Plan de lección de ciencia sobre el sueño de los animales para jardín de infantes

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2. y permítales usar varios sentidos para comprender inicialmente los patrones de sueño y los hábitos de vida de sus pequeños animales favoritos.

3. Saber que los animales son buenos amigos de los humanos y experimentar la alegría de ayudar a los demás.

4. Cultivar la curiosidad de los niños sobre las cosas y su voluntad de explorar y experimentar con valentía.

5. Que los niños se interesen por explorar los fenómenos naturales.

Enfoque de la actividad:

Dificultades para comprender los patrones de sueño de varios animales pequeños: Puede utilizar frases completas para describir los patrones de sueño de varios animales pequeños.

Preparación de la actividad:

1. Pida a los padres que ayuden a recopilar información sobre el sueño de los animales con antelación.

2. Imágenes de cuentos, cintas y tocados de animales varios.

Métodos de la actividad:

Explicación, exploración y descubrimiento, y juego.

Proceso de actividad:

1. Importar actividades en forma de diálogo.

Profe: ¿Se han acostado todos los niños hoy al mediodía?

Niño: Duerme.

Profe: ¿Sabes cómo te ves cuando duermes? (Los movimientos corporales recuerdan a los niños que levanten la mano para hablar)

Maestra: La maestra te tomó algunas fotos. Echemos un vistazo.

Profe: Si la gente quiere dormir, ¿dormirán los animales?

Profe: ¿Alguna vez has visto animales durmiendo? ¿Cómo duermen?

2. Intercambiar experiencias y comprender los patrones de sueño de los pequeños animales.

Profe: La profesora preparó unos dibujos de animales. Echemos un vistazo y hablemos de cómo duermen.

A los niños les encantan las imágenes de animales y adivinar cómo duermen.

3. Reproduzca material didáctico PPT para ayudar a los niños a comprender los patrones de sueño de los animales.

Maestra: ¿Los niños adivinaron correctamente hace un momento? Echemos un vistazo.

Profe: ¿Estos animalitos duermen de la misma manera? ¿Alguien puede decirme cómo se ven los animales cuando duermen?

4. Imita la forma en que duermen los animales para consolidar la comprensión de los niños.

Profe: La forma en que duermen los animales es realmente interesante. ¿Cómo duermen los animales que acabamos de ver?

Profesor: Entonces aprendamos.

5. Actividades de juego. Simula la forma en que duermen los animales.

Maestro: Niños, por favor pongan dibujos de animales en su ropa, caminen hacia adelante y busquen un asiento vacío para pararse.

La maestra explicó las reglas del juego: la maestra desempeña el papel de un zorro, y cada niño puede ver claramente el patrón del pequeño animal en su cuerpo, escuchar la música e imitar el caminar y ladrido del pequeño animal que juega. Tan pronto como la música se detuvo, los "pequeños animales" inmediatamente hicieron movimientos para dormir y ya no podían moverse. Quien hace un movimiento o movimiento equivocado es arrastrado a la madriguera del zorro y se reproduce música relajante.

Profe: Hoy sabemos cómo duermen estos animalitos. ¿Te parece interesante? En la naturaleza hay todo tipo de animales pequeños, y su forma de dormir también es muy especial. Por favor, vete a casa y sigue observando cómo duermen los animalitos.

6. Actividades de expansión

Dirígete al área de actividades para seguir explorando conocimientos sobre pequeños animales y enriquecer la comprensión de tus hijos.

Reflexión didáctica:

