Actividades de intercambio de casos y reflexiones sobre educación infantil familiar (dos artículos)
1. Descripción general del caso:
Los padres son los primeros maestros de sus hijos. A través de la historia de armar una pequeña estantería por sí solo, se guía y anima a los niños a tener una evaluación correcta de sí mismos; especialmente cuando los niños encuentran contratiempos, el estímulo de los padres ayuda a los niños a levantar la vela de la confianza, los padres los guían a hacerlo; dejar ir sus cargas, hacerlo con valentía es un refuerzo para el “yo puedo hacerlo” de los niños. El niño está en quinto grado y ha avanzado mucho en todos los aspectos. Durante su crecimiento, además del estímulo y ayuda de los maestros de vez en cuando, dependió en gran medida de la orientación y el estímulo oportuno de sus padres.
2. Antecedentes del caso:
Después de leer un libro de lectura obligada para los padres, los conceptos educativos, los métodos educativos y los efectos educativos se han mejorado en diversos grados: algunos malentendidos, como " "Mantén tu naturaleza recta" se deja en manos de los niños; conceptos erróneos como "los hijos filiales emergen de debajo del palo" son regañados, golpeados y pateados, y "reformados" en el aprendizaje y la práctica. El papel de "ama de casa a tiempo completo" y "transacción de poder y dinero", el estilo de comparación, el estilo de cariño y el estilo de lujo permiten a los padres probar los "cinco sabores" y al mismo tiempo cambiar de trabajo en las escuelas secundarias técnicas. Los padres deben utilizar métodos educativos científicos para guiar, orientar y alentar a sus hijos de manera oportuna en función de los antecedentes familiares, la edad, el grado y las características de desarrollo físico y mental de sus hijos, a fin de dejar un poco de victoria del pequeño progreso del niño. lo que creará una victoria de por vida para el niño.
3. Proceso del caso:
A medida que los niños crecen año tras año, la estantería original ya no es suficiente y es necesario agregar una nueva. Compré una estantería montada en el supermercado. El día de la reunión de padres y maestros, el niño tenía muy poca tarea y quería que la hiciera él solo. Cuando regresó de la escuela, vio un montón de tablas de madera en su habitación. Después de escuchar mi sugerencia, estuvo dispuesto a montar la estantería él mismo. Le di las herramientas (pero a propósito no le dije cómo ensamblarlas) y ella comenzó a trabajar.
Es hora de cenar a las cinco y media. Le pedí que dejara sus herramientas y se uniera a mí para cenar. Dijo que esperara hasta que estuviera listo. Lo vi armar estanterías para libros en la sala mientras comía. Después de unos diez minutos, empezó a hablar. Las tablas eran demasiado pesadas y los tornillos eran difíciles de girar, lo que hacía que el trabajo fuera muy laborioso. Al principio no notó las uniones entre las tablas, por lo que se sintió incómodo. Entonces dijo: "Si el jefe contrata a un empleado como yo, la empresa perderá dinero y el jefe me despedirá". Inmediatamente le recordé que la empresa tiene un período de prueba de tres meses para contratar nuevos empleados y más. Bromeó diciendo que si la empresa de tu tío contrata empleados inteligentes y trabajadores como tú, tu madre estará feliz todos los días. Probablemente al instalar el tercer tornillo, la placa se dañó un poco por demasiada fuerza. Gritó ansioso: "Se acabó, lo rompí". Lo miré con atención y no importó. Lo animé y le dije: no te pongas nervioso, hazlo. Si está realmente roto, aunque sea un gran regalo de mi madre, gastaré 50 yuanes para comprarte otro. Después de comer, le pedí que volviera a comer, pero aún así se negó a dejar lo que estaba haciendo, así que simplemente seguí sus deseos.
Después de regresar de un paseo, fui a ver su pequeña habitación nada más llegar a casa. Fue realmente inesperado. Se cambió la pequeña habitación, se limpió el piso, se colocó material de oficina ordenado sobre el escritorio y se colocó la pequeña estantería en la posición más adecuada. Hay muchos libros en la estantería y sus propios cuadros en la pared. De repente fue como cambiar de casa, el espacio se hizo más grande. Lo elogié sinceramente por ser inteligente y capaz y, naturalmente, estaba muy feliz. Su papá me pidió que adivinara cuándo cenaría el niño. Dije que debería ser antes de las siete. De hecho, no cenó hasta las siete y media después de que su padre llegó a casa. Le pregunté cariñosamente por qué no había cenado antes. Dijo que había estado ocupado cargando estanterías y ordenando su habitación y que se había olvidado de comer.
