Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales"
La intención del diseño de la actividad del plan de lección de clase pequeña "Amigos animales" 1;
En un abrir y cerrar de ojos, llegan la primavera y el verano, y el jardín de infantes ubicado en los suburbios Está lleno de animales pequeños. También son frecuentados mariposas, sapos y otros animales pequeños. Pensé que enseñar a los niños a amar y cuidar a los animales pequeños sería eficaz, pero me sorprendió descubrir que a menudo ocurren tragedias en las que los animales pequeños son "desmembrados". Parece que no se puede subestimar el deseo de destrucción del niño. En respuesta a este fenómeno, diseñé esta actividad para ayudar a los niños a aprender a cuidar y a simpatizar con las vidas débiles.
Actividad (1)
Cuento:
¿Por qué llora la abejita? El objetivo de la primera actividad: cultivar la compasión de los niños a través de actividades y aprender a cuidar las vidas de los débiles.
Preparación de la actividad:
Cinta de audio del gráfico mural del cuento
Proceso de la actividad:
1 El profesor utiliza el gráfico mural para contar historias con expresiones. La primera sección, "Pequeños animales", reproduce música de fondo hermosa y alegre, y la segunda sección habla de música de fondo triste, lo que permite a los niños sentir fuertes cambios emocionales.
Haz preguntas basadas en el cuento y deja que los niños hablen libremente. Inspire la compasión de los niños por los animales pequeños durante la comunicación.
¿Por qué llora la abejita?
Cuéntame, ¿te gustan los niños del cuento? ¿Por qué?
Si fueras un niño en el cuento, ¿qué harías?
Resumen: A través de la narración infantil y la guía del maestro, dejar que los niños comprendan que necesitan cuidar y cuidar a los animales pequeños. Con ellos, nuestra vida será mejor. Los animales pequeños son nuestros buenos amigos.
Pd: Cuento: ¿Por qué llora la abejita? En un hermoso campo, tres buenas amigas, abejas, mariposas y mariquitas, vuelan felices entre las flores. ¡Mirar! Que bonitas son sus alas y que felices son. De repente, la abejita dijo: "Mira, hay muchas flores allí. Voy a recoger néctar. ¡Espérame aquí!". La mariposa y la mariquita dijeron: "Está bien, ve rápido". Al mismo tiempo, varios niños fueron a jugar al campo después de la escuela. Un niño vio la mariposa y se la llevó. Una niña vio la mariquita y se la llevó, y otros niños también corrieron. Arañan a diminutas mariposas y diminutas mariquitas, rompiéndoles las alas y dañando sus cuerpos. Gritaron en voz alta: "¡Por favor, dejen de golpear, tenemos mucho dolor!". Sin embargo, los niños no escucharon y siguieron golpeando. Poco a poco, sus voces se fueron calmando. La pequeña abeja regresó de recoger miel, pero no pudo encontrar a su amiga. Finalmente, vio una pequeña mariposa y una pequeña mariquita en la hierba. Sin embargo, ya estaban muertas y la abejita lloraba tristemente. Niños, ¿saben por qué llora la abejita?
Actividad (2)
Actividades artísticas:
Pintar, rasgar y pegar
Objetivos de la actividad:
1. Deje que los niños desarrollen el amor por los animales pequeños dibujando, rasgando y pegando varios animales pequeños.
2. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
Preparación de la actividad:
Una variedad de imágenes de animales con contornos distintivos. Como ranas, abejas y mariposas. Pegar papel brillante papel encerado III
Proceso de actividad:
1 Cita: "Niños, hoy decoremos nuestro salón de clases con lindos animales, ¿de acuerdo?"
2Maestro Método del modelo.
3 Plantear normas y requisitos de funcionamiento, permitiendo a los niños elegir libremente los materiales de funcionamiento. Respete los deseos del niño durante las actividades y no interfiera demasiado con las operaciones del niño.
