Es una obra maestra de la pedagogía crítica.

Entre los representantes de la pedagogía crítica se encuentran Paulo Freire, April, Kindis, Henry A. Giroux, Berry Comber, Powers y otros. La obra representativa es "Pedagogía del Oprimido" de Paulo Freire.

Las escuelas de pedagogía crítica se pueden dividir en la innovadora escuela angloamericana y la conservadora escuela alemana. Fue producido en la década de 1970 y se considera el competidor más dinámico en el campo de la educación. La pedagogía crítica ha realizado investigaciones pioneras en los campos de la teoría educativa, el currículo y la gestión educativa, y los académicos también han analizado sus ideas desde las perspectivas antes mencionadas. Este artículo examina la pedagogía crítica desde una perspectiva metodológica, una nueva perspectiva de investigación. Las escuelas de pedagogía crítica tienen ideas complejas y se basan en diferentes fundamentos ideológicos y antecedentes sociales. Las diferentes escuelas tienen características diferentes. Sin embargo, diferentes escuelas persiguen la crítica y la "liberación" de la educación tradicional, enfatizan el uso de la teoría crítica y realizan investigaciones y análisis educativos a través de métodos de investigación críticos. Esta es una característica común de la pedagogía crítica de todas las escuelas. En cierto sentido, la crítica de la pedagogía crítica es una postura, una actitud, una búsqueda racional y una metodología.

Puntos principales

1. La educación no promueve la justicia social, pero es fuente de diferencias y oposición sociales.

2. , cultura y estructura económica;

3. La pedagogía crítica es revelar los intereses detrás de fenómenos educativos aparentemente normales y hacer que los profesores y estudiantes sean sensibles al entorno educativo circundante, "esclarecedores";

4. La educación nunca es justa, por lo que no podemos utilizar métodos científicos para estudiar, sino que debemos utilizar el pensamiento crítico objetivo para estudiar.