Plan de actividades del concurso de profesores jóvenes de primaria
Ensayo de muestra sobre el plan de actividades de competencia de lecciones para profesores jóvenes de escuela primaria (9 artículos generales)
Para garantizar que las actividades se lleven a cabo con alta calidad y alto nivel, a menudo es Es necesario formular un plan de actividades exhaustivo con antelación. El plan de actividades se desarrolla para una determinada actividad, incluyendo detalles específicos de implementación de acciones, pasos, etc. Entonces, ¿has aprendido sobre el plan de actividades? Los siguientes son ensayos de muestra sobre planes de actividades de competencia de lecciones para profesores jóvenes de escuela primaria que recopilé para usted (9 artículos en general, bienvenido a leerlos y recopilarlos).
Plan de actividad 1 del concurso de lecciones para jóvenes profesores de primaria
1. Objetivo de la actividad:
“Contar lecciones” es una buena forma para que los profesores profundicen en materiales didácticos y discutir métodos de enseñanza, también es una forma efectiva de promover el desarrollo profesional de los maestros con el fin de mejorar la calidad general de los maestros jóvenes en nuestra escuela, comprender e implementar mejor el concepto de nuevos estándares curriculares y construir un. plataforma para que los docentes muestren sus talentos, luego de una investigación se decidió realizar conferencias a cargo de docentes de Segundo de Primaria Respecto al concurso, los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
2. Participantes:
Profesores menores de 30 años
3. Contenido del concurso:
Los materiales didácticos los determina la escuela de chino y las matemáticas se dividen en nivel bajo y alto. contenido de nivel, que son los textos de segundo y quinto grado respectivamente. Todas las demás materias son textos de tercer grado.
4. Hora de la competencia:
Comienza a las 4:20 pm. 13 y 14 de mayo (las materias específicas se determinan según la inscripción de los profesores)
5. Método de concurso:
El concurso se divide en materias Cada profesor decidirá el orden del concurso mediante sorteo y dar conferencias de acuerdo con los principios y requisitos de las conferencias. El tiempo de la conferencia está limitado a 10 minutos.
6. Lugar de competición:
El aula de la Clase 4 (2) y el aula de la Clase 4 (1) son la sala de preparación.
7. Cálido recordatorio:
1. Puede traer los libros de texto de las materias correspondientes y los asistentes docentes a la sala de preparación y preparar el papel borrador usted mismo.
2. Extrae el contenido de la conferencia con 40 minutos de antelación y prepárate de forma independiente.
3. Los profesores participantes solo pueden traer papel borrador al aula de la competencia y no pueden usar teléfonos móviles ni otras herramientas de comunicación durante la competencia de conferencias.
4. Cuando el concurso de conferencias está en curso, los profesores que aún no han participado en el concurso no pueden observar. Los profesores que ya han participado en el concurso pueden observar.
8. Proceso de concurso:
1. En la tarde del 7 de mayo, todos los profesores realizarán un sorteo por asignatura en la Oficina de Asuntos Académicos para explicar el orden de las lecciones.
2. A las 3:40 pm del día de la competencia, el concursante No. 1 recibirá los materiales de la conferencia y los preparará de forma independiente en la sala de preparación. Cada 5 minutos, el siguiente concursante dibuja materiales y los prepara de forma independiente. (La maestra Chai Jili está a cargo)
3. 4:20, el concursante número 1 da una conferencia mientras el concursante número 2 se prepara. El concursante No. 1 termina la conferencia y el concursante No. 3 ingresa al aula de la Clase 4 (1) para prepararse, procediendo en secuencia.
9. Jueces: Saltar
10. Método de puntuación y método de recompensa:
Encuentra el promedio de las puntuaciones totales de todos los jueces y mantén tres decimales. El concurso *** cuenta con 2 primeros premios, 4 segundos premios y 6 terceros premios para jóvenes profesores de primaria plan de actividades del concurso de lecciones 2
El nuevo plan de estudios exige que los profesores tengan habilidades didácticas básicas sólidas e integrales. y Escribir buena caligrafía con tiza es una de las habilidades básicas que todo docente debe poseer, y también es un método de enseñanza necesario en la enseñanza en el aula. La calidad de la escritura con tiza tiene una influencia sutil en la mejora de la capacidad estética y de escritura de los estudiantes. Para ello, de acuerdo al plan de trabajo de la Dirección Docente, decidimos realizar un concurso de caligrafía con tiza dirigido a jóvenes docentes de nuestro colegio para fortalecer la formación básica docente y enfocarnos en mejorar las competencias profesionales. Este plan está especialmente formulado en función de la situación real de la escuela.
