Plan de lección de etiqueta social para clases pequeñas
Objetivos de la actividad del plan 1 de etiqueta social para clases pequeñas:
1 Al mirar videos, aprender y comprender los movimientos y expresiones de etiqueta como aplaudir, estrechar la mano, saludar, etc., y aprender canciones infantiles de etiqueta.
2. Saber ser un niño educado en la comunicación diaria con amigos y experimentar la alegría de conocer, comprender y aprender la etiqueta.
3. Cultivar las agudas habilidades de observación de los niños.
4. Cultivo inicial del comportamiento cortés de los niños.
5. Muestre el lado lindo de su hijo durante las actividades.
Preparación de la actividad:
Algunas imágenes de acción de los tres videoclips
Proceso de la actividad:
Ver el primer vídeo
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(1) Hoy el Maestro Sun trajo un video. Por favor, mire más de cerca. ¿Quién está ahí? ¿Qué dijeron? Los niños ven vídeos.
(2)Pregunta final: ¿A quién viste? ¿Cuándo ocurrió? ¿Qué dijeron los hermanos y hermanas cuando vieron a su tío y a su maestro por la mañana? (Buenos días) Cuando dicen “buenos días”, no sólo se detienen y lo dicen, sino que hacen algo? ¿Qué niño que observó atentamente descubrió (la maestra demostró la acción de doblarse) y miró atentamente para ver si tenía la cabeza baja?
(3) Resulta que necesitamos ser un bebé bueno y educado. Cuando nos reunimos con nuestros maestros y tíos en el jardín por la mañana, nos agachamos y les damos los buenos días. Aprendamos de nuestros hermanos y hermanas. (Levántate suavemente) Los niños imitan acciones (varias veces) (La maestra les recuerda que hablen y realicen acciones) Aprenda la canción infantil: Te agachaste temprano.
2. Mira el segundo video
(1) ¿Qué dirá un niño cuando se encuentra con un buen amigo cuando entra al jardín de infantes? ¿Qué debes hacer para saludar cortésmente a la gente? (Los niños hablan primero, luego miran el segundo video) ¿Ves lo que dijo y lo que hizo tu hermana?
(2) Después de leer, pregunte "¿Qué dijeron mis amigos cuando se conocieron? ¿Qué estaban haciendo mientras hablaban?" La maestra resumió: Hola, hola, asiente.
( 3) ¿Qué dos niños lo aprenderán?
3. Mira las imágenes e imita los movimientos para aprender las canciones infantiles.
(1) Para ser un bebé bueno y educado, inclínate. Acostarse temprano y asentir temprano A menudo, en el aula, los maestros escuchan a los niños decir "gracias". ¿Cuándo debemos decir "gracias"? "Tú, Gong Shoushou", aprended juntos.
(2) Luego mira lo que está haciendo el maestro. (Extiende tu mano) ¿Dónde has visto esta acción? (Los niños hablan primero, luego muestran la imagen) ¿Por qué haces esto? Canción infantil: Por favor, entra y comunícate.
(3) Sé un bebé educado. Di palabras amables. El bebé es como una pequeña dama. imágenes, aprende la acción en la imagen y piensa en ella. ¿Cuándo hiciste esta acción? (Los niños miran la imagen e imitan la acción)
(4) Fin: ¿Qué acción aprendiste? ¿Quién puede decirme cuándo dar la mano? Diríjase a la canción infantil: Bienvenido a dar la mano.
(5) ¿Quién ha aprendido diferentes movimientos de ella? Por favor, realice (aplaudir, saludar) para indicar el momento. canción infantil: Bang. Aplaude, di adiós, saluda.
4. Interpretación completa de la canción infantil.
Creo que a todos les agradarás mucho en la vida. sobre la etiqueta que aprendimos hoy.
5. Discusión sobre la experiencia de transferencia:
El maestro acaba de decir que todavía hay muchas etiquetas en la vida, entonces, ¿dónde deberíamos ser educados y aprender la etiqueta en la vida? Los niños se expresan libremente (como hacer cola para beber agua, hacer cola para deslizarse, caminar despacio, mantenerse a la derecha para subir y bajar escaleras...
6. Actividades ampliadas:
Crea una casa de muñecas en el futuro. La escena de invitados en el juego. Cuando eres un invitado, primero debes tocar el timbre. ¿Qué debes decir cuando veas al dueño? (Hola), ¿qué dice el dueño? casa de muñecas quieres decir? (Bienvenido) Por favor, entra...
Con canciones infantiles:
Tengo muchos buenos amigos. Hola, gracias. Da la bienvenida y da la mano. Adiós. Agita las manos y sé un buen chico.
Objetivos de la actividad de etiqueta social de clase pequeña:
Sentir y aprender. Sea un invitado y reciba invitados.
2. Trate de combinar los animales con sus comidas favoritas.
3. Inicialmente cultive el comportamiento cortés de los niños. habilidades de pensamiento y expresión verbal
5. Explora y descubre la diversidad y características de la vida
El enfoque y la dificultad de la actividad:
Enfoque de la actividad: Prueba. relacionar un animal con su comida favorita
Dificultad de la actividad: Comunica tus sentimientos acerca de ser un invitado en el Año Nuevo y aprende cómo ser un invitado y recibir invitados
Razón de la. Dificultad: El niño carece de experiencia en cómo ser un invitado y un pequeño anfitrión.
Estrategia de resolución de problemas: Representar la escena que le gusta al niño.
Proceso de la actividad:
1. Conversación que hace que los niños recuerden la escena de la visita durante el Año Nuevo
¿La casa de quién visitaste durante el Año Nuevo?
