Reflexiones de profesores de primaria sobre la lectura

Leer un buen libro es como navegar en un barco, avanzar hacia el futuro y allanar el camino hacia avenidas felices. A continuación, les brindaré algunas ideas de maestros de escuela primaria sobre la lectura. Espero que pueda ayudarlos a todos.

Información sobre la experiencia de lectura de los maestros de escuela primaria 1

¡Recientemente leí "100"! "Cosas buenas que influyen en la vida de los docentes" "Hábitos" es un libro que puede tomarse un tiempo para leer todos los días. Del libro podrá aprender que los hábitos son muy importantes para el desarrollo humano. Los buenos hábitos lo beneficiarán a lo largo de su vida y determina tu destino. También podemos ver en el libro que los buenos hábitos educativos pueden promover eficazmente el crecimiento profesional de los docentes, son también la piedra angular del éxito de los docentes destacados y afectan la carrera educativa de los docentes a lo largo de toda su vida.

Se suele decir que “un carácter está relacionado con el destino de una persona” y los buenos hábitos pueden beneficiar a una persona a lo largo de su vida. Nuestros profesores siempre han enfatizado la necesidad de cultivar buenos hábitos en los estudiantes. Como docente, también debemos formar buenos hábitos educativos en la educación. Como profesora de clase y profesora de chino, además de enseñar, también educo a la gente. "Estudia alto como maestro y sé íntegro como modelo". Reflexionar sobre nuestro propio comportamiento educativo, les pedimos a los estudiantes que completen sus tareas a tiempo y no arrastren la clase cada vez; les pedimos a los estudiantes que sean unidos y amigables y sean justos con cada estudiante; les pedimos que tomen la iniciativa de decir; Hola al profesor cuando los ve. ¿Puedo tomar la iniciativa para saludar a los estudiantes? Como profesor, a menudo no lo manejo lo suficientemente bien en muchos aspectos: cuando los estudiantes cometen "errores", a menudo estoy acostumbrado a llamarlos al lugar. oficina para hablar o ir directamente a los padres de los estudiantes Cuando los estudiantes cometen errores en los exámenes, están acostumbrados a pedirles que corrijan los errores y lo vuelvan a hacer varias veces cuando obtienen un nuevo libro de texto, están acostumbrados a buscar conocimiento; puntos en el texto y copiar la "referencia docente" en la enseñanza en el aula, están acostumbrados a simplemente prestar atención al resultado, no prestan atención al proceso, y yo estoy acostumbrado a simplemente asignar tareas escritas

Ya sea que mis propios hábitos sean buenos o no, lo primero que debo cambiar soy yo mismo. Si quieres lograr lo que se describe en el libro, debes perseverar, comenzar con cosas pequeñas y desarrollar hábitos. Los hábitos no se forman en un momento ni se pueden cambiar en un momento. Los hábitos se desarrollan en hábitos. Y utilizaré este libro como herramienta de enseñanza para mejorarme, inspirarme, superarme y obtener felicidad a partir de ello.

Experiencia de lectura de maestros de escuela primaria 2

El profesor Xiao Chuan dijo: “En la experiencia de una persona exitosa, debe tener la calidez y la fuerza que le brinda el estímulo inicial. No todas las personas pueden tener éxito, pero sin duda toda persona exitosa es inseparable del estímulo".

Después de leer esto, pensé en cómo podemos alentar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje para que mejoren. ¿Qué?

Debido a su bajo rendimiento y malos hábitos, los estudiantes con dificultades de aprendizaje siempre han sido criticados y criticados por los profesores con más frecuencia, por lo que psicológicamente los profesores los repelen bastante. Con esta mentalidad, deberíamos elogiar y alentar más, comunicarnos más con los estudiantes e intercambiarlos por su visión perfecta.

Elogiar más en clase para motivar a los alumnos a estar motivados. Es difícil para los estudiantes con dificultades de aprendizaje obtener "atención entusiasta" de los profesores en clase, por lo que a menudo se encuentran en un estado de inhibición cuando escuchan las clases y encuentran aburrido el aprendizaje. En esta situación les doy la oportunidad de hablar. En primer lugar, comience aprendiendo nuevas palabras, lo cual es muy simple, pero no ignoré los elogios por la simplicidad, sino que los elogié de manera seria, como "¡Has mejorado!" Para ellos, este raro elogio traerá una especie de alegría a sus corazones grises y los inspirará a estar motivados para aprender.

