Resumen del trabajo 2022 del Vicerrector de Magisterio de Educación Primaria (5 artículos seleccionados)
Capítulo 1: Resumen de la labor del subdirector de enseñanza de primaria en 2022 1. Mejorar continuamente la comprensión ideológica
Cómo desempeñar sus deberes con los pies en la tierra, estar a la altura de las expectativas de los superiores y lograr que los líderes, profesores y estudiantes reconozcan su trabajo; esta es una pregunta en la que pienso a menudo. , y también es lo que persigo incansablemente en Target. Con este fin, no solo presto atención a estudiar detenidamente las rutas, directrices, políticas y regulaciones educativas del país, sino que también persisto en aprender conocimientos de gestión escolar y conocimientos profesionales, estar siempre al día con el desarrollo educativo, aprender nuevas ideas educativas y Actualizar constantemente los conceptos de gestión educativa y docente. Ideológicamente exijo activamente el progreso y me exijo estrictamente a mí mismo como directivo y maestro de personas que "unifica mi pensamiento, toma en consideración la situación general, asume primero la responsabilidad y se dedica a su trabajo".
En segundo lugar, predicar con el ejemplo y dar ejemplo.
Desde el día que asumí el cargo de subdirector recordé firmemente que debo dar ejemplo en todo mi trabajo, exigirme estrictamente en todo momento, amonestarme y motivarme para trabajar duro y ser diligente. Durante el último año, ya sea como directivo o como docente, he realizado concienzudamente el trabajo de mis superiores y del colegio. No solo estoy a cargo de la educación y la enseñanza escolar, sino también de la educación moral, dirijo el departamento de enseñanza y el departamento de educación política de la escuela y sirvo como maestro de noveno grado. Este año me adentré en la primera línea de la docencia, con 8 clases semanales. No llegue tarde al trabajo, no salga temprano y no falte a clase sin motivo alguno. Sea el primero en dar ejemplo. Si pagas, serás recompensado. Mi trabajo ha sido reconocido por líderes y maestros, y también he recibido un gran apoyo y ayuda de todos. ¡Aquí, gracias a todos de nuevo!
En tercer lugar, educación y trabajo docente
1. Hacer un buen trabajo en la gestión rutinaria de la enseñanza y mejorar la eficiencia de la gestión docente.
La gestión produce beneficios y la gestión produce resultados. Durante el año pasado, siempre me he adherido a la filosofía educativa y docente de "la calidad proviene de la gestión y se esfuerza por sobrevivir mediante la calidad" y presté mucha atención a la gestión docente. A partir de la situación actual de la escuela, hemos formulado, mejorado y perfeccionado diversos sistemas de evaluación de la enseñanza escolar, haciendo así institucionalizada, rutinaria y científica la gestión docente de nuestra escuela. Gestionar estrictamente la preparación de lecciones, clases, correcciones, exámenes, resúmenes, etc. para garantizar que la enseñanza avance de manera constante. Insisto en ir al aula todas las semanas para escuchar y evaluar las clases, comprender las tendencias de enseñanza, monitorear la calidad de la enseñanza de cada grado y realizar reuniones de análisis de calidad rápidamente después del examen para fortalecer el análisis de calidad y asegurar la finalización y mejora de las tareas docentes. de calidad.
2. Basado en la reforma de la enseñanza y la investigación en las escuelas, mejorar la eficiencia del aula.
En la práctica docente, se insta activamente a los docentes a llevar a cabo actividades de reforma docente y de investigación docente, y las actividades de enseñanza e investigación se consideran la principal forma de mejorar la calidad docente. Primero, permita que los nuevos maestros tomen una clase cara a cara, luego organice a los maestros clave para que les den una clase de demostración y luego deje que los nuevos maestros den una clase calificada. A través de esta serie de actividades, nuestros nuevos maestros dominaron rápidamente las habilidades de enseñanza. Este año escolar, nuestra escuela también organizó a todos los maestros de la escuela para que tomaran clases de competencia y elogió a los maestros destacados que surgieron de las clases de competencia. Esta actividad no sólo enriqueció nuestra enseñanza e investigación en las escuelas, sino que también promovió la mejora general de la calidad docente. Al mismo tiempo, la escuela también ha organizado a muchos profesores para que salgan a escuchar clases y participar en estas actividades. Wei y Wan Xuefang participaron en las clases abiertas de la ciudad de Jianyang y ganaron el Premio a la Excelencia en Matemáticas de la Escuela Primaria y el segundo premio. A través de estas actividades, los maestros de nuestra escuela han crecido rápidamente y la efectividad en el aula ha mejorado enormemente.
3. Fortalecer la construcción del estilo de enseñanza y del estilo de aprendizaje y crear un buen ambiente de aprendizaje.
