Plan de trabajo de clases semestrales de jardín de infantes clase media

¡El siguiente es un artículo sobre el "Plan de trabajo de clase para el semestre de clase media de jardín de infantes" compilado para su referencia!

1. Análisis de la situación:

Después de un año escolar de educación en clases pequeñas, se ha mejorado la capacidad de los niños de la clase para adaptarse al entorno externo y resistir enfermedades, y la El índice de asistencia a clase ha mejorado. También se ha mejorado la fuerza física y la resistencia de los niños, lo que ha aumentado significativamente en comparación con el comienzo del jardín de infancia. Al mismo tiempo, también se ha mejorado la flexibilidad y la coordinación de los movimientos de los niños.

En el último semestre, nuestra clase desarrolló la autonomía y la creatividad de los niños a través de actividades basadas en los intereses, el desarrollo y las necesidades de los niños, y promovió su desarrollo integral, armonioso y saludable del cuerpo y la mente, y promovió que Cada niño tiene un personalidad única. Especialmente en términos de desarrollo social, a la mayoría de los niños les gusta el jardín de infantes, están dispuestos a acercarse a los maestros, pueden participar activamente en actividades grupales, están dispuestos a jugar con sus compañeros e intentan compartir juguetes con sus compañeros y experimentar la alegría. En cuanto al trabajo de los padres, somos minuciosos y meticulosos, hacemos todo por el bien de los niños y siempre teniendo en cuenta a los padres. Los padres también nos han brindado un gran apoyo y elogios por nuestro trabajo durante el último año escolar. Sin embargo, aún nos falta reforzar en algunos aspectos: hay que hacer una educación personalizada para niños con características diferentes. Fortalecer el ejercicio físico de los niños delgados, especialmente permitirles practicar más actividades deportivas como saltar y correr, y brindarles más oportunidades para competir en deportes; alentar a los niños delgados a ir temprano al jardín de infantes para participar en las actividades matutinas. En vista de la falta de coherencia de las oraciones y la falta de capacidad de expresión audaz de los niños en la clase, este semestre debería fortalecer el entrenamiento de lectura de los niños, enriquecer el vocabulario y centrarse en cultivar la capacidad de escucha y la capacidad de expresión audaz de los niños. A través de algunas actividades lingüísticas, se puede estimular aún más el deseo de los niños de contar, de modo que se pueda capacitar y mejorar eficazmente la coherencia, la integridad y la audacia de la expresión del lenguaje. En el arte se debe prestar especial atención a la estrecha conexión entre las ideas educativas individuales y los hogares de varios niños tímidos para garantizar la coherencia de los métodos educativos de profesores y padres. Poco a poco, deje que los niños quieran dibujar, se atrevan a dibujar y les guste dibujar. Esfuércese por trabajar duro en el nuevo semestre para llevar las habilidades de los niños en todos los aspectos a un nuevo nivel.

2. Tareas y medidas de trabajo:

1. Al inicio de la escuela, con base en el nuevo "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes" y el "Reglamento de trabajo de jardín de infantes" y el plan de gestión de jardín de infantes Como objetivos, combinados con la clase. Según las características de edad y el estado de desarrollo de los niños, desarrollaremos objetivos educativos, planes de clase y planes de actividades temáticas que sean adecuados para esta clase. Y procurar que se vaya implementando paulatinamente en el trabajo diario.

2. Según las características de edad de los niños de clase media que han mejorado en todos los aspectos de sus capacidades y han desarrollado aún más su autonomía e iniciativa, el tiempo de actividad del día debe organizarse razonablemente, alternando movimiento y quietud. , y un equilibrio entre actividades interiores y exteriores. Se organizan diferentes actividades según las capacidades e intereses de los niños de esta clase. Hay actividades organizadas y guiadas y actividades independientes, actividades tranquilas y actividades deportivas, así como actividades individuales y grupales. También se proporcionan actividades y actividades colectivas. Este semestre se centra en el cultivo y la orientación de la capacidad práctica de los niños.

