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Ensayos de conversación en inglés de escuela primaria

La enseñanza del diálogo es una parte indispensable del aprendizaje del inglés en la escuela primaria. El diálogo se transmite a través de los libros de texto, la enseñanza de los profesores y el aprendizaje de los estudiantes. Resolví algunas conversaciones en inglés de la escuela primaria. ¡Bienvenidos a leer!

¿Quieres venir a la fiesta de disfraces de nuestros sueños?

¡Ay, qué pena! Tengo clase mañana.

Bien, entonces vuelve a nuestro evento otro día.

B: Sí. Gracias. Divertirse.

Ensayo 2 de conversación en inglés de la escuela primaria: Betty y yo vamos a tener una cena este fin de semana; esperamos que puedas venir.

B: Eso es genial. Es que llegaré un poquito más tarde. ¿Puedo?

R: Por supuesto. Esperamos con ansias ese día.

Yo también lo haré. Gracias.

Ensayo 3A de conversación en inglés de escuela primaria: Pensamos que te gustaría unirte a nuestro ensayo.

b: Me temo que no estaré libre el próximo domingo. Pero gracias de todos modos.

R: Qué lástima. Esperamos concertar otro horario.

Si vienes a Chicago, no dejes de venir a verme.

Bueno, sí, lo haría si no fuera mucha molestia.

No hay ningún problema. Pensé que tal vez conocerías a algunos de mis amigos aquí también.

B: Eso es genial.

Hola Mel, ¿te gustaría tomar un café esta tarde?

Me encantaría ir, pero ya sabes que tengo otra cita. Lo siento mucho.

Lo entiendo. Entonces, ¿qué tal mañana en Starbucks?

B: Me temo que no. Tienes que saber que ya no estoy aquí. Pero sé que le gustas a Becky.

¿Estás bromeando? Becky. Ella es una perra.

上篇: Palabras y frases en inglés para cuarto de primariaMi bolígrafo, mi bolígrafo 2, su lápiz, su lápiz 3, entra 4, hay un cuaderno 5, este bolígrafo 6, ese regla Regla 7, en tu estuche. En tu estuche. 8. Dos frases en un libro: 1. Está bien. 2. Un borrador grande. Una especie de frase: 1. ¿Puedo tener este libro? ¿Puedo tener este libro? seguro. Por supuesto. ¿Puedo comprarte un bolígrafo para Yang Li? ¿Puedo conseguirle a Yang Li un bolígrafo? Sí. Bien por usted. Este bolígrafo te lo regalamos. Este bolígrafo es para ti. Gracias. Gracias. Este gobernante es para Gao Shan. Esta regla es para montañas altas. Está bien. Está bien. Dos frases: 1. ¡Feliz Día del Maestro! ¡Feliz Día del Maestro! ¿Qué hay en tu estuche de lápices? ¿Qué hay en tu estuche de lápices? Tengo dos lápices. Tengo dos lápices. ¿Puedo entrar? ¿Puedo entrar? Por favor entra. Por favor entra. Esta es una tarjeta para ti. Esta es una tarjeta de felicitación para ti. Unidad 2 Frases de categoría 1: 1. Mi tigre 2. Sobre la mesa 3. Su gato 4. Echa un vistazo 5. Un mono hermoso 6. Tu león Frases de categoría 2: 1. Un lindo conejo Es un lindo conejo. 2. Tu osito de peluche es tu osito de peluche. 3. Mi lindo tigre es mi hermoso tigre. Oración: 1. ¿Qué es esto? ¿Qué es esto? Es un panda. Es un panda. ¿Qué es eso? ¿Qué es eso? Es un perro. Es un perro. Supongo que este es tu león. Supongo que este es tu león. Sí, lo es. Sí. Creo que ese es tu mono. Creo que ese es tu mono. No, no lo es. Creo que es su conejito. Creo que es su conejito. Sí, lo es. Sí. Creo que ese es su tigre. Creo que ese es su tigre. No, no lo es. Este es mi gato. Este es mi gato. La segunda frase: 1. ¡Qué lindo! ¡Qué lindo! Échale un vistazo. Veo. Quiero este panda. Quiero este panda. Amo a mi panda. Amo a mi panda. Unidad 3 1, por allá 2, ven aquí 3, en el libro, en el libro 4, en mi billetera, 5, tu borrador 6, su regla su regla 7, en el salón de clases 8. Un paraguas 9. La cinta de Helen La corrección de Helen cinta 10. La billetera de Yang Ling La billetera de Yang Ling Una especie de frase: ¿Dónde está mi fan? ¿Dónde está mi fan? Está sobre el escritorio. Está sobre el escritorio. ¿Dónde está su correa? ¿Dónde está su cinta correctora? Quizás en su estuche. Quizás en su estuche. ¿Dónde están sus llaves? ¿Dónde están sus llaves? Quizás en su bolso. Quizás en su bolso. ¿Es este tu paraguas? ¿Es este tu paraguas? Sí, lo es. Sí. ¿Es esa su cinta? ¿Es esta su cinta correctora? No, no lo es. Es alpino. No, es alpino. ¿Dónde está ella? ¿Dónde está ella? Ella está en el salón de clases. Ella está en el salón de clases. ¿Dónde está? ¿Dónde está? Él está en el salón de clases. Él está en el salón de clases. déjeme ver. déjeme ver. de nada. De nada, no lo sé. No tengo ni idea. Unidad 4 Frases: 1, Inglés 2, Mira 3, Te regalo una muñeca 4, Colorea la cometa 5, Una billetera azul 6, Un abanico amarillo 7, Una bicicleta verde Una oración: 1, ¿Cómo se dice eso en inglés? ¿Cómo se dice eso en inglés? Esta es una bicicleta. Esta es una bicicleta. ¿Cómo se dice esto en inglés? ¿Cómo se dice esto en inglés? Este es un auto. Este es un auto. ¿Te gustan las muñecas? ¿Te gustan las muñecas? Sí, lo sé. Sí, me gusta. ¿Te gustan las cometas? ¿Te gustan las cometas? No me gusta. No, no lo he hecho. 5. No importa. Está bien, me gustan las muñecas. Me gustan las muñecas. Me gusta el rojo. Me gusta el rojo. Unidad 6, una categoría de frases: 1, un par de zapatos 2, demasiado pequeño 3, demasiado largo 4, tan grande 5, un par de pantalones cortos 7, cuyo suéter cuyo suéter 8, una chaqueta hermosa Dos frases: 1, un par Guantes 2, su falda 3, cuyos jeans son cuyos jeans 4, pruébate la ropa 5, la de mi papá 6, muy interesante. En pocas palabras: ¿de quién es esta chaqueta? ¿De quién es esta chaqueta? Este es el de Mike. Este es el de Mike. ¿De quién son los zapatos? ¿De quién son estos zapatos? Pertenecen a mi padre. Pertenecen a mi padre. Los calcetines son demasiado pequeños. Estos calcetines son demasiado pequeños. Esta falda es demasiado corta. La falda es demasiado corta. Estos zapatos son demasiado grandes. Estos zapatos son demasiado grandes. 6. Esta chaqueta es demasiado larga. Esta chaqueta es larga. Mira su bufanda. Mira su bufanda. Es demasiado corto. Mira sus guantes. Mira sus guantes. Son demasiado grandes. Son realmente grandes. Prueba este par. Prueba este par. 下篇: Los alumnos han vuelto.

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