Plan de trabajo docente de la clase de primaria
Plan de trabajo docente de las clases de primaria 1 1. Aprovechar al máximo las clases y las clases en equipo para educar a los estudiantes.
2. Dar pleno juego al papel de los cuadros, profesores y estudiantes para cooperar en la gestión de la clase.
Una buena clase debe tener un grupo de activistas que se unan alrededor del profesor para formar el núcleo de la clase. Sólo con este núcleo se puede impulsar a toda la clase a alcanzar objetivos colectivos. Como fuerza central de la clase, los cuadros de la clase son responsables de todo el trabajo en otros niveles, como "el comité de estudio es responsable de guiar el trabajo de los representantes del departamento de resumen" y "el comité de vida es responsable de guiar y supervisar el trabajo". del líder del equipo de turno."
3. Aprovechar al máximo 40 minutos en clase para educar a los estudiantes.
4. Aproveche cada examen y proporcione un resumen, orientación y estímulo oportunos.
5. Cualquier tarea realizada por los estudiantes debe corregirse cuidadosamente y luego corregirse después de la revisión, para que los conocimientos aprendidos puedan ser digeridos a tiempo.
6. Hacer un buen trabajo en el repaso final y prepararse para el examen final.
7. Prestar atención a la comunicación con los estudiantes.
Todo el mundo quiere ser notado y comprendido por los demás, y los estudiantes también. Por lo tanto, los profesores a menudo deben charlar con ellos (preferiblemente solos). Al hacerlo, los estudiantes pueden sentir que son importantes, que el maestro se preocupa por ellos y que tiene esperanza para ellos. Esto también hará que los estudiantes se interesen inconscientemente en aprender y aprendan a aprender de forma independiente.
8. Los niños dan clases particulares a los estudiantes pobres para promover * * * el progreso.
He intentado antes dejar que los mejores estudiantes y los estudiantes pobres se sentaran juntos y dejar que fueran tutores de los estudiantes pobres, pero el efecto no fue muy bueno. Los mejores estudiantes no asumen la responsabilidad de guiar a los estudiantes pobres. Ahora todavía los dejo sentarse juntos y aclarar la tarea con ellos: mejorar hasta cierto punto a los estudiantes pobres que están a tu lado, de lo contrario la tarea no se completará. De esta manera, los mejores estudiantes no sólo compiten entre sí en términos de sus propias calificaciones, sino que también se diferencian de otros mejores estudiantes además de los malos estudiantes a los que dan tutoría. Siempre que elogio el progreso de los estudiantes pobres, siempre digo: "¿Quién me ha dado clases particulares? ¿Cómo le va ahora?". De esta manera, los mejores estudiantes también se sienten orgullosos de mejorar las calificaciones de sus compañeros.
Plan de trabajo docente de la clase de primaria 2 1. Ideología rectora
Implementación en profundidad de la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, guiada por la "Reforma y Desarrollo Educativo Nacional a Mediano y Largo Plazo" "Plan", implementar integralmente la Dirección de Educación De acuerdo con el espíritu de la reunión de trabajo de la Dirección de Docencia e Investigación, nos centraremos en fortalecer las capacidades profesionales de los docentes, fortalecer la gestión docente refinada y fortalecer la investigación sobre la eficacia de la enseñanza; mejorar gradualmente la calidad profesional. nivel de los docentes, mejorar la calidad general de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza en la escuela.
2. Objetivos del trabajo
1. Destacar un centro: centrarse en la mejora integral de las capacidades profesionales y la ética profesional de los docentes, a través de la gestión escolar, la innovación en educación moral, la investigación educativa en la escuela. investigación, formación de profesores y otras formas importantes de mejorar activamente la capacidad de los profesores para dominar las teorías educativas y de enseñanza, las habilidades de enseñanza de materias y la ética profesional.