3. Optimice el entorno educativo de la clase, proporcione de manera regular y oportuna a cada área de actividad suficientes materiales semiacabados o sin terminar que sean interesantes para los niños, a fin de estimular el deseo de los niños de explorar y mejorar la práctica de los niños. capacidad. De acuerdo con las necesidades de las actividades temáticas, los temas y los materiales del área de actividades se cambian periódicamente y se instala una columna de obras de arte fuera del aula para garantizar que cada niño tenga la oportunidad de exhibir y apreciar las obras, y de cultivar la personalidad de los niños. -capacidad de expresión.

4. Preste atención a la aptitud física de los niños y asegúrese de que puedan realizar la cantidad de ejercicio todos los días; preste atención a las diferencias individuales de los niños. Se proporcionan diversos tipos de equipamiento deportivo a los niños, según la organización de actividades planificadas semanalmente, los niños realizan ejercicios físicos todas las semanas y se les da la oportunidad de moverse libremente al aire libre, explorar y comunicarse.

5. Llevar a cabo diversas formas de actividades infantiles con contenido rico para enriquecer la vida de aprendizaje de los niños y promover su desarrollo multifacético.

6. Para mejorar aún más la confianza en sí mismos y el deseo de expresión de los niños de nuestra clase, mejorar el sentido de competencia de los niños y mejorar la capacidad de autocuidado de los niños, además de participar en Se realizan diversas actividades en el parque este semestre, también preparamos Se realizan diversas actividades, como "Pequeños Expertos" y "Pequeños Cantantes".

7. Este semestre, actúe diez minutos después de las comidas todos los lunes y miércoles para cultivar la capacidad de los niños para expresar y sentir la belleza, ejercitar su coraje y permitirles actuar con valentía frente al grupo y construir su reputación. Autoconfianza.

8. Para los niños individuales de la clase que tienen habilidades relativamente débiles en varios aspectos, registre y evalúe el proceso de las actividades de los niños de manera oportuna y objetiva para mejorar la capacidad de los maestros para observar a los niños y reflexionar sobre la enseñanza. .

9. Fortalecer la educación sobre seguridad para los niños pequeños, para que puedan comprender los elementos, comportamientos y lugares peligrosos nocivos, y formar una conciencia preliminar sobre la seguridad.

3. Objetivos y medidas de desarrollo en cada ámbito

Ámbito de salud:

(1) Objetivos de desarrollo:

1. Control del aprendizaje , ajusta tus emociones. Desarrolle la capacidad de comer de forma independiente y servirse usted mismo.

2. Comprenda los conocimientos necesarios sobre atención médica y el sentido común de seguridad, y aprenda a protegerse.

3. Participe activamente en deportes, practique lanzar y atrapar la pelota hacia arriba, coordine la escalada con ambos pies, aprenda a perforar de lado, intente usar varios materiales para jugar varios juegos de acción y continúe practicando disparar la pelota. pelota.

(2) Medidas específicas:

1. Continúe cultivando la capacidad de autocuidado de los niños y desarrolle inicialmente buenos hábitos alimentarios para aumentar el apetito de los niños. buenos niños, adoptar métodos como dar menos y añadir más, elogiar y alentar inicialmente cultivar una buena rutina de siesta, exigiendo a los niños que doblen la ropa que se quitaron y la pongan en el lugar designado, se acuesten a tiempo, se queden callados y No hables después de despertarte y levántate. Dobla tu propia colcha. Para los niños con poca capacidad de autocuidado, mientras los cuidan más, también se les debe animar a que hagan sus propias cosas para que puedan experimentar la alegría del éxito.

2. Realizar una educación previa en seguridad, a través de canciones infantiles, cuentos, juegos, representaciones situacionales, etc., para que los niños comprendan que no pueden jugar con objetos peligrosos, no pueden abandonar el grupo y no pueden caminar con los extraños toman la iniciativa de decirles a los niños cuando se sienten mal. Los maestros enseñan a los niños a jugar con diversos juguetes con humildad y a no competir entre sí mediante elogios y estímulos; aprenden a protegerse durante los juegos;

3. Organice y organice a los niños para que realicen diversas actividades deportivas de una manera científica e interesante, y utilice diversos materiales para aumentar el interés de los niños en participar en deportes, como proporcionar círculos, cuerdas, periódicos viejos, palos. , etc .; mejorar la condición física de los niños. Utilice los grandes equipos de actividades y los muros de escalada del parque para permitir que los niños aprendan movimientos básicos como taladrar, gatear y escalar. A través del ejercicio, pueden promover el desarrollo saludable de sus cuerpos.

