Plan de lección de idioma chino de tercer grado de escuela primaria "El templo Jingci se envía a Linzifang al amanecer"
El plan de lección de "Enviar a Lin Zifang al templo Jingci al comienzo del amanecer" para el tercer grado de la escuela primaria.
Primero, revise y presente la nueva lección. 1. West Lake es un poema y una pintura. A lo largo de los siglos, los literatos y poetas han quedado fascinados por la belleza de este paraíso en la tierra. En la última clase, estudiamos el "Libro borracho de la Torre Wanghu" escrito por Su Shi el 27 de junio. ¿Quién puede recitarlo?
2. Hoy nos acercaremos a Yang Wanli, un poeta de la dinastía Song del Sur, y veremos cómo es el Lago del Oeste ante sus ojos.
En segundo lugar, darse cuenta del significado poético.
No hay ni una sola palabra nueva en este poema. ¿Puedes leer bien? (Leer por nombre)
2. Todos vieron este poema antes de clase. ¿Puedes contarme un poco sobre tu vista previa? Primero discutan en el grupo y luego informen en grupos. (Autor, antecedentes de escritura, elección de palabras, significado del poema)
3. (Hermoso y espectacular)
4. ¿Puedes describir esta situación con tus propias palabras?
Muestra la acumulación de palabras: las hojas de loto se aprietan, se esparcen y se mecen con el viento.
Loto: delicado y elegante, con fragancia flotante, cogollos condensados y cuentas danzantes.
5. Pruébalo, ¿cómo puedes entender este tipo de belleza? Lee tus diferentes sentimientos. Lectura gratuita, lectura con nombre (banda sonora)
6. Niños, si son Yang Wanli, cuando ustedes y sus amigos salen del templo por una noche, una hermosa y elegante imagen de loto salta a sus ojos. y recitarás—— (Los estudiantes recitan poemas antiguos)
Cuando tú y tus amigos caminan por la orilla y se despiden de ellos, la fragancia de las flores de loto flota frente a tus ojos, refrescando tu corazón. y la mente, y no puedes evitar recitar - (Los estudiantes recitan poemas antiguos)
Cuando tú y tus amigos están navegando en el lago y despidiéndose entre las capas de hojas de loto, de repente ves el loto Flores bajo el sol tan claras como el cristal que no puedes evitar cantar.
7. Un charco de hojas verdes y flores rojas nos permite leer diferentes estilos y gustos. Toca una canción. ¿Quién quiere cantar una canción?
8. Juega con el material didáctico: la infinita belleza de las flores de loto en West Lake en junio.
Por favor, mira atentamente este cuadro. ¿Te sorprende una escena tan espectacular? Ante esta situación, Yang Wanli escribió un eterno dicho famoso: "Las hojas de loto en el cielo son infinitamente azules y las flores de loto bajo el sol tienen diferentes colores". Pide a cada persona que escriba dos poemas sobre lo que ve y piensa en este momento. (Nombre el libro en la pizarra).
Tercero, expansión
1 Los niños también están escribiendo poemas sobre el Lago del Oeste. ¿Cuál es la diferencia entre "Encontrarse con Lin Zifang al amanecer en el templo Jingci" y "Torre Wanghu el 27 de junio"? Muéstrame el formulario.
2. Discusión e informe en grupo.
3. El poema de Yang Wanli "Enviado a Lin Zifang desde el templo Jingci al amanecer" se ha convertido en una obra maestra sobre las flores de loto. De hecho, también se sabe que escribió un poema sobre el loto. ¿Sabes cuál es? Mostrar "Pequeño Estanque". Comparemos. ¿Cuál es la diferencia entre estas dos canciones, ambas sobre flores de loto? Envía poemas de loto.
4. La palabra "enviar" en el título del poema nos recuerda muchos poemas de despedida que hemos aprendido. ¿Quién puede recitar algunas frases?
5. El título de este poema es “Adiós”, pero no menciona nada. ¿Cómo entenderlo?
6. Resumen: Estudiantes, el sol es como poesía en el fuego, es una taza de té para calmar la sed; la poesía se canta cuando hay luna llena, y es una buena flor para vosotros. para expresar tus sentimientos; cuando estés preocupado Canta un poema, es una canción que alivia las preocupaciones. ¡Prosperemos en la infiltración de la cultura de la poesía y creemos nuestro propio mar azul y cielo azul!
4. Asignaciones:
1. Memorizar "La despedida de Xiao Jingci a Lin Zifang en el templo".
2. Continúe recopilando poemas de West Lake, poemas de loto y poemas de despedida, y compare las similitudes y diferencias.
