Discurso sobre la contratación de profesores de educación física de primaria
Profesores de educación física de primaria compiten por puestos de trabajo. ¡Hola a todos! Soy xx y estoy muy feliz de participar en el concurso para el puesto de profesor de clase organizado por la escuela. El maestro de clase es el núcleo de la educación escolar. El trabajo del profesor de clase está relacionado con la calidad de la enseñanza de una clase y cada movimiento tiene un profundo impacto en los estudiantes. El trabajo del director es muy duro y responsable, pero al mismo tiempo está lleno de alegría. Como profesora que lleva mucho tiempo sin trabajar, quiero ser profesora de clase. Quiero ser una excelente profesora de clase.
Ante este trabajo arduo y desafiante, permítanme hablar primero de mis calificaciones para competir por este puesto:
Tengo un corazón que ama la educación.
Entiendo las penurias y el cansancio de los profesores, siendo ordinarios y desinteresados. Algunos simplemente están ocupados con la vida y otros simplemente tienen pesadas responsabilidades sobre sus hombros. ¡Pero no me arrepiento de mi elección! ¡Amo profundamente la profesión de docente, con mi sudor, mi sabiduría y mi corazón palpitante! Frente a un grupo de niños inocentes y encantadores, lo pensé y traté de comunicarme con ellos sinceramente, para que el amor y la belleza puedan sostener el sol del mañana.
En segundo lugar, tengo sólidos conocimientos prácticos.
Desde que comencé a trabajar, nunca me he olvidado de estudiar, estudiar mucho, pensar mucho, estudiar más y enriquecerme y mejorar constantemente. Por lo tanto, creo firmemente que estoy plenamente calificado para el trabajo de profesor de clase.
En tercer lugar, mi capacidad de trabajo es muy fuerte.
También hemos acumulado algo de experiencia en la práctica. Trabajo duro y me preocupo por mis compañeros de clase. Cada día, ver a los niños llegar felices a la escuela y salir felices de la escuela es mi mayor alegría. En el trabajo, presto atención a la condición física y la capacidad de autocuidado de cada alumno.
En cuarto lugar, tengo sólidas capacidades comerciales.
En el trabajo docente, basado en la creencia de servir a los niños y dedicarles amor, utilizo mis palabras y hechos como informe para el concurso para el puesto de maestro, enseño de manera sencilla. -Manera terrenal y cuidado de los niños. Después de más de diez años de estudio y formación, mi capacidad para organizar la enseñanza en el aula, mi capacidad general para controlar los materiales didácticos, mi capacidad para juzgar y analizar los conocimientos dominados por los niños y mi capacidad de adaptación han mejorado enormemente. Por lo general, creo activamente un ambiente familiar que les gusta a los estudiantes y cambio activamente el ambiente de acuerdo con los cambios en el contenido del tema. También publico rápidamente el contenido del tema a los padres para que todos los padres puedan participar activamente en nuestro entorno. Por eso, los padres también apoyan activamente nuestra labor educativa.
5. Estoy comprometido con el trabajo de la escuela.
Mientras haya algo que hacer en la escuela, puedo quedarme conscientemente y trabajar horas extras para completar todas las tareas con calidad y cantidad. Obedecer la situación general y obedecer los arreglos del liderazgo.
Si me contratan esta vez, estoy decidido a hacer lo siguiente:
Primero, de acuerdo con los requisitos de la escuela, combinado con clases reales.
Formular e implementar objetivos y planes de educación moral en la competencia por puestos de docentes de clase. Cultivar una opinión pública de clase saludable y un estilo de clase excelente, y esforzarse por crear un colectivo de clase excelente.
En segundo lugar, implementar la gestión de objetivos de clase
Fortalecer la educación ideológica, la educación moral, la educación disciplinaria regular, la educación jurídica, la educación sobre seguridad y la educación sobre salud mental de los estudiantes, la gratitud y la educación para apreciar la vida, cultivar. la sólida personalidad de los estudiantes.
En tercer lugar, fortalecer la construcción del estilo académico
Mantenerse en contacto con los profesores, celebrar reuniones periódicas de profesores de clase, coordinar a los profesores de esta clase, formar una sinergia educativa, comprender y estudiar oportunamente a los estudiantes. 'condiciones ideológicas y de aprendizaje, y cultivar la conciencia de aprendizaje de los estudiantes, guiarlos para mejorar sus métodos de aprendizaje, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje, movilizar plenamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes y mejorar continuamente su rendimiento académico.
