
Enseñar a pensar:
Debido a los cambios en el entorno, algunos niños de clases pequeñas se han vuelto ansiosos y nerviosos, reteniendo sus deposiciones. No se atreven a ir al baño ni a pedir ayuda al profesor, por lo que a menudo orinan y se cagan en los pantalones. A partir de esta situación diseñé la actividad "Quiero ir al baño". El propósito de esta actividad es inspirar a los niños a expresar sus necesidades al defecar y desarrollar el buen hábito de no retener heces, orinar ni mojarse los pantalones.
Objetivos de la actividad del tema 9 del plan de lección laboral del jardín de infantes
1. Dejar que los niños comprendan y sientan la concepción artística viva y alegre de la canción.
2. Concéntrate en aprender la primera estrofa de la canción, y educa a tus hijos para que aprendan como abejas y urracas, no como flores, y sean un buen niño al que le encanta trabajar.
3. Cultivar el sentido del ritmo musical de los niños y desarrollar su expresividad.
4. Aprende a cantar canciones a dúo.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. La palabra "lai" de la canción se canta durante un tiempo y medio, lo que no es adecuado para la comprensión.
2. El objetivo de la actividad es experimentar la alegría de crear riqueza a través del trabajo, sentir las emociones básicas de la música y utilizar la música para improvisar.
Actividades a preparar
1. Dibujar un fondo a partir de la canción, utilizando abejas, mariposas, urracas y tocados de gallo.
2 Cintas de música, cinta de la canción "The Most Brilliant Work", grabadora y teclado electrónico.
Proceso de la actividad (no es necesario registrar detalladamente todas las conversaciones y actividades entre profesores y alumnos, pero sí es necesario reproducir claramente los eslabones principales de la actividad, es decir, el eslabón inicial, el básico enlace, el enlace final y el enlace extendido Nota: El énfasis está en lo básico Enlace)
Proceso 1: Ingreso (cultura tradicional)
1. .
2. El profesor toca el piano y guía a los niños para que realicen ejercicios de pronunciación.
Proceso 2: Introducción al cuento
1. Orientación lingüística del profesor: Hoy el profesor les contó a los niños un cuento llamado "Pesca de gatitos".
2. Introducción al tema: El trabajo es lo más glorioso.
Proceso 3: Familiarizarse con la letra
1. Muestre la imagen de fondo para que los niños disfruten.
2. Guíe a los niños a observar las escenas: gallos cantando, pájaros disfrazándose, urracas construyendo casas, abejas recogiendo miel, hojas verdes, flores rojas y pequeñas mariposas jugando.
3. La maestra guía a los niños para que aprendan la letra según el contexto.
Proceso 4: Aprender canciones.
1. Apreciar canciones: La maestra organiza a los niños para que escuchen canciones en silencio. Después de disfrutar de la música, la maestra inspiró a los niños a expresar sus sentimientos internos.
2. La maestra organiza a los niños para que toquen el ritmo según la melodía musical y canten mientras tocan el ritmo.
3. La maestra enseña a los niños a cantar frase por frase, y ellos inicialmente aprenden a cantar.
4. La maestra toca una melodía musical y pide a los niños que practiquen cantando en voz alta.
Proceso 5: Interpretación y Canto
La maestra pidió a los niños que eligieran su tocado favorito para usar en la cabeza y, mientras cantaban, improvisaban los movimientos correspondientes a los movimientos de su tocado.
Enseñar reflexión
El trabajo más glorioso es una actividad de apreciación musical, y la "creación" en la actividad de apreciación es muy importante. Aunque es sólo una actividad de apreciación, también considero la enseñanza del canto como un foco de la actividad, porque la letra de la canción trata sobre animales que los niños conocen y les gustan, y esta canción también es una canción relativamente heredada. Algunos niños pueden cantar algunas líneas y pueden cantar bien después de escucharlas varias veces. Entonces el evento se convirtió en una forma de interpretación de canciones. Combino música y danza. Los movimientos de danza provienen de "creaciones" infantiles, que es la forma de expresión más aceptable para los niños. Combina sonidos invisibles con formas y movimientos silenciosos, que pueden movilizar completamente el entusiasmo de los niños y favorecen su desarrollo físico y mental general. La interpretación de la canción se trata principalmente de canto, complementado con movimientos.