1. Establecimiento de la estructura organizativa
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Instructor:
Miembros del equipo:
2. Pasos de implementación
La primera etapa de capacitación y práctica
1. Etapa de capacitación
Para permitir Maestros Para poder comprender mejor la estructura de los caracteres chinos, las especificaciones de la escritura de trazos y escribir caracteres chinos más hermosos, invitamos especialmente a los maestros Yang Fan y Wu Yinghai a capacitar a los maestros de nuestra escuela. (Los profesores participantes deben asistir)
Horario específico de capacitación y arreglos de ubicación:
En la tarde de la segunda clase el jueves de la octava semana, la Clase 1 (6) será impartida por Maestro Yang Fan y Maestro Wu Yinghai
2. Etapa de práctica
(1) Herramienta de práctica: pizarra pequeña
(2) Tiempo de práctica: desde el comienzo de la séptima semana hasta el momento de la competencia
(3) Método de práctica: elija según su propia situación
Segunda etapa de la competencia y etapa de premiación
(1) Hora del concurso: 19 de marzo de xxxx
(2) Participantes: profesores menores de 35 años (incluidos los de 35 años)
(3) Lugar del concurso: Sala de conferencias en el quinto piso de Construyendo A
(4) Contenido del concurso: el contenido específico se distribuirá en el sitio y la fuente del concurso será letras mayúsculas
(5) Procedimientos del concurso:
1. Los profesores participantes dibujarán números y extraerán contenido escrito.
2. Tiempo de la competencia: 5 minutos
3. Descripción de la competencia: después de que los maestros participantes extraigan el número de serie y el contenido, primero deben registrarse con Cai Hui y luego esperar al frente. de la pizarra pequeña correspondiente. Sin firmar, suena el timbre y luego se escribe el contenido dibujado en el frente de la pizarra pequeña.
(6) Configuración de premios:
Se otorgarán 2 primeros premios, 3 segundos premios, 5 terceros premios y 8 premios de excelencia.
(7) Jueces:
Actuarán como jueces todos los profesores que no hayan participado en el concurso.
Instrucciones de evaluación: Cada juez selecciona los diez mejores trabajos y los profesores registrados votan por ellos. Finalmente, los premios se otorgan según el número de votos del número de participantes en una proporción de 1:2. :3:4.
(8) Notas:
1. Si los profesores participantes solicitan licencia, comuníquese con la Oficina de Asuntos Académicos con anticipación. Quienes no participen en la competición ese día quedarán eliminados.
2. Los profesores participantes deberán escribir el contenido del concurso en la pizarra pequeña correspondiente según el número del sorteo.
3. No se permite información personal en la pizarra, de lo contrario serás descalificado de la competencia
(9) Criterios de puntuación: puntuación total 100 puntos
1, puntuación estándar
1) Escritura estándar, trazos claros y en su lugar, sin errores tipográficos, caracteres chinos tradicionales, etc. (30 puntos)
2) La estructura del marco es razonable, los trazos son suaves, distribuidos uniformemente y los trazos son claros y poderosos. (30 puntos)
3) La estructura es natural, la sensación general es cómoda, el tamaño de fuente es moderado y no está vacío ni abarrotado. (20 puntos)
4) La superficie del tablero está limpia y ordenada, la apariencia general es hermosa y bien proporcionada, y no hay pintura ni calco. (10 puntos)
5) El contenido escrito está completo y el juego se completa dentro del tiempo especificado. (10 puntos)
2. Otros:
1) A quienes no completen la tarea después de exceder el tiempo de competencia se les descontará 1 punto por cada palabra faltante.
2) Se descontará 1 punto por cada error tipográfico.