La construcción del estilo de enseñanza y del estilo de estudio es un contenido importante de una escuela. Bajo el liderazgo del director de la escuela, insistí en comenzar con los estándares de conducta docente de los maestros y los hábitos de aprendizaje y de vida de los estudiantes, comenzar con detalles y estándares, y tomar el examen en serio. Inicialmente, la escuela ha formado un buen estilo de enseñanza y un fuerte estilo de aprendizaje. Nuestros profesores están llenos de pasión, confianza en sí mismos, diligentes en el aprendizaje y dedicados a su trabajo. Nuestros estudiantes son civilizados, educados y diligentes. La escuela se ha convertido gradualmente en un palacio de aprendizaje de conocimientos y un paraíso para que profesores y estudiantes crezcan.
4. Hacer un buen trabajo en la enseñanza de la promoción para garantizar la calidad de la enseñanza en la promoción.
Analizamos cuidadosamente la situación actual, resumimos la experiencia e identificamos brechas; llevamos a cabo una variedad de actividades de enseñanza e investigación y nos esforzamos por mejorar la calidad de la educación y la enseñanza.
(1)Metas claras. Combinado con las condiciones reales de los estudiantes, garantizamos que los estudiantes de todos los niveles puedan alcanzar sus objetivos. Con este fin, nos enfocamos en cultivar "mejores estudiantes" y al mismo tiempo brindamos tutoría individual a los estudiantes en "materias parciales", hacemos grandes esfuerzos para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento y nos esforzamos por mejorar el desempeño de los estudiantes a gran escala.
(2) Realizar buenas reuniones de docencia e investigación de materias.
Los contenidos principales incluyen: investigar métodos de enseñanza, analizar la situación del examen de ingreso a la escuela secundaria, aclarar los objetivos del examen conjunto de materias, intercambiar experiencias de revisión, estudiar las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria, transmitir la información del examen de ingreso a la escuela secundaria e implementar medidas para transformar a los de bajo rendimiento.
(3) Mejorar la conciencia de calidad, fortalecer el profesionalismo y el sentido de responsabilidad y lograr plenamente los objetivos de calidad de la generación que se gradúa. Celebramos una reunión del grupo de liderazgo de la promoción de graduados para analizar la calidad de todos los maestros, el maestro de último año, los mejores estudiantes, los estudiantes críticos y los estudiantes de bajo rendimiento.
Cuarto, educación moral
Este año, la educación moral de nuestra escuela se adhiere al enfoque orientado a las personas, centrándose en coloridas actividades de clase y de equipo, y se esfuerza por formar dos equipos de educación moral. el profesor de la clase y el equipo directivo independiente.
1. La educación moral utiliza las actividades como medio para sentar las bases de una vida feliz de los estudiantes.
La educación moral de nuestro colegio siempre ha insistido en tomar como eje principal la actividad, enseñar a través de la diversión, para que los alumnos aprendan a ser una buena persona y aprendan a hacer las cosas, sentando unas bases sólidas para su vida feliz. . La oficina de educación política de la escuela utiliza discursos y clases semanales sobre la bandera nacional en cada clase para requerir clases especiales para llevar a cabo educación sobre gratitud, educación sobre normas de comportamiento y educación sobre conocimientos de salud mental para los estudiantes, a fin de garantizar que exista un plan, implementación e inspección. Al mismo tiempo, es necesario llevar a cabo actividades temáticas, como "Aprende de Lei Feng a ser un niño moral" y organizar a los estudiantes para que realicen trabajo voluntario en las calles en el "Día de la Mujer" y dejar que los niños se lleven la tarea a casa; de "Hago algo por mi madre" y siento que sus padres El arduo trabajo "Conmemoración en línea a los héroes" y "Boletín escrito a mano del Día Nacional" permite a los estudiantes valorar su vida feliz actual. Además, hay ceremonias de incorporación a la Liga de Año Nuevo y actividades de exhibición de talentos, "Corazón del pañuelo rojo para la fiesta", "Exhibición de arte de clase" y "Celebración del Día del Niño" y otras actividades. No sólo enriquece la vida universitaria de los estudiantes, sino que también mejora su calidad ideológica y moral.
2. Realizar un buen trabajo en la gestión eficaz del equipo docente de la clase.
Para ayudar a los profesores de clase a realizar su trabajo de forma científica y eficaz, nuestra escuela ha reforzado especialmente la formación en el trabajo para los profesores de clase. Además de la capacitación fuera de la ciudad, la escuela también ofrece capacitación para profesores de clase cada primer mes de clases. A partir de la capacitación laboral regular para los maestros de clase, organizamos capacitaciones especiales efectivas para los maestros de clase, como "Cómo capacitar cuadros de clase", "Diseño de diseño de pizarra", "Creación de cultura de clase y mejora de los efectos de gestión" para construir una plataforma de discusión para la gestión de clases. . Los profesores * * * se comunican y discuten entre sí, comparten las experiencias exitosas de profesores destacados y mejoran el nivel de gestión de la clase.