4 Después de dibujar y romper, la maestra y los niños decoraron juntos el salón de actividades. * * * Discuta la posición decorativa y la forma del diseño de la obra y toque hermosas canciones durante el evento.
5 Apreciar las obras. Los niños presentan sus propios trabajos a sus compañeros y aprecian y evalúan los trabajos de los demás.
Actividad (3)
Me hago amigo de los animales.
Objetivos de la actividad:
1. Permitir que los niños dominen los métodos y habilidades básicos de la crianza de animales pequeños a través de actividades.
Aprenda a cuidar y cuidar animales pequeños, y comprenda además que las vidas débiles no pueden dañarse fácilmente.
Saber que los animales también forman parte de la naturaleza, y cultivar una conciencia previa de protección de la naturaleza y el medio ambiente.
Preparación de la actividad:
1 Preparación de conocimientos: (Dado que el parque está ubicado en los suburbios, se pueden recolectar más animales pequeños) Se pide a los padres que cooperen con sus hijos para recolectar renacuajos, gusanos de tierra, orugas y peces pequeños los fines de semana, gusanos de seda, maestros y padres guían a los niños para que aprendan los métodos de alimentación correctos y los críen en casa durante una semana. Se pide a los niños que traigan sus propios animales.
Proceso de la actividad:
1 Coloca los animales pequeños en la sala de actividades y deja que los niños los visiten libremente.
2 Introduce brevemente el proceso de alimentación.
Cuéntame qué animales tienes y cómo los cuidas.
El profesor b resumió los métodos y técnicas básicos para criar varios animales pequeños.
Cuéntame qué pasó con tus animalitos, comunícate entre ellos sobre el proceso de crecimiento de varios animalitos y cuenta una breve historia sobre ti y los animalitos.
4. Libere a los niños a organizaciones naturales y a los animales pequeños al aire libre. Dígales a los niños que todo tipo de animales pequeños tienen sus propios hogares. Enviémoslos a casa.
Actividades ampliadas:
Casa* * *Recoge libros, juguetes, material de dibujo, canciones y bailes sobre pequeños animales, y deja que los niños elijan libremente zonas para jugar en las actividades de la mañana.
Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 2 Objetivos de la actividad:
1. Hablar sobre las formas de los animales pequeños e imitar los movimientos de varios animales pequeños con interés.
2. Experimenta la maravillosa sensación de estar cerca y cuidar de los animales.
Preparación de la actividad:
Imágenes y vídeos de animales pequeños, material didáctico multimedia PPT (los animales pequeños están ocultos en el fondo, con botones y música para hacer llorar a los animales pequeños), varias imágenes de varias imágenes de pequeños animales.
Proceso de la actividad:
Primero, hablemos de animalitos lindos.
Pregunta: ¿Te gustan los animales pequeños? ¿Cuál es tu animalito favorito? ¿Cómo se ve?
Utilice canciones infantiles breves para ayudar a los niños a comprender que los diferentes animales tienen diferentes movimientos y habilidades. Tales como: pececito, el pececito nada y nada, mueve la cola y nada. ) Resumen: Diferentes animales se ven diferentes y tienen diferentes habilidades.
En segundo lugar, eche un vistazo a mis amigos animales.
Pregunta: ¿Qué animales pequeños viste? ¿Puedes imitar sus movimientos?
Resumen: Los animales pequeños tienen habilidades propias y acciones diferentes. Calentamos con el pez, la tortuga y el cachorro.
En tercer lugar, adivina los amigos animales del bosque.
1. Utilice demostraciones multimedia para movilizar los diversos sentidos de los niños para encontrar y adivinar los animales pequeños en el bosque. La introducción: Los animales pequeños faltan y los animales traviesos juegan al escondite con nosotros.
Puntos clave y dificultades: Adivina el animal en función de las partes expuestas. Adivina el animal según sus sonidos.
