Material didáctico de pintura seleccionado para clases de jardín de infantes (5 piezas)
1. Material didáctico de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1. Al observar casas de diferentes formas, podemos percibir si la casa tiene puntos altos o bajos; círculos, etc. diferentes formas.
2.Dejar que los niños aprendan a observar el orden de las cosas.
3. Desarrollar la imaginación y la creatividad de los niños.
Actividades a preparar
1. Materiales de imagen: casa de madera, casa de ladrillo, cabaña.
2. Papel de dibujo infantil y crayones.
Proceso de la actividad
En primer lugar, los sonidos de los animales despertarán el interés.
1. Reproducir sonidos: pato, pollo.
Maestra: Niños, ¿a quién están escuchando?
Las gallinas y los patos vienen a vernos. Quieren vivir aquí por un tiempo, pero aún no tienen un lugar. Qué hacemos
2. Inspirar a los niños a pensar en soluciones.
En segundo lugar, deja que los niños observen los edificios. Echa un vistazo a estas casas y ayudémosles a elegir, ¿vale?
1. En la foto de arriba: casa de madera
Mira, ¿qué tipo de casa es esta?
(Deja que los niños discutan libremente)
La maestra guía a los niños para que observen la forma del edificio desde varios ángulos.
Resumen: Esta casa es una casa de madera, muy baja, con techo triangular.
2. Imagen para mostrar: Cabaña con techo de paja
Mira, ¿qué tipo de casa es esta? ¿Qué forma tiene el techo?
(Dejar que los niños discutan libremente).
3. Imagen para mostrar: Casa de Ladrillo
Mira, ¿cómo es esta casa?
(Deje que los niños discutan libremente y sepan que esto es independiente)
4. Guíe a los niños para que observen la diferencia entre edificios y casas especiales, y dígales lo que más piensan. hermosa casa es.
5. ¿Qué tipo de casa quieres diseñar para animales pequeños?
Anima a los niños a desarrollar con valentía su imaginación.
6. Diseño infantil, dibujo de hermosas casas, guía turística de los profesores.
Los profesores elogian rápidamente a los niños motivados y creativos para estimular el entusiasmo de otros niños.
En tercer lugar, se exponen los trabajos de los niños y el profesor hace una evaluación integral.
Organiza a los niños para que decoren la exposición, comunícate entre ellos y ayuda a los animalitos a elegir la casa más bonita.
2. Material didáctico de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Escuchar la canción "Snail" y tener la idea de que el pequeño caracol de la canción es. sin miedo a las dificultades. La experiencia emocional de aceptar los desafíos con valentía.
2. Muestre audazmente caracoles en diferentes posturas, agregue un fondo para mostrar por dónde pasa el pequeño caracol.
Creación del entorno:
Canción: Caracol modelo a seguir, material artístico infantil.
Enfoque de actividad:
Caracoles en diferentes posturas.
Dificultad de la actividad:
Diferentes formas y fondos de caracoles.
Proceso de la actividad:
Primero, discuta y aprecie la canción.
¿Qué animalito se canta en la canción? ¿Te gusta este animalito? ¿Por qué? Para hacer realidad su sueño, ¿a dónde irá el pequeño caracol?
Resumen: Para hacer realidad su sueño de volar, el pequeño caracol aceptó valientemente un desafío tras otro, trepando hierba, nadando en ríos, escalando bosques y escalando montañas, y finalmente realizó su sueño de volar.
¡Tan asombroso!
2. Observación y Discriminación
Los caracoles están aquí (muestra tres caracoles en diferentes posturas) y pregunta: "¿Son una o tres?" , espalda, costado, etc.). ) de un caracol arrastrándose. Los pequeños caracoles adoptan diferentes posturas a medida que suben. ¿Qué pose te resulta más difícil de expresar? El maestro lo demuestra.
En tercer lugar, los niños dibujan y los profesores les guían.
El papel de dibujo de hoy está dividido en cuatro cuadrículas. Por favor, dibuja las diferentes posturas del pequeño caracol mientras sube. Una vez que termines de dibujar, piensa en los lugares por los que pasa el pequeño caracol cuando sube la colina y agrégale un fondo adecuado.