3. A través de estas actividades, el trabajo de educación moral de nuestra escuela ha logrado resultados fructíferos.
Ha ganado el Premio a la Organización Destacada del 21º Concurso de Conocimientos de la Enciclopedia Juvenil, el primer premio del 9º Concurso de Talentos de Estrellas del Arte de Sichuan, el Colectivo Avanzado para la Gestión Ambiental Integral y fue aprobado por la Civilización Municipal de Jianyang. Se estableció la oficina como Palacio de los Niños Rurales y se estableció la base y la Escuela Nacional de Educación Jurídica Juvenil; el Sr. Xu Yanqing recibió el título honorífico de "Trabajador Destacado en Educación Moral del Año 20xx" por parte de la Oficina Municipal de Educación y Ciencia y Tecnología de Jianyang.
Problemas con los verbos (abreviatura de verbo)
Mirando hacia el pasado, el trabajo del que era responsable se llevó a cabo de manera ordenada y fluida, y fue reconocido y afirmado por camaradas. ¡Esto es inseparable del liderazgo correcto de los líderes superiores, el cuidado y apoyo de todos los miembros del equipo y el arduo trabajo de todo el personal docente y administrativo! Mirando retrospectivamente el trabajo de un año, hay ganancias y pérdidas. En primer lugar, la gestión docente carece de sistematicidad e integralidad, y la ejecución del sistema es insuficiente; en segundo lugar, se subestiman los problemas y dificultades en la gestión docente y la paciencia es insuficiente; Serán la dirección de mis futuros esfuerzos en el futuro. Como dice el refrán: "Si avanzas más, puedes avanzar más". Trataré mis deficiencias correctamente, escucharé atentamente las opiniones de los líderes y maestros y me permitiré avanzar más y hacer un mejor trabajo.
Capítulo 2: Resumen de la labor del vicerrector de enseñanza primaria en el año 2022. Como líder empresarial, trabajo duro para estudiar la política educativa del partido, especialmente la teoría de la nueva reforma curricular. Ármate con nuevos conceptos educativos y de enseñanza y esfuérzate por mejorar tu alfabetización teórica educativa. Estudio la teoría de la construcción del partido en la vida organizacional del partido; en estudios políticos, estudio la línea, los principios, las políticas y las regulaciones del partido; en los negocios, estudio la teoría de la educación y la enseñanza, estudio la cultura humanista y fortalezco mi cultivo teórico y mi nivel profesional. Resumo mi trabajo del año pasado de la siguiente manera:
1.
Durante el último año me he dedicado a mi labor profesional con un fuerte sentido de profesionalidad y responsabilidad, haciendo que la labor educativa y docente del colegio se desarrolle con normalidad. Sea leal a la educación del pueblo, respete los principios, sea justo y cómodo, coopere con el director para realizar el trabajo, coopere con el director para desplegar maestros de diversas materias, también haga algunas sugerencias racionales para otros trabajos y coopere con el director para establecer un orden normal de educación y enseñanza.
2. Hacer un buen trabajo en la gestión docente.
Una escuela es tan buena como lo son sus profesores.
La situación de los profesores de nuestra escuela no es optimista. Por un lado, la estructura de edad es demasiado grande y algunos profesores antiguos no pueden mantenerse al día, sus conocimientos están desactualizados y no están calificados para el trabajo docente de primera línea. Por otro lado, algunos docentes jóvenes y de mediana edad que acaban de madurar son transferidos constantemente, pero los nuevos docentes no pueden reponerse a tiempo, lo que genera una relativa escasez de docentes en las escuelas intermedias. Hemos pensado en muchas maneras de superar esta dificultad. Por ejemplo, deberíamos encontrar formas de reducir algunas cargas innecesarias para los docentes y permitirles utilizar su limitada energía en la vanguardia; Los profesores hacen un buen trabajo en la enseñanza y reducen la carga de trabajo de los profesores de aula. No te preocupes. Algunas de estas medidas se probaron por primera vez y encontramos muchas dificultades. Ahora la situación general está mejorando.
3. Cultivar nuevos líderes.
Soy directora docente y directora de educación política desde hace más de diez años. Sé que tengo algunas carencias insalvables. Si no tengo gente nueva que me complemente, afectará el desarrollo de la escuela. Sin embargo, los nuevos compañeros del equipo directivo tienen la desventaja de la falta de experiencia. Por lo tanto, por un lado, debemos atrevernos a dejar ir a los nuevos compañeros del equipo directivo y, por otro lado, debemos seguir ayudando. y guiarlos. Queremos que innoven y hereden las buenas tradiciones del pasado.
4. Hacer un buen trabajo en la docencia y la investigación científica.
Sin investigación científica, una escuela se estancará, la calidad de la escolarización se verá gravemente comprometida y la escuela perderá su vitalidad. Por tanto, adherirse a la estandarización de la docencia y la investigación científica es la principal línea de trabajo escolar. Nunca me he atrevido a despreciar la docencia y la investigación científica. Siempre nos adherimos al camino de “promover la enseñanza a través de la investigación y promover la enseñanza a través de la investigación”. Siempre participo activamente en las actividades de investigación de proyectos, a menudo asisto a clases en persona, me comunico con los profesores de manera oportuna y analizo los problemas y soluciones encontrados en los experimentos de reforma de la enseñanza en el aula. Para aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia, nuestra escuela compró un lote de equipos audiovisuales el año pasado. Después de más de un año de arduo trabajo, la mayoría de los profesores pueden utilizar la tecnología y el equipo educativo moderno de la escuela, y algunos profesores también pueden participar en el concurso de cursos de calidad de enseñanza audiovisual de la región autónoma.