3) Si completas el mismo número de palabras al mismo tiempo, consulta los puntos 1 a 5. Plan de actividades 3 del concurso de jóvenes profesores de primaria
1. Hora del concurso
19 de noviembre de 20xx,
2. Participantes
Jóvenes profesores menores de 35 años.
(Consulte la hoja de puntuación para ver la lista específica)
3. Formato de la competencia:
1. Los concursantes pueden usar Powerpoint, flash, Authorware, Photoshop, Founder Auth, Courseware Master y otro software. para crear producción centralizada Un material didáctico relacionado con la ciencia de pregrado.
2. Formulario de envío: empaquete todo el contenido del material educativo y envíelo a Liu Zaihui.
4. Jueces
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5. Principios y requisitos para la preparación del material didáctico:
A. Principios de enseñanza. Tomando como punto de partida las necesidades reales de la enseñanza, el propósito de la enseñanza debe ser claro, el tema debe ser claro, el enfoque debe ser destacado, la selección del material debe ser razonable, la profundidad debe ser adecuada y el diseño de los métodos de enseñanza debe ser centrarse en, que puede resolver los problemas de enseñanza clave y difíciles y tener una gran practicabilidad y operatividad.
B. Principios científicos. Tiene un fuerte carácter científico y garantiza la exactitud del contenido, de modo que la explicación sea precisa, los datos sean confiables y el contenido sea informativo. No se otorgará ningún premio si existen errores conceptuales, teóricos, lógicos o políticos.
c.Principios técnicos. El material didáctico se inicia rápidamente, se ejecuta de manera estable, es fácil de operar, es sensible y tiene una fuerte tolerancia a fallas. La tecnología multimedia involucrada debe cumplir con los indicadores técnicos especificados, como imágenes claras y estables, buena restauración del color, sonido claro y lenguaje refinado. sincronización de sonido e imagen, y edición. El montaje es fluido, las acrobacias se utilizan de forma razonable, etc.
D. Principio artístico. El diseño debe ajustarse a principios estéticos para que el contenido y la forma del material educativo sean estéticamente agradables. Esfuércese por tener imágenes exquisitas, simetría y equilibrio, proporciones coordinadas, colores brillantes, temas destacados, sonidos vivos e interesantes, timbre perfecto y un fuerte atractivo artístico.
E. El principio de eficiencia. El diseño y la producción de material didáctico deben basarse en maximizar la eficacia de la enseñanza, prestar atención a los beneficios económicos y esforzarse por ser conciso, claro y ahorrar tiempo en el proceso de enseñanza.
f. El principio de originalidad. El diseño debe reflejar plenamente la originalidad y garantizar que no se infrinja.
6. Sistema de puntuación de la competición
Adoptar un sistema de diez puntos, con una puntuación total de 10 puntos. Plan de actividades de competencia de lecciones para maestros jóvenes de escuela primaria 4
Combinado con documentos superiores y aprovechando esto como una oportunidad para promover aún más la reforma de la enseñanza de la alfabetización china en las escuelas primarias de nuestra escuela, fortalecer la exploración de los métodos de enseñanza de la alfabetización. y estrategias, y mejorar el nivel de enseñanza de los profesores. Para fortalecer eficazmente la eficacia de la enseñanza de chino en las aulas, después de una investigación, se decidió celebrar un concurso de alfabetización para jóvenes profesores de chino en las escuelas primarias de la ciudad. Los asuntos pertinentes ahora se notifican. de la siguiente manera:
1. Participantes y contenido:
1. Los profesores jóvenes de chino de escuela primaria (menores de 35 años) son elegibles para participar. Los profesores jóvenes de chino de escuela primaria deben tener los conocimientos básicos. habilidades de mandarín estándar, escritura clara en la pizarra y lenguaje de enseñanza claro.
2. El contenido didáctico del concurso de alfabetización se deriva de los libros de texto de chino de la escuela primaria que utiliza actualmente People's Education Press para cada grado en nuestro condado. Cada clase en la ronda preliminar y las finales del condado es de 25. minutos.