En cuarto lugar, preocuparse por la vida de los estudiantes y centrarse en cultivar sus habilidades integrales.
Fortalecer la gestión de la vida y centrarse en cultivar las capacidades de autonomía, autocuidado y autodisciplina de los estudiantes. Liderar a los estudiantes de esta clase para que participen en prácticas sociales, organizar y guiar a los estudiantes de esta clase para que participen en actividades culturales y deportivas. Hacer un buen trabajo en la limpieza de aulas, dormitorios, áreas ambientales e individuos, y cultivar los buenos hábitos de vida de los estudiantes. Participar conscientemente en el registro de entrada a las residencias de estudiantes.
En quinto lugar, fortalecer la gestión de las clases y exigir estrictamente a los estudiantes.
Bajo la dirección de la Oficina Política y de Educación, el Departamento de Seguridad y el grupo de grado, manejaremos seriamente los incidentes disciplinarios entre los estudiantes de esta clase, manejaremos con prontitud los incidentes en la clase y cumpliremos con el principio de educación positiva y educar a los estudiantes con entusiasmo, paciencia y meticulosidad. Haga un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento. Las violaciones disciplinarias graves deben ser investigadas de inmediato por la Oficina Política y de Educación y la Oficina de Seguridad y deben proporcionar opiniones de referencia para que los estudiantes que cometan errores no sean disgustados, tolerados ni protegidos.
En sexto lugar, centrarse en la comunicación entre el hogar y la escuela para formar una sinergia educativa.
Según los requerimientos del colegio, a través de diversos canales como comunicación, llamadas telefónicas y citas. , aprovechar al máximo los intercambios escolares en línea y mantenerse en contacto activamente con los miembros de la familia y todas las partes de la sociedad. Preste atención a regular todos los aspectos de la presión sobre los profesores para que compitan por estudiantes ventajosos.
No tengo experiencia, pero soy responsable, entusiasta y solidaria. Aprenderé humildemente métodos y experiencias de gestión de clases de profesores destacados y experimentados, seré diligente en la asistencia y la gestión y utilizaré la diligencia para compensar la falta de experiencia. Los antiguos decían: "Existe Bole en el mundo, y luego está un caballo de mil millas". Aunque no soy un caballo de mil millas, espero sinceramente que Bole me dé otra oportunidad de luchar por mil millas. ¡caballo! ¡Mi discurso ha terminado, gracias a todos!
Discurso 2 del Concurso de Profesores de Educación Física de Primaria Estimados líderes y compañeros:
¡Hola a todos!
En la feroz competencia actual conviven desafíos y oportunidades. Antes de salir al campo, con el propósito de capacitarme y mejorar, me mostré y participé activamente en la competencia para dar un informe de trabajo.
Hoy participé en el concurso para el puesto de profesor de educación física. Las razones principales son:
En primer lugar, siempre puedo ser ideológicamente coherente con el Partido Comunista de China y mantener la naturaleza avanzada de los miembros del Partido Comunista. Recuerde que es miembro del Partido en el trabajo, fortalezca el estudio de la integración de la teoría con la práctica, lleve adelante el espíritu de dedicación, avance con los tiempos y desempeñe un papel pionero y ejemplar entre los miembros del Partido. El trabajo realizado también es escuchado y presenciado por los profesores y reconocido por los superiores. En 20xx, recibió el título de "Excelente miembro del partido" en las actividades del sistema educativo "Creando el primero y luchando por la excelencia" y "Doble apertura y doble cinturón". Y en las actividades de ética moral, habló dos veces en el encuentro de intercambio de ética entre profesores como representante avanzado de la ética académica.
En segundo lugar, la gente suele comparar la profesión docente con la profesión más gloriosa bajo el sol. Hoy, como profesor de educación física y atleta que ha practicado deportes durante muchos años, tengo más voz y quiero decir desde el fondo de mi corazón: nosotros, los profesores de educación física, somos personas que realmente ejercemos la profesión más gloriosa. bajo el sol todos los días. Sólo nosotros sabemos lo que es la positividad, los altibajos, el éxito y el fracaso, las flores y el ánimo, la gloria y los sueños, pero sigo amando mi trabajo. Superate los contratiempos y desafíate a ti mismo. ¡Reflexiona sobre ti mismo desde la dedicación y encuentra la felicidad en los rostros sonrientes de los estudiantes! ¡Realmente representa una salud feliz y un deporte feliz!