Pregunta: ¿Dónde lo adivinaste?
2. Imita los movimientos de pequeños animales, lee canciones infantiles y aprende a hacer preguntas: ¿Qué animal acabamos de ver en el bosque? ¿Qué habilidades tienen estos animales?
¿Quién quiere imitar?
Resumen: Diferentes animales tienen características diferentes. Todos ellos son buenos amigos de la humanidad.
Preguntas ampliadas:
¿Qué otros animales pequeños conoces?
Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 3 objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de comprender el contenido principal de la imagen y comprender y dominar las canciones infantiles.
2. Estar dispuesto a mostrarte frente al grupo.
3. Puede utilizar el lenguaje corporal para expresar los movimientos representativos de diversos animales.
Preparación de la actividad: dibujos de cuentos, tocado de animales.
Proceso de actividad:
Parte inicial:
La primera es presentar varios animales pequeños en forma de encontrar amigos animales.
Maestra: Vaya, hay tantos amigos animales aquí.
¡Saludémoslos juntos! (Hola, amigos animales)
Maestra: Hay tantos animalitos aquí. Contemos cuántos (5) hay.
Parte básica:
2. Guíe a los niños a observar el gráfico mural y aprender oraciones compuestas simples.
1. Muestre la primera tarjeta con imagen
(Señalando al niño) Pregunte: ¿Quién es? Aquí viene la cabrita. ¿Qué va a hacer? Guíe a los niños para que observen lo que tienen en la mano: árboles jóvenes y palas, y dígales que van a plantar árboles.
Y guía a los niños a plantar árboles. ¿Con quién se encontrará el cabrito en su camino a plantar un árbol? (Señalando al conejito blanco) Después de que los niños hayan respondido, la maestra lo resume nuevamente.
Y demuestra la expresión en forma de oración compuesta: La cabrita fue a plantar árboles y se encontró en el camino con un conejito blanco.
2. Y así sucesivamente. (Guía al niño para que diga una oración completa por sí solo)
3. La quinta imagen le dice al niño que aprenda la palabra "liderazgo" y la use en acción. Deje que los niños lo entiendan y lo comprendan, diciendo: "Adelante en la fila, todos son buenos amigos".
3. Guíe a los niños para que aprendan canciones infantiles en forma de juegos de Solitario.
1. Profesor: Hemos dicho tantas frases. ¿Conoces a estos bebés? Los amigos animales han recopilado estas frases en una bonita canción infantil.
¡Escuchemos y veamos! (Reproducir vídeo en CD)
2. Maestra: Las canciones infantiles son muy bonitas. ¡Aprendámoslos juntos!
3. Guíe a los niños para que aprendan canciones infantiles juntos y las interpreten juntos con acciones.
4. Solitario.
Maestra: Soy un animalito, dices en voz alta a quién conocí.
Maestra: Cabrito, ve a plantar un árbol.
Joven: Me encontré con un conejito blanco en el camino.
5. Vosotros sed los animalitos, y os diré a quién conocí.
Cabrita, ve a plantar un árbol.
Profe: Me encontré con un conejito blanco en el camino.
