El tercer grado de primaria escribe ensayos a través de pequeños experimentos en casa.
El nombre del experimento es * * * *Los huevos engordan. Los ingredientes son huevos, vinagre y vasitos. Mientras los huevos se remojen en vinagre durante 3 días, la cáscara se ablandará y el volumen aumentará 1,5 veces.
El primer día, observé los huevos con atención y descubrí que había burbujas en los huevos y que el color de los huevos había cambiado.
Al día siguiente encontré muchas grietas en los huevos y burbujas grandes y pequeñas en el vinagre.
Al tercer día, observé que la cáscara del huevo había desaparecido, y descubrí que el huevo realmente había engordado.
Después de hacer este experimento, también entiendo su principio. La cáscara blanca del huevo desapareció porque fue disuelta por el ácido acético. El componente principal de las cáscaras de huevo es el carbonato de calcio, y las burbujas de las cáscaras de huevo empapadas en vinagre son burbujas de dióxido de carbono producidas por la reacción de disolución.
¿Saben qué, niños?
Un experimento científico interesante Hace unos días compré un libro sobre experimentos científicos. El libro habla de muchos experimentos científicos interesantes y me cuenta los principios de estos experimentos, como la presión atmosférica, el fenómeno del sifón, el fenómeno de vibración * * *, la inercia, etc.
Me gustan mucho estos experimentos, y lo que más me interesa es que el vaso de agua no gotea al darle la vuelta. Seguí las instrucciones del libro y recorté un trozo de papel rectangular un poco más grande que la boca de cristal según el tamaño de la boca de cristal. Luego puse un vaso de agua en él, coloqué el papel rectangular cortado sobre la boca de cristal. y presionó firmemente el papel con la boca de vidrio ajustada.
Al cabo de un rato, cogí la taza y le di la vuelta lenta y cuidadosamente. En ese momento, vi que el agua de la taza no había goteado excepto unas pocas gotas cuando la vertí por primera vez. ¡Lo logré! Me quedé extasiado y de repente pensé: ¿Por qué debería poner este papel en la boca del vaso para evitar que se escape el agua? Cogí el libro que acababa de comprar y busqué respuestas. Después de leer la explicación en el libro, lo entendí.
Resulta que la tensión superficial del agua cierra completamente el vaso y el papel. En este momento, la presión del agua en el vaso sobre el papel es menor que la presión atmosférica fuera del vaso, por lo que la presión atmosférica ayuda al papel a bloquear el agua. ¡Jaja, es presión atmosférica! ¡Gracias a este pequeño experimento, ahora estoy cada vez más interesado en la ciencia! ¡La ciencia es realmente divertida! Voy a hacer otro pequeño experimento y espero que funcione.
3. ¿Cómo deben redactarse los materiales para tercer grado de primaria? Como dice el refrán, "El Fénix resucitará de las cenizas". Sólo cuando el cuerpo haya experimentado un fuerte dolor y entrenamiento podrá el Fénix renacer con un cuerpo mejor. La gente también. Obtener valor añadido en la vida, sólo a través de la formación continua.
Expansión del tema: valor, sacrificio, afrontar las dificultades
Un orador famoso pronunció un discurso inspirador ante los recién graduados de una universidad. Los estudiantes universitarios estaban muy emocionados cuando escucharon la noticia y llegaron temprano al auditorio para tomar asiento. Los estudiantes universitarios que están a punto de ingresar a la sociedad están llenos de ambición y esperan recibir enseñanzas útiles de los oradores.
El orador llegó según lo previsto, sosteniendo una balanza en la mano, caminó majestuosamente hacia el podio y miró a su alrededor amigablemente. De repente, el auditorio quedó en silencio y los estudiantes universitarios miraron al orador con curiosidad. Todo el mundo está un poco confundido, ¿por qué deberíamos aportar equilibrio al discurso? En ese momento el orador dijo: "Hoy voy a hacer un experimento que hice en la clase de química de la escuela secundaria. ¿Qué compañero está dispuesto a ser mi asistente?". Todos levantaron la mano. El orador eligió al compañero sentado al frente, luego levantó un objeto delgado y dijo: "Esta es la barra de magnesio que conocemos. Por favor, deje que mi asistente pese su masa". Después del pesaje, el orador encendió la varilla de magnesio.
