Renacuajo buscando madre ppt
Renacuajo Buscando Mamá ppt
Renacuajo Buscando Mamá presenta el conocimiento científico del proceso de crecimiento de las ranas en forma de cuento de hadas, y contiene los principios para poder vivir. de forma independiente desde la infancia y explorando activamente cuando encuentra problemas. El siguiente es el ppt que compilé sobre renacuajos que buscan a sus madres. ¡Espero que todos estudien mucho
Objetivos de enseñanza:
1. Lee correctamente las 8 palabras nuevas de esta lección: "huiying" y así sucesivamente. Escribe bien las palabras "tú" y "en".
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva. A través del aprendizaje, puedes comprender los cambios que ocurren en el cuerpo de un renacuajo a medida que se convierte en rana.
3. Potenciar el interés de los estudiantes por aprender cuentos de hadas científicos.
Puntos claves y difíciles en la enseñanza:
Puntos clave: alfabetización y escritura. Lee el texto de forma correcta, fluida y emocional, y podrás percibir los cambios en la rana a través del aprendizaje.
Dificultad: Descubre el proceso de crecimiento desde renacuajo hasta rana.
Preparación para la enseñanza
Material didáctico, pegatinas, tocado de rana
Proceso de enseñanza:
Primera lección
Uno, Emocionante introducción
1. Adivinanzas
1) Pececito negro, resbaladizo, de cabeza redonda y cola larga, nadando en el estanque (pequeño renacuajo)
2) El pequeño héroe de verde atrapa plagas en el campo. Descansa en invierno y atrapa insectos (ranas) en verano.
2. Introducción a la conversación
(Utilizando las características de los niños a quienes les gusta adivinar acertijos, cité dos acertijos, que no solo aumentaron el interés, sino que también permitieron a los estudiantes comprender las características de los renacuajos y las ranas en los acertijos y también jugó un papel en la introducción del tema.)
2. Lee el texto por primera vez y aprende nuevas palabras
1. Este es un texto sin notación fonética ¿Qué quieres hacer cuando encuentres una palabra que no reconoces?
(El estudiante comunica sus propios métodos. Anímelos a usar sus métodos favoritos para reconocer palabras nuevas. Algunos pueden adivinar y leer. algunos pueden preguntar a sus compañeros o profesores, y otros pueden hacer marcas y escuchar atentamente cuando sus compañeros leen, etc.)
2. Los estudiantes intentan leer y los profesores inspeccionan y brindan orientación.
3. Aprender nuevas palabras
(La enseñanza de nuevas palabras es la máxima prioridad en la primera lección del aula de grado inferior. La implementación sólida y efectiva de la enseñanza de palabras proporcionará la base para un aprendizaje correcto y fluido en el siguiente paso La lectura del texto en voz alta sienta las bases)
4. Leer el cuento de forma cooperativa.
(Comprueba la lectura del texto por parte de los alumnos)
3. Estudia el texto
(1) Estudia los párrafos naturales de los renacuajos
1. ¿Alguna vez has visto renacuajos? ¿Alguien puede presentarte los renacuajos que has visto? (Introducción del estudiante)
2. ¿Cómo presenta el texto a los renacuajos? (El material didáctico muestra el primer párrafo natural con imágenes y texto)
1) Leer libremente, mientras lees ¿Qué haces? ¿Crees que lo sabes?
2) Guía de lectura y lee en voz alta la vivacidad y la ternura de los renacuajos.
(2) Aprendiendo los pasos naturales de las ranas
Transición: Aunque el renacuajo vive una vida muy feliz, siempre siente que algo le falta en la vida sin su madre. ¡Cómo desearían poder vivir con su madre! Mira, están discutiendo para encontrar a su madre juntas. Buscaron y buscaron, y finalmente encontraron a su madre, que resultó ser una linda rana grande.
1. ¿Quién puede presentarte las ranas? (presentación del estudiante)
2. ¿Cómo describe el texto las ranas (el material didáctico muestra el cuarto párrafo de imágenes y texto)
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1) Leer libremente las frases y pensar en lo que has entendido.
2) Guía de lectura en voz alta y leer las características de la rana.
3) Recitar palabras y frases bonitas.
(3) Comprender el proceso por el cual el renacuajo se convierte en rana
1. Maestro: ¿Qué cambios han ocurrido en el cuerpo del renacuajo a medida que se convierte en rana? los niños sean libres. Lea los párrafos 2-5 del texto. Después de leer, use ?~~? para subrayar las oraciones sobre los cambios en el cuerpo del renacuajo.
2. Comunícate con tus compañeros
3. Informe grupal, los profesores publicarán fotos
4. Completa los espacios en blanco y experimenta el proceso de convertir un renacuajo en una rana.
5. Montemos un espectáculo y pidamos a los estudiantes que hagan el papel de una rana y hablen sobre cómo crecieron (¿Usar un tocado y subir al escenario a informar)
> (Reorganice los materiales didácticos y deje que los estudiantes comiencen con Se presenta al renacuajo el conocimiento de la vida existente, luego se estudia el texto y se acumulan hermosas oraciones, y luego se presenta a la madre del renacuajo, la rana, y se aprende el artículo , y acumulado, y finalmente a los estudiantes se les permite comprender el cuerpo del renacuajo que se convierte en rana a través de la lectura repetida del texto. Cambios, utilizando una variedad de formas para que los estudiantes presenten, no solo entrenen el lenguaje, sino que también resuelvan. las cuestiones clave del artículo)
Cuarto, ¿guía de redacción? Sí, ¿en?.
5. Asignar tareas
Diseño de pizarra
Cuadros e imágenes
Pequeños renacuajos buscando a sus madres
Imágenes y fotografías Tutu
Al renacuajo----gt; le crecen dos patas traseras----gt; le crecen dos patas delanteras----gt;
(Para escribir en la pizarra en esta lección, combiné "texto" con "imágenes", lo que no solo refleja la intuición, sino que también resalta los puntos clave);