5. Hacer un buen trabajo en el aprendizaje empresarial.
Ahora algunos de nuestros profesores tienen miedo de las dificultades y la fatiga, pero no son buenos aprendiendo. Son muy sensibles a los accidentes humanos y les gusta estudiar. Cuando se trata de aprendizaje empresarial, piensan que es formalismo y no lo hacen con cuidado. Como resultado, la enseñanza se ha mantenido al mismo nivel durante varios años. Para permitir que los profesores estudien realmente en serio, hemos reformado el contenido y el formato de aprendizaje. El contenido del aprendizaje ha cambiado de aprender las teorías de otras personas a reflexionar sobre uno mismo, permitiendo a los profesores crecer a través de la reflexión. En la forma de aprendizaje, los docentes deben turnarse para liderar y escuchar juntos, y se debe movilizar y alentar a los docentes a participar en diversas formas de educación. Sin embargo, este proceso de reforma es todavía un poco lento y aún queda mucho trabajo por hacer.
6. Realizar trabajos de inspección y evaluación.
Realice estrictamente la inspección y gestión de la preparación de lecciones, conferencias, defensas, aprobaciones y exámenes, y combine inspecciones regulares con inspecciones aleatorias en cualquier momento. Resumir de manera oportuna después de la inspección y comunicarse con los maestros relevantes de manera oportuna. Inspección cuantitativa diaria al final del año escolar para completar la evaluación integral de los docentes durante un año. Sólo dando a cada docente una evaluación justa y equitativa y permitiendo que los docentes sean tratados de manera diferente si hacen más o menos, y si lo hacen mejor que peor, podrá ejercerse plenamente el papel positivo de la evaluación y la escuela podrá desarrollarse. de forma sostenible.
Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, tengo la conciencia tranquila sobre mi trabajo, pero también hay deficiencias y arrepentimientos. El trabajo de un año tiene sus ganancias y sus pérdidas. Como dice el refrán: "Si avanzas más, puedes avanzar más". Trataré mis deficiencias correctamente, escucharé atentamente las opiniones de los líderes y maestros y me permitiré avanzar más y hacer un mejor trabajo.
Capítulo 3: Resumen de la labor del vicerrector de enseñanza primaria en el año 2022. Durante el año pasado, trabajé arduamente para estudiar los principios y políticas del partido y del país, presté atención a los estatutos del partido, las reglas del partido y las disciplinas del partido, presté atención a las regulaciones de gestión educativa y docente de la Oficina Municipal de Educación, y trabajar duro para practicarlos. En el trabajo, es el principal responsable de las labores educativas y docentes, como la educación moral, la docencia, la seguridad y la logística. De acuerdo con el concepto de "educación y enseñanza de servicio orientada a las personas", yo y todos los profesores y el personal trabajamos juntos en las buenas y en las malas para tomar el camino del desarrollo de una educación de calidad. Con la ayuda de mis compañeros, mis métodos de trabajo e ideas han mejorado hasta cierto punto y me he familiarizado cada vez más con el trabajo a cargo.
El siguiente es un resumen del trabajo del año pasado:
1. Tareas principales
(1) Estudiar mucho y mejorar la calidad.
Para adaptarse mejor al trabajo a cargo de las empresas y orientar y resolver mejor los problemas que encuentran los docentes en la educación y la enseñanza, los docentes deben tener ricas capacidades de gestión empresarial y niveles teóricos.
Durante el año pasado, estuve aprendiendo conceptos educativos avanzados, absorbiendo experiencia en educación avanzada y gestión docente, y mejorando continuamente mis habilidades profesionales. Tomo rápidamente el pulso de las reformas educativas y docentes en diferentes períodos, transmito rápidamente la información más reciente sobre educación y enseñanza a todos los docentes, organizo el aprendizaje y los intercambios docentes y mantengo la educación y los métodos de enseñanza de los docentes avanzando con los tiempos. Durante el año pasado, me he adherido a la idea de "aprender bien y convertirme en un funcionario, anteponiendo a los virtuosos", aprender con la mente abierta, respetar a los profesores y unirnos y cooperar.
(2) Unidad y cooperación, profesores y alumnos crecen
Hoy en día, la ciencia avanza a pasos agigantados y el concepto de gestión de las escuelas también cambia constantemente. Hay muchas áreas dignas de estudio en la educación y la enseñanza escolar. Al mismo tiempo, los posibles problemas o imperfecciones en el proceso de trabajo también merecen nuestra discusión y reforma. Por lo tanto, en el proceso de toma de decisiones, organización y orientación de los negocios escolares, siempre presto atención a pensar en mi trabajo con una perspectiva de reforma y un sentido de innovación.