A medida que ingresamos al estudio del texto, la dificultad aumentará naturalmente, por lo que los elogios dados a los estudiantes también aumentarán en consecuencia. Se puede ver que nuestros elogios sin esfuerzo pueden hacer que los estudiantes sientan una gran sensación de aprendizaje. La alegría, una motivación invisible. Incluso si las respuestas de los estudiantes no son lo suficientemente completas o precisas, aún podemos alentarlos y ayudarlos a completarlas correctamente juntos. Mejore su confianza en sí mismos en el aprendizaje y déjeles tener una sensación de alegría por el éxito. Por lo tanto, no podemos ser tacaños con nuestro propio idioma, sino que debemos usar nuestro arte del lenguaje para calentar los corazones de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.

¡Una palabra amable puede calentar el invierno! ¡Trabajemos duro para capturar los puntos brillantes de los estudiantes pobres y brindarles atención, aprecio y aliento! los maestros de escuela leyeron Insights 3

Tuve el honor de leer "22 puntos para un aula eficaz" escrito por el Sr. Li Bingting "22 puntos para un aula eficaz" es la experiencia más profunda del Sr. Li Bingting después de leer. Después de estudiar educación durante más de 10 años, es la forma más concisa y clara de leerlo. El lenguaje resume el objetivo final de nuestra enseñanza en el aula y señala el camino a seguir.

A juzgar por el título de "22 consejos para un aula eficaz", siento que el concepto educativo es novedoso y cercano a la educación y la labor docente, y es una luz guía para nuestros profesores de primera línea. Mirando hacia atrás en la nueva reforma curricular, como docentes de primera línea, hemos llevado a cabo una nueva capacitación curricular y llevado a cabo una serie de reformas curriculares, ya sea la transformación de los roles de los docentes, cambios en los métodos de aprendizaje de los estudiantes y la construcción de. modelos de aula, todos ellos tienen como objetivo desencadenar una revolución en la educación, otro mundo nuevo.

Las aulas eficientes abogan por devolver el aula a los alumnos En las aulas, los profesores ya no son el protagonista principal, sino que los alumnos se han convertido en los verdaderos protagonistas. Formaron grupos de estudio y parejas, y después del autoestudio, el estudio y la discusión en grupo, todos tenían una buena comprensión del conocimiento. Entonces los estudiantes asumieron la carga del maestro, subieron al podio y expresaron con valentía sus puntos de vista y lo describieron con calma. las ideas para resolver el problema. En una clase de 40 minutos, los profesores solían enseñar durante 30 o 40 minutos. En un aula eficiente, la situación es completamente opuesta, oleada tras oleada de estudiantes subían al podio para enseñar a sus compañeros y el profesor se sentaba en el asiento del estudiante. asiento, ya sea dando orientación o aprendiendo de los estudiantes. Se puede decir que en esta aula la "enseñanza" y el "aprendizaje" realmente han logrado el efecto de enseñar y aprender.

En un aula eficiente, los estudiantes y los profesores tienen una relación de igualdad. Los estudiantes tienen los mismos derechos que los profesores. Pueden dar conferencias y expresar sus propias opiniones sobre las prácticas de los profesores. . Los estudiantes no estuvieron del todo de acuerdo con lo que dijo el profesor. Cuando surjan preguntas, los estudiantes le dirán generosamente al maestro: Maestro, creo que esta pregunta debería hacerse de esta manera. Incluso si cometes un error, no importa, porque esta es "mi clase", así que "yo tomo la decisión".

Reflexionando sobre mi propia labor educativa y docente, aunque me esfuerzo por transformar nuevos conceptos educativos, cuando encuentro dificultades, retrocedo y todos mis esfuerzos anteriores son en vano reflexiono sobre mi enseñanza en el aula, aunque me esfuerzo; Dar soberanía al aprendizaje Devuélvelo a los estudiantes, pero ante el silencio de los estudiantes, la urgencia del tiempo y el impacto de los resultados de la enseñanza, no logré superar los obstáculos y perseverar en este camino.

Como docentes en la nueva era de la reforma curricular, debemos creer firmemente que la reforma curricular tiene un largo camino por recorrer, pero carguemos juntos con la pesada carga, avancemos hacia la meta y esforcémonos por hacer lo mejor de nosotros mismos en el suelo fértil de la educación

Experiencia de lectura de profesores de primaria 4

Después de leer el libro "La educación más rentable del mundo", Sentido profundamente: Hay una profesión en este mundo que es apta para todos. Desde el día en que empiezas a trabajar, no hay posibilidad de jubilación, no puedes tomar vacaciones, no puedes ser holgazán, no puedes; para descansar hay que trabajar día y noche y no hay salario; el salario se gana en otro lugar y luego se gasta aquí. Una profesión llamada padre.