6. Repartir tocados y realizar representaciones teatrales con profesores y niños.
7. Resumen del profesor
Antecedentes del diseño de la actividad del plan de lección de clase pequeña "Amigos animales" 4
Los niños de clases pequeñas son jóvenes y sus padres y los mayores tienen más arreglos para ellos. Los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, caer y trepar, están poco desarrollados, especialmente los niños urbanos. Al mismo tiempo, debido a las características de su edad, su perseverancia es escasa y su atención se distrae fácilmente. Por lo tanto, es particularmente importante prestar atención al desarrollo de los movimientos corporales básicos de los niños en clases pequeñas. Entonces, ¿cómo desarrollar eficazmente los movimientos básicos de los niños de clases pequeñas? El esquema dice: "Desarrollar movimientos básicos de una manera que interese a los niños y mejorar la coordinación y flexibilidad de los movimientos". Esta frase nos dice que la raíz del aprendizaje y las actividades de los niños es la palabra "diversión". La "diversión" es la garantía más básica para movilizar a los niños a participar en todas las actividades. De acuerdo con el interés de los niños de clases pequeñas por los cuentos, los animales pequeños y los juegos, elegir situaciones de cuentos gamificados y permitir que los niños participen en actividades como animales pequeños sin duda estimulará eficazmente el entusiasmo y la iniciativa de los niños para participar en las actividades. Al mismo tiempo, como todos sabemos, los conejos son pequeños animales que los niños conocen y adoran. En sus actividades diarias, suelen jugar juegos relacionados con conejos, y cada vez que juegan, se divierten mucho. A partir de estas características, así como de los ejercicios matutinos diarios, los niños han desarrollado un fuerte interés por los saltos, como saltar hacia adelante, saltar desde lugares altos, saltar de lugares bajos a lugares altos, etc. , elegí la actividad temática Nuestros Amigos Animales.
Objetivos de la actividad
1. Cultivar el interés de los niños en participar en actividades deportivas y experimentar la alegría de jugar con sus compañeros.
2. Desarrollar la flexibilidad y el equilibrio de movimiento de los niños.
3. Aprende a saltar hacia adelante con ambos pies y desarrolla la coordinación de los músculos de las piernas y del cuerpo.
4. Fomentar la coordinación física y la flexibilidad de los niños a través de este juego.
5. Dejar que los niños aprendan a escuchar órdenes y jugar para ejercitar su capacidad de reacción y audición.
Puntos clave y dificultades
Enfoque de la actividad: Aprende a saltar hacia adelante con ambos pies al mismo tiempo.
Dificultad de la actividad: Dominar el método correcto y saltar más lejos.
Actividades a preparar
1. Preparación del espacio: disponer el aula en una situación de bosque. Pega algunos árboles pequeños al suelo.
2.Preparación del material: material didáctico de informática, cintas musicales, tocado de conejo, zanahorias, zanahorias verdes, tarjetas de zanahoria.
Proceso de la actividad
(1) Inicio:
Interesante: "Hoy la maestra te lleva a la casa de Mamá Coneja. ¿Estás feliz?"
(Ejercicios de calentamiento: Cruzar el "río" y "Perforar la cueva")
(2) Parte básica:
1 (Leer el material del curso) Pregunta: ¿Qué tiene Mamá Coneja en su casa? ¿Qué estás haciendo?
Practica quedarte quieto y saltar
2 (Mira el material didáctico) Pregunta: ¿Qué nuevas habilidades está aprendiendo el conejo?
Practica saltar hacia adelante con ambos pies (el profesor demuestra lo esencial de la acción)
3. Juego "La zanahoria":
"Ya llegó el otoño, el rábano". en el campo de Mamá Coneja Listo, mira, ¿quién está aquí? (La Maestra toma el tocado de Mamá Coneja) Voy a ayudar a Mamá Coneja a recoger los rábanos.”
(La Maestra explica las reglas del juego: 1 . El los niños se dividen en dos grupos, y los conejos tienen que saltar allí y sacar los rábanos juntos 2. Los dos grupos ponen los rábanos recolectados (zanahorias, zanahorias y rábanos verdes) en la canasta para ver qué grupo recoge más.< / p>
(3) Conclusión:
Después de que los niños han realizado actividades físicas intensas, sus cuerpos han alcanzado una cierta cantidad de ejercicio, lo que requiere que el cuerpo de los niños se relaje. Este es el siguiente paso, actividades relajantes: contar canciones infantiles y hacer acciones en conjunto con la música (el conejo blanco es tan hermoso, con orejas largas, cola corta, ojos rojos, pelaje blanco, salta arriba y abajo, salta aquí y allá). , salta al suelo para comer hierba, come Vete a la cama después de terminar. Levántate rápidamente para completar la acción y simplemente elogia al niño por ayudar a otros a completar la tarea, para que el niño pueda experimentar la alegría de completar la tarea. Luego despídete de la madre y del bebé y sal de la sala de actividades con la música.