Mi trabajo se centra principalmente en los siguientes puntos:
1. Profesionalidad trabajadora y desconocida.
Mis sueños de infancia y el amor por el deporte hacen que me haya cultivado. una cualidad de trabajo relativamente duro desde que era niño, y creo que un ambiente difícil puede templar la voluntad de una persona. Me encanta mi trabajo. Mi trabajo es sencillo, serio y meticuloso. No importa lo que haga, nunca negocio el precio, y mucho menos me quejo de los demás, y me esfuerzo por hacer lo mejor que puedo. Cuando comencé a trabajar, me dedicaba a la educación física y al trabajo de logística para el preescolar y los grados 1 a 6 en la escuela primaria Zhifu en el distrito de Tiexi. Pudo superar las dificultades en el trabajo, trabajar duro y estudiar mucho en la enseñanza. Aprendió él mismo aeróbicos para niños y lo llevó al aula de enseñanza, donde logró buenos resultados. Y los especímenes de animales hechos en casa ganaron el segundo premio en el concurso de ayudas didácticas de juegos infantiles del distrito de Tiexi ese año, ganaron la clase de educación física excelente en el concurso de clases de calidad deportiva del distrito de Tiexi en 2009 y llevaron a cabo una clase de observación pública en el lugar de trabajo del director del distrito. La reunión fue bien recibida por el departamento de educación superior. Desde que me transfirieron a la escuela primaria XXXX Renxing, he sido directora de la sección de investigación y enseñanza de logística y deportes de la escuela. En el trabajo de logística, no tenía miedo de estar sucio o cansado, y completé con éxito diversas tareas de logística escolar, como el mantenimiento de los edificios escolares, el almacenamiento de mesas y sillas, etc. Pudo hacer un buen trabajo activamente después de la reubicación del nuevo edificio escolar y completó con éxito la reubicación del nuevo edificio escolar con sus camaradas.
En el trabajo del grupo de educación física, puedo predicar con el ejemplo. Mientras completaban la enseñanza, todos los compañeros del grupo han hecho muchas cosas buenas para la escuela, los maestros y los estudiantes en innumerables ocasiones, como cavar zanjas de drenaje para la escuela y reparación de mesas y sillas. Especialmente durante el período anti-SARS, pudo tomar la iniciativa en la lucha con camaradas en la primera línea de la lucha contra el SARS y logró grandes logros en la prevención del SARS y la seguridad del campus en nuestra escuela, lo cual fue elogiado y reconocido por los superiores. departamentos.
2. Tener ciertas habilidades de organización docente y comunicación.
En la enseñanza, puedo dominar constantemente nuevos conceptos de enseñanza y algunos métodos de enseñanza nuevos. Según los requisitos del nuevo plan de estudios, organizamos la enseñanza en función de la situación real de los estudiantes y los guiamos activamente para que exploren y aprendan activamente, especialmente en los grados inferiores. Podemos superar diversas dificultades, probar una variedad de métodos y métodos de enseñanza, compilar y enseñar muchos métodos de enseñanza prácticos y efectivos, centrarnos en la educación experiencial y la educación de procesos, para que los estudiantes puedan disfrutar de la mejor educación en un entorno nuevo y justo y desarrollarse en diferentes grados. En los últimos años, la calidad de los estudiantes ha mejorado enormemente y su nivel y capacidad de enseñanza también han mejorado constantemente. Entre ellos, la clase de educación física "Carrera alternativa de 300 a 500 metros" ganó el primer premio en la selección de excelentes planes de enseñanza para clases de educación física y salud en escuelas primarias y secundarias del distrito de Tiexi. La clase de educación física "Despegar con un pie y aterrizar con los dos pies" fue calificada como un curso de alta calidad en el seminario de enseñanza de escuelas primarias y secundarias del distrito de Tiexi. En 20xx, ganó el segundo premio por clases provinciales de alta calidad entre las primeras 100 clases destacadas del nuevo plan de estudios de educación física de la escuela primaria en la provincia xx. Al mismo tiempo, también estoy explorando activamente métodos de enseñanza eficaces e intercambios de investigación teórica basados en mi estudio