La Red de Conocimientos Pedagógicos - Aprendizaje de inglés - Los estudiantes de primaria son introvertidos y poco sociables. ¿Cómo pueden los profesores capacitarlos para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas?

Los estudiantes de primaria son introvertidos y poco sociables. ¿Cómo pueden los profesores capacitarlos para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades lingüísticas?

Es muy común que los estudiantes de primaria sean introvertidos. Los estudiantes que no son buenos en sociabilidad en realidad tienen un gran impacto en hacer amigos y estudiar. ¿Cómo deberían los profesores cultivar y mejorar las habilidades lingüísticas de los estudiantes, mejorar los defectos de personalidad de los estudiantes, etc.? , puede tener un cierto impacto en el establecimiento de los valores y la visión de la vida de los niños. Los profesores deben partir de las características de personalidad de los estudiantes, las características de aprendizaje y la comunicación entre los padres. Preste atención a tiempo para evitar la discriminación de personalidad. No existe una forma correcta o incorrecta de ser introvertido o extrovertido. Por el contrario, una personalidad introvertida no favorece el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo futuro. Por lo tanto, los profesores deben prestar atención rápidamente a las personalidades excesivamente introvertidas de los estudiantes y evitar la discriminación de personalidad causada por defectos de personalidad. Los maestros pueden alentar y comunicarse con los niños para que los estudiantes no tengan miedo de las interacciones interpersonales. Por lo tanto, fortalecer la construcción psicológica, especialmente prestando atención a no descartar situaciones extremas como la introversión entre los estudiantes en el aula, es un tema al que los docentes deben prestar atención oportuna.

Reforzar la orientación y realizar más juegos en equipo, en función de la situación concreta de los alumnos. Los personajes que no son buenos comunicándose siguen siendo relativamente comunes. El objetivo principal de la capacitación es evitar que los estudiantes tengan problemas de personalidad que afecten su aprendizaje. Por ejemplo, tienen miedo de comunicarse con el maestro cuando encuentran problemas y les da demasiada vergüenza pedirle ayuda cuando encuentran problemas. . Podemos fortalecer la orientación y jugar más juegos de equipo al mismo tiempo, para que los estudiantes puedan sentir el entusiasmo del maestro y la atmósfera de una familia colectiva. Esto también es una ayuda eficaz para formar el carácter de los estudiantes.

Capacitación intensiva para explicar las habilidades comunicativas. Muchos estudiantes tienen problemas de comunicación porque no se han esforzado lo suficiente en las habilidades comunicativas. Por lo tanto, los profesores pueden utilizar la capacitación intensiva para que los estudiantes sientan cómo comunicarse y cómo comunicarse mejor. comunicar. Las habilidades de comunicación y la formación intensiva son muy útiles para que los estudiantes se superen. En particular, el establecimiento de la personalidad de los estudiantes de primaria se encuentra en un momento crítico. Ayudar a los estudiantes a fortalecer la formación y mejorar la comunicación lingüística y las habilidades comunicativas no solo ayudará a las habilidades comunicativas de los estudiantes, sino que también dará un salto cualitativo en las habilidades de aprendizaje de los estudiantes.

Contactar con las familias y concienciar a los padres también es de gran ayuda para cultivar el carácter de los estudiantes y establecer su visión de la vida. A muchos padres no les gusta que sus hijos sean "traviesos", pero no pueden decir si eso es bueno para niños con personalidades tranquilas. De hecho, jugar es la naturaleza de los niños, especialmente de los estudiantes de primaria y secundaria. Deben saber no solo fortalecer el aprendizaje sino también fortalecer la construcción de la personalidad. Los padres deberían concienciar al respecto. Para los maestros, si tienen tiempo, pueden comunicarse más con los padres y hacerles saber más sobre estos "problemas" con anticipación, para que puedan descubrir y resolver los problemas de manera efectiva.

El cultivo de la capacidad lingüística no se produce de la noche a la mañana. El carácter lúdico de los alumnos de primaria es en realidad un proceso de construcción para mejorar la capacidad lingüística. Especialmente entre sus compañeros, la gran capacidad de comunicación de un niño puede parecer "traviesa", pero en realidad es una manifestación de la personalidad del niño. Los maestros y padres deben prestar atención oportuna a la personalidad de los estudiantes de escuela primaria y brindarles ayuda oportuna cuando realmente descubran que necesitan orientación y ayuda, para que el crecimiento saludable de los niños pueda abrir mejor la puerta al desarrollo y progreso futuros. .