Nuestra clase crió dos pequeños peces de colores. Una mañana, Yao Chenyu me gritó: "Maestro, los dos peces pequeños están muertos e inmóviles". Me acerqué y vi que los dos peces realmente no se movían, pero no volteaban hacia el cielo. Dijo: "El pececito debe haberse quedado dormido". Inesperadamente, Yao Chenyu observó con mucha atención. Él dijo: "Está durmiendo, entonces ¿por qué tiene los ojos abiertos? Debe estar muerto". Así que intentamos abrir la pecera para ver si el pez dorado todavía estaba vivo. El asustado pez dorado nadó inmediatamente. Yao Chenyu se sorprendió en este momento. Les dijo a los otros niños: "Acabo de ver al pez dorado durmiendo, pero tenía los ojos abiertos". Varios otros niños se enteraron y corrieron a verlo inmediatamente. Vi que los niños estaban muy interesados ​​en dormir con pequeños peces de colores y pensé: ¿podríamos diseñar una actividad así para que los niños sepan cómo duermen los animales? Revisé en línea y descubrí que los animales duermen de varias maneras. Diseñé esta actividad basándome en el campo de investigación científica "¿Cómo duermen los animales" del libro de texto "Curriculum de actividades de investigación de jardín de infantes" compilado por la provincia de Liaoning. En el diseño de esta actividad, establecí el objetivo de la actividad como 1. Combinado con la capacidad de aceptación de los niños de nuestra clase, comprenderemos los patrones de sueño de algunos animales comunes. 2. Entender que diferentes animales duermen para adaptarse al medio ambiente y protegerse. Esta actividad se centra en aprender sobre los patrones de sueño de varios animales pequeños. La dificultad de la actividad es que se pueden describir varios animales pequeños en frases completas. Durante la actividad, lo presenté en forma de conversación y, a través de discusiones grupales y discusiones dispersas, creé un ambiente relajado para que los niños exploraran, permitiendo que cada niño explorara activamente, aprendiera de forma independiente, participara en los intentos y los alentara. hacer preguntas con valentía y expresar diferentes opiniones, para que sientan el proceso y los métodos de la investigación científica y experimenten la alegría del descubrimiento.

En las conversaciones sobre actividades, presto más atención a la interacción con los niños.

Basado en la experiencia de la primera infancia, estableciendo: ¿Dormiste hoy? ¿Cómo duermes? ¿Duermen los animales pequeños? Esta actividad educativa se llevó a cabo durante una sesión de conversación de este tipo. A través de conversaciones interactivas con los niños, se despiertan los conocimientos y experiencias existentes de los niños, se respetan las ideas y los métodos de aprendizaje y expresión de los niños y se construye una buena plataforma para que los niños adquieran nuevos conocimientos y experiencias.

En la sesión de discusión grupal, los niños hablaron sobre muchos animales pequeños. En este enlace, también pedí a niños individuales que mostraran algunos animales pequeños con movimientos corporales, lo que activó la atmósfera y despertó el interés de los niños por aprender. Durante la sesión de discusión, los niños expresaron con entusiasmo sus opiniones. Un niño mencionó la lechuza y dijo que la lechuza duerme con un ojo cerrado. Como en el material didáctico coloqué la imagen del búho al final de la discusión grupal, les di a los niños una respuesta rápida sin pedirles que la describieran en detalle. Durante la revisión, la maestra que asistía a la clase me ayudó a señalar este problema y me sugirió que respondiera apropiadamente a la respuesta de cada niño, para estimular el deseo del niño de explorar nuevamente.

La última sesión de juego es para que los niños discutan y observen las posturas de los animales al dormir en la escuela secundaria, especialmente para comprender las palabras "encogerse", "boca abajo" y "acostado". Aprenda a hacer estos movimientos para dormir basándose en la comprensión. Durante la actividad, los niños siempre mantuvieron el entusiasmo. Pudieron seguir las instrucciones y las indicaciones del maestro en todo momento y también pudieron dominar bien las posturas para dormir de varios animales. Sin embargo, todavía surgieron algunos problemas menores durante el juego. Por ejemplo, la comprensión que tiene un niño de un caballo que duerme de pie es que está parado sobre cuatro patas, por lo que su acción es dormir a cuatro patas. Sin embargo, como el niño no tiene idea de cómo mantener las rodillas rectas, se comporta como si estuviera en cuclillas. Y, para los búhos, dormir con un ojo cerrado no funcionó bien. Además, dejo que los niños usen dibujos de animales en el pecho. Pero algunos niños también demostraron que los erizos duermen en grupos, abrazados fuertemente. Jugamos juntos con zorros y no sabemos con qué animal están jugando los niños. Por lo tanto, la próxima vez que realice una actividad, puede considerar convertir el dibujo en un tocado, para que el maestro pueda ver claramente si la actuación del niño es correcta o incorrecta, y pueda ayudarlo y corregirlo a tiempo.