(3) Reforma e innovación, desarrollo escolar
Siempre me he adherido al camino de “promover la enseñanza a través de la investigación y promover la enseñanza a través de la investigación”. Mientras hago el trabajo diario, a menudo me adentro en el aula para escuchar conferencias, comunicarme con los profesores de manera oportuna y discutir los problemas y soluciones encontrados en los experimentos de reforma de la enseñanza en el aula. A través de la formulación e implementación de sistemas de gestión escolar pertinentes, se profundizarán continuamente las actividades de enseñanza e investigación.
En segundo lugar, la eficacia del trabajo
(1) Gestión científica para mejorar la eficiencia escolar.
1. Mejorar el nivel de gestión administrativa. Para aprovechar plenamente el papel del equipo administrativo y garantizar la dirección correcta del trabajo escolar y el funcionamiento eficiente del mecanismo de gestión, la escuela se adhiere al sistema de casos administrativos semanales y celebra una reunión totalmente administrativa en la mañana del el tercer trimestre de la reunión semanal de todos los profesores y el personal para resumir el trabajo de la semana anterior, discutir el enfoque y la persona a cargo del trabajo de esta semana. Para fortalecer la gestión interna de la escuela, crear un buen espíritu escolar y un estilo de estudio, garantizar una educación y un orden de enseñanza estables, eliminar los accidentes de seguridad y otros accidentes y completar con éxito los diversos objetivos laborales de la escuela, la escuela implementa un sistema de deberes del personal administrativo. . Todo el personal administrativo trabaja en conjunto para hacer las debidas contribuciones al desarrollo de la escuela.
2. Crear un ambiente de trabajo en equipo. No existen individuos perfectos, sólo equipos perfectos. Se refina aún más la división del trabajo de cada grupo (grupo administrativo, grupo de grado, grupo de enseñanza e investigación, grupo de preparación de lecciones, clase, grupo de ensayo, grupo de interés, grupo de trabajo temporal, etc.). Los líderes de equipo fortalecen el aprendizaje, siguen pensando y son buenos guiando, lo que impulsa a los miembros del equipo a completar las tareas de manera eficiente. El líder del equipo delega moderadamente el poder pero no lo cede y lleva al equipo a hacer un buen trabajo en conjunto. Además de entregar tareas laborales, también enseña métodos de trabajo para que los miembros del equipo entiendan qué hacer, cómo hacerlo y por qué. Los miembros del equipo toman la iniciativa de descubrir problemas, hacer preguntas, analizar problemas y resolverlos, en lugar de rehuir las tareas y entregar los problemas cuando los encuentran. Todos los maestros * * * trabajan juntos para crear relaciones interpersonales armoniosas, se cuidan unos a otros, se ayudan unos a otros, * * * trabajan juntos para crear un campus "hogar".
(2) Administrar la educación de acuerdo con la ley y fortalecer continuamente la construcción del estilo de trabajo.
1. Fortalecer el trabajo ideológico. Implementar el sistema de responsabilidad laboral ideológica, integrar estrechamente el trabajo ideológico con la educación y la enseñanza, cultivar y fortalecer los valores dominantes de la escuela; implementar el sistema de aprendizaje teórico de los docentes; implementar las "Opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética y el estilo de los docentes en el nuevo; Era" y "La Nueva Era" "Diez códigos de conducta profesional para docentes" insisten en que los educadores deben ser educados primero, profundiza aún más la educación positiva y negativa sobre la ética docente, forma una orientación correcta sobre la ética docente y mejora el autocultivo; fortalece la educación jurídica, fortalece la educación de advertencia y mejora la alfabetización jurídica de todos los maestros y el conocimiento de las reglas, promueve una carrera política limpia y honesta y se adhiere a la integridad moral.
2. Profundizar en la construcción del estilo de equipo. Todos los profesores y el personal tienen un sentido de propiedad, se dedican a trabajar con una actitud positiva, toman la iniciativa de pensar, actuar, innovar en el trabajo y hacer sugerencias para el desarrollo de la escuela con el espíritu de "mientras la mente no decae, siempre hay más soluciones que dificultades." Todos los maestros se preocupan por todos los estudiantes, respetan su individualidad y los tratan de manera equitativa y justa. Tenga requisitos estrictos para los estudiantes y sea sus buenos maestros y amigos serviciales. Proteger la seguridad de los estudiantes, preocuparse por la salud de los estudiantes y salvaguardar los derechos e intereses de los estudiantes. A los estudiantes no se les permite ser sarcásticos, sarcásticos o discriminatorios, y no se les permite ser sometidos a castigos corporales o castigos corporales disfrazados.
(3) Fortalecer la formación y continuar desarrollando la calidad docente.
1. Prestar atención al crecimiento activo de los docentes. Todos los profesores deben establecer la conciencia de "la educación primero y la educación después" y crecer junto con los estudiantes. Al mismo tiempo, primero debemos educarnos a nosotros mismos, educarnos para ser una persona recta e infectar a los estudiantes con nuestra sana personalidad. Cultivar y mejorar las habilidades reflexivas es la única manera de promover el desarrollo profesional de los docentes. Todos los profesores son buenos reflexionando y puliendo constantemente sus clases.
