Plan de actividades del club de estudiantes de primaria

Para garantizar el éxito de una actividad, es necesario formular un plan de actividades con anticipación, que es un plan escrito para la actividad. ¿Sabes qué tipo de planificación de actividades puede realmente ayudarnos? A continuación se muestra el plan de actividades del club de estudiantes de escuela primaria que compilé para usted. Bienvenido a compartir.

Plan de actividades del club de estudiantes de escuela primaria 1 1. Ideología rectora:

1. Implementar plenamente las "Opiniones de la ciudad de Zhangzhou sobre el fortalecimiento de la construcción de clubes de estudiantes de escuela primaria" y movilizar completamente a los estudiantes. ' interés y entusiasmo, y fortalecer el trabajo de la escuela primaria Promoveremos vigorosamente la construcción de escuelas características de manera específica y oportuna.

2. Con el propósito de mejorar la calidad integral de los estudiantes, centrándonos en la implementación de algunos indicadores de evaluación estrella y utilizando actividades extracurriculares novedosas y vívidas como medio, desarrollamos las fortalezas de los estudiantes y cultivamos el bien de los estudiantes. personalidad y promover el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes.

2. Objetivo de la actividad

De acuerdo con los nuevos estándares curriculares de la escuela primaria, llevar a cabo activamente el trabajo del "club de estudiantes" para promover una implementación más efectiva de una educación de calidad y estimular la participación de los estudiantes. potencial, ampliar las fortalezas de los estudiantes y desarrollar la personalidad de los estudiantes, mejorando así el nivel de formación docente, enriqueciendo la vida en el campus y elevando la gestión de la educación escolar a un nuevo nivel.

Tercero, grupo de liderazgo

Líder del equipo:

Miembros:

Cuarto, tipo de asociación

El Los tipos de clubes de estudiantes incluyen principalmente los siguientes aspectos:

1. Clubes que tienen como objetivo mejorar su propia calidad y habilidades personales, como clubes de interés en informática, clubes de competencia de robots, clubes de habla y elocuencia y sociedades anfitrionas de programas. , clubes de radio universitarios, pequeños grupos de prensa, etc.;

2. Clubes culturales, de entretenimiento y deportivos centrados en el entretenimiento, los deportes y el arte, como clubes de estudiantes amantes de la literatura (club literario, club de poesía). , club de clásicos, etc.) clubes de lectura, etc.), clubes de estudiantes amantes de los deportes (artes marciales, baloncesto, fútbol, ​​tenis de mesa, voleibol, go, ajedrez, aeróbic, hip-hop, etc.) y estudiantes amantes del arte. clubes (danza, coro, modelaje, ópera, etc.)

3. Organizaciones orientadas al servicio cuyo objetivo principal es organizar servicios sociales por parte de voluntarios, como organizaciones de servicios benéficos, organizaciones de asesoramiento psicológico y medioambientales. organizaciones de protección, etc.

4. Clubes de ciencia y tecnología con investigación científica como contenido principal, como club de invención de ciencia y tecnología, club de investigación de ciencia y tecnología, club de astronomía, club de modelos de aviones, etc. ;

5. Clubes de ampliación de materias para la ampliación del sistema de conocimientos curriculares nacionales en las escuelas primarias y secundarias, como el Club de Escritura Aplicada, el Club de Matemáticas Interesantes, el Club de Química Interesante, el Club de Física y Vida Diaria, Cinco. Foro Mil Años, Gente Habla de naturaleza y sociedad, rincón inglés, etc.

5. Hacer arreglos generales y determinar la ruta.

Con el fin de fortalecer la supervisión y gestión diaria y evitar la aleatoriedad y la ceguera de las actividades comunitarias, se toman las siguientes disposiciones:

1.Cursos de actividades abiertas: sobre la base de comprender plenamente los intereses y especialidades de profesores y estudiantes, y combinando la situación real de la escuela, cursos de actividades de club abiertos.

2. Tiempo fijo de actividad: una clase por semana, durante dos semanas consecutivas, los grados primero a segundo de educación obligatoria combinan cursos locales y escolares, y los grados tercero a sexto combinan clases de actividades prácticas integrales. ; una vez cada dos semanas, el miércoles por la tarde. El segundo y tercer período son horarios fijos para las actividades del club.

3. Determinar el contenido de las actividades: los instructores deben prestar atención al desarrollo del contenido de las actividades escolares, investigar el contenido de las actividades docentes adecuadas para este grupo de estudiantes y formular inicialmente planes de enseñanza para las actividades del club. .

4. Instructor: Cada grupo de club de la escuela tiene un maestro anfitrión y varios instructores. Cada maestro debe ser anfitrión o participar guiando una actividad del club.

5. Determinar el lugar: Asegúrese de que el grupo de actividades de cada club tenga un lugar fijo.

Actividades y medidas específicas de verbos intransitivos

1. Los clubes deben registrarse basándose en el principio de combinar la voluntariedad de los estudiantes con la selección y recomendación de los profesores.

2. Para cada actividad, los profesores y estudiantes llegan a tiempo al evento. Al inicio de cada actividad, el anfitrión y el instructor deben contar el número de personas en la lista de actividades del club antes del entrenamiento. Los estudiantes que no han llegado deben averiguar adónde van y anotarlo en el libro de registro.

3. Los profesores de cada club deben elaborar planes de actividades, organizarlas cuidadosamente, aclarar los temas de las actividades y completar registros de actividades.