En cuarto lugar, muestre las obras de los niños y comparta comentarios.
¿Qué pequeño caracol llegó a la meta? ¿Qué pequeño caracol tiene el recorrido más bonito?
3. Cursos de pintura de jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1 Aprender a observar los edificios principales y el paisaje del jardín de infantes, y usar pinturas para exhibir los edificios del jardín de infantes. , equipamiento deportivo, Flores y árboles.
2. Aprenda a organizar imágenes de manera razonable de acuerdo con la estructura del edificio del jardín de infantes y la ubicación del escenario.
Actividades que se deben preparar
1. Material didáctico: imágenes del entorno del jardín de infantes
2. Bolígrafos de colores, crayones y papel de dibujo (solo para niños)
Proceso de actividad
En primer lugar, el diálogo estimuló el interés de los niños por aprender
Maestra: Niños, ¿es hermoso nuestro jardín de infantes?
¿Quieres dibujar una guardería así de bonita? ¿Vamos a sortear hoy "Nuestro jardín de infancia"?
En segundo lugar, recuerda la distribución del jardín de infancia
Maestra: ¿Qué viste en el jardín?
¿Cómo es la casa del jardín de infancia? ¿Dónde están las puertas y ventanas? ¿Cuál es su forma?
¿Qué más hay en el jardín? ¿Dónde están estas cosas?
¿Dónde crecen los árboles y las flores? ¿Qué forma y color son?
2. Apreciar las imágenes del entorno del jardín de infancia.
Muestre a los niños fotografías de guarderías con bonitos entornos para estimular sus ganas de crear.
En tercer lugar, la pintura de los niños
1. Requisitos de reemplazo
Recuerde a los niños que piensen detenidamente antes de escribir.
Primero dibuja edificios en papel, luego equipamiento deportivo, flores, plantas y árboles. Haz la casa más grande y en la posición principal.
Si la imagen del niño está vacía, inspírelo a agregar contenido.
2. Pintura infantil, guía turística del profesor.
Cuarto, evaluar las obras
Organiza a los niños para que aprecien las obras de los demás y descubran qué pintura de la casa es lisa.
¿Qué imagen muestra más cosas en el jardín de infantes, etc.?
La actividad del verbo (abreviatura de verbo) ha terminado
Nuestro jardín de infancia es tan hermoso. Hoy todos hicieron dibujos de nuestro jardín de infancia. Debemos apreciar todo lo que hay en el jardín de infancia y hacerlo hermoso para siempre.
4. Material didáctico de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad
1 Al observar y discutir imágenes de cebras, podemos comprender mejor las características de apariencia y el papel de las cebras. .
2. Explora y aprende las técnicas y precauciones para dibujar con lápices de carbón.
Actividades para preparar
1. Imágenes de cebras.
2. Papel de dibujo y carboncillo.
Proceso de la actividad
Primero muestre una imagen de una cebra, deje que los niños observen las características de apariencia de la cebra y pregúnteles:
1. Cuáles son las características de la cebra? Tengo rayas blancas y negras. )
2. ¿Cuál es la función de las rayas blancas y negras de la cebra?
(Una teoría es que bajo la luz del sol y la luna, las rayas de cebra pueden alterar el contorno del cuerpo de la cebra, haciendo que su forma se vuelva borrosa, dificultando que los enemigos naturales la descubran y desempeñando un papel en la protección de sí misma. ; otra teoría es que cuando una manada de cebras corre, el patrón de cebra deslumbrará a los atacantes y les hará abandonar la persecución)
En segundo lugar, deje que los niños dibujen cebras en el papel de dibujo con carboncillo.
Los profesores pueden presentar los bolígrafos de carbón como herramienta para pintar y dibujar, y demostrar las habilidades de uso de los bolígrafos de carbón, como por ejemplo cómo controlar la fuerza de la mano para dibujar líneas de diferentes grosores y profundidades.
En tercer lugar, el maestro puede indicar a los niños que primero dibujen un óvalo como el cuerpo de la cebra, luego dibujen cuatro patas y cuatro pezuñas, luego dibujen el cuello y la cabeza, y finalmente dibujen rayas blancas y negras en el cuerpo.