Deje que los estudiantes disfruten de la clase y sigan constantemente la escena descrita por el famoso súper maestro Wu Fei: "Un gran maestro puede hacer que los estudiantes se sientan tan felices cuando se despiertan por la mañana, porque hoy voy a tomar la clase de ese maestro nuevamente". p>
2. Realizar sólidamente investigaciones docentes. La escuela toma como punto de partida el proyecto de construcción de demostración de la reforma educativa provincial "Optimización de la combinación de medios para desarrollar las competencias básicas de los estudiantes", enfocándose en mejorar la calidad de la enseñanza, utilizando métodos de aprendizaje cambiantes. un gran avance y utilizar la investigación escolar como vehículo para promover el plan de estudios. Optimizar e integrar la tecnología de la información para construir un modelo de enseñanza exitoso y esforzarse por crear aulas eficientes. Este año escolar, la escuela organizó una gran cantidad de capacitación relacionada con la tecnología de la información. Al mismo tiempo, la escuela incrementó sus esfuerzos en los departamentos de enseñanza e investigación de la escuela. Los estudiantes asisten a clases de manera planificada (al menos una vez al mes) y prestan atención a las evaluaciones después de clase. al mes y lleva a cabo una supervisión sistemática e integral de la preparación de lecciones y la corrección de tareas de los maestros.
Los maestros de la escuela han logrado logros sobresalientes al participar en varias competencias en todos los niveles, y cuentan con un equipo de maestros profesionales y de alta calidad. Bajo la guía de los maestros, los estudiantes pueden participar activamente en varias competencias de todos los niveles y ganar premios con frecuencia en el ambiente del campus. Es más hermoso, el ambiente escolar es más armonioso y la gestión educativa es más inteligente. p>
En tercer lugar, hay problemas
Después de un análisis en profundidad, todavía tengo algunos problemas, principalmente en:
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1. no estudies lo suficiente, te relajarás cuando estés tenso. No basta con confiar en el interés para aprender y aceptar nuevas teorías.
2. no es detallado y el trabajo creativo no es suficiente. Me concentro más en asuntos administrativos y no presto suficiente atención al crecimiento personal.
Mirando hacia atrás en el trabajo del año pasado, no estoy satisfecho conmigo mismo. Tengo la conciencia tranquila en mi trabajo, pero también hay defectos y arrepentimientos. Como dice el refrán, "trataré mis defectos correctamente, escucharé atentamente las opiniones de líderes y profesores y me esforzaré". mejorar mi nivel de cultivo y gestión personal para poder mejorar. El trabajo futuro será más conveniente
Capítulo 4: Resumen del trabajo del subdirector de enseñanza primaria en 2022. Durante. este semestre me centré principalmente en la educación y la enseñanza de la escuela. Ármate con nuevos conceptos educativos y de enseñanza y esfuérzate por mejorar tu alfabetización teórica educativa en estudios políticos, aprender la línea, los principios, las políticas y las regulaciones del partido; En el negocio de la educación, debemos aprender la teoría de la educación y la enseñanza, aprender la cultura humanística y fortalecer el cultivo teórico y los estándares profesionales. Resumo el trabajo del semestre pasado de la siguiente manera:
Primero, ser un buen asistente para el. director.
Durante el último semestre me he dedicado a mi labor profesional con un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, y me he esforzado por promover el normal funcionamiento de la educación y docencia escolar a la que soy leal. la educación del pueblo, adherirse a los principios, ser justo y cómodo, cooperar con el director para realizar el trabajo y cooperar con el director. El director despliega maestros en diversas materias y también hace algunas sugerencias racionales para otras tareas para cooperar con el director. en el establecimiento de un orden normal de educación y enseñanza.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión docente.
Una escuela es tan buena como lo son sus profesores. La situación de los profesores de nuestra escuela no es optimista. Por un lado, un pequeño número de profesores no están muy entusiasmados con su trabajo, y algunos profesores no pueden seguir el ritmo de los tiempos y no pueden afrontar correctamente su trabajo. Por otro lado, algunos jóvenes recién incorporados sienten pasión por el trabajo pero carecen de experiencia docente, lo que dificulta mejorar la coordinación del equipo docente y la calidad de la educación y la enseñanza. Intenté muchas maneras de superar esta dificultad. Por ejemplo, deberíamos encontrar formas de reducir algunas cargas innecesarias para los docentes para que puedan utilizar su limitada energía en la vanguardia; los maestros antiguos sirven bien a la enseñanza y reducen la carga de trabajo de los maestros de aula. No se preocupen, superen diversas dificultades y capaciten y orienten a los maestros jóvenes saliendo e invitándolos a entrar. Este semestre organicé un grupo de investigación y enseñanza de matemáticas. El grupo de investigación y enseñanza integral fue a la escuela secundaria Xingyi No. 3 y a la escuela secundaria Xingyi No. 4 para intercambios entre escuelas, lo que permitió a los profesores jóvenes salir de la escuela e ir a otras. escuelas para hablar con algunos profesores famosos, para que puedan descubrir sus propios defectos. Al mismo tiempo, me comuniqué activamente con el Instituto Estatal de Educación y Ciencia, obtuve un fuerte apoyo de los líderes del Instituto de Educación y envié al "Grupo de Profesores de la Prefectura de Qianxinan" y al "Grupo de Maestros Famosos de la Escuela Secundaria No. 4 de Xingyi". a nuestra escuela para enseñar en el lugar, lo que mejoró enormemente la calidad de todos los maestros en la escuela, la reforma de la enseñanza en el aula y la calidad profesional. Algunos métodos se probaron por primera vez y encontraron muchas dificultades. Ahora la situación general avanza en una buena dirección.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la enseñanza y la investigación habituales.