Idea de diseño 5 de la actividad del plan de lección de clase pequeña "Amigos animales";
En el. En las actividades de aprendizaje musical de los niños de clases pequeñas, creo que es importante cultivar el interés de los niños por la música. Su capacidad de autodisciplina es pobre y todo se debe a que los maestros a menudo no logran resultados al enseñar una canción repetidamente. cuando suena una pieza musical, los niños aplauden y bailan, por eso es muy importante elegir los materiales musicales que les interesan. Entonces, ¿qué tipo de materiales les interesan a los niños, creo que lo primero es eso? Los niños están familiarizados con las imágenes. Los animales pequeños son de interés para los niños y sus sonidos son familiares para los niños, por eso elegí esta canción para que los niños aprendan, para que los niños puedan aprender música y sentir la melodía de la música de una manera relajada y feliz. Ambiente y diversión.
Objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de imitar los sonidos de pequeños animales según el ritmo de la melodía. Cultivar el interés de los niños por la música. /p>
3. Siente el amor por los animales pequeños en la canción.
4. Cultiva el sentido del ritmo musical del niño y desarrolla la expresividad del niño.
5. Dispuesto a participar. Actividades musicales, experimentar la alegría de las actividades musicales.
Preparación de la actividad:
Cada juguete animal en la letra musical tiene un tocado. >
Proceso de la actividad:
1. La maestra condujo a los niños al salón de clases (cantando "No Mommy Hugs" mientras caminaban)
Maestra: Bebé, hace muy buen clima. hoy mamá te llevará allí. ¿Quieres que mamá lo sostenga? (No)
Los niños cantaron canciones mientras caminaban sin ser abrazados por su madre. un animal pequeño como amigo.
Maestra: Oh, hay tantos animales en el zoológico. ¿Qué tal si buscamos un amigo animal juntos?
Los niños cantan "¿Dónde están mis amigos?". ¿amigos?"
Profesor: Algunos amigos aún no han encontrado un amigo que les guste. Piénsalo y sigue buscando, ¿vale?
3. Los niños llevan tocados de animales e imitan a los pequeños. Sonidos de animales.
Pregunta: ¿Quién es tu amigo animal?
Practiquemos los sonidos de los animalitos.
Maestro. en una hermosa canción y los niños cantaron.
4. La maestra acarició la cabeza del animalito y cantó para que los niños disfrutaran.
5. Los niños aprenden a cantar canciones varias veces, y también pueden practicar el canto mediante preguntas y respuestas.
Deja que los niños canten rítmicamente.
6. El niño imita los sonidos de pequeños animales y sale de la sala de actividades mientras ladra.
Extensión de la actividad:
Proporcionar música y tocados para las actuaciones infantiles en la zona de espectáculos.
Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 6 objetivos de la actividad:
1. Ser capaz de decírselo a sus amigos animales de forma clara y coherente y contarles sus características obvias.
2. Intenta expresar creativamente tus animales favoritos en varias formas y experimenta la diversión de la creación.
Preparación de la actividad:
1. Material didáctico ppt: pavo real, tigre, búho
2. Bandeja de animales, goma de colores.
3. Vídeo de Animal World
4. Imágenes de animales o fotografías recopiladas por niños.
Proceso de la actividad:
1. Conozca los animales y hable sobre sus amigos animales favoritos (pantalla grande - Animal World).
2. Conectar con experiencias de vida existentes y dejar que los niños se las cuenten (muestre dibujos o fotografías traídas por los niños).
3. Adivina el amigo animal que le gusta al profesor (demostración ppt).
Peacock: Orden de presentación del material didáctico: pantalla pies-cuerpo-cabeza-cola.