En cuarto lugar, los niños pueden enriquecer la imagen, como dos cebras comiendo hierba o cebras corriendo por el prado, y diseñar fondos ricos para la imagen. Recuerde a los niños que no froten el hilo con las manos para evitar manchar el dibujo. Una vez finalizado el trabajo, el profesor puede rociarlo con líquido fijador para proteger el trabajo y evitar que el polvo de carbón se caiga.
Deje que los niños describan las historias de las imágenes y exponga las obras en el rincón de exposición para que los niños puedan apreciarse entre sí.
Sugerencias de actividades
Coloque un bolígrafo de carbón en el área de arte antes de la actividad, lo que permitirá a los niños dibujar con carbón a voluntad, estimulando el interés y el deseo de explorar de los niños y ayudándolos a familiarizarse. con los materiales.
5. Cursos de pintura para jardín de infantes
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de dibujar según los cambios de tus propias manos y aprender el método de la mano. -cuadro.
2. Utiliza audazmente tu imaginación y creatividad en las actividades y experimenta la diversión de pintar a mano.
3. Anímate a añadir imágenes y colores.
Preparación de la actividad:
Papel de dibujo, pasteles al óleo y pinturas modelo.
Enfoque de la actividad:
Puedes dibujar según la transformación de tus propias manos y aprender el método de pintar a mano.
Dificultad de la actividad:
Agrega imágenes según las formas cambiantes de tus manos y usa colores con audacia.
Proceso de la actividad:
Primero, introduzca acertijos para estimular el interés de los niños.
Hola niños. Hoy la maestra te trajo un lindo amigo animal. Nos da un enigma. (Imagen) El árbol de cinco bifurcaciones no tiene hojas ni flores, todo depende de ello. La respuesta es manos, y luego los profesores y estudiantes cantaron juntos "Tengo manos trabajadoras". Los profesores y los estudiantes jugaron con los dedos: piedra, tijeras, papel e hicieron diversos gestos, como el ladrido de un perro, el vuelo de un pájaro, el maullido de un gato y un conejo saltando, sentando las bases para crear diversas formas de manos.
Maestro: De hecho, nuestras manos no sólo pueden transformarse en piedra, tijera y papel, sino también en muchas formas de manos. Utilice sus propias manos para transformar la forma de su mano favorita. (Los niños pueden cambiar libremente) Pregunta: ¿Quién le dirá al maestro y a los niños lo que cambiaste con tus manos? ¿Cómo cambiaste?
En segundo lugar, los niños prueban a pintar a mano.
1. Pregunta: Niños, ¿pueden dibujar la forma de la mano que cambiaron? ¿Quién quiere subir y pintar un cuadro? Observe atentamente cómo dibuja las formas cambiantes de las manos (por favor dígaselo a los niños).
2. Resumen del profesor: primero coloque la forma de su mano transformada en el papel y luego use la mano que sostiene el bolígrafo para dibujar a lo largo del contorno de la mano. Los patrones dibujados se llaman pintados a mano. Luego agrega imágenes basadas en el patrón que dibujaste.
3. Apreciación de las pinturas de Fan.
Deje que los niños aprecien las pinturas modelo del maestro e inspírelos a imaginar con valentía.
En tercer lugar, los niños intentan crear cuadros pintados a mano (la maestra les pide que dibujen).
1. Primero cambie la forma de la mano, luego dibuje la forma de la mano modificada y luego agregue colores de acuerdo con la forma de la mano que dibujó.
2. Anime a los niños a usar su cerebro y dibujar patrones únicos con audacia.
En cuarto lugar, exhibición y valoración de los trabajos.
1. El maestro guía a los niños a evaluar los puntos clave (el grado de dibujo basado en la transformación de la forma de la mano del niño).
2. El maestro guía a los niños para que evalúen de acuerdo con la dificultad de esta lección (agregue imágenes de acuerdo con las formas cambiantes de las manos de los niños y use colores con audacia).
3. La maestra expone los trabajos de los niños en la pared de pintura.
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen:
Todo el mundo dice que tiene buena pinta. ¡Nuestras manos realmente son como magas! Luego, la maestra también espera que los niños puedan hacer buen uso de sus hábiles manos para hacer nuestro mundo más hermoso y colorido.