2. Establecer dos equipos: un equipo directivo unido y armonioso y un equipo docente dedicado.
3. Fortalecer tres implementaciones: implementación de la gestión de la enseñanza de rutina, implementación del cultivo de buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes e implementación de actividades educativas temáticas.
4. Esforzarse por lograr cuatro avances: primero, avances en la educación para el desarrollo de los estudiantes; segundo, avances en la enseñanza eficaz en el aula y en la investigación eficaz de las tareas; en tercer lugar, avances en la investigación científica escolar; cuarto, avances en la construcción de la cultura en el campus; descubrimiento.
3. Medidas de trabajo
(1) Prestar mucha atención al trabajo en equipo y crear un campus armonioso.
1. Fortalecer la construcción del equipo de liderazgo y construir un equipo directivo con excelente estilo.
Primero, fortalecer la construcción propia del equipo de liderazgo. Los líderes escolares deben otorgar gran importancia a la gestión escolar, fortalecer la autodisciplina, esforzarse por establecer un buen prestigio y mejorar el encanto de su personalidad, deben fortalecer el estudio teórico, poseer una alfabetización teórica relativamente rica y mejorar continuamente sus habilidades profesionales;
El segundo es centrarse en la enseñanza en el aula, ingresar a más aulas, mejorar la atención y la comprensión de las últimas ideas y tendencias de reforma docente y darse cuenta de que la gestión se basa en la realidad escolar; el tercero es profundizar la "gestión jerárquica, cada uno actuando; sus deberes y responsabilidades" El modelo de gestión de "in situ, unidad y cooperación" estandariza la gestión jerárquica y mejora la eficiencia del trabajo y la eficacia de la gestión.
2. Fortalecer la construcción del equipo docente y esforzarse por mejorar la ética profesional y la calidad profesional de los docentes.
La escuela implementará aún más el "Código de ética profesional para docentes" y creará un "equipo de docentes armonioso" con ideas educativas correctas, un alto espíritu de diligencia y alegría por aprender, y excelentes habilidades profesionales. En primer lugar, a través de la educación y la formación continuas se pueden mejorar eficazmente las cualidades profesionales de los docentes, incluidas su ética profesional, sus capacidades docentes y sus cualidades profesionales. Aprovechar plenamente el papel líder y ejemplar de los docentes clave, para que los docentes clave y los nuevos docentes puedan aprender unos de otros y mejorar juntos en la educación y la práctica docente. Las escuelas deberían crear plataformas para ampliar los canales para el crecimiento profesional de los docentes y activar su motivación intrínseca para el crecimiento personal.
(2) Ampliar los canales de educación moral y crear puntos destacados de educación moral.
A partir de la vida real de los estudiantes, centrándose en promover y cultivar el espíritu nacional y fortalecer la construcción ideológica y moral, tomando como base la educación conductual diaria, sirviendo al pueblo como núcleo, el colectivismo como principio, y la honestidad y la confiabilidad como enfoque para guiar a los estudiantes a establecer una perspectiva correcta del mundo, de la vida y de los valores. Fortalecer el cultivo de buenos hábitos de estudio de los estudiantes, aprovechar plenamente el papel de los libros, centrarse en la educación, la gestión de clases y la enseñanza en el aula, centrarse en cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes y adoptar diversas formas para mostrarles el escenario para desarrollarse y aprovechar su potencial.
1. Adoptar varias posiciones de educación moral
(1) Regular estrictamente la ceremonia de izamiento de la bandera todos los lunes, prestar especial atención al contenido y la calidad del discurso de izamiento de la bandera, y prestar especial atención a los hábitos y comportamiento de los estudiantes en el izamiento de la bandera, vestimenta y educación patriótica, dando pleno juego al papel educativo de cada eslabón.
(2) Utilice reuniones matutinas, reuniones de clase y estaciones de radio para brindar a los estudiantes una excelente educación cultural tradicional, educación sobre salud mental, educación disciplinaria y jurídica, educación sobre moralidad social, educación sobre patriotismo, educación sobre integridad y protección del medio ambiente. , etc. educar. Cada lección debe ser planificada, decidida, dirigida y eficaz.