La varilla de magnesio se convirtió en óxido de magnesio después de quemarse, y el orador llamó a un asistente para que la pesara. Como resultado, se mejora la calidad de las tiras de magnesio. En ese momento, el orador dijo con seriedad: "La gente es como esa barra de magnesio, sólo ganan peso cuando se queman". Después del discurso, el orador hizo una reverencia y abandonó el auditorio.
Los estudiantes universitarios se sentaron allí, estupefactos. Después de un rato, estalló un estruendoso aplauso en el auditorio.
4. La composición del tercer grado de la escuela secundaria "Mi pequeño experimento". Me gustaría saber si agregar más agua o menos agua puede hacer que los frijoles mungo se conviertan en brotes de frijol mungo rápidamente. El otro día hice un experimento para comprobar esto.
Primero tomé dos cajas de plástico, toallas de papel, agua y dos semillas de frijol mungo.
Primero puse toallas de papel en dos cajas, luego puse 50 gotas de agua en una caja y 80 gotas de agua en la otra. Luego puse dos semillas de frijol mungo en dos cajas y anoté los números. El que tiene más agua es el número 1 y el que tiene menos agua es el número 2. Finalmente, puse la caja en el balcón orientado al sur.
Después de hacer todo esto, mi corazón se llena de dulzura, y pronto sabré el resultado. También supuse que el grupo con más agua germinaría más rápido. Me quedé en silencio en el balcón, esperando pacientemente este momento.
Esperé aproximadamente 2 horas y descubrí que las semillas de la caja N° 1 eran mucho más grandes, mientras que las semillas de la caja N° 2 casi no tenían cambios.
Esperé aproximadamente 3 horas y descubrí que la piel de la semilla en la caja 1 estaba rota, mientras que las semillas en la caja 2 solo aumentaron mucho. Estaba secretamente feliz y seguí esperando el momento en que las semillas brotaran.
Aproximadamente 3 horas después, volví a mirar y descubrí que el número 1 tenía un pie sobresaliendo, mientras que el número 2 solo tenía piel rota. Pensé: ¡Tomará un tiempo saber el resultado! Esperé 2 horas. Vi las semillas brotando en la caja acuosa. Consigo que las semillas germinen más rápido. Lloré alegremente: "¡Acerté, lo logré!"
¡Ah! ¡Me beneficié mucho de este experimento de germinación del frijol mungo!
De regreso a casa, traje un pequeño. Lo vertí en un tazón, lo vertí como Sprite y lo herví como agua hirviendo, para poder aprender más sobre él, y también encendí una cerilla y se la puse después de la escuela. Ahora lo sé: el bicarbonato de sodio y el vinagre blanco crean una nueva sustancia.
El cuenco emitió un sonido de "chi" y burbujas blancas surgieron violentamente: "¿Ir a casa y mezclar bicarbonato de sodio y vinagre blanco? Dijo mamá. Vi esto en Internet, pero el fuego no". salir. ! "Vierta primero el vinagre blanco y colóquelo un centímetro por encima de la mezcla de bicarbonato de sodio y vinagre blanco.
Volví a escurrir el agua y sólo le puse vinagre blanco. Primero, vertí el carbonato de sodio en un tazón pequeño y encendí una cerilla sobre el agua. ¿lo que sucede? El fuego se apagó una vez y aparecieron burbujas blancas en el agua del cuenco pequeño. Cuando el bicarbonato de sodio en polvo entra en contacto con el vinagre blanco, solo se agrega bicarbonato de sodio. Volví a dejar el bicarbonato de sodio: "Búscalo en Internet", dijo el profesor de ciencias, y encendió otra cerilla y se la puse".
