Material didáctico de música para primaria: Adiós
Análisis de situación de aprendizaje:
Los estudiantes de esta clase provienen de algunos estudiantes de cuarto grado con alta alfabetización musical y algunos estudiantes de tercer grado con alta alfabetización musical. Por lo tanto, los profesores pueden establecer objetivos de aprendizaje musical más elevados para los estudiantes y explorar la profundidad de la expansión para satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes.
Contenido didáctico:
Canción "Adiós"
Objetivos didácticos:
1. Comprender los conocimientos relevantes de la música y las canciones escolares. y comprender la historia de vida del letrista Li Shutong y el origen de la melodía.
2. Tener un conocimiento profundo de la connotación de las canciones y ser capaz de cantar canciones con respiración larga y voz suave.
3. A través de la extensión y ampliación del conocimiento, estimular la expresividad de los estudiantes y mejorar la capacidad de aprendizaje independiente de los estudiantes.
Enfoque docente:
1. Comprender profundamente las emociones expresadas en las canciones.
2. Captar con precisión la extensión del conocimiento y el desarrollo de habilidades de esta lección.
Dificultades de enseñanza:
Guiar a los alumnos para que canten las emociones de las canciones.
Preparación para la enseñanza: material didáctico multimedia
Proceso de enseñanza
1. Organiza la enseñanza: cálmate y saluda al profesor y a los compañeros.
Segundo, importa
1. Disfruta de la canción "Childhood". ¿Qué canta? ¿Cómo se llama una canción como esta?
Canciones como esta, que gustan mucho a los estudiantes, son populares en el campus y reflejan la vida en el campus y los estados de ánimo o sentimientos de los estudiantes se denominan "canciones del campus".
2. ¿Sabes qué canciones cantaban nuestros antecesores en el colegio hace más de 100 años?
En tercer lugar, introducir "canciones musicales escolares"
A partir de 1901 (finales de la dinastía Qing y comienzos de la República de China), nuestro país comenzó a establecer escuelas, que se llamaban " escuelas "en ese momento. Las clases de música ofrecidas por las escuelas se llaman "canciones musicales", y las canciones cantadas en la clase de música se llaman "canciones musicales escolares", que son similares a las canciones del campus de hoy. Las melodías de las canciones musicales escolares provienen en su mayoría de Japón, Europa y Estados Unidos, y son reescritas en chino por chinos. En pocas palabras, es usar canciones extranjeras y completar letras chinas (elija canciones y letras)
Las canciones de música escolar están llenas de resistencia a las fuerzas tradicionales y llenas de pasión patriótica. Esta es la iluminación de. La educación musical escolar también es un precedente para la creación musical moderna en China. Hoy aprenderemos la obra representativa de la canción escolar "Adiós".
Cuarto, enseñanza de canciones
1. Escuche la grabación por primera vez y sienta la velocidad, la emoción y el contenido de la canción.
2. Muestra la letra y presenta al letrista Li Shutong.
Esta hermosa y conmovedora canción fue escrita por Li Shutong, un pionero de la música escolar. Li Shutong, también conocido como Maestro Hongyi, es un músico y activista teatral chino. Fue el primer pionero en difundir la música occidental en China. Además de la música y el teatro, también es bueno en pintura, caligrafía y poesía, y es un verdadero genio musical.
3. Al cantar letras, preste atención a una respiración coherente, una voz hermosa y una postura unificada.
4. Analizar y procesar las canciones y añadir fuerza para marcar el canto. 1. Escuche el modelo y toque "Farewell"
Profesor: Cuando escuchemos esta canción, veamos qué tiempo, velocidad, dinámica y armadura es.
Estudiante: Responde.
Profe: Para resumir, tiempo 4-4, tiempo medio un poco más lento, contralto débil, re mayor, escucha de nuevo para decir adiós.
Profe: Escuchemos juntos esta canción y prestemos atención a sus características y emociones.
Profe: ¿Quién te puede contar las características y emociones de la canción?
Profesor: Así es. Las características de esta canción son que la melodía es suave y larga, elegante y gentil, y el ritmo es relativamente simple. Expresa los pensamientos y sentimientos de Li Shutong sobre la separación de sus amigos en "Jinlan", así como su falta de voluntad para separarse de sus amigos. Emociones: tristeza, melancolía y cariño
Profe: Bueno, entonces aprendamos a cantar esta canción con el profesor.
1. Memoriza la letra primero.
2. Los alumnos recitan juntos
3. El profesor toca música y dirige el canto.
4. Los estudiantes escuchan esta canción una vez.
5. Los alumnos tarareaban suavemente junto con la música.
6. El profesor dirige el canto.
7. Los estudiantes cantan juntos, y los estudiantes siguen al maestro para cantar la banda sonora, y luego el maestro canta la letra de los estudiantes comunes y el maestro corrige las partes incorrectas del canto de los estudiantes.
En quinto lugar, jugar.
