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Detalles del sistema de gestión de tareas para alumnos de primaria

Los cinco detalles de implementación de gestión para escuelas primarias y secundarias son los siguientes:

1. Requisitos de operación y gestión:

1 Escuela: No se asignan tareas escritas al primer y segundo grado. de la escuela primaria; el tiempo promedio de finalización de las tareas escritas para otros grados de la escuela primaria no es más de 60 minutos, y el tiempo promedio de finalización de las tareas escritas de la escuela secundaria no es más de 90 minutos. Me gusta organizar el tiempo de mi tarea de manera razonable.

2. Maestros: Los maestros deben corregir y proporcionar comentarios rápidamente sobre las tareas escritas. No deben exigir a los padres que corrijan las tareas en su nombre ni utilizar las firmas de los padres como base para juzgar la finalización de las tareas por parte de los estudiantes. No exigir que los estudiantes aprueben y corrijan las tareas por sí solos.

3. Padres: No asigne tareas a sus hijos a voluntad y no los inscriba en una gran cantidad de clases de capacitación fuera del campus según sus propios deseos, para evitar aumentar la de sus hijos. carga de estudio fuera del campus.

2. Requisitos de administración de teléfonos móviles:

1. La escuela debe informar a los estudiantes y padres que no pueden traer teléfonos móviles personales al campus y establecer un sistema para realizar la solicitud. para que los teléfonos móviles entren al campus. Una vez que los estudiantes se inscriben, la escuela guarda sus teléfonos móviles y pueden usar los teléfonos públicos de la escuela.

2. Los padres deben controlar estrictamente la frecuencia y el tiempo en que los estudiantes utilizan productos electrónicos excepto para necesidades de estudio.

3. Si los estudiantes realmente necesitan traer teléfonos móviles al campus, deberán solicitarlo por escrito con el consentimiento de sus padres. No se permiten teléfonos celulares en el salón de clases.

3. Requisitos de gestión del sueño:

1. La hora de inicio de las escuelas primarias generalmente no es antes de las 8:20, y la hora de inicio de las escuelas intermedias generalmente no es antes de las 8:20. :00; las escuelas no pueden exigir que los estudiantes lleguen a la escuela con anticipación para participar en las actividades educativas y docentes unificadas.

2. Organizar razonablemente el recreo y las clases de la tarde. Los lugares y escuelas donde las condiciones lo permitan deben garantizar que los estudiantes tengan los descansos necesarios para el almuerzo. Los internados deben organizar los horarios de clases de manera razonable.

3. Los estudiantes de primaria generalmente se acuestan a más tardar a las 21:20, los estudiantes de secundaria a más tardar a las 22:00 y los estudiantes de secundaria a más tardar a las 23:00.

4. Requisitos de gestión de la lectura:

1. Las escuelas deben fortalecer la evitación, revisión y control de lecturas extracurriculares, recomendar lecturas extracurriculares excelentes al campus y aprovechar al máximo la función educativa. de lecturas extraescolares.

2. Los padres deben comprar materiales de lectura extracurriculares genuinos que satisfagan el nivel de desarrollo cognitivo de sus hijos a través de canales formales, tomarse el tiempo para estudiar con sus hijos todos los días, compartir los resultados de lectura de sus hijos y crear una atmósfera de lectura familiar.

5. Requisitos de manejo físico:

1. La escuela debe organizar el tiempo para las actividades físicas de los estudiantes dentro y fuera de la escuela para garantizar que los estudiantes tengan 1 hora de tiempo para actividades físicas. dentro y fuera de la escuela todos los días.

2. La escuela organiza 30 minutos de actividades deportivas a gran escala todos los días y organiza las actividades de recreo de manera ordenada.

3. Los padres deben alentar a sus hijos a persistir en el ejercicio físico y las prácticas sociales de su interés, y realizar activamente actividades para promover el ejercicio físico en familia.

4. Las escuelas de varios lugares monitorean periódicamente el contenido de gestión de la salud física para mejorar los niveles de salud física de los estudiantes.