Campo de idioma:

(1) Objetivos de desarrollo

1. Ser capaz de decir lo que quieras decir con audacia y claridad en mandarín.

2. Cultivar a los niños para que se comuniquen claramente con maestros y compañeros; comprendan el contenido de las historias y cuenten las tramas principales de manera más coherente; estén expuestos a obras literarias con una variedad de temas y obtengan el placer de escuchar; capaz de imitar canciones infantiles.

3. Aprenda a leer libros de forma ordenada, esté dispuesto a comunicar los contenidos principales de los libros con sus compañeros y le guste mirar televisión y escuchar la radio.

(2) Medidas específicas

1. Se debe animar a los niños a expresar sus ideas con audacia y claridad en todos los aspectos de la vida diaria.

2. Establezca un área de lenguaje en la clase para alentar a los niños, especialmente aquellos que son tímidos, a comunicarse activamente con maestros y compañeros, y utilice la lectura de cuentos, la recitación de canciones infantiles, la conversación libre y otras formas de cultivar la capacidad lingüística de los niños; alentar a los niños a pronunciar las palabras correctamente, expresar sus deseos con claridad y responder preguntas.

3. Proporcione libros de varios géneros en la acogedora librería para seguir estimulando el interés de los niños por los libros y contarles brevemente tramas interesantes. Anime a los niños a superar la timidez y a aprender a interactuar con otros con valentía con la ayuda de los maestros.

Ámbito social:

(1) Objetivos de desarrollo

1. Continuar aprendiendo y cooperando con sus compañeros para desarrollar habilidades para resolver problemas, aprender a respetar a los demás, y aprender a comprender las formas de preocuparse por los demás, comportarse apropiadamente y continuar experimentando la alegría de compartir con los demás.

2. Cuida a tus mayores, ponte en contacto con trabajadores sociales relacionados con tu vida, comprende tu relación con ellos y respeta su labor.

3. Distinguir previamente el bien del mal y respetar las normas básicas de la vida colectiva.

4. Ten confianza en lo que puedes hacer.

5. Comprenda las instalaciones y el paisaje de su ciudad natal, le guste participar en actividades y desarrolle el amor por su ciudad natal.

(2) Medidas específicas

1. En las actividades de un día, céntrese en cultivar las habilidades de comunicación interpersonal de los niños y cree casas de muñecas, hospitales y áreas de entretenimiento en la clase y otros áreas, anime a los niños a disfrutar jugando juegos con sus compañeros y permita que los niños aprendan conscientemente a compartir, turnarse, esperar y cooperar. Guíe a los niños para que aprendan expresiones de cortesía básicas en el proceso de interacción con compañeros y adultos, y cultive el hábito de la cortesía en los niños. Deje que los niños comprendan el papel de escuchar en silencio y aprendan a respetar a los demás. Fortalecer la educación de niños individuales con poca capacidad de autocontrol para que puedan aprender a controlar sus emociones durante las actividades grupales y no perder los estribos.

2. Combinado con actividades temáticas, permita que los niños comprendan el trabajo de personas de todos los ámbitos de la vida, comiencen desde las pequeñas cosas que los rodean y respeten los resultados del trabajo.

3. Organizar una serie de actividades de visita para que los niños comprendan las instalaciones y el paisaje de Hangzhou.

4. Reconocer y exhibir las obras infantiles de manera oportuna para que los niños aprendan a reconocerse y apreciarse a sí mismos.

5. A través de actividades en todo el jardín de infantes, actividades de clase paralelas y actividades de clase, los niños están dispuestos a participar y experimentar felicidad, y estimular las emociones felices de los niños. Anime a los niños a expresar sus deseos y necesidades, y cultive personalidades seguras, vivaces, alegres, generosas y audaces de los niños.