3. La enseñanza de la alfabetización debe basarse en los objetivos académicos de los estudiantes, combinada con el contenido de enseñanza de la alfabetización de los libros de texto, considerar la combinación e integración de sonidos, formas, significados y usos, y centrarse en la alfabetización de los estudiantes. deseos, métodos de alfabetización y habilidades de comprensión, el cultivo de la capacidad de aplicación. Cree activamente situaciones para la alfabetización y el uso de palabras, guíe a los estudiantes para que tomen la iniciativa en la alfabetización y el uso de palabras y fortalezca la integración de la lectura, la memorización, la escritura y el uso. Cada módulo de enseñanza en el aula debe utilizar la combinación científica de elementos clave, centrarse en el diseño y la regulación de las actividades de aprendizaje, fortalecer la transformación flexible del movimiento y la quietud, guiar a los estudiantes para que participen activamente, descubran científicamente y utilicen de manera flexible, y reflejen plenamente los relación entre profesores y estudiantes en la orientación y el aprendizaje.
2. Proceso y métodos de participación
1. Adoptar el método de selección y recomendación para las escuelas primarias centrales y las escuelas primarias completas
2. Calendario de participación:
3. Hora y lugar de la competencia
Hora: 10 de marzo de 20xx
Lugar: Gran sala de conferencias en el tercer piso de la Escuela Primaria Central
IV. Jueces:
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Todos los miembros del equipo de la asignatura de lengua china "Enseñanza de la alfabetización"
5. Configuración del premio:
Uno. primer premio, dos segundos premios y cuatro terceros premios Plan de actividades del concurso de lecciones para jóvenes profesores de primaria 5
1. Objetivo de la actividad:
La demostración de lectura en voz alta es una parte integral de la enseñanza en el aula, y la capacidad lectora del profesor incide directamente en el desarrollo efectivo de la enseñanza de la lectura en voz alta. Con el fin de capacitar a los maestros de nuestra escuela en habilidades básicas de lectura en voz alta, mejorar sus habilidades de lectura en mandarín y mejorar su calidad general para que los maestros puedan demostrar plenamente sus talentos después de un trabajo intenso, promoviendo así el desarrollo profesional de los maestros, nuestra escuela realizó especialmente una “Leer el texto en voz alta para mostrar mi estilo" Concurso de lectura de texto en voz alta para profesores.
2. Disposición de la actividad:
1. Hora: 20 de mayo de 20xx
2. Ubicación: Escuela primaria de Yongsheng Road
3 . Participantes: Todos los profesores
4. Contenido del concurso: Elige entre los textos seleccionados.
5. Lista de jueces: Fu Min, Li Xin, Li Zhihui
3. Método de competición:
1. Seleccionar entradas. (En el texto de lectura proporcionado)
2. El orden del concurso se determina mediante sorteo realizado por el profesor.
3. La competición se divide en el grupo de lengua china: Hao Yurong, Zhao Aimei, Li Na, Li Shucheng; grupo de matemáticas: Zhao Yanbo, Yu Yahui, Gu Chunhong, Liu Wei
4. Método de puntuación: Esta competición se puntuará en el acto, con una puntuación total de 100 puntos, y se calculará la puntuación media.
5. Premios: Hay 2 primeros premios y 2 segundos premios para el grupo de lengua china; hay 2 primeros premios y 2 segundos premios para el grupo de matemáticas.
4. Requisitos del concurso
1. Los jueces deben ser justos, imparciales y abiertos.
2. Los participantes deben tomarse la competencia en serio, prepararse cuidadosamente y participar en la competencia a tiempo.
3. Los participantes deberán respetar las disciplinas de la competición y respetar las opiniones de los jueces.
5. Criterios de puntuación:
Idioma (40 puntos):
1. Mandarín estándar del profesor, articulación clara, expresión precisa (sin estrés, fácil de leer). , Sin agregar ni restar palabras). — (20 puntos)
2. El efecto de sonido es bueno, agradable al oído y lleno de ritmo. —(10 puntos)
3. La velocidad de habla es adecuada al género del artículo. Por falta de dominio se descontará 1 punto por cada pausa. — (10 puntos) Emoción: (40 puntos)
1. Rico en emoción, con voz y emoción, capaz de reproducir la situación del texto, con sentimientos sinceros, y reflejando correctamente los pensamientos y sentimientos. del texto. — (30 puntos)
2. La expresión es natural y adecuada. —(10 puntos)
Acicalamiento: (10 puntos)
El profesor es enérgico, puede utilizar el lenguaje corporal de forma adecuada y tiene una expresión y actitud natural.