Encendí otra cerilla. El dióxido de carbono puede apagar incendios devastadores.
Encendí una cerilla y el fuego se apagó a un centímetro del agua. Luego vertí el carbonato de sodio en el vinagre blanco y lo acerqué lentamente al agua. Gas mezclado con bicarbonato de sodio y vinagre blanco apagó el fuego. Tan pronto como el olor disminuyó, compré bicarbonato de sodio y vinagre blanco y al mismo tiempo olí un olor acre. Perseguí a mi madre y le pregunté por qué.
Quiero intentarlo de nuevo. Haré más pequeños experimentos y competiciones en el futuro, pero el fuego aún no se ha apagado. Esta sustancia es dióxido de carbono y luego se vierte en vinagre blanco.
6. Necesito un “ensayo de experimento científico” para tercer grado de primaria. ¿me puedes ayudar? Este artículo le proporciona una composición escrita por un estudiante de tercer grado de escuela primaria: El contenido de la composición del experimento científico proviene de la vida. Los estudiantes de tercer grado de escuela primaria realmente deberían experimentar la vida y registrar cada parte de ella.
Composición de pequeños experimentos científicos
Hace unos días, el profesor Cao del Departamento de Ciencias hizo un pequeño experimento para nosotros y el profesor Zhan nos pidió que escribiéramos una composición. Para observar mejor el experimento decidí hacerlo de nuevo.
El sábado, al atardecer, mi madre y yo fuimos a comprar bicarbonato de sodio. Fuimos a muchas tiendas y no encontramos bicarbonato de sodio. Finalmente compramos bicarbonato de sodio en el mercado y nos fuimos a casa felices.
Tan pronto como llegué a casa, puse bicarbonato de sodio en la mesa y corrí a la cocina a pedirle vinagre blanco a mi abuela. Sin pensarlo, estaba listo para comenzar los siguientes pasos. Pero mi mamá me recordó que leyera este libro. Entonces tomé el libro, lo leí rápidamente y comencé a hacerlo. Primero vertí tres cucharadas de vinagre blanco y luego otra cucharada de bicarbonato de sodio. Sólo se escuchó el sonido de "chi-chi", como el sonido de la carne en una sartén. En un abrir y cerrar de ojos, el vinagre blanco claro inmediatamente se volvió de un color blanco como la leche, e inmediatamente se volvió muy turbio. El líquido se hizo más y más alto, y aparecieron burbujas como pompas de jabón, y las burbujas se hicieron cada vez más grandes. En ese momento, seguí tapando la boca de cristal con la mano. Lentamente, el líquido comenzó a caer y el líquido turbio se volvió claro. Luego encendí una cerilla y la puse en la taza.
Cuando la cerilla estaba a unos tres centímetros del interior del vaso, sucedió algo extraño y ¡el fuego se apagó! Creo que esto se debe al dióxido de carbono que se produce al mezclar vinagre blanco y bicarbonato de sodio.
Después del experimento, de repente vi un sedimento del tamaño de un dólar en el fondo del vaso, ¡que todavía estaba burbujeando! Visto desde arriba, parece un vórtice, y desde un lado, las burbujas parecen un tornado.
Resulta que hacer experimentos uno mismo es más interesante que ver al profesor hacer experimentos.
7. Composición experimental Cuando estaba en tercer grado, me enseñaron una composición de 300 palabras. El maestro dijo que haría un pequeño experimento científico para nosotros. Pensé para mis adentros: "¿Será exitoso el experimento?"
El profesor comenzó a prepararse para el experimento. Sacó primero unas tijeras, luego un trozo de papel de seda y una gasa, y finalmente un peine de plástico. Me resulta extraño ver estas cosas.