Campo de la ciencia:

(1) Objetivos de desarrollo

1. Intente explorar las características de los animales, las plantas y las personas, y deje que los niños usen múltiples sentidos para Percibir el entorno y los fenómenos circundantes. Le gusta hacer preguntas y estar dispuesto a recopilar información interesante.

2. Capaz de aprender conceptos simples como números, formas, tiempo y espacio de la vida y los juegos. Aprenda a utilizar métodos como comparación, clasificación, clasificación y medición.

(2) Medidas específicas

1. Realizar actividades del área de experiencia sensorial en el área de actividad según el tema, para que los niños puedan percibir las características obvias de las cosas circundantes y desarrollarse. observación, percepción y habilidades prácticas. Poder cerebral. Aproveche al máximo la educación circundante, organice actividades de visita para niños y enriquezca la experiencia de los niños.

2. Enriquezca los rincones naturales, plante flores y críe animales pequeños según los cambios estacionales, guíe a los niños hacia sus características distintivas, aprenda a proteger a los animales pequeños y cultive el amor para descubrir cambios obvios en el entorno natural durante la primavera; salidas y paseos, perciben el clima y las características destacadas de las estaciones a través de actividades lúdicas en la arena y el agua, se interesan por los fenómenos naturales como la arena y el agua;

3. Desarrollar juegos matemáticos, operaciones y otras actividades que permitan a los niños comparar el color, el tamaño, la forma y la cantidad de objetos para clasificarlos y ordenarlos y aprender medidas sencillas.

4. Aprender a observar la vida y ser capaz de realizar estadísticas sencillas. Proporcionar orientación individual a niños individuales con conceptos digitales deficientes para estimular el interés.

Campo del arte:

(1) Objetivos de desarrollo

1. Aprender a cantar con audacia y expresividad con voces naturales (canto en coro y solista), como Imitate y crear canciones y movimientos. Le gusta imitar movimientos, bailar y jugar en respuesta a la música y las emociones.

2. Ser capaz de descubrir la belleza del entorno que lo rodea, apreciar la belleza e intentar crearla usted mismo, aprender a expresar las partes básicas y las características principales de los objetos y ser capaz de organizar imágenes con audacia. . Aprenda las reglas de las actividades artísticas colectivas y experimente la diversión de las actividades artísticas colectivas.

(2) Medidas específicas

1. Crear un área de actuación musical, colocar instrumentos musicales y maracas caseras para niños, cultivar el interés de los niños por la música y estimular el interés de los niños por la música a través del canto y Baile. Deseo de los niños pequeños de expresarse.

2. Utilizar momentos esporádicos (por la mañana, antes de las comidas, durante las comidas y al levantarse de la siesta) para disfrutar de la música para que los niños desarrollen su sensibilidad y aprecio. Inicialmente podrán expresarse con la ayuda. de movimientos, expresiones, lenguaje, etc. Sentimientos ante la música.

3. Estimular el interés de los niños por la pintura y las manualidades apreciando diversas artes. Sobre la base de cultivar habilidades de pintura, continúe intentando utilizar una variedad de herramientas y materiales, como sellos, palmas, colores, bolas de papel, bloques de construcción, etc., para completar el arte mediante el dibujo, el plegado, el pegado y otros métodos.

4. Aproveche al máximo las obras de los niños para decorar el ambiente del aula y estimular las habilidades de interpretación de los niños.

5. Crear una zona de arte y una zona creativa que permita a los niños imaginar, elegir y crear.

6. Crea una zona de construcción para que los niños puedan acumular plásticos, bloques de construcción y otros materiales para expresar la belleza que observan a diario.

4. Trabajo de cuidado infantil

1. Asegure la iluminación en la sala de actividades, preste atención a proteger los ojos de los niños y evite que los niños utilicen sus ojos incorrectamente.

2. Continúe cultivando en los niños buenos hábitos de higiene, hábitos alimentarios, buenos hábitos de sueño y la capacidad de ponerse y quitarse la ropa de cama, y ​​cambiar la ropa de cama a tiempo según los cambios climáticos.