Tigre: secuencia de demostración del material didáctico: rugido del tigre, patas, cola, todo el cuerpo.
Búho: Secuencia de demostración del material didáctico: escena nocturna - ojos - cuerpo entero.
4. Los niños pueden elegir sus métodos favoritos de "plato de animales" y "mundo de barro pintado" para actividades creativas.
5. Exhiba los trabajos de los niños y experimente la alegría del éxito.
Actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 7 objetivos de la actividad:
1. Hablar sobre las formas de los animales pequeños e imitar los movimientos de varios animales pequeños con interés.
2. Experimenta la maravillosa sensación de estar cerca y cuidar de los animales.
Preparación de la actividad:
Imágenes y vídeos de animales pequeños, material didáctico multimedia PPT (los animales pequeños están ocultos en el fondo, así como 'botones y música para hacer llorar a los animales pequeños') , cada uno Hay varias imágenes de animales pequeños.
Proceso de la actividad:
Primero, hablemos de animalitos lindos.
Pregunta: ¿Te gustan los animales pequeños? ¿Cuál es tu animalito favorito? ¿Cómo se ve?
Utilice canciones infantiles breves para ayudar a los niños a comprender que los diferentes animales tienen diferentes movimientos y habilidades. Tales como: pececito, el pececito nada y nada, mueve la cola y nada. ) Resumen: Diferentes animales se ven diferentes y tienen diferentes habilidades.
En segundo lugar, mira a mis amigos animales y pregúntales: ¿Qué animales pequeños ves? ¿Puedes imitar sus movimientos?
Resumen: Los animales pequeños tienen habilidades propias y acciones diferentes. Calentamos con el pez, la tortuga y el cachorro.
3. Adivina los amigos animales del bosque 1. Utilice demostraciones multimedia para movilizar los diversos sentidos de los niños para encontrar y adivinar los animales pequeños en el bosque: los animales pequeños faltan y los animalitos traviesos juegan al escondite con nosotros.
Puntos clave y dificultades: Adivina el animal en función de las partes expuestas. Adivina el animal según sus sonidos.
Pregunta: ¿Dónde lo adivinaste?
2. Imita los movimientos de pequeños animales, lee canciones infantiles y aprende a hacer preguntas: ¿Qué animal acabamos de ver en el bosque? ¿Qué habilidades tienen estos animales?
¿Quién quiere imitar?
Resumen: Diferentes animales tienen características diferentes. Todos ellos son buenos amigos de la humanidad.
Pregunta ampliada: ¿Qué otros animales pequeños conoces?
Reflexión didáctica:
¡La actividad finalizó con éxito! Antes de la actividad, creé un ambiente de actividad relajado y libre para los niños, para que pudieran ejercitarse y mejorar fácilmente en un ambiente relajado y libre. Durante la actividad, la iniciativa del niño puede responder las preguntas del maestro en un lenguaje completo y comunicarse activamente con sus compañeros.
Intención de diseño de la actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales" 8:
En un abrir y cerrar de ojos, llegan la primavera y el verano, y el jardín de infantes ubicado en los suburbios está lleno de pequeños animales. También son frecuentados mariposas, sapos y otros animales pequeños. Pensé que enseñar a los niños a amar y cuidar a los animales pequeños sería eficaz, pero me sorprendió descubrir que a menudo ocurren tragedias en las que los animales pequeños son "desmembrados". Parece que no se puede subestimar el deseo de destrucción del niño. En respuesta a este fenómeno, diseñé esta actividad para ayudar a los niños a aprender a cuidar y a simpatizar con las vidas débiles.
Actividad (1) Cuento: ¿Por qué llora la abejita? Mango/soporte/mango
1. Objetivos de la actividad:
Cultivar la compasión de los niños a través de actividades y aprender a cuidar las vidas débiles.
