Inglés de escuela primaria

Se utiliza ampliamente en la enseñanza de inglés en las aulas y no es ajeno a todos. ¿Qué es la enseñanza mediante juegos? La enseñanza con juegos tiene como objetivo hacer que la enseñanza de fenómenos lingüísticos aburridos sea aceptable para los estudiantes y crear una comunicación lingüística rica en forma de juegos animados e interesantes, para que los estudiantes puedan aprender a jugar mientras aprenden y juegan. Abogamos por el uso de actividades grupales para la enseñanza interactiva de idiomas a los estudiantes y utilizamos la comunicación en el idioma de destino como uno de los juegos en las actividades grupales. La enseñanza de juegos es una forma de situación de enseñanza. Es una actividad básica de inglés que se lleva a cabo de acuerdo con ciertos procedimientos y reglas para consolidar la enseñanza de textos, familiarizarse con nuevas palabras, ejercitar la capacidad lingüística de los estudiantes y desarrollar el potencial y la inteligencia de los estudiantes. Este método de aprendizaje de inglés se puede dividir en tres etapas: etapa de preparación, etapa de discusión en el aula y etapa de juego. Pero los estudiantes con una base de aprendizaje deficiente y poco entusiasmo por aprender sentirán que los métodos de enseñanza son aburridos y aburridos y que están cansados ​​​​de aprender. Pero en algunos juegos modernos, son muy similares. Debido a que los niños necesitan jugar, esto es parte de la naturaleza humana y también es beneficioso para el crecimiento físico del niño.

La importancia y necesidad de la enseñanza mediante juegos

El aprendizaje de un idioma requiere un proceso, que debe involucrar varias etapas de escucha, habla, lectura y escritura. Los padres y profesores deben prestar más atención a las mismas. proceso de aprendizaje, en lugar de prestar demasiada atención. Cultivar el interés de los estudiantes en aprender inglés y promover su desarrollo integral son los verdaderos propósitos de la enseñanza del inglés. El objetivo de inglés de la etapa de educación básica es: "Estimular el interés de los estudiantes por aprender y equiparlos con habilidades simples de escucha y imitación del inglés". Creo que para que los estudiantes aprendan felizmente, las actividades diseñadas por buenos profesores deben estar cercanas a la vida de la escuela primaria. Al igual que otras materias, la enseñanza del inglés debe centrarse en juegos cercanos a la vida de los alumnos de primaria, que es el más adecuado para los estudiantes. Los juegos son la naturaleza de los niños y una necesidad para su desarrollo. Como medio de educación, los juegos son inevitables. Sus características son: los estudiantes de primaria son animados y activos, rara vez tímidos y juguetones, y están dispuestos a aceptar cosas nuevas e interesantes. La enseñanza con juegos puede afectar directamente el aprendizaje de inglés de los estudiantes, ayudarlos a formar métodos de aprendizaje correctos y buenos hábitos de aprendizaje, y ayudar. convertir las dificultades en fáciles, lo que contribuye a reducir la carga de aprendizaje de los estudiantes y brindarles una educación de calidad. Además, la enseñanza mediante juegos refleja la subjetividad de los estudiantes y requiere que los estudiantes participen juntos, en lugar de que los maestros realicen un espectáculo unipersonal, lo que promueve plenamente el dominio profesor-alumno.

Varios juegos para la enseñanza del inglés

Hay muchos juegos para la enseñanza del inglés. Según el propósito del diseño del juego, se pueden dividir en cuatro categorías: practicar la suma, juegos sexuales. juegos cooperativos y juegos de expansión.

1 Juegos de Perforación:

Juegos: Práctica Rápida 1.1 Comúnmente utilizados en el aula, con el fin de permitir a los estudiantes recordar palabras rápidamente y repasar listas.

Juego 1: El profesor muestra dibujos y tarjetas de palabras aprendidas. Un estudiante deletrea palabras rápidamente y habla chino. Es lo que la clase suele llamar el "tren". Por ejemplo: muestre la tarjeta con la imagen o la palabra "manzana" y deletree rápidamente al estudiante - p - p - l e manzana manzana.

Juego 2: utilice el material didáctico para mostrar rápidamente un conjunto de palabras aprendidas y los estudiantes escribirán rápidamente al final del libro. Entonces se acercó uno y habló chino correctamente.

1.2 Juegos de práctica repetida: Este tipo de juego se suele utilizar después de un grupo de palabras nuevas para consolidar conocimientos mediante la práctica repetida.

Juego 3: Deletrear palabras: Mire las palabras en cada tarjeta de estudiante. Por favor, diga una palabra para deletrear una letra y diga la última letra. Los estudiantes con palabras se levantan y leen.

Juego 4: Reacción rápida: este tipo de juego pone a prueba principalmente el dominio de los estudiantes sobre el contenido del conocimiento y la velocidad de reacción. Por ejemplo, muestre una imagen y pídale al maestro rápido que pida a los estudiantes que tomen inmediatamente la iniciativa para responder la pregunta, y el estudiante más rápido formará una voz y el ciclo se repetirá.

2. Incrementar la jugabilidad: Este tipo de juego generalmente es para buscar conocimiento, y el propósito de la mejora es estimular el interés de los estudiantes por aprender.

Juego 5: Adivina. ¿Es ese el trabajo que tengo en la mano? Este juego no se utiliza sólo como repaso de palabras y oraciones de vocabulario para una nueva lección, sino porque los estudiantes están ansiosos por saber qué está haciendo el maestro y qué es lo que impulsa sus cerebros. Estimular el interés de los estudiantes por aprender.

Escena 6: Supongo que lo describiste. El profesor describe algo en inglés sencillo y pide a los estudiantes que adivinen. Utiliza la curiosidad de los niños para estimular a los estudiantes a aprender y practicar el pensamiento.

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