¿Quién visitó tu casa? durante el Año Nuevo? ¿Eres un invitado?
2. Trata a los invitados de animales pequeños
Muestre las imágenes de osos, cachorros y otros animales uno por uno: ¿Quién? ¿Estamos aquí? ¿Cómo saludar?
Teoría: "Hola, bienvenido a mi casa", "Siéntate por favor" y otras palabras amables
Discusión: ¿Cómo debemos entretener al invitados cuando estén todos aquí?
Canta, baila y actúa para los invitados
Discute: ¿Qué comen?
Usa la primera página de. el libro infantil "Matemáticas"
3. El juego "Vienen los invitados"
El profesor hace el papel de "invitado" Cuando un niño es un invitado en casa, el el niño recibe al invitado.
Deja que el niño haga el papel de anfitrión y reciba al invitado.
Base del diseño:
Recordar la experiencia de ser un invitado. en el Año Nuevo Despierte el interés en la conversación y estimule la experiencia existente de los niños.
Integre la etiqueta de hospitalidad en las actuaciones situacionales, para que los niños puedan aprender de forma natural términos de cortesía básicos para la hospitalidad y el entretenimiento en las actuaciones situacionales. niños es una experiencia efectiva y la impresión es más profunda.
Plan de lección de etiqueta social de clase pequeña 3 Objetivos de la actividad
1.
2. Aprenda algunos conocimientos de etiqueta civilizada y desarrolle gradualmente un comportamiento civilizado.
3. Formar una conciencia preliminar de las reglas y respetar conscientemente las reglas del juego en juegos y actividades.
4. Los niños pueden comunicarse en mandarín completo.
5. Cultivar las buenas cualidades de atreverse a pensar, atreverse a hacer y ser diligente y estudioso.
Puntos clave y dificultades
Establecer un sentido del lenguaje civilizado y respetar las reglas del juego.
Actividades a preparar
1 Vídeo de etiqueta infantil (como llegar al colegio por la mañana, salir del colegio después de la escuela, etc.).
2. Material didáctico para las actividades ordenadas de los niños.
3. Imágenes de escenas relativas.
Proceso de la actividad
Primero, mira el vídeo de etiqueta de los niños.
1. Deje que los niños sientan que deben preguntar cuando se reúnan por la mañana: ¡Buenos días! Nos reunimos al mediodía y preguntamos: ¡Buenas tardes! etc. ¡Di adiós cuando te vayas! Saber utilizar: Buenas noches. Espera
2. La maestra y los niños se saludan.
3. Los niños pequeños y los más pequeños se saludan. Fomentar la evaluación de los niños que lideran bien.
En segundo lugar, pon fotos.
Permita que los niños señalen qué conductas son correctas y cuáles son incorrectas. ¿Por qué? Los toboganes deben estar en orden y las personas que suben y bajan escaleras deben mantenerse por la derecha.
En tercer lugar, organizar actividades de juego (gato y ratón).
1. El profesor demuestra las reglas del juego.
2. Rotar gatos y ratones según normativa. Realizar una evaluación guiada de los niños que juegan según las reglas.
Reflexión sobre la enseñanza
En esta actividad social sobre educación en etiqueta, dé a los niños la oportunidad de practicar. A través de la demostración de los maestros, la práctica de los maestros y la práctica de los estudiantes, se capacita a los niños para usar un lenguaje cortés y establecer reglas de juego. Los maestros ven que muchos niños progresan rápidamente en sus modales. En la actualidad, la mayoría de los niños de la clase pueden saludar a sus profesores y despedirse de sus padres cuando llegan al parque por la mañana. Pero cuando salieron del parque, los niños se emocionaron mucho al ver que sus padres venían a recogerlos. No son muchos los niños que se despiden de sus profesores al salir del parque. La mayoría de los niños siguen las reglas del juego cuando juegan.
Enciclopedia: Etiqueta es la práctica común de apariencia, apariencia, modales, etiqueta, comportamiento, etc. con el fin de respetarse mutuamente en las interacciones sociales, que es lo mismo que el código de conducta reconocido. Etiqueta es el término general para etiqueta, cortesía, etiqueta y ceremonia.
Plan de lección de etiqueta social para clases pequeñas: 4 objetivos de actividad:
1.
2. Cultivar la conciencia de seguridad y el buen comportamiento de los niños.
Preparación de la actividad:
Elija a tres niños para que ensayen la comedia con el maestro y demuestren la escena del juego en la carretera.
Proceso básico:
1. Actividades de introducción:
(1) Maestro: "Hoy veremos una pequeña comedia de situación interpretada por un niño. Por favor, mientras mirando, piensa, ¿qué dijiste en la actuación?"
(2) Tres niños ensayaron una escena sencilla con la maestra. Demostrar los peligros de jugar en la carretera.
2. Pasos clave:
(1) Pregunte: "¿Dónde estabas hace un momento? ¿Qué pasó?"
(2) ¿Crees que el niño? hizo algo mal? ¿Dónde deberían jugar?
(3) ¿Qué harías si un niño te pidiera jugar en la carretera?
3. Después de la demostración, discuta con los niños en grupos:
(1) ¿Dónde puedes elegir jugar de forma segura?
(2) ¿Qué debes hacer si una pelota u otro juguete rueda hacia la carretera?
Expansión de la actividad:
1. Vuelva a adaptar la pequeña comedia de situación ahora y muéstrela a todos en los grupos.
2. Pregunta: ¿A qué debes prestar atención cuando juegas juegos de carrera? (Esto depende de si el entorno es seguro)
3.