3. En las labores de limpieza diaria debemos realizar un pequeño barrido al día y un gran barrido una vez al mes, y realizar diversas tareas de desinfección para mantener un ambiente higiénico interior y exterior, y mantener la circulación del aire interior. .

4. Respete el sistema de desinfección y utilice luz solar, rayos ultravioleta y agua desinfectante para desinfectar juguetes, ropa de cama y otros artículos para prevenir la aparición y propagación de diversas enfermedades infecciosas.

5. Trabajo de los padres

1. A través de reuniones de padres y visitas domiciliarias, los padres pueden comprender las tareas, los objetivos y el contenido del trabajo de este semestre, y permitir que los padres comprendan completamente nuestras reformas docentes. ideas, guiar a los padres para ajustar sus conceptos educativos y cooperar rápidamente con diversas actividades educativas de la clase. Escuche con humildad las opiniones y sugerencias de los padres, responda pacientemente a sus preguntas y registre, analice y mejore el trabajo para que la educación en el hogar sea más coordinada.

2. Aprovechar al máximo el papel de la "columna de contacto con el hogar", asegurarse de que los padres estén informados todos los viernes del calendario de actividades de la próxima semana y enriquecer el contenido de la columna de contacto. En el blog de la clase se muestran periódicamente fotografías de las actividades de los niños para permitir a los padres comprender plenamente el aprendizaje, la vida y los juegos de sus hijos en el jardín de infancia.

3. Hacer un buen trabajo organizando y registrando los "archivos de crecimiento" mensuales de los niños, destacando la puntualidad y pertinencia individual de los archivos de crecimiento.

4. Establecer la conciencia de servir a padres e hijos de todo corazón, organizar y resolver problemas para los padres y hacer un buen trabajo de manera efectiva en todo tipo de cuidado y educación infantil en el jardín de infantes. Es necesario cooperar pacientemente con cada uno de los padres y adquirir conocimientos educativos: para ejercitar las habilidades de los niños, los padres deben liberar las manos de sus hijos, no sujetarlos, dejar que los niños resuelvan los problemas por sí mismos y no hacer todo por ellos, para así hacerlo más fácil Cooperar bien con el trabajo del jardín de infantes. Mientras hacemos un buen trabajo como padres, también debemos trabajar duro para hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de "padres de todas las generaciones" y obtener su apoyo y cooperación.

5. Aprovechar al máximo los recursos de "talento" de los padres, invitarlos a participar en "actividades abiertas", etc., y participar en el intercambio de actividades del jardín de infancia.

6. Objetivos del tema:

(1) Es muy divertido conocer amigos

1. Ser capaz de participar activa y felizmente en actividades y estar dispuesto a cooperar con sus compañeros en los juegos.

2. Conoce tu cumpleaños y los meses de cumpleaños de tus amigos para potenciar la amistad entre amigos.

3. Conocer la importancia del respeto mutuo y las interacciones amistosas entre amigos.

(2) Rápido, rápido y lento

1. Aprenda más sobre la velocidad y los hábitos de vida de algunos "amigos rápidos" y "amigos lentos", y sepa cuándo hacer las cosas en la vida diaria Haga las cosas rápidamente, cuando haga las cosas lentamente y desarrolle buenos hábitos de comportamiento.

(3) Hogar Verde

1. Siente la belleza del entorno que te rodea y comprende inicialmente la relación entre el medio ambiente y la vida de las personas. Comprender inicialmente el significado de proteger el medio ambiente, desarrollando así la conciencia ambiental.

2. Comprender algunas señales relevantes de protección ambiental, comprender y aprender las normas de seguridad pública que las personas deben cumplir en su vida diaria.

(4) Me encantan los deportes

1. Deje que los niños dominen inicialmente varios eventos deportivos sencillos.

2. Los niños saben que el ejercicio moderado puede aportarnos salud.

3. Intenta aprender a protegerte durante las actividades deportivas para que puedas completar las actividades deportivas.

4. A través de las actividades deportivas se puede entrenar la perseverancia y el espíritu trabajador de los niños.

5. Experimenta el placer del deporte.

(5) Familia de frutas y verduras

1. Saber que el otoño es la temporada de cosecha de verduras, reconocer varias verduras comunes, comprender sus características de apariencia, la relación entre las verduras y las personas, y su valor nutricional. Desarrolla buenos hábitos de no ser quisquilloso ni quisquilloso con tu comida.