(3) Aprovechar al máximo la función promocional de los periódicos de pizarra y los periódicos escritos a mano, y garantizar que haya un número por mes y que cada número tenga un tema. Los estudiantes de nivel intermedio y avanzado deben escribir periódicos escritos a mano bajo la guía de maestros para cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes.
2. Continuar construyendo una red de educación moral trinitaria entre la familia, la escuela y la sociedad.
Construir un patrón de educación moral trinitaria de escuela, familia y sociedad, promover la conexión entre el hogar y la escuela, y establecer una red de gestión de la educación moral trinitaria con la educación escolar como centro, la educación familiar como base y la educación social. La educación como base.
(1) Establecer un comité de padres de clase a modo de prueba (de 5 a 7 personas por clase).
(2) Continuaremos realizando la actividad "Día de puertas abiertas para padres" este semestre, permitiendo a los padres ingresar a la escuela y a las aulas de sus hijos, aprender más sobre la escuela, las clases, los maestros, la educación en el aula y las condiciones escolares de sus hijos y la educación de intercambio La experiencia de los niños, participando en la gestión de clases, experimentando la educación moderna, fortaleciendo aún más la relación entre maestros y padres, y entre padres y padres.
(3) Tome la clase como una unidad para celebrar un foro de experiencias de educación familiar para intercambiar educación familiar y utilice las cosas que lo rodean para educar a las personas que lo rodean.
(4) Convocar una reunión del comité de padres para aprovechar plenamente el papel de los miembros, despejar los canales de comunicación entre el hogar y la escuela, solicitar las opiniones de los padres y mejorar la calidad del funcionamiento de la escuela.
3. Realizar diversas actividades para enriquecer la vida de los estudiantes.
(1) Realizar actividades educativas temáticas para resolver un problema clave cada mes. Por un lado, cultivar buenos hábitos y esforzarse por tener planes, implementaciones, inspecciones, resúmenes y mejoras, para cultivar. estudiantes a caminar de manera estandarizada y rápida. El hábito de reunirse en silencio, tratar a los demás con educación y cuidar el medio ambiente.
(2) Continuar profundizando la educación moral, establecer la bandera de la Brigada Lei Feng y permitir que más estudiantes se unan a las filas de voluntarios, formando así las características de la educación moral escolar.
(3) Educar a los estudiantes sobre patriotismo, integridad, salud mental, disciplina y derecho, seguridad, hábitos civilizados y protección del medio ambiente, mejorar el sentido de comunidad y competencia de los estudiantes, perfeccionar la voluntad de los estudiantes y promover y promover vigorosamente actividades educativas para cultivar el espíritu nacional, mejorar los niveles morales e ideológicos de los estudiantes y promover el desarrollo estudiantil.
(4) Continuar llevando a cabo actividades de educación especial sobre "Cultura de integridad en el campus" y educación de advertencia contra las sectas en las escuelas. Se llevan a cabo actividades para educar a los estudiantes a través de reuniones de clase, tableros de exhibición, periódicos escritos a mano, transmisiones y otras formas. También debe influir en los padres a través de los estudiantes e irradiarse en la sociedad, desempeñando el papel de "manitas con manos grandes".
(5) Continuar realizando actividades como "De la mano, de corazón a corazón", todos los estudiantes serán ciudadanos ahorrativos y el dinero de bolsillo ahorrado ayudará a los estudiantes necesitados. Todos los administradores y profesores de clase continuarán realizando actividades de emparejamiento para ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje para que las actividades queden grabadas y sean efectivas.
(6) Utilizar bases de educación moral fuera del campus para realizar actividades, insistir en realizar trabajo voluntario, ampliar los horizontes de los estudiantes y cultivar las habilidades de los estudiantes.