El plan de lección de "Enviar a Lin Zifang al templo Jingci en el primer amanecer" para los estudiantes de segundo y tercer grado.
Proceso de enseñanza 1. Revisar la introducción y comprender los poemas.
1. "Pasó mucho tiempo antes de conocerla, pero aún más después de que rompimos". Estudiantes, algunas personas dicen que la despedida es un poema, la despedida es una canción y la despedida es una lágrima. .
Hemos leído que el estanque de Peach Blossom tiene mil pies de profundidad, no tan bueno como Wang Lun.
Hemos leído acerca de navegar solo y el cielo azul se ha secado: en el cielo sólo fluye el río Yangtze.
Lo hemos visto y te aconsejamos que bebas una copa de vino más: una persona que abandona Xiyangguan sin ningún motivo.
De esta antigua frase de despedida, se lee la profunda amistad y el cariño familiar. Hoy aprenderemos un poema de despedida: enviar a Lin Zifang fuera del templo Jingci al amanecer.
2. Después de leer este poema, ¿qué entiendes por despedida?
El momento de despedirse es por la mañana, lo que se puede ver en la palabra "Xiao"
El lugar para despedirse es fuera del Templo Jingci
<; p>La persona que se despide es Lin Zifang.3. Resumen: El Templo Jingci es un templo cerca del Lago del Oeste. Lin Zifang era amigo de Yang Wanli, un poeta de la dinastía Song del Sur. Ese día, Lin Fang estaba a punto de salir a trabajar como funcionario, y Yang Wanli lo despidió junto al Lago del Oeste. Basándote en los poemas de despedida que hemos leído en el pasado, ¿adivinas qué escribirá el poeta en este poema?
(Despedida, despedida, preocupación...)
4. Transición: ¿Acertaron los alumnos? Entremos en este poema.
2. Primera lectura de poemas antiguos, percepción general.
1. Lea este poema dos o tres veces. Preste atención a leer las palabras nuevas correctamente y leer el poema con fluidez. (Los estudiantes pueden leer libremente)
2. Escuche atentamente a otros estudiantes para ver si lo leyeron correctamente. (Nombra dos alumnos, tanto el profesor como el alumno tienen acentos)
3. Los poemas antiguos deben leerse en ritmo así (la primera frase del ensayo modelo), ¿quién lo volvería a leer? (Nombre a dos estudiantes para evaluación)
4. Leamos juntos el ritmo del poema.
En tercer lugar, aprenda poesía antigua usted mismo y comprenda el significado general.
1. Este poema se lee correctamente. ¿Qué significa este poema? Lea en voz alta, use notas o imágenes para ver lo que lee. Charla con tus compañeros de escritorio y marca todo lo que no entiendas.
2. Pregunta primero sobre las palabras que no entiendes. (Intercambiar palabras clave)
Después de todo: finalmente.
Cuatro estaciones: primavera, verano, otoño e invierno. El poema hace referencia a una época distinta a junio.
Conecta con el cielo: Conéctate con el cielo.
Reflejar el sol: Reflejar el sol. Este poema refleja el sol de la mañana. (Se puede ver en la palabra "pequeño" en el título)
Otros: especiales.
3. Entiendo las palabras clave. ¿Quién puede expresar la esencia de este poema con sus propias palabras? ¿Qué dicen las dos primeras oraciones y las dos últimas oraciones? (Transmita la idea principal del poema antiguo y fomente narrativas coherentes en su propio idioma).
Después de todo, es junio en West Lake y el paisaje en esta época es realmente diferente al de otras veces. Las hojas de loto conectadas al cielo son de un verde infinito y las flores de loto que reflejan la luz del sol son de un rojo particularmente brillante.
4. Entiendo la esencia de este poema y creo que podemos leerlo mejor. ¿Quién lo intentará? Presta atención al sabor de la poesía. ¿Cómo puedo leer más emocionalmente? Probemos la poesía, apreciemos la poesía y entremos en el ámbito poético.
Cuarto, lee poesía y siente las imágenes.
1 Estudiantes, un verano hace más de 800 años, ustedes, el gran poeta Yang Wanli, acababan de salir del templo Jingci. La brisa sopló en sus rostros y apareció ante sus ojos una vista agradable... ¿Cómo fue la foto?
2. Cierra los ojos, escucha y piensa. (El viejo maestro lee la tercera y cuarta frase) ¿Qué te parece ver? Escribiendo en la pizarra: cielo azul, hojas verdes, sol rojo, flores rojas.
3. Estudiantes, no es una hoja de loto, sino un estanque de hojas de loto; eso no es una hoja de loto en un estanque pequeño, sino una hoja de loto en el Lago del Oeste. ¿Puedes describir esa escena?