En el juego de sentadillas con zanahorias, encuentra a seis compañeros. El que pierda cantará la nueva canción aprendida hoy.
Sexto, Resumen de la clase
Hoy aprendimos juntos la canción "Adiós" y sentimos la tristeza y la desolación de la despedida de familiares y amigos. Podemos ir a casa y cantársela a nuestros padres, o enseñársela a nuestros hermanos menores. Si hay una escena de despedida en el futuro, es mejor comprender cuidadosamente los pensamientos y sentimientos del autor en ese momento.
Capítulo 21, Contenido didáctico:
Debido a que la música de la película está estrechamente relacionada con la trama de la película, es más fácil de entender que otros tipos de música. Los canales de distribución de música de cine y televisión también son más fluidos que otros tipos de música que sólo se interpreta en vivo o se graban. Con la difusión de películas o musicales relacionados, los conciertos de cine y televisión se extendieron rápidamente. Esta unidad se esfuerza por brindar a los estudiantes una comprensión preliminar de la música de cine y televisión y sus diferentes categorías, para que los estudiantes puedan analizar de forma independiente el papel de la música junto con los dramas electrónicos de cine y televisión que les resultan familiares.
2. Objetivos docentes:
Objetivos de conocimiento: Comprender las diferentes clasificaciones de la música de cine y televisión, comprender el sentido común de las canciones musicales escolares y ser capaz de cantar canciones.
Proceso y método Propósito: Mejorar la expresividad de los estudiantes a través del canto y el procesamiento artístico de canciones.
Objetivos emocionales: Comprender las emociones y la concepción artística expresadas en las canciones, y valorar la amistad sincera entre las personas.
3. Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Puntos clave: comprender las diferentes clasificaciones de la música de cine y televisión, comprender el sentido común de las canciones musicales escolares y cantar canciones de manera correcta y emocional> .
Dificultades: síncopa, canto largo y pausas
Cuarto, proceso de enseñanza
(1) Crear situaciones e introducir nuevas lecciones (5 minutos)
1. Juega a Pleasant Goat y Big Big Wolf antes de clase.
El diseño pretende despertar emociones y crear un ambiente relajado y armonioso en el aula para que los alumnos puedan iniciar las clases de música con alegría y emoción.
2. Saluda a profesores y estudiantes
(1) Introducción: Estudiantes, ¿les gusta ver televisión y películas? Entonces, ¿quién sabe qué música de anime acabas de escuchar? Por favor, dígale al profesor qué dramas de cine y televisión le han dejado la impresión más profunda.
(Pida a los estudiantes que respondan y pídales que canten canciones conocidas de cine y televisión)
(2) Escuche clips de canciones de cine y televisión
La canción principal "Black Cat Sheriff" ": tema principal de Black Cat Sheriff "Shanghai Beach": Shanghai Beach
Música de fondo "Princess Pearl": hay un episodio de "Romantic Room" para niñas: creo
Música dramática " "The Best Smile": Tears of Polaris "Myth": Beautiful Myth
(3) Conocimiento musical: resumir la clasificación de la música de cine y televisión (tema musical, canción de apertura, interludio, música de trama, música de fondo, canción final, etc.)
¡Los estudiantes son geniales! Así que piense en los diferentes tipos de música de cine y televisión según las diferentes posiciones de la música en los dramas de cine y televisión.
La canción que vamos a aprender hoy es un episodio de una película.
La intención del diseño es utilizar canciones populares de cine y televisión para despertar emociones e interés, y llevar al aula los sentimientos musicales existentes en la vida de los estudiantes, lo que no solo acorta la distancia entre profesores y estudiantes, sino que también refleja las actividades docentes. El nuevo concepto de reforma curricular combinado con la vida revela el tema de esta lección.
(2) Siente la experiencia y aprende a cantar la canción "Adiós" (20 minutos)
1. Juega con la infancia y estimula el interés de los alumnos por aprender.
¿Cuál era esa canción que acabamos de escuchar? ¿Qué canción es? ¿Qué es una canción del campus? Popular en el campus, refleja la coordinación entre la vida en el campus y el estado de ánimo o los sentimientos de los estudiantes. Entonces, ¿qué cantaban nuestros predecesores en la escuela del siglo pasado?
2. Canciones escolares
A principios del siglo XXI, las canciones populares en las escuelas se llamaban canciones musicales escolares. Los defensores y promotores de las canciones musicales escolares están representados por los educadores musicales de la iluminación Shen Xingong y Li Shutong. Hoy en día, pocos jóvenes los conocen, pero la música juega un papel importante en la China moderna. En las canciones de música de la escuela temprana, las canciones antiguas tenían principalmente letras nuevas, y las letras nuevas eran principalmente canciones populares chinas, tonos menores o canciones europeas y americanas.