La profesora dijo que el experimento ha comenzado. Primero, rompió con cuidado el papel de seda en tiras largas, como barbas blancas. Usa tijeras para cortar la tira larga de papel en un montón de pedazos y espárcelos en el libro. Luego, tomó el peine, lo puso sobre la gasa y lo secó rápidamente. Después de un rato, la maestra me pidió que tocara el peine. Sentí que el peine estaba caliente. La maestra puso el peine en el trozo pequeño y el peine se pegó al trozo pequeño. ¡Es asombroso!
Sé que la fricción crea electricidad estática, ¡así que chupo papel!
8. Pequeño experimento interesante Pequeño experimento interesante
Una tarde, estaba haciendo los deberes en casa. De repente, mi hermano corrió como un pedo. Me dijo emocionado: "Hermano, la maestra nos enseñó un pequeño experimento científico hoy. ¿Quieres saber?" Pensé, esto es sólo un experimento que la maestra nos pidió que hiciéramos. Es realmente difícil encontrar un lugar para conseguirlo. No requiere mucho esfuerzo conseguirlo. Pensé en esto sin siquiera pensarlo: "¡Está bien!" Después de escuchar mis palabras, mi hermano dijo pensativamente: "Pero necesitas una funda para bolígrafo para los experimentos. ¿Tienes una?" Está haciendo, pero de mala gana le dio la tapa del bolígrafo a su hermano.
Vi a mi hermano quitar la tapa del bolígrafo. Hay un poco de agua debajo del grifo. Sorprendentemente, aunque el agua desbordó ligeramente el tapón, no fue así. Miré a mi hermano sorprendido, esperando que pudiera darme una respuesta satisfactoria. Mi hermano pareció haber notado mis pensamientos y dijo: "¿Quién no ha contado esto antes?". Luego me dijo: "En caso de que me acuses de hacer trampa, decidí dejarte completar los pasos restantes". Salté un metro y respondí: "¡Está bien!". Mi hermano me entregó la tapa del bolígrafo con seriedad. Algunas personas imitaron el tono de los adultos y dijeron en tono largo: "Primero pon la tapa del bolígrafo debajo de la mesa". Unos diez segundos después, mi hermano dijo: "Está bien". Lo saqué y mi hermano me preguntó: "¿Qué crees que pasará si la tapa de este bolígrafo se pone boca abajo?". Le dije sin dudarlo: "Desbordamiento". El hermano escuchó y dijo en voz alta: "Mal". Así que le di la vuelta a la tapa del bolígrafo. Como decía mi hermano, el sueño no se desborda. Rápidamente le pregunté a mi hermano: "¿Por qué?" Mi hermano dijo misteriosamente: "No te lo diré".
Qué pequeño experimento tan interesante.
9. Una composición experimental de trescientas palabras "Ding..." Sonó el timbre y los alumnos regresaron al aula.
Nada más empezar la clase, la profesora de chino dijo misteriosamente:
"Estudiantes, ¡hoy vamos a hacer un experimento mágico!"
Después de escuchar Según las palabras del profesor, los estudiantes hablaban mucho, todos querían hacer el experimento.
En ese momento, el profesor de chino le pidió a He Jiajun que consiguiera un recipiente y lo llenara con un poco de agua. La maestra puso media palangana con agua sobre la mesa, sosteniendo un vaso en una mano y un trozo de papel blanco en la otra.
El experimento finalmente comenzó. La maestra primero llenó un vaso con agua y luego lo cubrió con cuidado con un trozo de papel. Pensé para mis adentros: ¿Qué va a hacer el maestro? Después de decir eso, la maestra puso la taza boca abajo. Cerré los ojos y pensé: ¿Qué debo hacer si el agua cae al suelo?
En ese momento, todos estaban confundidos y decían: "¿Por qué no sale nadie?".
La maestra sonrió y rápidamente explicó:
"Esto es Porque la presión atmosférica exterior es mucho más fuerte que la presión generada por el agua en la colcha, por lo que habrá una diferencia de presión ascendente, lo que evitará que el agua se escape".
Los estudiantes comprendieron de repente después escuchando.
¡Ah! ¡Este es un experimento inolvidable!