A los profesores no se les permite hacer otras cosas que obstaculicen la orientación cuando los estudiantes están activos, y no se les permite dejar que los estudiantes se dejen llevar. No se permite a los estudiantes abandonar el estado de actividad antes de la hora de la actividad.

Plan de actividades del club de estudiantes de escuela primaria 2 1. Ideología rectora

La caligrafía china tiene una larga historia y es extensa y profunda. No solo tiene un arte distintivo y una amplia practicidad, sino que también contiene. ricos factores de educación moral.

Con la continua popularización de la tecnología de la información moderna, las personas tienen requisitos cada vez mayores para la enseñanza de la escritura. La enseñanza de la escritura favorece el interés de la gran mayoría de los estudiantes por la escritura y la caligrafía: favorece la formación de posturas de escritura correctas y habilidades básicas de escritura estandarizadas; favorece la mejora de la calidad de otras materias; Para los estudiantes de grados inferiores, los maestros prestan especial atención al cultivo de actitudes de escritura serias y buenos hábitos de escritura, se concentran en el dominio de los trazos básicos y la estructura básica de los caracteres chinos, y se concentran en la escritura correcta, regular y ordenada al evaluar; Al escribir los estudiantes de secundaria, no solo deben prestar atención a la calidad de su escritura, la normatividad y la fluidez, sino también respetar su gusto estético individual.

2. Objetivos de la actividad

Se requiere que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de escritura, tengan habilidades competentes y se concentren en cultivar la capacidad estética de los estudiantes y mejorar su amor por el idioma y la cultura chinos. , heredar y llevar adelante la excelente cultura de la nación china y mejorar la calidad humanística. Aprovechar al máximo las funciones prácticas y artísticas de la caligrafía, fortalecer el entrenamiento de habilidades de escritura en educación estética y exigir a los estudiantes que desarrollen buenos hábitos de escritura, dominen habilidades básicas de escritura y escriban de manera correcta, precisa y clara, sentando una base sólida para estudio escolar y trabajo y vida futuros. Una base sólida. Se deben cambiar las deficiencias de la enseñanza de la escritura de los estudiantes de primaria, que solo se centran en el entrenamiento de habilidades de escritura, y se debe llevar a cabo el estudio de la belleza del arte de la caligrafía, se deben hacer esfuerzos para explorar la belleza externa del arte de la caligrafía, el espiritual interior. La belleza, la historia de la creación de la escritura, la evolución del estilo de la caligrafía y otros factores educativos, y dan pleno juego a la cultura tradicional de la educación de la caligrafía, la función educativa, la función de educación moral, la función educativa y la función estética, cultivan el interés, el amor y el amor de los estudiantes. anhelando el arte de la caligrafía en la comprensión ideológica y la práctica del comportamiento, mejorar su capacidad para comprender la belleza del arte de la caligrafía, desarrollar su calidad estética y estimular la fuerza de percepción de los estudiantes.

En tercer lugar, establezca un club de caligrafía de punta dura.

El club de caligrafía de punta dura tiene alrededor de 50 miembros. Los estudiantes que se unen al club creen que tienen ciertas habilidades de escritura, excepto por. aquellos que se incorporan al club voluntariamente. El tiempo de actividad es fijo y no se puede interrumpir fácilmente a menos que existan circunstancias especiales.

Cuarto, práctica de actividades

1. Una buena clase social semanal comienza con la guía del orden de los trazos y la estructura fina de los caracteres para proporcionar una buena guía de escritura.

2. Anime a los estudiantes a que no escatimen esfuerzos para comprar un cuaderno con bolígrafo en clase de forma voluntaria y que utilicen las clases de escritura y el tiempo libre para realizar ejercicios descriptivos.

3. Utilice el libro "Escritura" para fortalecer la práctica de la imitación de la escritura.

4. Adoptar un enfoque independiente y coordinado para establecer un grupo de actividades de escritura para planificar e implementar para completar los objetivos específicos de la actividad de escritura.

5. Mensualmente se lleva a cabo un concurso de caligrafía entre los grupos que obtienen buenos resultados y se los recompensa. Los grupos que obtienen malos resultados reciben sugerencias para mejorar, y los profesores brindan orientación y evaluación de seguimiento.

6. Publique los excelentes trabajos de los estudiantes en la exposición para darles una sensación de logro y estimular el entusiasmo de los estudiantes por escribir y practicar la caligrafía.

7. Indique a los profesores que resuman las actividades, registren y organicen los procesos de las actividades y mejoren la gestión de los archivos de texto de las actividades.

8. Los resultados de las actividades se exhibieron en la exposición del club escolar en forma de periódicos escritos a mano, excelentes ejercicios, caligrafía a lápiz, etc.

Verbo (abreviatura de verbo) tiempo de actividad comunitaria

La tercera clase todos los viernes por la tarde.

En sexto lugar, la celebración de un concurso de caligrafía duro

Los concursos de caligrafía pueden mejorar eficazmente la calidad y las habilidades de los estudiantes. Haga que los estudiantes realicen un concurso de caligrafía con punta dura. A través de la formación y la competición, los estudiantes pueden estar más motivados y estudiar de forma activa y seria. Plan: organizar un concurso de caligrafía dura a principios del próximo semestre. Recomendar algunos trabajos excelentes para participar en algunos concursos.

Solo formulando planes de actividades detallados y planes de actividades, preparando cuidadosamente el contenido de las actividades, centrándose en las habilidades independientes y el desarrollo de la personalidad de los estudiantes y movilizando el interés y el entusiasmo de los estudiantes, el club podrá desarrollarse de manera sostenible y saludable.