cuidadoso de nuevos conceptos curriculares y combinando mis propias disciplinas. En 1995, ganó el segundo premio en el Concurso de artículos excelentes para profesores de escuelas primarias y secundarias en la provincia xx organizado por la revista Jilin Education. En XX, el artículo se leyó en la Reunión de Intercambio de Experiencias sobre la Reforma de la Educación de Maestros de Educación Física de Escuelas Primarias y Secundarias del Distrito de Tiexi, y la tesis sobre la reforma de la educación deportiva sobre fútbol fue calificada como un artículo excelente. e intercambiaron opiniones en la reunión. En 2003, el distrito de Tiexi ganó el segundo premio en la selección de artículos de investigación científica sobre deportes, música y belleza. En 20xx, el artículo "El papel de la educación situacional en las clases de educación física" ganó el segundo premio en el segundo concurso de trabajos destacados sobre educación física en escuelas primarias y secundarias de las tres provincias del noreste. En XXXX, la Oficina de Educación del Distrito lo calificó como maestro clave. En febrero del mismo año, 65438 ganó el primer premio en la selección de trabajos de investigación científica del nuevo plan de estudios del distrito de Tiexi y lo informó al grupo líder de investigación científica del nuevo plan de estudios de la ciudad para intercambios. Bajo el nuevo formulario, uso Internet para comunicarme y cooperar con colegas de todo el país en la Red de Maestros de Educación Física, intercambiar activamente experiencias con mis pares sobre la nueva reforma curricular y tener comunicación y contacto efectivos con el grupo de investigación nacional "2.18". . Mejore continuamente sus habilidades comerciales y comunicativas.
3. Cumplir científica y racionalmente con la capacidad de los estudiantes para cultivar y transportar talentos al siguiente nivel y organizar actividades a gran escala.
Mientras tomas una buena clase, puedes descubrir y cultivar algunos talentos deportivos a tiempo y prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Organizarlos para realizar entrenamientos y participar en diversas actuaciones y competiciones. Durante la formación, con la cooperación del profesor de la clase, pudieron superar las dificultades, levantarse temprano y trabajar duro por la noche, y realizar una formación científica y eficaz. A veces, para adaptarnos al entorno de competición, los estudiantes y yo realizamos entrenamiento adaptativo bajo la lluvia, lo que les permitió lograr buenos resultados en la competición. El equipo de fútbol que dirigí ganó la "Pequeña Copa Olímpica" y la "Copa Bauhinia" durante tres años consecutivos de 1996 a 1998, y obtuvo el primer lugar en competiciones de fútbol de escuelas primarias y secundarias. En 1999, obtuve el segundo lugar en la competencia de fútbol de la escuela primaria y secundaria y mis superiores me otorgaron el título de Entrenador Destacado durante seis años consecutivos. En la primera competencia de voleibol suave en el distrito XXXX de Tiexi, llevó al equipo al tercer lugar en el equipo de voleibol femenino y fue nombrado un entrenador destacado. En agosto del mismo año, fue calificado como entrenador destacado por la Dirección Municipal de Educación y la Dirección Municipal de Deportes. Y llevó al equipo a ganar el segundo lugar en la competencia de natación de escuelas primarias y secundarias de la ciudad y un subcampeonato de copa. En los últimos años he trabajado duro con todos los empleados del grupo deportivo y muchas veces he conseguido las puntuaciones más altas en competiciones deportivas regionales. Durante dos años consecutivos, del XXXX al XXXX, el equipo deportivo demostró un excelente espíritu de equipo y organizó y organizó activamente espectáculos de gimnasia en grupo a gran escala. Con el esfuerzo de todos los profesores de la escuela y de la pintura del lugar, se superaron muchas dificultades. estudiantes, ganó con éxito el Premio al Desempeño Sobresaliente y el Premio al Primero en la Exposición. En XXXX, ganó el subcampeonato en el equipo de competición de tenis de mesa de escuelas primarias y secundarias de la ciudad. En XX, llevó al equipo a ganar el subcampeonato de división y el trofeo en el Campeonato de Fútbol de China Changchun.