Sin investigación científica, una escuela se estancará, la calidad de la escolarización se verá gravemente comprometida y la escuela perderá su vitalidad. Por tanto, adherirse a la estandarización de la docencia y la investigación científica es la principal línea de trabajo escolar. Nunca me he atrevido a tomarme a la ligera la docencia y la investigación. Siempre nos adherimos al camino de “promover la enseñanza a través de la investigación y promover la enseñanza a través de la investigación”. Siempre participo activamente en las actividades de enseñanza e investigación de varios grupos de enseñanza e investigación, a menudo asisto a clases en persona, me comunico con los maestros de manera oportuna y discuto los problemas y soluciones encontrados en los experimentos de reforma de la enseñanza en el aula. Este semestre, profundicé en el aula y escuché más de 60 clases de diversas materias.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en el aprendizaje empresarial.
Algunos profesores ahora tienen miedo de las dificultades y el cansancio, pero no son buenos aprendiendo. Son sensibles a las sorpresas humanas y les gusta estudiar. Cuando se trata de aprendizaje empresarial, piensan que es formalismo y no lo hacen con cuidado. Como resultado, la enseñanza se ha mantenido en el nivel original o ha disminuido durante varios años. Para permitir que los profesores estudien mucho, he reformado el contenido y el formato de aprendizaje. El contenido de aprendizaje ha cambiado de aprender las teorías de otras personas a reflexionar sobre uno mismo, lo que requiere que los profesores reflexionen sobre la enseñanza después de cada clase, lo que les permite crecer a través de la reflexión. En cuanto a la forma de aprendizaje, el líder habla y el maestro escucha principalmente, y el maestro se turna para hablar y el líder y el maestro escuchan juntos. Especialmente en el foro de profesores de la escuela todos los lunes, cada grupo de profesores se turna para dar clases abiertas, y todos los profesores de la escuela asisten a la clase y comentan uno por uno. Se estipula que cada docente debe tomar una o dos * * * clases del grupo en un semestre. Cada docente debe asistir a no menos de 15 clases, y la administración no debe ser menor a 20. Cada grupo de docencia e investigación debe preparar no menos. menos de 10 lecciones cada semestre.
5. Realizar cuidadosamente los trabajos de inspección y evaluación.
Realice estrictamente la inspección y gestión de la preparación de lecciones, conferencias, defensas, aprobaciones y exámenes, y combine inspecciones regulares con inspecciones aleatorias en cualquier momento. Resumir de manera oportuna después de la inspección y comunicarse con los maestros relevantes de manera oportuna. Inspección cuantitativa diaria al final del año escolar para completar la evaluación integral de los docentes durante un año. Sólo dando a cada docente una evaluación justa y equitativa y permitiendo que los docentes sean tratados de manera diferente si hacen más o menos, y si lo hacen mejor que peor, podrá ejercerse plenamente el papel positivo de la evaluación y la escuela podrá desarrollarse. de forma sostenible.
Mirando hacia atrás en el trabajo de un semestre, tengo la conciencia tranquila sobre mi trabajo, pero también tengo fallas y arrepentimientos. El trabajo de un semestre tiene sus ganancias y sus pérdidas. Como dice el refrán: "Si avanzas más, progresarás más". Trataré mis deficiencias correctamente, escucharé atentamente las opiniones de los líderes y maestros, me permitiré avanzar más y esforzarme por hacer un mejor trabajo.
Capítulo 5: Resumen de la labor del vicerrector de enseñanza primaria en el año 2022. Como subdirectora, estoy comprometida a investigar la teoría de la nueva reforma curricular. Ármate con nuevos conceptos educativos y de enseñanza y esfuérzate por mejorar tu alfabetización teórica educativa. En materia de negocios, estudia teorías de la educación y la enseñanza, estudia humanidades y cultura, y fortalece tu cultivo teórico y nivel profesional. Resumo mi trabajo del último año de la siguiente manera:
Primero, ser un buen asistente del director
Durante el último año me he dedicado a mi trabajo profesional con una fuerte Sentido de profesionalismo y responsabilidad. Hacer que la educación escolar y el trabajo docente se desarrollen con normalidad. Sea leal a la educación del pueblo, respete los principios, sea justo y cómodo, coopere con el director para realizar el trabajo, coopere con el director para desplegar maestros de diversas materias, también haga algunas sugerencias racionales para otros trabajos y coopere con el director para establecer un orden normal de educación y enseñanza.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión docente.