A juzgar por el dominio de los niños en esta actividad didáctica, la actividad fue un éxito. Los niños aprendieron muchos conocimientos a los que normalmente es difícil acceder en un ambiente relajado y agradable. Sin embargo, todavía hay algunos problemas durante toda la actividad, como por ejemplo: solo unos pocos niños activos siempre pueden expresar sus opiniones cuando hacen preguntas, y algunos niños simplemente escuchan. Aunque movilicé a los padres para que recopilaran imágenes sobre el sueño de los animales antes de la clase, imaginando que los padres podrían hacer que sus hijos tuvieran una comprensión simple al recolectarlas, para que los niños pudieran hablar con fluidez en clase, pero no esperaba que los padres simplemente lo hicieran después de completar una tarea. asignado por el maestro, descargué algunas fotos de Internet y desaproveché la oportunidad de aprender con mis hijos. Esto también me recuerda en mi trabajo futuro con los padres: mientras utilizo la cooperación de los padres, debo comunicarme con los padres para hacerles saber mi intención de permitir que los padres cooperen y permitir que los asistentes docentes de los padres no sean solo una formalidad.

Plan de lección de ciencias sobre el sueño de los animales para jardín de infantes para la clase media 4 objetivos de actividad:

1. Explorar los secretos del sueño de los animales.

2. Muestra el sueño de diferentes animales.

Preparación de la actividad:

1. Libros, imágenes, juguetes y material didáctico multimedia para varios animales.

2. " (Fotos de animales, libros, juguetes para dormir...)

3. Un tablero de grabación.

Proceso de la actividad:

Importar actividades

1. Presente la actividad con un pequeño invitado: (Toque la canción "Little Piggy Sleeps") Niños, hoy Un pequeño invitado vino a la clase. ¿Quieres saber quién es? Escuche lo que está haciendo. ¿Cómo duerme? Cierra los ojos, abanica tus grandes orejas y mueve tu colita para dormir. ) ¿Cuál es el ruido? (Gulu)

2. Piggy invita a todos a viajar al gran bosque para ver cómo duermen otros animales pequeños.

(2) Actividades de exploración

1. Descubra y haga preguntas (guíe a los niños a visitar el "Reino Animal") y juegue el material educativo "Animals Sleep" para que los niños exploren los secretos. de dormir en diferentes animales.

Caballo - murciélago de pie - colgado boca abajo.

Erizo - acurrucado en forma de bola

Grulla de corona roja - parada sobre una pierna

Pez - durmiendo con los ojos abiertos

Tortuga - Retraerse en su caparazón

Búho - Hacer la vista gorda

2 Adivina y registra

Pregunta:

(1) Niños, ¿qué animales pequeños vieron en el "Reino Animal"? ¿Qué están haciendo?

(2)Piénsalo, chico. ¿Duermen así los animales pequeños? ¿Cuál es la diferencia? ¿Quién se lo dirá al profesor?

(3) Ahora la maestra utiliza un reloj para registrar lo que dicen los niños. Miren niños, aquí hay un animalito que le gusta dormir de pie, aquí hay un animalito que le gusta dormir acostado o boca abajo, y aquí hay un animalito que le gusta dormir acurrucado...

Maestro, aquí hay muchas fotografías de animales pequeños. Los niños eligen uno de sus animales favoritos. ¿Cómo crees que duerme? Publíquelo en esta hoja de registro (los niños eligen la imagen y la registran).

3. El maestro orienta a los niños a observar el formulario de registro y realizar un resumen.

Qué opinas de los animales que les gusta dormir de pie...

Animales que duermen boca abajo o boca abajo...

Niños, ¿qué os parece?

4. Encuentra y verifica la respuesta

Maestro: Niños, vengan al maestro. Miremos a la pantalla grande para descubrirlo.

Profe: Niños, acabamos de ver diferentes animales durmiendo. Ahora revisemos la hoja de registro para ver si tu idea es correcta.

(Si hay algún problema, oriente a los niños para que lo corrijan)

Profesora: ¿Saben los niños por qué estos animalitos duermen de diferentes maneras? (Guía a los niños para que cuenten uno por uno los motivos por los que cada animal duerme diferente)

5. Resumen del profesor: Los animales pequeños tienen diferentes formas de dormir para poder protegerse.

(3) Actividades de juego

1. Inspirar y guiar a los niños para que intenten utilizar movimientos para expresar los patrones de sueño de diferentes animales.

(1) Guíe a los niños para que aprendan a dormir de pie.

(2) Orientar a los niños para que aprendan a tumbarse a dormir.

(3) Guíe a los niños para que aprendan a dormir boca abajo.

(4) Guíe a los niños para que aprendan a dormir en las ramas de varios animales.

(5) Orientar a los niños para que aprendan a dormir con los ojos abiertos.

(6) Guíe a los niños para que aprendan a dormir boca abajo.

(7) Guíe a los niños para que aprendan los métodos de sueño de varios animales que realmente se "acurrucan" para dormir.