2. Siente la diversidad de verduras a través de diversas actividades como mirar, oler, hacer y saborear, y estimular el interés de los niños por hacer.

3. Sepa que los encurtidos son una especialidad de Haining, comprenda los métodos de producción simples y aumente su orgullo por su ciudad natal.

(6) Rojo, amarillo, azul y verde

1. Genera la emoción de que te gusten los colores brillantes y hermosos, y experimenta el carácter amable del personaje.

2. Utiliza múltiples sentidos para descubrir alimentos coloridos, reconocer los números 3 y 4, y conocer las cantidades y significados reales que representan.

3. Sea capaz de describir audaz y completamente el mundo de colores circundante en su propio idioma, pueda comprobar los resultados de la operación usted mismo y mejore la fuerza del brazo y la sensibilidad al movimiento.

(7) Besar animales pequeños

1. Dispuesto a acercarse a los animales pequeños y amarlos.

2. Aprenda a utilizar varios sentidos para observar animales pequeños y esté dispuesto a expresar su comprensión y sentimientos en el lenguaje.

3. Conozca las características físicas de algunos animales y los alimentos que comen.

4． Feliz de explorar y jugar con los niños.

(8) Mi estado de ánimo

1. Expresa tus emociones hablando, actuando, dibujando, etc.

2. Intenta encontrar formas de mantenerte de buen humor y ser una muñeca feliz.

3. Los niños desarrollarán la emoción de preocuparse por los demás y estar dispuestos a hacer felices a los buenos amigos.

(9) Valienteme

1. Estoy dispuesto a superar las dificultades y ser un niño valiente.

2. Si sabes que has hecho algo mal, debes corregirlo inmediatamente.

3. Animar a los niños pequeños a que no tengan miedo al frío y a que se levanten temprano por la mañana.

7. Arreglos laborales mensuales

Septiembre:

1. Los antiguos alumnos ingresarán a la guardería y realizarán educación regular y de seguridad.

2. Organiza el ambiente interior y exterior.

3. La clase celebra una reunión de padres y profesores.

4. Actualizar el contenido de los ejercicios matutinos y formar a los niños en los ejercicios matutinos.

5. Realizar la actividad temática "Maestro: ¡Gracias por tu arduo trabajo!" en conjunto con el Día del Maestro.

6. Implementar el sistema de inspección y otorgamiento de licencias matutinas.

7. Realizar reuniones de padres y maestros para cada clase.

Octubre:

1. Mejorar el diseño del entorno de clase (el tema se refleja en el entorno).

2. Desarrollar buenas rutinas de actividades regionales y realizar con prontitud actividades específicas de la clase.

3. Ejercicios matutinos y evaluación periódica para todos los niños del jardín de infancia.

4. El jardín de infantes está abierto para actividades de medio día.

Noviembre:

1. Vuelve a colocar los artículos de verano en la cama y límpialos y guárdalos.

2. Haz todos los preparativos para los "Juegos de Otoño en Casa".

3. Organiza salidas de otoño para niños.

4. Abrir las actividades especiales de la clase a los profesores de este grado y aprender unos de otros.

Diciembre:

1. Añade prendas de invierno a la cama.

2. Realizar concursos de cuentos infantiles para mejorar la capacidad de expresión del lenguaje de los niños.

3. Continuar mejorando las actividades regionales de esta clase, enriquecer los materiales y prepararse para la inspección del diseño ambiental (aplicación de materiales operativos).

4. Los docentes de este grado utilizan sus propias fortalezas para realizar actividades de ayuda mutua e intercambiar experiencias docentes.

Enero:

1. Realizar actividades relevantes en conjunto con el día de Año Nuevo.

2. Muestra los logros característicos de esta clase.

3. Informe de análisis nutricional. Medidas de altura y peso de los niños.

4. Rellenar el formulario de denuncia infantil.

5. Visita final a domicilio.

6. Al final del semestre, limpiar la propiedad de la clase.

7. Limpiar.