Libros de historia general
1. La relativamente nueva "Historia general de China" incluye la "Historia de China" en seis volúmenes publicada por la Sociedad de Educación Superior, desde Pre-Qin hasta la República Popular China.
2. La historia mundial es relativamente nueva. En 2006, Higher Education Press publicó una historia del mundo en cuatro volúmenes, uno sobre la antigüedad, otro sobre la época moderna, otro sobre la época moderna y otro sobre la época contemporánea.
3. La "Introducción a la historia del sistema político de China" de Zhang Ming es más adecuada para que los profesores de secundaria preparen lecciones y sus puntos de vista son relativamente novedosos.
4. "Investigación sobre el antiguo sistema político burocrático chino", editado por Wu Zongguo, tiene un contenido profundo y puntos de vista relativamente nuevos.
5. Li Bin escribió "Dinastía y evolución", que habla sobre la historia de finales de la dinastía Qing.
6. La "Nueva teoría de la política Qing tardía" de Wang analiza específicamente la política Qing tardía, que es beneficiosa para mejorar nuestro conocimiento profesional.
7. "Una breve historia de la China contemporánea" de Yang Shubiao y otros analizaron algunos temas importantes después de la fundación de la República Popular China en forma de un número especial.
8. "Sobre la historia de la economía política china" de Hu Angang (1949-1976) es muy distintivo y esclarecedor desde la perspectiva de un economista.
9. Zhang Yue publicó "Historia de la civilización moderna", que en realidad es una historia moderna del mundo y debería ser relativamente nueva.
10. "Economía y política mundial contemporáneas", editado por Li Jingzhi, es un libro de texto de economía política moderno para colegios y universidades. Algunas formulaciones son más profesionales y estandarizadas que los libros de texto de historia.
11. Puntos de vista e Historia 2003, Puntos de vista e Historia 2004, Puntos de vista e Historia 2005, Puntos de vista e Historia 2006 son extractos de diversas opiniones sobre la investigación académica del año pasado. Universidad Renmin de China. Extracto del centro de información del periódico.
Además
1. Actualizar el concepto de historia y comprender las perspectivas y puntos de vista relevantes sobre la historia de la civilización: [EE.UU.] Robert E. Lerner, "History of Western Civilization", Editorial Juvenil de China, 2003; Braudel, "Esbozo de la historia de la civilización", Guangxi Normal University Press, 2003.
2. Materiales históricos ricos y escenas históricas innovadoras: "Historia general del mundo - Civilización preindustrial e historia regional: el mundo antes de 1500" editado por Wang Side e "Historia general del mundo - El Prosperidad de la civilización industrial: siglos XVI al XIX", "Historia mundial" e "Historia general del mundo: el desarrollo y la elección de la civilización moderna: el mundo en el siglo XX". La "Historia de China" en seis volúmenes publicada por la Sociedad de Educación Superior, desde Pre-Qin hasta la República Popular China (China).
3. Mejorar el arte y las habilidades de cuestionamiento de las preguntas en el aula: [US] Dantonio et al. , traducido por Song Ling, que dice "El arte de preguntar en el aula: desarrollar las habilidades de interrogatorio eficaces de los profesores", China Light Industry Press, 2006.
4. Cultivar las habilidades de los estudiantes y prestar atención a las normas básicas de la historia: Li Jianming, The Cultivation and Skills of Historians, Shanghai Sanlian Bookstore.
5. Mejorar la forma de participación del aprendizaje de los estudiantes en el aula: [EE.UU.] Campbell (l.) [EE.UU.] Campbell (B) [EE.UU.] Dickinson (f.), Huo Liyan et al. Inteligencias múltiples" Estrategias de enseñanza y aprendizaje: 3.ª edición", China Light Industry Press,