En los últimos años, he aportado una gran cantidad de talentos deportivos a los equipos deportivos provinciales, las escuelas deportivas provinciales, Changchun Yatai, Dalian Shide, las escuelas deportivas municipales y los equipos municipales de natación. Ganó numerosos honores para la escuela.
Si puedo competir por un puesto de trabajo, me dedicaré a trabajar y estudiar con mayor ilusión.
1. Ser estricto con la autodisciplina en términos de ética docente, estudiar concienzudamente y comprender el espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y el importante pensamiento de las "Tres Representaciones", mantener adaptarse a los tiempos, dedicarse al trabajo, ser un modelo a seguir para los demás, amar y respetar a los estudiantes, trabajar concienzudamente, no atreverse a ser descuidado en absoluto, enseñar bien en todas las clases, enseñar bien a todos los estudiantes y esforzarse por ser un maestro que sea profundamente respetado y confiado por los estudiantes.
En segundo lugar, el día en que un profesor de investigación científica comienza a enseñar es el momento de volver a aprender. La nueva era requiere que los docentes no sólo tengan habilidades operativas, sino también capacidad para enfrentar nuevas situaciones, analizar nuevos problemas y resolver nuevas contradicciones.
En tercer lugar, para ser un profesor solidario que ama a sus estudiantes, debe ser bueno para entrar en el mundo emocional de los estudiantes, tratarlos como amigos y sentir sus alegrías y tristezas. Amar a los estudiantes debe basarse en el respeto y la dependencia, y debe ser más estricto que el amor, más estricto que las reglas, más estricto que la fe y más estricto que la moderación.
4. Sea un maestro con nuevas ideas. En la actualidad, sobre la base del estudio cuidadoso de nuevos conceptos curriculares, combinados con las materias que enseña, innove audazmente y explore activamente métodos de enseñanza efectivos.
En quinto lugar, ser docente en la era de la información y ampliar los intercambios y la cooperación. El alto desarrollo de la sociedad de la información requiere que la educación se reforme para adaptarse a los requisitos de cultivar talentos innovadores para la sociedad de la información. Por lo tanto, utilizamos las computadoras e Internet como nuevas herramientas de comunicación e investigación docente para la enseñanza, y ampliamos aún más nuestras aulas a través de la comunicación y la cooperación con varios sitios web de enseñanza en todo el país.
Es cierto que los honores y las flores solo pueden representar el pasado. ¡Aún necesito hacer esfuerzos incansables en el ámbito de la educación! La vida de la educación reside en la innovación. Creo que en mi exploración y práctica continuas creceré y espero recibir el apoyo sincero de los líderes y colegas escolares. Finalmente, me gustaría finalizar mi informe de trabajo con tres frases resumidas en el trabajo: el trabajo duro es la mejor inversión, el trabajo es amor visible a los ojos y el beneficiario final de la dedicación soy yo mismo. ¡Gracias a todos!
Discurso de inducción tres del concurso de profesores de educación física de primaria Queridos padres y amigos:
¡Buenas tardes a todos!
Me alegra tener la oportunidad de comunicarme con usted. Hacer hincapié en la inteligencia sobre el cuerpo ha estado profundamente arraigado en la mente de las personas desde la antigüedad. Algunos padres prefieren gastar dinero en el desarrollo intelectual de sus hijos que gastar tiempo y dinero en mejorar su condición física. Siempre sienten que la participación de sus hijos en actividades deportivas afectará sus estudios, afectará sus estudios, les impedirá ingresar a una buena escuela y les resultará difícil encontrar un buen trabajo después de graduarse. Ésta es una lógica y una idea muy equivocadas. La educación de los estudiantes por parte de los educadores chinos se puede resumir de la siguiente manera: en el proceso educativo, la mala educación intelectual es defectuosa, la mala educación moral es peligrosa y la mala educación física es un desperdicio. En tan sólo unas frases se puede ver la importancia del ejercicio.