Efectividad: (10 puntos)
El efecto general es bueno, contagioso y potencia el efecto de la expresión del lenguaje. Plan de actividades de competencia de clase para profesores jóvenes de escuela primaria 6
Para activar la atmósfera de enseñanza e investigación, mejorar la educación y la enseñanza, aprovechar al máximo los recursos de los docentes de la escuela y estimular el entusiasmo de los docentes por el aprendizaje, la investigación y la reforma. y promover el desarrollo en profundidad de la enseñanza y la investigación en la escuela, combinado con nuestra La escuela ha realizado arreglos relevantes de enseñanza e investigación para el desarrollo profesional de los docentes, y organizó especialmente este concurso de caligrafía con tiza para docentes.
1. Tema de la actividad:
Esta actividad de enseñanza e investigación está diseñada para permitir a los profesores presentar su maravillosa caligrafía a otros profesores, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás, comunicarse entre sí; , aprender unos de otros e inspirar el futuro trabajo educativo y docente.
2. Objetivo de la actividad:
Todos los profesores
3. Hora de la actividad:
29 de marzo de 20xx
4. Requisitos de la actividad:
1. El concurso de caligrafía deberá ser escrito por el profesor personalmente.
2. El tiempo de juego es de 20 minutos.
3. El contenido escrito será organizado uniformemente por la escuela.
4. La fuente de escritura debe ser escritura normal.
5. Organización del evento:
Este evento se llevará a cabo en la escuela a las 5 pm el 29 de marzo de 20xx.
6. Antecedentes de la actividad:
Para promover aún más la reforma curricular, estandarizar aún más el proceso de enseñanza y mejorar efectivamente la calidad y eficiencia de la enseñanza en el aula y la enseñanza y la investigación en las escuelas. , para lograr la sabiduría docente entre los docentes, los recursos didácticos * ** Compartir, promover la cooperación y los intercambios entre los docentes, mejorar la calidad profesional de los docentes en su conjunto y elevar el trabajo educativo, docente e investigador de nuestra escuela a un nuevo nivel. El colegio llevará a cabo una serie de actividades de docencia e investigación este semestre.
7. Requisitos de la actividad:
1. "Cuatro unificaciones": contenido unificado, tiempo unificado, ubicación unificada y evaluación unificada. El desarrollo activo y consciente de la actividad docente e investigadora es un asunto de gran importancia tanto en el ámbito público como en el privado. Todos los docentes de la escuela están obligados a unificar su entendimiento ideológico, participar activamente y brindar sugerencias para el desarrollo de esta actividad docente e investigadora. No deben limitarse a ocuparse de ella. Cada docente deberá asistir a esta actividad docente e investigadora según sea necesario en el horario y lugar designados.
2. "Tres cosas que no se deben hacer": a nadie se le permite seguir las formalidades ni cantar un espectáculo unipersonal; a nadie se le permite llegar tarde, salir temprano o ausentarse sin excusa; Nadie puede retrasar o suspender esta actividad de enseñanza e investigación a voluntad. Si hay circunstancias especiales, debe informar a la escuela con anticipación.
8. Método de evaluación:
1. Tomando como unidad al grupo de docencia e investigación, cada grupo de docencia e investigación selecciona los trabajos destacados de dos docentes, y luego la escuela realiza el evaluación.
2. Los jueces serán el equipo directivo del colegio.
3. Finalmente se seleccionará y premiará el primer y segundo premio. Plan de actividades de competencia de clase para profesores jóvenes de escuela primaria 7
1. Propósito de la actividad
Para promover aún más la excelente tradición de lectura, crear una cultura académica en el campus y liderar toda la escuela docentes para establecer el concepto de aprendizaje permanente y orientar a los docentes. Prestar atención a la función y misión de la educación, prestar atención al desarrollo y la perfección humanos, para lograr el crecimiento profesional y mejorar la calidad de vida, y convertirse en un docente que satisfaga los personas, desarrolla la personalidad y es espiritualmente rico.