(1) Comprensión clave: Azul Infinito
Comprensión 1: Cuidar el cielo se refiere a un amplio rango.
Entendimiento 2: se refiere al grado de verdor. Verde, verde, verde indescriptible.
Comprensión 3: Puede significar que hay muchos niveles diferentes de verde: verde oscuro, verde claro, verde claro, verde hierba, verde oscuro...
Quieres disfrutar ¿Qué paisaje tan hermoso? Para apreciar el material didáctico (prospecto), lea "La belleza infinita de las hojas de loto".
Resumen del profesor: Sí, el estanque está lleno de hojas, lleno de verde, que se extiende en la distancia, conectado con el cielo azul.
Abril y junio son pleno verano. Aunque es de mañana, el sol ya quema. ¿Qué hermosas son las flores de loto contra el sol abrasador?
(Puedes hablar sobre el color y la postura de las flores de loto al sol).
(1) Puntos clave a entender: Otro tipo de rojo.
Entendimiento 1: Rojo especial, rojo inusual.
Entendimiento 2: El rojo tiene niveles y cambios.
(2) Disfrutémoslo juntos (material didáctico: resalta el sol y el rojo. El loto es rojo, ¡qué hermoso es! ¿Quién puede usar metáforas o personificaciones para describirlo?
(3) ¿Quién puede permitir que todos experimenten este hermoso paisaje a través de la lectura?
5 Mira, las hojas de loto verdes se extienden hasta donde alcanza la vista, las hermosas flores de loto son encantadoras y encantadoras, y leen en voz alta. puede hacer que la gente se sienta hermosa todos los días. ¿Dejas un paisaje tan hermoso en tu corazón?
(1) Léelo con tu compañero de escritorio
(2) Léelo por su nombre. /p>
(3) Léelo por carácter: Los hombres leen hojas, las mujeres leen flores
(4) Leen juntos
6. pregunto el poeta - (Introducción, material didáctico) Después de todo, el paisaje del Lago del Oeste es diferente al de las cuatro de la tarde de junio. ¿Quién puede elogiarlo con sus propias palabras? (Pruebe primero, luego elogie). >
Quinto, iluminación. Poesía, comprensión profunda.
1, estudiantes, después de aprender esto, ¿alguien tiene alguna pregunta? (El título es Adiós, pero el poema solo describe el paisaje) Sí, esto es muy diferente de nuestra suposición inicial. ¿Qué está pasando?
Las dos primeras oraciones dicen que el paisaje de West Lake es diferente al de otras estaciones, lo que significa que el poeta piensa que su relación con Lin Zifang es diferente. A diferencia de otras, la frase dice que las hojas de loto por todo el lago son verdes hasta el horizonte y las flores de loto son particularmente delicadas y rosadas bajo la luz del sol. En otras palabras, la relación entre el poeta y su amigo Lin Zifang es como. el loto se extiende por todo el lago, y su amistad llega hasta el horizonte. Como un loto, es tan brillante como el fuego y rojo bajo la luz del sol.
Resumen: Hay un dicho que dice: "El. El sol sale por el este y se pone por el oeste, pero el viento es suave." "El sol es hermoso". Este poema pone los sentimientos del poeta en el paisaje. Esta técnica se llama: expresar sentimientos con el paisaje (escritura en la pizarra)
2. Por favor, vuelva a leer este poema en silencio y cierre los ojos. Piense en la escena de despedida y luego hable sobre lo que leyó sobre el poeta (los estudiantes son libres de leer y saborear)
Valor predeterminado:
Te deseo un futuro brillante y una carrera brillante (me siento bendecido).
Tienes un futuro brillante. Estoy muy feliz por ti (me siento feliz)
El paisaje de. West Lake es tan hermoso que será mejor que te quedes unos días más para disfrutar de la belleza de West Lake (me siento nostálgico)
p>El paisaje de West Lake en junio es tan hermoso. Recuerdo las flores de loto por todo el lago y el sentimiento de despedida de hoy (siento el sentimiento de despedida)
Sexto, recita poemas antiguos
Estudiantes, Yang Wanli es uno de los. Los cuatro poetas más famosos de la dinastía Song del Sur son particularmente famosos algunos de sus poemas breves sobre paisajes y letras. "Conociendo a Lin Zifang al amanecer en el templo Jingci" es un poema de despedida único que nos dice que la despedida puede ser una imagen brillante. una sonrisa conmovedora y una gran belleza. ¡Escribamos este poema de despedida único!
1. Recitar la libertad de los estudiantes (2-3 estudiantes), recitarlos juntos.
2. Los poemas se pueden leer, recitar y cantar. Escuchemos la canción que compone este poema. Escucha y aprende a cantar.
