¿Dónde duermen los pececitos?

¿Dónde duerme el pececito? El plan de lección para la clase grande es el siguiente:

Cultivar la imaginación de los niños, aprender y comprender "jugar", "dormir", "lanzar", "cubrir", "cantar", "empujar", " shake", " "Chupar" y otros verbos, comprenda el significado básico del verbo e intente decirlo completamente.

2. Deje que los niños experimenten plenamente la belleza de los poemas en prosa, haga que se interesen por los poemas en prosa y estén dispuestos a escuchar, y reduzca la resistencia de los niños a dormir.

1. Introducir y estimular el deseo de los niños de apreciar los poemas en prosa.

Profe: (Saca una foto de un pez pequeño) Hoy la profesora os ha traído un precioso poema en prosa. Por favor escuche atentamente.

2. Toca una canción de cuna y cuenta el poema completo en prosa "El pececito se queda dormido".

Profesor: Está bien. ¿Cómo te sentiste después de escribir el poema? ¿Cuál es el ambiente para dormir de los peces pequeños? Joven: cómoda, guapa, muy alegre.

Maestra: ¿Los niños escucharon algo bueno?

Menor: (Vuelva a contar la frase completa de lo que dijo el niño al responder)

Maestro: Todos lo recuerdan claramente. A continuación, escuchemos este hermoso poema en prosa y veamos qué más crees que suena bien.

3. Apreciar y recordar nuevamente las frases. Vuelva a contar el poema en prosa "El pececito se queda dormido" utilizando imágenes.

Profe: ¿Escuchaste algunas frases bonitas esta vez? ¿Alguien puede decirme qué frases tan bonitas has escuchado?

2. Niños pequeños: (Al responder, pida a los niños que repitan la frase completa)