(7) Llevar a cabo vigorosamente actividades de práctica social, como estudiar el ejército, estudiar agricultura y estudiar ingeniería, para cultivar la operación práctica y las habilidades prácticas de los estudiantes.
(8) Integrar la educación moral en la actividad de "Recitación de excelente poesía tradicional china" y llevar a cabo una variedad de actividades en el campus en torno a las características educativas de la escuela.
(3) Fortalecer la gestión docente y mejorar la calidad docente.
Adherirse al principio de que todo el trabajo gira en torno a la enseñanza y sirve a ella, resaltar inquebrantablemente la posición central de la enseñanza, concentrarse en la enseñanza, captar la calidad con confianza y mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza.
Este semestre fortalecerá vigorosamente la gestión regular de la enseñanza y controlará estrictamente los vínculos docentes como la preparación de lecciones, la enseñanza, la asistencia, la aprobación y los exámenes.
A partir de la preparación de las lecciones (centradas en la practicidad), escuchando conferencias (centrándose en la efectividad), tareas (centrándose en la pertinencia) y tutorías (centrándose en la efectividad), mejoraremos efectivamente las rutinas de enseñanza, mejoraremos la enseñanza. eficiencia y calidad, y reducir efectivamente las cargas.
(4) Implementar capacitación en las escuelas para promover el desarrollo docente.
Continuar realizando investigaciones sobre la efectividad de los comportamientos docentes en el aula en el contexto del nuevo plan de estudios, fortalecer la investigación escolar a través de la autoinvestigación, la investigación mutua y la * * * investigación en los tres niveles de docentes. , grupos de docencia e investigación y escuelas, y brindar a los docentes diversas oportunidades de aprendizaje, práctica y reflexión para mejorar la calidad profesional de los docentes.
1. Fortalecer el aprendizaje autónomo de los docentes.
La escuela anima a los profesores a considerar la lectura y el aprendizaje como parte de la vida, esforzarse por mejorar el nivel de la teoría educativa, cambiar los conceptos educativos, enriquecer su propia herencia cultural y liderar la transformación de los métodos educativos. Aprovechar plenamente el papel de las bibliotecas y defender el concepto de “compañerismo de libros”. Los profesores deben leer monografías, apreciar los clásicos, memorizarlos, estudiar libros de texto y escribir prosa. Los profesores deben desarrollar ellos mismos un plan de lectura personal. A partir de la lectura, los profesores pueden reflexionar sobre su propio comportamiento educativo en función de su propia vida educativa y escribir un ensayo educativo o notas de lectura cada mes para promover la reflexión en la práctica y el crecimiento en la reflexión.
2. Dar pleno juego a la influencia del grupo docente e investigador.
Las actividades del grupo de enseñanza e investigación deben centrarse estrechamente en la enseñanza en el aula y centrarse en formar una atmósfera de investigación de investigación cooperativa y mejora común. Explorar, poner en juego y mejorar plenamente las funciones del grupo docente e investigador, y realizar actividades de investigación específicas. Este semestre el colegio continuará realizando actividades docentes con el tema "Investigación sobre Estrategias de Enseñanza Efectivas" e incentivará a los grupos docentes y de investigación a realizar investigaciones de problemas. Cada grupo de enseñanza e investigación perfeccionará los temas de investigación en función de los puntos clave y difíciles del contenido de la enseñanza, los problemas espinosos en el aprendizaje de los estudiantes, los problemas difíciles en la enseñanza de los profesores y los vínculos débiles de los puntos de conocimiento en la retroalimentación de la enseñanza, y Mejorar continuamente la eficacia de la investigación-acción docente a través de la práctica docente en el aula. Una vez que el grupo de enseñanza e investigación forma su propio tema de investigación, todas las actividades docentes, incluidas las clases, la reflexión posterior a la clase y los registros de las actividades de enseñanza e investigación, deben centrarse en el tema de investigación del grupo y llevar a cabo una investigación especial de manera sencilla. manera terrestre.
