Diario de gestión de clases de primaria
Diario se refiere al soporte utilizado para registrar su contenido. Diario también se refiere a un cuaderno diario o un registro de lo que encuentra y hace todos los días. El siguiente es mi diario de gestión de clases de la escuela primaria. Bienvenidos a todos a consultarlo, espero que les sea útil.
Diario de Gestión de Clases de Escuela Primaria 1 Para aquellos niños que salen del jardín de infancia y entran en las aulas de la escuela primaria, resulta algo novedoso y emocionante. Cuando la novedad se desvanece gradualmente, el nuevo entorno puede traer más incomodidad y pérdida a estos niños de seis o siete años. Por lo tanto, los nuevos estudiantes necesitan orientación y educación en muchas áreas. Esto requiere que los maestros de primer grado sean atentos y pacientes. Si algo sale mal, decir simplemente "no puedes..." o "debes..." para educar a los estudiantes no será muy eficaz. Es necesario crear situaciones en momentos inapropiados para contagiar a los estudiantes y hacer que los estudiantes se den cuenta de sus propias deficiencias, para que los estudiantes puedan desarrollar rápidamente buenos hábitos de comportamiento. Los siguientes son tres métodos de educación contextual en el proceso educativo de primer grado.
1. Método de infección situacional del cuento.
Es natural que a un niño le gusten los cuentos. Infectar las palabras y los hechos de los estudiantes a través de contenido que les interese obtendrá el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Había una vez una clase que requería dibujos temporales con crayones sin previo aviso: algunos estudiantes trajeron crayones y estaban muy emocionados, pero los que no trajeron crayones se sentaron en sus asientos y miraron a su alrededor, sin poder comenzar. Estaba confundido, ¿por qué no prestárselo a mis compañeros? Luego me acerqué a ellos y los animé a que se los prestaran a sus compañeros de clase. La respuesta superó mis expectativas: "Él no me lo prestó". "¿Por qué?" "Cuando me pidió prestado algo, yo no se lo presté".... Le pregunté a varios compañeros y las respuestas fueron todas iguales. Analicé la situación para los estudiantes. Por supuesto, pocos estudiantes entienden la verdad, y luego les conté una historia sobre "la cara del gallo está roja" (este es un artículo en chino de secundaria), para que entiendan que los estudiantes deben ayudarse unos a otros y ayudarse unos a otros. cuidado.
2. Método de orientación de casos paralelos
Las pequeñas cosas que suceden a menudo alrededor de los estudiantes también son buenos ejemplos de educación. Una vez, cuando un estudiante estaba escribiendo, descubrió que su compañero de escritorio ocupaba una gran área de su escritorio, por lo que tomó el bolígrafo que tenía en la mano y apuñaló a su compañero de escritorio. Como resultado, la mano de su compañero de escritorio lo apuñaló y sangró. Frente a toda la clase, exageré el resultado del incidente para que los estudiantes pudieran aprender una lección. No apuñales a otros con objetos punzantes, ya que habrá graves consecuencias. Al mismo tiempo, se debe educar a los estudiantes para que perdonen los errores involuntarios de los demás, y también deben ser unidos y amigables entre ellos.
Hay muchos ejemplos a nuestro alrededor. El profesor de la clase utiliza su sabiduría para guiar y beneficiar a los alumnos.
En tercer lugar, cree su propio método de guía situacional según la situación.
A veces el comportamiento de algunos estudiantes es incorrecto, pero no habrá ningún problema de inmediato. Los estudiantes no quedarán impresionados si simplemente les decimos qué no hacer. Creo mis propias situaciones para guiar a los estudiantes. Por ejemplo, a los estudiantes les gusta comprar bocadillos en los puestos callejeros. Especialmente cuando el clima es cálido, incluso la calidad de los alimentos en algunas tiendas pequeñas es difícil de garantizar. Por eso dije que un día un compañero de la clase XXX comió comida antihigiénica en una pequeña tienda y tenía el estómago lleno de sudor. Después de ser enviado al hospital, ¡el médico le pidió que se quedara en el hospital! Si crees que es terrible, entonces dime lo antihigiénica que es la comida en los puestos callejeros. También es difícil garantizar la calidad de la comida en algunas tiendas pequeñas. Es mejor para todos comer menos y es mejor no comer nada. Comparemos a los niños y veamos cuáles son buenos y sensatos. De esta forma, los alumnos se supervisarán mutuamente cuando se enamoren.