En cuarto lugar, reflexiona sobre los sentimientos:
De este pequeño incidente se desprende que es difícil para un niño tener una evaluación correcta de sí mismo, especialmente cuando se encuentra con contratiempos importantes. la orientación y el estímulo son; lo importante que es para un niño dejar de lado su carga mental y hacerlo con valentía cuando tiene inquietudes. Mi hijo está en quinto grado y ha progresado mucho en todos los aspectos. Durante su crecimiento, los profesores lo alentaron y ayudaron de vez en cuando, lo que jugó un papel importante. ¡Aquí, como padre, me gustaría expresar mi más sincero agradecimiento a todos los profesores!
¡El tipo de educación que reciba un niño determinará qué tipo de vida y carrera tendrá en el futuro! Los padres son los primeros maestros de sus hijos. Un experto en educación familiar dijo una vez: ¡Sin hijos exitosos, no hay vida exitosa! Detrás de niños excelentes debe haber excelentes métodos educativos. No hay niños que no estén bien educados, sólo hay padres que no dominan los métodos de educación.
Como padre que aprende, continuaré haciéndolo.
¡Nosotros, los padres, debemos unirnos a la escuela para lograr el progreso académico; tomarnos de la mano de los niños para crecer juntos en la relación entre padres e hijos!
Análisis de casos y reflexiones sobre educación familiar 2
Solo cuando la educación familiar y la educación escolar se llevan a cabo simultáneamente, los niños pueden crecer sanos y felices. Escucho a los padres quejarse todo el tiempo de que nuestros hijos no son los mismos en casa que en el jardín. Comer en casa requiere que nos pongamos al día. Verás, ¿qué tan buena es la comida en el jardín de infantes? ¡La maestra tiene una manera! De hecho, la clave es que los propios conceptos educativos de los padres afectan el crecimiento de sus hijos. El hecho de ser madre me hizo darme cuenta de la importancia de la educación familiar. Mi hija Zhou Zhou tiene ahora 65.438+09 meses. Mi suegra suele cuidarme y hay bastantes actividades. Juega con juguetes, lee libros, va a parques y mercados... Estamos sinceramente felices de verla crecer feliz y le agradecemos su arduo trabajo para cuidarla. Sin embargo, a medida que el niño crece, se desarrollan algunos problemas menores sin saberlo.
Fragmento de caso 1:
Cuando la abuela hace lo suyo, siempre saca juguetes para que Zhou Zhou juegue con ellos, por lo que jugar con juguetes es la tarea diaria de Zhou Zhou. Zhou Zhou saca varios juguetes de los cajones todos los días, los pone debajo de la mesa de café, en los estantes y en cajas. Juega con ellos uno por uno, luego los tira al suelo y se lleva otras cosas... Después de un tiempo. , ella causará mucha confusión. La abuela le dijo desde la distancia: "No te vayas", "recógelo rápido" y "no te lo tiraré para que juegues", pero Zhou Zhou siguió tirándolo. Cuanto más hablaba, más lo tiraba, sonriéndole a la abuela. de ninguna manera. La abuela espera que juegue bien todos los días y la persigue para que limpie. Es realmente interminable.
Análisis y reflexión:
El tono de orden de la abuela de “No lo tires, no lo tires” no sirve de nada para un niño de 19 meses. El fortalecimiento del lenguaje profundizó la comprensión de Zhou Zhou sobre el interés por los juguetes. Zhou Zhou era joven y a menudo partía maíz como un mono. Tira lo viejo cuando ve lo nuevo, juega y pierde hasta el final. Cuando el niño terminó de jugar y lo tiró, la abuela simplemente se quejó y ayudó a devolver el juguete. Los niños simplemente no se dan cuenta de que los juguetes no se pueden tirar y que el “desorden” creado por los adultos debe limpiarse y organizarse.