2. Concurso

"Los animales duermen"

(1) Instrucciones de juego: Deje que cada niño reciba un cinturón colgante. La maestra dijo: Cuando los animalitos duermen, debes aprender a ser como los animalitos con los que eliges dormir. El profesor comprobará si lo has hecho bien.

(2) Juegos. La primera vez el maestro es el inspector, la segunda vez el niño es el inspector.

⑷Actividades migratorias

1. Los niños y los animales pequeños tienen diferentes formas de dormir para protegerse, entonces, ¿cómo pueden protegerse durmiendo? ¿Cómo sueles dormir? Aprende del mejor amigo que tienes a tu lado.

2. Invite a los niños individualmente a hablar y estudiar.

3. Algunos niños duermen boca arriba, otros duermen boca abajo, otros duermen sobre el lado derecho y otros duermen sobre el lado izquierdo. ¿Cuál es la mejor forma de dormir para nuestra salud? Escuchemos lo que dice la tía doctora.

(Reproduzca el material didáctico para los niños)

Maestro: ¿Quién puede decirnos cómo dormir es mejor para nuestra salud? ¿Por qué?

(5) Fin de la actividad

5. Los profesores deben educar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de sueño y posturas correctas al dormir desde una edad temprana.

Profe: Niños, ¿saben cómo dormir es mejor para nuestra salud ahora? Aprendamos juntos.

Ampliación de la actividad

Una vez que los niños se vayan a casa, podrán imitar los movimientos de los animales mientras duermen con sus padres y compararlos para ver quién los imita más.

Plan de lección 5 de ciencias sobre el sueño de los animales para jardín de infantes.

Intención del diseño: El tema que lanzamos este mes es "En el zoológico". Diseñé esta actividad basándome en el punto clave del tema "Cómo duermen los animales". Los niños están muy interesados ​​en los animales pequeños, pero solo se centran en reconocer las formas de los animales, por eso utilizo "Animales tumbados para dormir" y "Sueño extraño" para que los niños comprendan las diferentes características del sueño de muchos animales y amplíen sus conocimientos.

2. Objetivos de la actividad:

1. Sentir las diferentes posiciones de sueño de los animales y comparar sus diferentes características de sueño.

2. Despertar el interés por una mayor exploración.

3. Enfoque de la actividad:

Comprender las diferentes posiciones para dormir de varios animales.

4. Preparación de la actividad: canción de cuna, PPT

Verbo (abreviatura de verbo) Proceso de la actividad:

Primero pon las imágenes y la música al final: We are durmiendo.

1. En la música de "Lullaby", se presenta a los niños una cálida imagen de la abuela Moon acompañando a la gente a dormir.

2.Hacer que los niños hablen sobre cómo duermen.

3. Resumen: Cuando nuestros niños duermen, cuentan con edredones calentitos y cunas mullidas. Nos acostamos en el catre y nos quedamos dormidos.

En segundo lugar, mire el PPT y compare las diferentes características del sueño de los animales.

1. Maestra: Ve al bosque con la Madre Luna para ver cómo duermen los animalitos.

2. Ver vídeo 1 "Animales Acostados y Durmiendo"

Pregunta: ¿Qué animal viste? ¿Cómo duermen?

3. Resumen: Los pequeños animales que acabamos de ver duermen o se tumban boca abajo. Esta posición es muy similar a cuando dormimos.

4. Profesor: Además de dormir boca abajo o tumbados, ¿cómo duermen los animales pequeños? Vamos a buscarlo con la Madre Luna.

5. Ver vídeo 2 "Sueño extraño"

Pregunta: ¿Cómo duermen los cachorros? ¿Cómo duerme un pony? ¿Cómo duermen las jirafas? ¿Cómo duermen los murciélagos? ¿Cómo duermen los erizos?

6. Resumen: La naturaleza es extraña. Los animales tienen diferentes posiciones para dormir. A algunos animales les gusta dormir enrollados, a otros les gusta dormir de pie y a otros les gusta dormir en bolitas pequeñas. ¡Qué interesante!

Presentar la situación y presentar el tema.

Echa un vistazo, habla sobre ello y encuentra las características.

En tercer lugar, continúa explorando y experimentando el placer del descubrimiento.

1. Maestro: ¿Hay algún animal que no duerme por la noche?

2. Habla sobre los animales que no duermen por la noche.

Resumen: A los búhos, gatitos y otros animales pequeños les gusta dormir durante el día y salir a realizar actividades por la noche porque su vista no es buena durante el día, pero especialmente buena durante la noche.