Con el desarrollo de la sociedad actual y el advenimiento de la era de la tecnología de la información, la competencia se ha vuelto cada vez más feroz. Se puede decir que los deportes nunca han sido tan relevantes para la gente moderna como lo son hoy. Ya sea que estemos construyendo una sociedad moderadamente acomodada de manera integral o esforzándonos por construir una sociedad armoniosa, los deportes tienen sus ventajas y funciones únicas. Es difícil imaginar cómo una nación débil puede realmente estar entre las naciones del mundo; ¿cómo puede una nación que no sabe vivir en armonía, está dividida y carece de cohesión resistir la agresión extranjera? ¿Cómo puede una persona con una voluntad débil y falta de espíritu de lucha soportar diversas presiones y desafíos? ¿Cómo puede una persona que carece de unidad y cooperación tener éxito en su carrera en la vida real? Y estos se pueden cultivar mediante el ejercicio.
En primer lugar, el ejercicio físico ayuda a los estudiantes a desarrollar un cuerpo sano.
Mao Zedong dijo una vez: "Una persona sana lleva un carro de conocimiento y una casa de moralidad". La aptitud física es la base material para el desarrollo psicológico de los estudiantes. Sin un organismo fuerte no hay posibilidad de servir a la sociedad. Por lo tanto, la “Decisión del Comité Central y del Consejo Estatal sobre la profundización de la reforma educativa y la promoción integral de una educación de calidad” enfatiza: “Un cuerpo sano es el requisito previo básico para que los jóvenes sirvan a la patria y al pueblo, y es la encarnación de la fuerte vitalidad de la nación china.
La educación escolar debe establecer primero la ideología rectora de la salud, fortalecer la educación física, permitir a los estudiantes dominar las habilidades deportivas básicas y formar buenos hábitos de perseverancia en el ejercicio físico. "Las clases de educación física, las actividades extracurriculares, los juegos deportivos escolares y otras actividades de la escuela sin duda brindan condiciones favorables para que los estudiantes hagan ejercicio, desarrollen buenos hábitos de higiene, dominen los conocimientos y métodos científicos del fitness y formen un cuerpo sano.
En segundo lugar, los deportes y la actualidad ayudan a los estudiantes a establecer ideales elevados.
Los estudiantes son el futuro del país, y sus ideales y aspiraciones están relacionados con el futuro y el destino del país. Todavía recordamos la Copa del Mundo 20xx, que cumplió el sueño de generaciones de chinos: el fútbol chino surgió de Asia. Todavía recordamos que Beijing ganó la sede de los Juegos Olímpicos el XX, XX. Ese día, Beijing resonó por todas partes. En todo el mundo ese día, la gente de todo el país pasó una noche sin dormir. Todavía recordamos la conmoción y la emoción que el campeón olímpico Liu Xiang dijo: "China me tiene, Asia me tiene, etc. Todo esto inspira a todos los estudiantes". , haciéndolos más esperanzados, más orgullosos del pueblo chino y más seguros de ganar la gloria para la patria. Estas palabras familiares son sus ídolos, son un modelo a seguir para el aprendizaje y aportan una gran motivación espiritual a sus estudios y vidas. permite que el concepto de "estudiar para el ascenso de China" se arraigue en sus corazones.
En tercer lugar, los deportes son beneficiosos para cultivar la psicología saludable de los estudiantes. Locke tiene un dicho famoso: Una mente sana se encuentra en un cuerpo sano. La salud mental significa que una persona se siente bien consigo misma y mantiene la armonía con los demás y con la sociedad. Una persona mentalmente sana debe ser emocionalmente estable, alegre, de voluntad fuerte y autodidacta. -confiado. El ejercicio físico es un medio importante para mejorar la salud mental.
1. Cultivar la fuerte voluntad de los estudiantes. Los deportes generalmente van acompañados de trabajo duro, fatiga, confrontación feroz y competencia. Siempre van acompañados de fuertes experiencias emocionales y una voluntad evidente. Por tanto, el deporte puede ayudar a cultivar la voluntad valiente, tenaz, trabajadora y persistente de las personas
2. >
Debido a razones subjetivas y objetivas, los niveles de educación física de los estudiantes varían y los estudiantes con poca base tienen miedo de realizar ejercicios físicos vergonzosos y divertidos. En respuesta a esta situación, los maestros deben reducir la dificultad de los movimientos de los estudiantes con poca base. , fortalecer la orientación individual y persuadirlos para que obtengan una experiencia más exitosa. También podemos utilizar mecanismos de incentivos para afirmar y evaluar plenamente el progreso de los estudiantes en diferentes niveles para mejorar su confianza en sí mismos.