Estar dispuesto a participar en actuaciones y aprender con valentía los diálogos de los personajes.
Expresa con valentía tus ideas basándose en la experiencia existente.
2. Preparación de la actividad:
Cinta de audio del gráfico mural del cuento
3. Proceso de la actividad:
1. El profesor utiliza rotafolios para contar historias utilizando expresiones. La primera sección, "Pequeños animales", reproduce música de fondo hermosa y alegre, y la segunda sección habla de música de fondo triste, lo que permite a los niños sentir fuertes cambios emocionales.
Haz preguntas basadas en el cuento y deja que los niños hablen libremente. (Inspire la simpatía de los niños por los animales pequeños durante la comunicación) A ¿Por qué llora la abejita? Cuéntame, ¿te gustan los niños del cuento? ¿Por qué? Si fueras un niño en la historia, ¿qué harías?
Resumen: A través de la narración infantil y la guía del maestro, dejar que los niños comprendan que necesitan cuidar y cuidar a los animales pequeños. Con ellos, nuestra vida será mejor. Los animales pequeños son nuestros buenos amigos. Ps: Historia: ¿Por qué llora la abejita? En un hermoso campo, tres buenas amigas, abejas, mariposas y mariquitas, vuelan felices entre las flores. ¡Mirar! Que bonitas son sus alas y que felices son. De repente, la abejita dijo: "Mira, hay muchas flores allí. Voy a recoger néctar. ¡Espérame aquí!". La mariposa y la mariquita dijeron: "Está bien, ve rápido". Al mismo tiempo, varios niños fueron a jugar al campo después de la escuela. Un niño vio la mariposa y se la llevó. Una niña vio la mariquita y se la llevó, y otros niños también corrieron. Arañan a diminutas mariposas y diminutas mariquitas, rompiéndoles las alas y dañando sus cuerpos. Gritaron en voz alta: "¡Por favor, dejen de golpear, tenemos mucho dolor!". Sin embargo, los niños no escucharon y siguieron golpeando. Poco a poco, sus voces se fueron calmando. La pequeña abeja regresó de recoger miel, pero no pudo encontrar a su amiga. Finalmente, vio una pequeña mariposa y una pequeña mariquita en la hierba. Sin embargo, ya estaban muertas y la abejita lloraba tristemente. Niños, ¿saben por qué llora la abejita?
Actividades (2) Actividades artísticas: dibujar, rasgar y pegar.
1. Objetivos de la actividad:
1 Permitir que los niños desarrollen el amor por los animales pequeños dibujando, rasgando y pegando varios animales pequeños.
2. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
2. Preparación de la actividad:
Variedad de imágenes de animales con contornos distintivos. Como ranas, abejas y mariposas. Pega papel encerado con purpurina
Tres. Proceso de actividad:
1 Cita: "Niños, hoy decoremos nuestro salón de clases con lindos animales, ¿de acuerdo?"
2 Método de demostración del maestro.
3 Plantear normas y requisitos de funcionamiento, permitiendo a los niños elegir libremente los materiales de funcionamiento. Respete los deseos del niño durante las actividades y no interfiera demasiado con las operaciones del niño.
4 Después de dibujar y romper, la maestra y los niños decoraron juntos el salón de actividades. * * * Discuta la posición decorativa y la forma del diseño de la obra y toque hermosas canciones durante el evento.
5 Apreciar las obras. Los niños presentan sus propios trabajos a sus compañeros y aprecian y evalúan los trabajos de los demás.
Actividad 3: Me hago amigo de los animales
1. Objetivos de la actividad:
1 A través de las actividades, los niños pueden dominar los métodos y habilidades básicos de la crianza de animales pequeños. .
Aprenda a cuidar y cuidar animales pequeños, y comprenda además que las vidas débiles no pueden dañarse fácilmente.
Saber que los animales también forman parte de la naturaleza, y cultivar una conciencia previa de protección de la naturaleza y el medio ambiente.