3. Iniciar una nueva discusión: Xiaoyu mantiene los ojos abiertos todos los días. ¿Los pececitos nunca duermen?

(Extensión de la actividad: guiar a los niños a observar pequeños peces de la zona)

Retroalimentación de la actividad:

Aunque esta actividad es una actividad de divulgación del conocimiento científico, porque Las posiciones para dormir de los animales que elegí eran muy típicas y extrañas, por lo que los niños estaban muy interesados. También adquirí muchos conocimientos sobre el sueño de los animales en el proceso de diseño de actividades.

Durante la actividad, mostré imágenes para que los niños comprendieran de manera vívida e intuitiva las extrañas posiciones para dormir de serpientes, ponis, erizos, murciélagos, etc., y a través de discusiones, los ayudé a comprender por qué duermen así. este. La discusión de los niños fue muy animada, lo cual es inseparable del hecho de que invité a los niños a casa para recopilar información con sus padres antes del evento. Finalmente, utilicé una pregunta para ampliar el interés del niño por la exploración. "Los ojos del pececito están abiertos todo el día. ¿Duerme?" Pondré la información recopilada por los niños en un aprendizaje personalizado para ampliarla y ampliarla aún más.

Las actividades de hoy también me hicieron sentir la falta de conocimiento en esta área como docente. Necesito ampliar mis conocimientos sobre algunas cuestiones de sentido común para poder sentirme más cómodo con las preguntas de los niños.

Plan de lección de ciencias sobre el sueño de los animales para jardín de infantes Objetivos de la actividad de la lección 6

1.

2.Comprender los diferentes patrones de sueño de los animales.

3. Intenta utilizar acciones para mostrar los diferentes patrones de sueño de los animales.

4. Estar interesado en las actividades científicas, ser capaz de explorar activamente, encontrar respuestas y sentir la diversión de la exploración.

5. Ser capaz de expresar objetivamente el propio proceso y resultados de investigación.

Actividades para preparar

Materiales del curso, imágenes y música de juegos para animales durmiendo.

Proceso de actividad

1.

(1) El profesor suscita preguntas en forma de preguntas: ¿Cómo duermen los niños? Deja que los niños hablen brevemente y el profesor resume.

(2) La maestra continuó preguntando: ¿Cómo duermen nuestros animales favoritos? Deje que los niños hablen basándose en las experiencias existentes.

2. Lee el cuento y aprende sobre la forma en que duermen los animales.

(1) El pequeño mono también quiere ver dormir a los animales pequeños, lo que lleva a la historia "El pequeño mono aprende a dormir". La maestra contó historias y formuló preguntas, lo que profundizó la impresión que los niños tenían sobre los animales durmiendo.

(2) Al final del cuento, la maestra preguntó: "De la historia, ¿cuáles son los secretos de los animales durmiendo?" La maestra y los niños resumieron las formas en que los animales duermen juntos.

(3) Muestre imágenes de elefantes, búhos y grullas de corona roja durmiendo para que los niños comprendan los métodos únicos de dormir de estos animales.

3. Jugar.

(1) Juego: Te pido que respondas.

La maestra cuenta la última línea de la canción infantil, y los niños escuchan qué animalito es y luego lo siguen con la siguiente línea, por ejemplo: "Lo que se acurruca en una pelota al dormir, un erizo se hace un ovillo cuando duerme; el que duerme con los ojos abiertos, el pez abre los ojos." Ojos quedándose dormidos."

(2) Juego: Mira quién puede aprender lo mismo.

Deja que los niños aprendan cómo caminan sus animales favoritos al ritmo de la música. Cuando la música se detiene, los niños adoptan inmediatamente la postura de un animal dormido.

4. Los profesores deben orientar a los niños para que desarrollen buenos hábitos de sueño y posturas correctas para dormir desde una edad temprana.

5. Deja que los niños se vayan a casa y aprendan más sobre la forma única en que duermen los animales y los padres.

Reflexión didáctica:

Hay muchos tipos de animales en el mundo y los niños tienen un fuerte deseo de explorar cosas nuevas. En esta actividad, bajo la guía del maestro, los niños aprenden sobre las posturas para dormir de varios animales a través del intercambio de experiencias y la comunicación entre compañeros y la explicación y análisis del maestro, y consolidan su comprensión de las posturas para dormir a través de la imitación en el juego para lograr el objetivo. .