3.
Las investigaciones muestran que las personas que practican deportes con regularidad tienen más probabilidades de desarrollar relaciones estrechas con los demás y las relaciones interpersonales son más armoniosas, lo que favorece más una sensación de cercanía y unión. eliminación de la soledad, el miedo y otras enfermedades psicológicas En el proceso de ejercicio, existen relaciones entre personas, entre individuos y grupos, y entre grupos. Esta interacción puede permitir que los miembros del grupo se influyan e interactúen entre sí en los deportes. , lo que resulta en una infección y comunicación emocional mutua, mejorando así la comprensión y promoviendo el desarrollo armonioso de las relaciones interpersonales.
Concurso de Profesores de Educación Física de Primaria Discurso de Inducción 4 Estimados jueces, profesores, queridos compañeros:
¡Buenos días a todos!
Soy xxx y el título del discurso de hoy es “Unir nuestras manos para hacer ejercicio, saborear la felicidad”.
Hace más de diez años, pasé de ser un atleta retirado a ser profesor de educación física. Al estar frente a los estudiantes por primera vez, estaba perdido. Fueron las sonrisas inocentes, los cálidos saludos y los ojos expectantes de los niños los que me ayudaron a integrarme en la educación física. Corriendo, haciendo ejercicios y jugando con los niños, gradualmente los niños confiaron en mí, me agradaron y me necesitaron. Como maestra de educación física, me siento muy feliz, satisfecha y feliz.
Han entrado en el campus nuevas tendencias de reforma curricular, como la salud primero, la orientación a objetivos, el estudiante centrado, el aula feliz, los deportes para toda la vida y el cultivo de intereses. Una serie de palabras aparecieron en mis notas de estudio, diseños de enseñanza y resúmenes de trabajo, y quedaron profundamente grabadas en mi mente. Recuerde, era una clase de educación física cuyo objetivo principal era desarrollar la resistencia de los estudiantes.
Con el tema "búsqueda de tesoros", diseñé varios "lugares de búsqueda de tesoros" para los niños. Una vez completados los preparativos para la actividad, todos discutieron los objetivos, métodos y reglas, los dividieron en grupos y el equipo de búsqueda del tesoro partió felizmente. Chubby es muy popular en el grupo, porque el grupo con Chubby recibirá recompensas especiales por completar tareas de búsqueda de tesoros. Little Dumpty corrió muy duro hoy, pero después de un tiempo, algunos de Little Dumpty comenzaron a quedarse atrás. Mire al pequeño gordo que se quedó atrás, siendo instado, tirado y empujado por sus compañeros. ¡Niños, corran! ¡Perseguir! ¡Sonrisa! Después de clase, los niños se apresuraron a decirme: "¡Qué día tan divertido!" "¡Qué genial!" "¡Es realmente emocionante!" Los niños se rieron y yo también.
Cada vez hay más niños gorditos en el colegio que se niegan a moverse o correr durante la clase de educación física. Ante esta situación, he fortalecido la investigación sobre educación y métodos de enseñanza, partiendo de mejorar el entusiasmo de los niños gorditos, para que puedan moverse y correr durante los deportes. Poco a poco, los niños gorditos están dispuestos a moverse, correr y correr. correr lejos. Los niños gorditos de mi clase están bien. Exploro en la práctica, pienso en la exploración y crezco en el pensamiento. En nombre de la ciudad de Huai'an, ganó el primer premio en el concurso para profesores destacados de educación física de escuelas primarias en la provincia norteña de Jiangsu. Participó en muchas investigaciones experimentales provinciales sobre libros de texto, impartió cursos de investigación, observó y asignó clases en las escuelas municipales y municipales. a nivel distrital, ganó muchos premios y publicó muchos artículos.
Lo que siento es felicidad, ser querido por los estudiantes, reconocido por mis compañeros y afirmado por los líderes. La felicidad es un sentimiento, una experiencia y es mi hermosa visión de la vida educativa. ¡Me gustaría unirme al deporte, difundir alegría y risas en el patio de recreo con los niños y saborear la felicidad de un profesor de educación física! (¡Gracias!)