7. Conéctate con la vida y aprende a escribir poesía.
1. El maestro cree que nosotros también tenemos un hermoso paisaje en nuestro corazón.
¿Cuál es tu lugar favorito?
2. Aprendamos del autor y usemos paisajes para expresar nuestro amor. Al escribir poesía, primero echemos un vistazo a los poemas de Yang Wanli que vale la pena aprender.
Contenido: Seleccionar escenarios típicos.
Forma: antítesis y rima
Resumen: Podemos escribir sobre paisajes en cualquier estación, pero debemos elegir el paisaje más distintivo sobre el que escribir. Si rima y rima mejor, no importa si no, pero debes prestar atención a escribir el paisaje de manera hermosa.
3. Imita frases bonitas. Elige una de las fotografías para escribir y el profesor la inspeccionará.
Pantalla:
(1)
Después de todo, en medio de Taicang,
el paisaje es diferente al de las cuatro estaciones. .
____________,
____________.
(2)
Después de todo,
el paisaje es diferente.
____________,
____________.
4. Comunicación de retroalimentación.
Es una lectura preciosa.
5. Resume el poema completo
El plan de lección para el tercer grado de la escuela primaria número 3 de "Enviado a Lin Zifang desde el templo Jingci al amanecer".
Objetivos docentes: 1. Capaz de leer y recitar textos de forma correcta, fluida y emocional.
2. Comprender el significado de poemas y frases antiguas, sentir la belleza del Lago del Oeste y apreciar las emociones del poeta y la belleza del lenguaje de los poemas.
3. Ampliar los horizontes de los estudiantes mediante la búsqueda y recopilación de información en la red del campus e Internet, y cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos, resolver problemas y ampliar sus horizontes a través de Internet.
Tiempo lectivo: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
En primer lugar, una introducción apasionada.
Estudiantes, nuestra nación china tiene una larga y espléndida cultura de cinco mil años. Entre ellos, la poesía antigua es un jardín colorido, donde muchos literatos escribieron y dejaron muchos poemas excelentes. Hoy, entremos una vez más al Jardín de la Poesía Antigua y al poeta de la Dinastía Song del Sur, Yang Wanli, para ver qué tipo de estado vio en el Lago del Oeste. Aprendamos un nuevo poema antiguo "El templo Jingci ve el bosque al amanecer". Escribe en la pizarra. Permítanme presentarles al autor Yang Wanli.
En segundo lugar, lee poesía antigua por primera vez y comprende los poemas
⑴Primera lectura
1 Practica la lectura gratis
2. Pasar lista Leer en voz alta (preste atención a los fragmentos de oraciones y lea en voz alta la belleza rítmica de los poemas antiguos). El material didáctico muestra poemas antiguos.
3. Lean juntos
Comprender este poema
1. ¿Qué viste después de leer este poema?
2. ¿Qué palabras del poema no entiendes? (Cuatro puntos después de todo) La cámara comprende la idea central de los dos primeros poemas.
3. Comprender la idea general de los dos últimos poemas. Muestra la imagen y cuenta lo que ves. ¿Cómo te sientes? Guíe a los estudiantes para que digan que las hojas de loto están llenas de vitalidad y de un verde ilimitado. El loto es particularmente rojo, y rojo de una manera diferente)
Resumen: Este "verde sin fin" y "rojo especial" tuvieron un gran impacto en la visión del autor y lo dejaron muy impresionado. No es de extrañar que el poeta soltara palabras de elogio cuando abandonó el templo Jingci: "Después de todo, el paisaje del Lago del Oeste es diferente al de las cuatro estaciones de junio".
4. .
En tercer lugar, experimente la poesía
1. Utilice sus propias palabras para describir el significado general de la poesía antigua. (Discusión)
2. Comprender los sentimientos del autor. (La introducción dice que el autor expresa su apego a sus amigos a través de sus elogios extremos hacia West Lake).
3. (Crea una situación: el compañero de clase es Yang Wanli. Léelo a tu amigo Lin Zifang cuando lo despidas...)
Cuarto, amplía el aprendizaje
1. . Escritura con cámara en la pizarra: Poema de despedida al loto de West Lake
2. Acceso a Internet, aprendizaje independiente
3. Comunicarse e informar sobre la interacción entre profesores y estudiantes
Resumen: Estudiantes, hoy no solo aprendimos un nuevo poema antiguo, sino que también aprobamos Más información en línea.
Espero que en la futura vida de estudio, los estudiantes hagan un buen uso de los recursos de aprendizaje que los rodean, descubran más, busquen más y absorban más conocimientos, promoviendo así nuestro aprendizaje. Finalmente, recitemos bellamente este antiguo poema.