3. Presentamos a Li Shutong, autor de la canción escolar, educador musical y estético y activista del teatro temprano.
Originario de Pinghu, Zhejiang, nació en Tianlu en septiembre de 1880. Se convirtió en monje en el templo Hupao en Hangzhou en junio de 1918. Falleció en el templo Kaiyuan en Quanzhou, Fujian, en octubre. En 1906, Li Shutong inició el establecimiento de la primera sociedad dramática de China, la "Sociedad Chunliu". Ese mismo año, fundó la primera publicación musical de China, "Music Magazine", y se desempeñó como editor literario de "Pacific News".
Li Shutong fue el primer pionero en difundir la música occidental en China. Se dedicó a diversas actividades artísticas a lo largo de su vida, además de la música y el teatro, también se le daba bien la pintura, la caligrafía, el corte de sellos y la poesía. El famoso pintor Feng Zikai, el músico Liu Zhiping y otras celebridades culturales provienen de su familia.
Las principales obras musicales representativas incluyen "Farewell", "West Lake", "Spring Color", "Childhood Memories", "Spring Outing", "Farewell", "Early Autumn", etc.
4. Disfrute de los videoclips de "Cosas viejas en el sur de la ciudad" para profundizar la comprensión de la canción por parte de los estudiantes.
Profesor: "Estudiantes, cuando ingresamos a la escuela secundaria, debido al aumento de las tareas de aprendizaje, deberíamos tener cada vez menos tiempo para estar expuestos a la televisión y las películas. Aprovechando la oportunidad de la clase de hoy, el El maestro quisiera invitar a los estudiantes a ver películas antiguas. Un fragmento de la película "Historias antiguas en el sur de la ciudad". Por favor, comprenda cuidadosamente las emociones expresadas en las canciones de la película. 5. Análisis de la canción
Profesor: "¿Cuál es el título de este episodio de la película? (Adiós)
Tiempo cuatro, tiempo cuatro, tempo medio, ligeramente lento
Poderoso, triste, melancólico, cariñoso
6. Muestra la partitura. Aprende a cantar
(1) Habilidades de canto de sintaxis Profesor: “A continuación, aprendamos a cantar música. una forma natural y relajada. El maestro canta una línea y pide a los estudiantes que canten. "
(2) Aprenda a cantar la letra. Maestro: "Estudiantes, presten atención a mostrar la tristeza y la melancolía de la canción cuando yo canto la partitura y ustedes cantan la letra. ”
(3) En el proceso de aprender a cantar, deje que los estudiantes hagan preguntas, y los maestros y los estudiantes las resolverán juntos para practicar más el canto.
a. de forma natural y relajada.
Presta atención a la pronunciación de la palabra "Hu"
La síncopa, la nota larga y la pausa del resto
<. p>d. El primer y tercer párrafo de la letra son exactamente iguales. La música sube y baja suavemente, representando escenas del atardecer como pabellones, caminos antiguos, puestas de sol y sonidos de flauta, creando una atmósfera tranquila y fría. >En la segunda sección, la primera frase contrasta fuertemente con la anterior, y el estado de ánimo se vuelve emocionante. Parece un suspiro profundo. La segunda frase se modifica ligeramente para reproducir la segunda frase del primer párrafo. , que expresa apropiadamente el sentimiento de separarse de amigos.
Esta canción expresa una especie de desgana. La última línea debe cantarse lentamente y paso a paso. los estudiantes interpretan la canción "Farewell" (13 minutos) en grupos
B 1 vocalista 2 vocalista masculino 3 coro femenino 4 coro masculino 5 6 repetición de "Sunset"; (3) Actividades de desarrollo
Deja que los alumnos recopilen más música de cine y televisión después de clase y compártela con tus compañeros en la siguiente clase.
(4) Resumen de la clase (2 minutos). )
1. Resumen: En esta clase, aprendimos sobre la clasificación de la música de cine y televisión, un producto histórico especial de las canciones musicales de la escuela, y aprendimos a cantar la obra maestra de Li Shutong "Esta canción describe perfectamente". la experiencia real de separación y separación en la vida y los eternos sentimientos sinceros por el mundo, haciendo así que este Ansong sea inmortal. Eso es todo por la lección de hoy.
2. compañeros de clase.
Reflexión sobre el verbo (abreviatura de verbo). Hay muchas obras musicales de cine y televisión chinas y extranjeras en la sexta unidad del segundo volumen de música de séptimo grado. de la película china "Érase una vez en el sur de la ciudad: Adiós". Este es un boceto en re mayor, que expresa una especie de sincera insatisfacción. La melodía de esta canción es hermosa y lírica. la letra y la música están perfectamente integradas y la concepción artística es profunda. A través del estudio de la letra, puede inspirar la imaginación de los estudiantes y el amor por la naturaleza y el hogar. Este método de descripción chino único siempre sublima las palabras. en los sentimientos internos de las personas. Una buena formación y educación de los valores de los estudiantes, hay una amistad tan hermosa en el mundo.