2. Participantes
1. Todos los docentes de la escuela primaria central.
2. Distribución de plazas participantes: 4 personas cada una de la Escuela Central y la Sucursal Xunbei; 2 personas de la Escuela Primaria Letao, Xunyou y el Jardín de Infantes de la Ciudad; 1 persona cada una de la Escuela Primaria Puban y la Escuela Primaria Housho ( jardín de infantes de Chengdong).
3. Reglas y requisitos del concurso
1. El contenido del concurso debe ser escrito por usted mismo y debe basarse en "El poder de los maestros", "Sopa de pollo". para el alma de los docentes" y "Dar a los docentes" es el tema "Libro de almohadas saludables para los docentes".
2. No hay límite en el tema del discurso.
3. La música, la interpretación, etc. se pueden utilizar adecuadamente durante el discurso.
4. Se deberá controlar el tiempo dentro de los 5 minutos (se descontará 1 punto por cada minuto superado).
4. Fijación de premios
Selecciona el primer, segundo y tercer premio.
5. Hora y lugar de la competencia
9:00 am del 22 de abril, Aula Multimedia de Escuela Central
6. Criterios de puntuación
1. Contenido (40 puntos): primero, los temas son "El poder de los maestros", "Sopa de pollo para el alma de los maestros" y "Libro de almohadas saludables para maestros"; segundo, el contenido material es relativamente vívido;
2. Nivel del habla (60 puntos):
(1) Articulación y pronunciación (10 puntos): Mandarín preciso y fluido.
(2) Voz (10 puntos): Lleno de energía y voz fuerte.
(3) Imagen vívida (20 puntos): Movimientos adecuados y habla emocional.
(4) Natural y generoso (10 puntos): Se requiere vestir apropiadamente, comportarse con naturalidad y generosidad y tener una apariencia digna que refleje la perspectiva espiritual del maestro.
(5) Unscripted (10 puntos)
7. Notas
Se solicita a cada escuela (campus) que envíe la lista de concursantes antes del 10 de abril Ir a el Departamento de Educación Moral de la Escuela Primaria Central. Plan de actividades del concurso de clases de profesores jóvenes de primaria 8
1. Objeto de la actividad
Con el fin de adaptarse a las necesidades de la reforma y el desarrollo educativo, promover la mejora general de la formación de los docentes. nivel de conocimiento básico profesional y habilidades de enseñanza básicas, y más Para mejorar el nivel de recitación de mandarín de todos los maestros de la escuela, activar la atmósfera cultural del campus y permitir que los maestros demuestren plenamente su estilo después de un trabajo intenso, la escuela lanzó un "Mandarín Concurso de Recitación" para todos los profesores de la escuela.
2. Requisitos de participación
Esta competición se divide en dos modalidades, la primera es la competición grupal, y la segunda es la competición individual. El concurso individual adopta un método de inscripción voluntaria. Los docentes que estén interesados en participar deberán registrarse en la Secretaría de Docencia el día 1 de diciembre. Los requisitos específicos para la competencia grupal son los siguientes:
1. Según el grado y el grupo de materias integral, todos participan y recitan colectivamente.
2. Las recitaciones se pueden realizar con materiales autoseleccionados o de creación propia, los cuales deben ser activos, saludables y ricos en contenido. El tiempo de recitación para cada grupo es de 3 a 5 minutos.
3. No hay límite para la forma de recitación, como música, etc. Debes preparar tu propio soporte de acompañamiento.
4. El horario de competencia está programado para las 4:10 de la tarde del 12 de diciembre de 2019 (viernes), hora de aprendizaje empresarial, y el lugar es el escenario.
5. El orden de competición se determinará mediante sorteo antes del partido.
3. Fijación de premios y método de evaluación.
Este concurso grupal tiene primer premio, segundo premio y tercer premio. La competición individual se decidirá por separado en función de los participantes.
IV. Configuración institucional:
Planificadores jefe: Shi Liping, Lu Xuechun
Director: Yang Mei
Jueces: jefes de grado.