Plan de trabajo docente de la clase de Educación Primaria 3 1. La idea general del trabajo en clase.
1. Formular un plan de trabajo de clase e implementarlo ese mes.
2. Reorganizar el horario de trabajo de la clase, hacer un buen trabajo en la rotación de funciones y hacer un buen trabajo en la selección de cuadros dirigentes.
3. Organizar aún más cursos y salas de actividades.
4. Continúe formulando el formulario de recompensa "Todos los días, buen niño", y el monitor es responsable de completarlo.
5. Rellenar el registro de estudio de la clase todos los días y rellenar la hoja de asistencia del alumno.
6. Combinado con las vacaciones, aprovechar la oportunidad para brindar educación emocional a los estudiantes.
7. Comunicarse con los padres a través de diversos métodos y mantener registros de las visitas domiciliarias.
8. Haz un uso inteligente del papel pintado para decorar las paredes de la clase.
9. Realizar seminarios de enseñanza con escuelas primarias cercanas.
10. Haz dos comidas gratis y un suplemento.
11. Presentar informe de trabajo de dos exenciones y un subsidio para educación a la Dirección Municipal de Educación.
12. Cooperar con el equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela para llevar a cabo actividades significativas en el aula.
2. Ordenación del trabajo docente.
1, chino. Los estudiantes de quinto grado estudian el noveno volumen de libros de texto a tiempo completo basándose en su base de aprendizaje y en una consideración integral de varios factores, principalmente para permitirles dominar el conocimiento de los libros de texto y completar los ejercicios. En el proceso de enseñanza del chino, se debe prestar atención a cultivar el interés de los estudiantes por aprender. Cada clase puede organizar y organizar clases de lectura de artículos, clases de escritura y creación y clases de apreciación literaria de acuerdo con la situación real para cultivar el entusiasmo de los estudiantes por aprender chino y enriquecer sus sentimientos por el chino.
2. Matemáticas.
La disposición del trabajo docente de matemáticas para el primer semestre del año escolar es la misma que el año pasado, y el trabajo específico se notificará por separado.
3. Arte. Se centra principalmente en seleccionar algunas obras de arte que se adapten a las características de las vacaciones para satisfacer los deseos creativos de los estudiantes. Preste atención a cultivar las emociones de los estudiantes y mejorar la creatividad de los estudiantes.
4.Deportes. Combinado con deportes bajo el sol para mejorar la condición física de los estudiantes. Realizar enseñanza de fútbol, tenis de mesa, baloncesto y voleibol, enfocándose en cultivar talentos deportivos especiales.
5. Música: En respuesta al problema de que las melodías de las canciones de los libros de texto de música del año pasado eran difíciles de entender para los estudiantes. Los principales materiales de enseñanza de música de este semestre se han ajustado cuidadosamente, centrándose en canciones de Hokkien y rimas infantiles, con ritmos sencillos y fáciles. Los profesores de música de cada clase deben hacer un buen trabajo enseñando y cultivando el interés de los estudiantes por la música.
En tercer lugar, llevar a cabo diversas actividades del festival de manera pragmática.
1. Celebrar el encuentro deportivo escolar de otoño.
2. Continuar promocionando la actividad “Amor de la mano”.
3. Realizar actividades sociales para jóvenes y mayores.
4. Realizar periódicamente actividades de práctica social en forma de clases.
En cuarto lugar, otras actividades.
1. Aproveche al máximo la sala de actividades para llevar a cabo actividades docentes especiales planificadas y específicas, y registre y recopile información sobre las conferencias de los estudiantes.
2. Se actualizó el blog de la clase y se enriqueció el contenido del mismo.
3. Continuar realizando actividades ricas y coloridas en el segundo aula para enriquecer la vida cultural extraescolar.
4. Haga un buen trabajo en los informes de pizarra para cada clase para que las actividades de los estudiantes sean oportunas y enriquezcan la información del campus.