¿Cuál es el enfoque del idioma chino en el cuarto grado de la escuela primaria?

1. Consolidar los conocimientos más básicos del idioma chino en cuarto grado. Puede utilizar correctamente signos de puntuación como comas, puntos y signos de exclamación, y ser capaz de reescribir oraciones, oraciones pasivas, preguntas retóricas, exclamaciones, dobles negativas y corregir oraciones incorrectas. Comprender el texto explicativo y ser capaz de dominar determinados métodos de expresión del artículo. Recitar 40 excelentes poemas.

2. Ser capaz de componer palabras, formar palabras y escribir párrafos basados ​​en palabras específicas, captar el tono emocional de las palabras en diferentes párrafos y utilizar sinónimos y antónimos para comprender mejor la idea principal de. el párrafo. Comprenda los puntos clave del aprendizaje de chino de cuarto grado, fortalezca la cantidad de palabras y frases, cree un plan para estipular la cantidad de alfabetización todos los días y verifique periódicamente los fundamentos de la comprensión de palabras y frases.

3. Utilice con precisión el método paralelo diario, cree diferentes situaciones de aprendizaje, permita que los niños ingresen al aprendizaje, aprenda los puntos clave del aprendizaje de chino de cuarto grado, fortalezca la práctica, estimule la autonomía de aprendizaje de los niños y comprenda los métodos utilizados en. práctica .

4. Guía de estudio de poesía antigua y prosa clásica, dominar la idea principal de los párrafos clave de la poesía, ser capaz de aprender la dirección de la poesía antigua a partir de los párrafos clave dominados, apreciar la concepción artística expresada. por el escritor, y poder utilizarlo en la siguiente vida diaria y la correcta aplicación de las habilidades de escritura. En el chino antiguo, los significados de las palabras de contenido y de las palabras funcionales también se generaban en situaciones habladas específicas. Por lo tanto, hay que memorizar párrafos sin comprenderlos durante mucho tiempo y utilizar un "entorno lingüístico" continuo para apreciarlos.

5. ¿Cómo listar una narrativa excelente? Primero, lea el título primero, elija el tema de la narración según el título, conéctelo estrechamente con la vida cotidiana y preste atención a los temas candentes de la vida cotidiana, para que los poemas escritos puedan ser dinámicos; segundo, las ideas deben ser creativas; , tener mejores sugerencias propias y tener ideas claras. Debe adaptarse a los principios y exámenes imperiales. En tercer lugar, las declaraciones orales deben ser concisas y flexibles, y los modismos, las historias inspiradoras y las alusiones deben usarse con precisión.