Resumen de la partitura: Zhang Weisheng y Chen Xiangming
Diseño de escenario: Yang Zirong y Li Gan
Anuncio: Lu Yu
Cámara: Mo Guangqi
5. Criterios de puntuación: (sistema de 10 puntos)
1. Pronunciación, rima y entonación precisas en mandarín y lenguaje fluido 3 puntos
2. La obra tiene ideas progresistas y rica en espíritu humanista. 2 puntos;
3. La elaboración es coherente con la concepción artística de la obra, rica en emoción y expresiva
4. Efectos en el sitio (incluyendo velocidad de la voz, forma de recitación, coordinación general y vestimenta, perspectiva mental, etc.) 2 puntos. Plan de actividades 9 del concurso para profesores jóvenes de escuela primaria
De acuerdo con los requisitos del "Aviso sobre la celebración del concurso de habilidades de aplicación de tecnologías de la información para profesores 20xx en x provincia" de la Oficina del Grupo Dirigente de Informatización de Educación Provincial, con el fin de mejorar aún más Después de la investigación, se decidió realizar el Concurso de Investigación y Enseñanza del Equipo de la Red de Maestros de Escuelas Primarias y Secundarias de la ciudad 20xx. Los asuntos relevantes ahora se notifican de la siguiente manera:
1. Materias del concurso y participantes
1. Materias del concurso: arte de la escuela primaria, moral de la escuela primaria, geografía de la escuela secundaria, escuela secundaria; biología. Los libros de texto utilizados en el concurso son: arte de la escuela primaria (Edición Educativa de Jiangsu), moral de la escuela primaria (Edición Educativa de Jiangsu), geografía de la escuela secundaria (Edición Educativa del Pueblo) y biología de la escuela secundaria (Edición Educativa de Jiangsu).
2. Participantes:
Cada ciudad (distrito) recomienda un equipo para cada asignatura de competición. En principio, cada equipo está compuesto por tres profesores de asignatura de la misma escuela. Cada colegio municipal selecciona una asignatura y recomienda un equipo para participar.
(1) Diseño de enseñanza basado en información
El tema del concurso se anunciará en el sitio y las siguientes tareas se completarán en 3 horas.
1. Los miembros del equipo participantes completan el plan de diseño de enseñanza basado en información del equipo y la producción de material didáctico a través de la colaboración mutua en un entorno de red.
2. Preparativos completos para la presentación y defensa.
(2) Declaración y defensa
1. Cada equipo participante determinará un miembro para analizar la aplicación de las tecnologías de la información en el diseño docente del equipo y describir brevemente el proceso de enseñanza. El tiempo de presentación no excederá los 15 minutos.
2. Responder a las preguntas relevantes planteadas por los jueces. El tiempo no debe exceder los 5 minutos.
El orden de presentaciones y defensas de cada equipo se determinará mediante sorteo. Consulte el Apéndice 1 para ver el calendario de competencia y el Apéndice 2 para conocer los criterios de puntuación.
3. Establecimiento del premio
Este concurso tiene primer y segundo premio, y se recomienda a los equipos destacados participar en el Concurso de Docencia e Investigación del Equipo de la Red Provincial de Docentes.
4. Hora y lugar de la competencia
Hora de la competencia: 26 de julio de 20xx
Lugar de la competencia: se notificará más adelante.
5. Entorno de software del aula de informática
En el aula de informática de competición se instalarán los siguientes sistemas y software:
Sistema operativo windowsXP, navegador IE6 o superior , office 2000 o superior, Photoshop6 o superior, dreamweavermX o superior, FlashmX o superior, herramienta de compresión winRAR/ziP, QQ Video, Tencent RTX u otras herramientas de mensajería instantánea.
6. Precauciones para la competencia
1. Excepto los materiales didácticos proporcionados por la competencia, otros materiales escritos, computadoras, disquetes, unidades flash USB, discos duros móviles, dispositivos móviles. No se permite el ingreso de teléfonos y otros equipos al lugar de la competencia.
2. Cada centro de educación audiovisual de la ciudad (distrito) enviará personas para liderar el equipo para participar.
Por favor envíe el formulario de información del equipo de docentes participantes (Anexo 3) para cada ciudad (distrito) antes del 15 de julio de 20xx.
Persona de contacto: xx, número de contacto: xx.
Se espera que todas las regiones aprovechen al máximo el papel de los líderes de estudios de profesores famosos, organicen cuidadosamente concursos de enseñanza e investigación de equipos de redes de profesores locales y mejoren el nivel de aplicación de la información de los profesores.