La naturaleza de los niños es ser juguetones y causar mucho "caos" en un corto período de tiempo. Este es un problema que casi todas las familias con niños encontrarán. Si nos paramos desde la perspectiva de los adultos, sentiremos que los niños arruinan nuestro hogar. Pero si comprendemos las reglas del desarrollo psicológico de los niños y podemos calmarnos y observar cuidadosamente todo el proceso en el que los niños crean el caos, comprenderán eso. Son Explora el mundo que te rodea en este proceso de "crear caos". A menudo improvisan, son entusiastas y creativos. Quieren tocar, golpear y tirar todo lo que ven... Se sienten atraídos fácilmente por cosas nuevas y constantemente generarán nuevas ideas mientras juegan con juguetes.
Fragmento de caso 2:
Preparé especialmente un lugar para que Zhou Zhou jugara con juguetes. Zhou Zhou y yo volteamos los juguetes y los guardamos de la misma manera. Cuando derramé los juguetes por el suelo, le dije al pequeño: "Zhou Zhou, mira, hay muchos hongos en el suelo!" "Mirándome recogerlo del suelo, mi hija felizmente lo recogió conmigo y dijo sin articular palabra: "¡Recoge setas!". "¡! Así recogiste los "hongos" del suelo. Luego tú y tu hija pusieron los juguetes en el gabinete uno por uno". "Mi hija aprendió gradualmente que después de jugar con juguetes, debía empacarlos y guardarlos. Decía: "¡Guárdalos y juega con ellos mañana!". ""¡Ja ja!
Análisis y pensamiento:
Aunque sé que el "caos" es inevitable, es el escenario normal en la casa de Baobao. Pero todavía hago todo lo posible para cambiar este fenómeno. No te obsesiones con tus hijos sólo porque son pequeños, y no dejes que los adultos hagan todo por ti sólo porque tus hijos no entienden. ¡El cultivo de hábitos es importante! Hace más de 2.000 años, nuestro Confucio y nuestro Viejo Maestro tenían un dicho famoso: "Cuando un villano tiene éxito, los hábitos se vuelven naturales".
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Al igual que un rincón del jardín de infancia, lo creé especialmente para Zhou Zhou Configure un lugar donde se puedan jugar con los juguetes. Normalmente me tomo un tiempo para jugar con mi hija cuando llego a casa después del trabajo o los fines de semana. Dígale que "venga si quiere meter la pata". Este método ha demostrado ser muy eficaz. Ya no estará perdida y jugará en todas partes como antes, este rincón de juguetes especial tiene todos los juguetes con los que quiere jugar. Como madre, trato de encontrar tiempo para jugar con mi hija y limpiar juntas. ¡Usar el método de "recoger hongos" aumenta la diversión de recoger juguetes para mi hija! También se logra el propósito de la organización. Los bloques de construcción de mi hija, las muñecas, los aros... todos tienen su propia casa. Los juguetes de mi hija ya no están esparcidos por la casa como antes, y la abuela ya no tiene que perseguirla para recogerlos todos los días, ¡molestándola!
La importancia de enseñar a los niños a guardar los juguetes no es sólo hacer el hogar más cómodo y ordenado. De hecho, en el proceso de clasificar juguetes, los niños aprenden a clasificarlos, aprenden a ser considerados con los demás, aprenden a ser responsables de sus propias acciones, aprenden a ser independientes y aprenden a manejarse a sí mismos... Por supuesto, clasificar juguetes No es una tarea fácil, no podemos apresurar las cosas y no podemos exigir demasiado a nuestros hijos. Hay que dar ejemplo, ir paso a paso y animar con paciencia...
Como dice el refrán, los gatos siguen el camino del gato y los ratones el camino del ratón. Creo que encontraremos un método y una oportunidad adecuados para cultivar en los niños el buen hábito de guardar los juguetes.
"Siembra las semillas del comportamiento y cosecharás hábitos; siembra las semillas de los hábitos y cosecharás el carácter; siembra las semillas del carácter y cosecharás un destino determinado". El gran educador de mi país dijo: "Educar es cultivar hábitos". A lo largo de los tiempos, el cultivo de buenos hábitos en los niños ha sido una parte importante de la educación familiar y escolar. ;