La calidad de un colegio depende de sus profesores. La situación de los profesores de nuestra escuela no es optimista. Por un lado, la estructura de edades es demasiado grande y algunos profesores antiguos no pueden mantenerse al día, sus conocimientos están desactualizados y no están calificados para el trabajo docente de primera línea. Por otro lado, algunos docentes jóvenes y de mediana edad que acaban de madurar son constantemente redistribuidos y no pueden reponer nuevos docentes a tiempo, por lo que actualmente existe una relativa escasez de docentes en las escuelas intermedias. Hemos pensado en muchas maneras de superar esta dificultad. Por ejemplo, deberíamos encontrar formas de reducir algunas cargas innecesarias para los docentes y permitirles utilizar su limitada energía en la vanguardia; Los profesores hacen un buen trabajo en la enseñanza y reducen la carga de trabajo de los profesores de aula. No te preocupes. Algunas de estas medidas se probaron por primera vez y encontramos muchas dificultades. Ahora la situación general está mejorando.
En tercer lugar, cultivar nuevos líderes
He sido director docente y director de educación política durante más de diez años y sé que tengo algunas deficiencias insuperables. Si no tengo gente nueva que me complemente, afectará el desarrollo de la escuela. Sin embargo, los nuevos compañeros del equipo directivo tienen la desventaja de la falta de experiencia. Por lo tanto, por un lado, debemos atrevernos a dejar ir a los nuevos compañeros del equipo directivo y, por otro lado, debemos seguir ayudando. y guiarlos. Queremos que innoven y hereden las buenas tradiciones del pasado.
En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en la enseñanza de la investigación
Sin investigación científica, una escuela se estancará, la calidad de la escolarización se verá gravemente comprometida y la escuela perderá su vitalidad. Por tanto, adherirse a la estandarización de la docencia y la investigación científica es la principal línea de trabajo escolar. Nunca me he atrevido a despreciar la docencia y la investigación científica. Siempre nos adherimos al camino de “promover la enseñanza a través de la investigación y promover la enseñanza a través de la investigación”. Siempre participo activamente en las actividades de investigación de proyectos, a menudo asisto a clases en persona, me comunico con los profesores de manera oportuna y analizo los problemas y soluciones encontrados en los experimentos de reforma de la enseñanza en el aula. Para aprovechar al máximo los recursos de educación a distancia, nuestra escuela compró un lote de equipos audiovisuales el año pasado. Después de más de un año de arduo trabajo, la mayoría de los maestros pueden utilizar la tecnología y el equipo educativo moderno de la escuela.
En quinto lugar, hacer un buen trabajo en el aprendizaje empresarial.
Ahora algunos de nuestros profesores tienen miedo de las dificultades y la fatiga, pero no estudian bien. Son muy sensibles a los accidentes humanos y les gusta estudiar. Cuando se trata de aprendizaje empresarial, piensan que es formalismo y no lo hacen con cuidado. Como resultado, la enseñanza se ha mantenido al mismo nivel durante varios años. Para permitir que los profesores estudien realmente en serio, hemos reformado el contenido y el formato de aprendizaje. El contenido del aprendizaje ha cambiado de aprender las teorías de otras personas a reflexionar sobre uno mismo, permitiendo a los profesores crecer a través de la reflexión. En términos del formato de aprendizaje, los docentes deben turnarse para liderar y escuchar juntos. Se debe movilizar y alentar a los docentes a participar en diversos foros educativos. Sin embargo, este proceso de reforma es todavía un poco lento y aún queda mucho trabajo por hacer.
6. Realizar cuidadosamente los trabajos de inspección y evaluación.
Realice estrictamente la inspección y gestión de la preparación de lecciones, conferencias, defensas, aprobaciones y exámenes, y combine inspecciones regulares con inspecciones aleatorias en cualquier momento. Resumir de manera oportuna después de la inspección y comunicarse con los maestros relevantes de manera oportuna. Inspección cuantitativa diaria al final del año escolar para completar la evaluación integral de los docentes durante un año. Sólo dando a cada docente una evaluación justa y equitativa y permitiendo que los docentes sean tratados de manera diferente si hacen más o menos, y si lo hacen mejor que peor, podrá ejercerse plenamente el papel positivo de la evaluación y la escuela podrá desarrollarse. de forma sostenible.
Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, tengo la conciencia tranquila sobre mi trabajo, pero también hay deficiencias y arrepentimientos. El trabajo de un año tiene sus ganancias y sus pérdidas. Como dice el refrán: "Si avanzas más, puedes avanzar más". Trataré mis deficiencias correctamente, escucharé atentamente las opiniones de los líderes y maestros y me permitiré avanzar más y hacer un mejor trabajo.