Para educar bien a tus hijos debes empezar por cultivar buenos hábitos en todos los aspectos de tus hijos. Algunas personas dicen que cultivar buenos hábitos es como depositar dinero en un banco, que se puede retirar en cualquier momento. Tener un buen hábito es como depositar una suma de dinero en el banco. Tener dos buenos hábitos es como depositar dos sumas de dinero. Muchos buenos hábitos son como depositar una gran cantidad de dinero en el banco y puedes retirarlo durante toda tu vida. Sin fin. En el libro "La educación más rentable del mundo", "38 buenos hábitos para cultivar en la infancia", cada buen hábito se presenta a partir de una historia, lo que nos permite pensar en lo que hemos aprendido y dejar que las personas aprendan de ello y luego aplicarlo en la práctica. Por ejemplo: al cultivar el "hábito de cumplir las promesas" de los niños, el libro cita "La historia de Song Qingling". En la historia, Xiao Qingling abandonó a toda la familia y se fue a un lugar muy interesante debido a su promesa de enseñarle a Xiaozhen cómo hacerlo. Fue invitada a la casa de su tío, pero por alguna razón esperó toda una tarde, pero Xiaozhen tampoco vino. Su padre dijo con pesar: "Si hubiera sabido mejor, habríamos salido. "Juntos, Qingling se sentiría muy solo en casa".

El sensato Xiao Qingling dijo: concertamos una cita y debería haber cumplido mi promesa; de lo contrario, no sería feliz incluso si saliera a jugar contigo. ¿Qué aprendimos de esta historia? ¡Es importante que la edad sea! determinado por uno mismo. Debía haber querido visitar la casa de ese tío, pero al final se rindió porque, en su opinión, esperar a Xiaozhen era más importante. No es difícil adivinar por la historia que creer en una promesa no solo hace que Qingling, quien cumple la promesa, sea feliz y digna, sino que también le da a Xiaozhen una sensación de seguridad y confianza.

Hoy en día, ¿qué podemos hacer nosotros como padres?

1) Siempre que hacemos una promesa a nuestros hijos, debemos esforzarnos al máximo para cumplirla.

2) Recuerde a nuestros hijos con anticipación Piense dos veces antes de hacer una promesa y recuérdele a su hijo que cumpla su promesa después.

3) Elogie a su hijo de inmediato si descubre que ha cumplido su promesa; >

4) No "obligues" a tu hijo a hacer promesas que sean imposibles de cumplir. Realmente hay muchos hábitos que los niños deben cultivar cuando crezcan. Si su hijo tiene muchos buenos hábitos, ¡será de gran ayuda para usted como padre!

La experiencia de lectura de los maestros de escuela primaria 5 <. /p>

En el libro "Mi carrera docente", el maestro Si Xia enfatizó: "Los niños consideran a los maestros, especialmente a los maestros de escuela primaria, como la encarnación de la sabiduría y un modelo de palabras y hechos. Esto dejará tales conceptos erróneos En las mentes jóvenes, por lo tanto, no hay pequeñas cosas en la escuela, y no hay pequeños detalles en los maestros "Este es un resumen muy apropiado y una comprensión tan profunda. Que mi corazón sea bautizado una y otra vez.

Un maestro exitoso siempre apreciará a cada estudiante con una sonrisa, lo que favorece la estimulación de la vitalidad de los estudiantes y favorece más la formación de una buena conducta ideológica y moral. El psicólogo estadounidense James dijo: "La cualidad más profunda en. La naturaleza humana es el deseo de ser apreciado." Como dice el refrán, los buenos estudiantes son elogiados. Por un lado, los elogios pueden satisfacer su vanidad de ser apreciados y, por otro lado, pueden escuchar con atención y estar dispuestos a comprender sus defectos y corregirlos en una situación satisfecha.

Por lo tanto, en nuestro trabajo, debemos esforzarnos por respetar a los estudiantes y exigirlos estrictamente, sin dañar el rincón más sensible de sus almas: su autoestima. Para los estudiantes que cometen errores, no uso un lenguaje duro para criticarlos, sino que uso otra forma, otra forma de decirlo, para que los estudiantes puedan entender los errores que han cometido a partir de mis palabras y puedan corregirlos conscientemente. De esta manera, respeto a los estudiantes y también he recibido el doble de efecto educativo con la mitad de esfuerzo. Los estudiantes tienen diferentes rasgos de personalidad. Para ciertos rasgos de personalidad de los estudiantes, como introversión, inquietud, irritabilidad, etc., deben ser guiados y guiados sin sarcasmo y mucho menos violencia.

Cada estudiante es un mundo vivo. Necesitamos comunicarnos a través de varios canales y canales para entrar en el mundo interior de los estudiantes, iniciar conversaciones como profesores o amigos y guiar con una actitud positiva y optimista a los estudiantes. modelos. Entonces, debemos poder convertirnos en verdaderos amigos de los estudiantes.

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