Por lo tanto, en la enseñanza, adopto el método de alternar movimiento y estático, pidiendo a los niños que no creen demasiados movimientos, y doy retroalimentación adecuada a los movimientos de los niños de acuerdo con la letra, y uso movimientos de interpretación precisos y bellamente diseñados para expresar los sentimientos. de la canción, haciendo así que el canto sea más emotivo y expresivo.
Además, también infiltré algunos conocimientos sobre el "Día del Trabajo" en la actividad. Se lo expliqué a mis hijos. Al principio, los niños piensan que el parto es malo porque es duro. Más tarde pregunté: "¿Qué obtendrán mamá y papá después de trabajar?" "¿Qué obtendrán los tíos granjeros después de trabajar?" la cosecha será muy feliz, naturalmente Existe "el trabajo más glorioso"...
Enciclopedia: Trabajo generalmente se refiere a movimientos humanos que pueden exportar la cantidad de trabajo o valor al mundo exterior. El trabajo es el único medio que tienen las personas para mantener su propia supervivencia y autodesarrollo. Según la teoría tradicional de clasificación del trabajo, el trabajo se puede dividir en dos categorías: trabajo mental y trabajo físico.
Plan de lección sobre el trabajo de jardín de infantes Tema 10 1. Objetivos de la actividad
Para dar la bienvenida a la llegada del "Día del Trabajo", xx diseñó el "Plan de lecciones sobre el tema del Día del trabajo de jardín de infantes" basado en el habilidades de los niños de diferentes edades Educar e influir en los niños a través de enseñanzas especiales, debates, conversaciones, etc., para que los niños puedan formar buenos hábitos de trabajo amoroso, comprender la verdad más gloriosa del trabajo y guiarlos para que comprendan a los trabajadores que los rodean. , desarrollar el amor por los trabajadores y saber apreciar los resultados de los trabajadores. Promover el desarrollo integral de los niños.
Con el fin de cultivar la conciencia laboral de los niños, aprender habilidades laborales durante las actividades y experimentar la vida laboral, el jardín de infantes ha llevado a cabo actividades basadas en las características de edad de los niños y los requisitos de la educación experiencial y la educación innovadora, con el tema del trabajo más glorioso. Una serie de actividades de educación laboral. Lema infantil: ¡Diez dedos pueden todo!
2. Proceso de la actividad
(1) Clase pequeña: haz lo tuyo bien.
Realizar una serie de actividades como “Sé lavarme las manos”, “Sé vestirme”, “Sé comer solo”, etc., para que los niños Pueden aprender a cuidarse en el trabajo diario y poco a poco cultivar la conciencia laboral. (Presta atención a la higiene y experimenta la gloria del trabajo: recoger basura)
(2) Clase media: soy un pequeño ayudante feliz.
1. Cada clase utiliza como tema "el trabajo más glorioso", selecciona y realiza actividades adecuadas para los niños de esta clase.
2. Cada clase utiliza charlas matutinas para explicar varias habilidades laborales a los niños. (Limpiar la mesa, barrer el piso, doblar colchas, dividir comidas, dividir comidas)
(3) Gran clase: el trabajo es lo más glorioso.
1. Realiza una encuesta sobre "Mamá y papá son tan duros". Deje que los niños hablen sobre lo que hacen sus padres todos los días después de regresar a casa después del trabajo y use el chat de la mañana para compartir sus sentimientos, de modo que todos puedan comprender el arduo trabajo de sus padres e inspirar su pasión por compartir las tareas del hogar con sus padres. .
2. Después de comprender el arduo trabajo de los padres, piense qué hacer, hable con los niños y haga un plan personal de tareas domésticas.
3. Deje que los niños realicen el "¡Experto en tareas del hogar!" según su propio plan de tareas del hogar personalizado.
A través de esta actividad, eduque a los niños a comenzar desde un lado, comience con cosas pequeñas, estudiar mucho y practicar buenas habilidades. Cuando crezcan, usarán su trabajo para crear más milagros y usarán su propia fuerza para servir a la patria y la sociedad.