Cuando es beneficioso para los alumnos, el profesor de la clase inventa algunas mentiras piadosas, que pueden entenderse incluso si son descubiertas.
Se necesita mucho tiempo para que los nuevos estudiantes desarrollen buenos hábitos de comportamiento. La paciente creación de situaciones por parte del profesor de la clase permite a los estudiantes crecer en un entorno tolerante, lo que les permite enamorarse rápidamente de este nuevo entorno de aprendizaje y sentar las bases para futuros esfuerzos.
Diario de Gestión de Clases de Escuela Primaria 2 Es mi primer intento de permitir que los estudiantes de turno sean los maestros de clase de nuestra escuela. Cuando el comité de clase era el maestro de la clase en el pasado, no había muchas ideas nuevas, que eran las cosas que el maestro había enfatizado muchas veces en el pasado. El estudiante de turno hoy era el maestro de la clase. Enfatizó algunas cosas que el comité de clase y yo no observamos y que yo no enfaticé. Permitir que los estudiantes de turno sirvan como maestros de clase en los grados medio y superior, lo que puede mejorar el sentido de propiedad de los estudiantes.
Caminar por el aula con un bastón. Este palo se utiliza especialmente para tratar con estudiantes a quienes les gusta hablar y sentarse. Por supuesto, esto sólo puede ser una bofetada. A veces llegaba tarde a propósito durante la hora del almuerzo, pero el salón de clases todavía estaba muy tranquilo. De vez en cuando, se puede ver al monitor de la clase parado frente al podio con un palo, preguntando a los estudiantes que no han cambiado su intención original de hacer sentadillas. De hecho, nunca le pedí que hiciera esto, así que fue bastante sorprendente cuando lo vi por primera vez. Al ver la seriedad del niño y la forma en que los estudiantes castigados tomaban en serio su castigo, sentí que eran tan lindos. El monitor no sólo es digno, sino también divertido. Siempre está distraído en clase, pero si le doy el visto bueno para que lo haga mejor, se sentará derecho y escuchará al profesor. Lamentablemente no duró mucho, así que pensé que tendría que tomarme mi tiempo. El monitor no sólo es valiente, sino también tímido. Una vez, mientras repartía tareas, abrazó en broma a un niño que caminaba delante de él y le besó el cuello. Lo vi hace un momento. Bajó la cabeza tímidamente. Me acerqué y le dije con una sonrisa, tienes muy buena relación con tus compañeros de clase. Se alejó con una sonrisa tímida. El monitor siempre tiene algunas actuaciones inesperadas. Una mañana, los estudiantes entraron al aula uno tras otro. Vi al líder del escuadrón sosteniendo una escoba nueva y colocándola en el rincón de higiene. Yo estaba un poco confundido y le pregunté, monitor, ¿tiene una escoba? Dijo: Sí, vi que había pocas escobas en la clase y no alcanzaba para limpiar el salón y el área de limpieza al mismo tiempo, así que compré una. Me sentí muy conmovido en ese momento. Rápidamente levanté el pulgar y dije: Eres digno de ser el monitor, preocuparte por la clase y hacer cosas buenas para la clase. Entonces, antes de clase, lo elogié en clase y publiqué una lista roja de "buenas personas y buenas acciones". Por supuesto, el nombre del líder del escuadrón fue el primero en estar escrito en él. Estaba muy orgulloso de ello.
Aunque solo ha pasado más de un mes, descubrí que los estudiantes de nuestra clase son bastante lindos. Me gusta la forma en que se sientan erguidos en clase, la forma en que se toman en serio los ejercicios y la forma en que gritan al unísono: Hola, profesor Zhou. Espero que puedan estudiar bien. Hagámoslo juntos.
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