2. Preparación de la actividad:
1 Preparación de conocimientos: (Dado que el parque está ubicado en los suburbios, se pueden recolectar más animales pequeños) Se pide a los padres que cooperen con sus hijos para recolectar. renacuajos, lombrices de tierra, orugas, Los maestros y padres guían a los niños para que aprendan los métodos correctos de alimentación de peces pequeños y gusanos de seda, y los críen en casa durante una semana.
Se pide a los niños que traigan sus propios animales pequeños.
Tres. Proceso de la actividad:
1 Coloca los animales pequeños en la sala de actividades y deja que los niños los visiten libremente.
2 Introduce brevemente el proceso de alimentación.
Cuéntame qué animales tienes y cómo los cuidas.
El profesor b resumió los métodos y técnicas básicos para criar varios animales pequeños.
Cuéntame qué pasó con tus animalitos, comunícate entre ellos sobre el proceso de crecimiento de varios animalitos y cuenta una breve historia sobre ti y los animalitos.
4. Libere a los niños a organizaciones naturales y a los animales pequeños al aire libre. Dígales a los niños que todo tipo de animales pequeños tienen sus propios hogares. Enviémoslos a casa.
Actividades ampliadas: Hogar * * *Recoge libros, juguetes, materiales de pintura, canciones y bailes sobre pequeños animales, y permite que los niños elijan libremente zonas para jugar durante las actividades de la mañana.
Enciclopedia: Los animales son un gran grupo de organismos eucariotas multicelulares conocidos como el Reino Animalia. La forma básica del cuerpo de un animal se fija durante su desarrollo, generalmente ya en el desarrollo embrionario, pero algunos sufren deformaciones más adelante en la vida. La mayoría de los animales están activos. Pueden moverse de forma espontánea e independiente.
Nueve objetivos de la actividad del plan de lección para clases pequeñas "Amigos animales":
1 Anima a los niños a intentar mostrar de forma independiente las formas básicas de los animales pequeños con movimientos y a estar felices de hacerlo. muéstrales.
2. A través de la creación de escenas de juego, dejar que los niños perciban las características evidentes de los animales.
3. Experimenta la diversión de jugar con tus compañeros.
Puntos clave y dificultades: Intenta utilizar movimientos para expresar las diferentes formas de los pequeños animales y siente la alegría de los juegos en grupo.
Creación de materiales y ambientes:
1. Ambiente de aula “animales lindos”
2. Algunos pájaros, jirafas, conejos, hipopótamos, erizos, Imágenes de ranas. , terneros, cerdos y otros animales; grabadoras
Concepto de diseño:
"El interés es el mejor maestro". Los niños de clases pequeñas están particularmente interesados en los animales pequeños. Les gusta imitar los movimientos de los animales pequeños. Es precisamente por esta característica de los niños que diseñé esta actividad. Y en las actividades trato de "empezar por los niños", darle pleno protagonismo a los niños y dejar que se expresen de forma independiente y libre.
Proceso:
1. Juego: "Ir al zoológico"
1. ¡Hoy hace muy buen tiempo! (Canción: "Ride on My Car")
2. Bebés, ¿qué animales hay en el zoológico? (Los niños pueden mirar y hablar libremente)
3. Juego: "Adivina el animal escuchando el sonido"
1) Escucha, ¿quién canta?
2) Aprendamos a cantar juntos
4. Toma fotos de tus animales favoritos.
2. Juego "Mira las fotos y adivina los animales"
(Grupo-Grupo) Guía a los niños a contar las características de los animales pequeños.
3. Juego "Adivina el Animal Realizando Acciones"
(Maestro-Niños)
1. Adivina qué animal están imitando (anima a los niños a mostrar la forma básica mediante el movimiento).
2. Deja que los niños busquen dibujos de animales y vean qué hacen los animalitos. Los niños se adivinaron unos a otros.