¿Cuál es la aplicación del modelo de enseñanza en grupos pequeños en la enseñanza masiva de aeróbic?

Los cursos populares de aeróbic han estado durante mucho tiempo influenciados y limitados por el modelo educativo tradicional orientado a exámenes, y la educación en el aula es demasiado rígida. La mayoría de los cursos de aeróbicos permiten a los estudiantes dominar habilidades y carecen de flexibilidad en el aula y el cultivo de las habilidades de los estudiantes, lo que tiene ciertas limitaciones. En esta etapa, el modelo de enseñanza de educación física en grupos pequeños se puede utilizar para la enseñanza masiva de aeróbicos. La idea básica del modelo de enseñanza en grupos pequeños es promover la iniciativa subjetiva de los estudiantes a través de los factores grupales de la educación física y el papel social de la comunicación entre los estudiantes, y mejorar los efectos del aprendizaje mediante la asistencia mutua entre los estudiantes. El modelo de enseñanza en grupos pequeños mejora el modelo de enseñanza tradicional de talla única, aumenta la capacidad de unidad y cooperación entre los estudiantes y mejora la confianza en sí mismos y la eficiencia del aprendizaje de los estudiantes.

1. Aplicación del modelo de enseñanza de aeróbicos en grupos pequeños en la enseñanza masiva de aeróbic

(1) Refinamiento del contenido de la enseñanza de aeróbicos bajo el modelo de enseñanza de grupos pequeños

En En los pequeños Modalidad de enseñanza grupal de aeróbic, es necesario dividir el número de personas y actualizar y clasificar los contenidos en tiempo real durante las actividades docentes. En el modo de enseñanza en grupos pequeños, el número de personas en una clase se reduce, lo que permite a los profesores de aeróbic tener más energía y tiempo para organizar diferentes métodos de entrenamiento para diferentes individuos, perfeccionar continuamente el contenido de la enseñanza de aeróbic y reducir el proceso de enseñanza de aeróbic. El contenido es sencillo, aburrido e irrelevante. Los profesores pueden realizar entrenamiento de fuerza para los estudiantes, porque los aeróbicos son una forma de gimnasia que combina dureza y suavidad, y desarrollar juegos relacionados para fortalecer la capacidad de los estudiantes para controlar sus propios músculos. Con la ayuda de equipos deportivos, como el tenis de mesa, se puede controlar la coordinación física y el equilibrio de los estudiantes. Existen muchos juegos y métodos de movimiento que pueden promover aún más el aprendizaje de aeróbicos de un estudiante.

(2) La enseñanza de aeróbic debe prestar atención a los estudiantes como el cuerpo principal del aprendizaje.

En el proceso de enseñanza de aeróbic, es necesario prestar atención al cuerpo principal de la enseñanza de aeróbic, y los profesores de aeróbic deben desempeñar su propio papel rector y deben movilizar plenamente la iniciativa de los estudiantes en la enseñanza diaria. resúmenes para que los estudiantes puedan sentir profundamente los aeróbicos. La alegría del ejercicio y una profunda comprensión de los aeróbicos. El modelo de enseñanza de aeróbic en grupos pequeños puede lograr este propósito. Los profesores de aeróbic pueden usar su ventaja numérica para estudiar la enseñanza de aeróbic en función de los comentarios y sentimientos de los estudiantes, mejorar el contenido de enseñanza de aeróbic, ajustar el progreso de la enseñanza de aeróbic o agregar sus elementos de danza favoritos de acuerdo con los deseos de los estudiantes para moldear profundamente su juego. el papel principal para lograr el propósito del modelo de enseñanza en grupos pequeños y cultivar las habilidades aeróbicas integrales de las personas.

2. Resumen de la aplicación del modelo de enseñanza de aeróbicos en grupos pequeños en la enseñanza de aeróbicos en masa

El modelo de enseñanza de aeróbicos en grupos pequeños es un modelo nuevo, los métodos de enseñanza, el contenido de la enseñanza y los métodos de enseñanza aún están en vigor. la etapa exploratoria. En la actualidad, el método de enseñanza del modelo de enseñanza de aeróbicos en grupos pequeños no se puede utilizar científicamente en clases de aeróbicos. Resumen: Con el fin de promover el desarrollo de la enseñanza del aeróbic y mejorar las funciones físicas y las habilidades profesionales de los estudiantes, este artículo analiza el modelo de enseñanza del aeróbic en grupos pequeños y estudia su aplicación en la práctica, con la esperanza de promover aún más el desarrollo de la enseñanza del aeróbic.