Planes de trabajo personales para clases pequeñas y clases suplentes
Plan de trabajo individual 1 para clases pequeñas y clases suplentes
1. Análisis de la situación de clase
En el nuevo semestre, los niños se ponen el uniforme escolar y regresan al jardín de infancia. estudiar, vivir y jugar. Los niños han crecido y tienen un fuerte sentido de orgullo, responsabilidad y honor. Hay 34 niños en mi clase, 15 niñas y 19 niños. Entre ellos, 29 son niños registrados en Dongguan, Guangdong, y 5 son niños registrados fuera de la ciudad (Zhou Yimin, Yue, Bai Haishan, Fu, Chen Ninghuan). Hay 10 niños en la clase que viajan en el autobús escolar de ida y vuelta y seis niños que viajan en el autobús escolar de ida.
2. Trabajo educativo
(1) Educación en protección
Este es el último semestre de nuestros niños en el jardín de infantes, y también es el más crítico antes. semestre de ingreso a la escuela primaria. Para mejorar integralmente la calidad de la enseñanza, continuaremos fortaleciendo el aprendizaje. Los dos profesores deben ser pacientes y meticulosos en su trabajo, mantener una rutina diaria ordenada y permitir que los niños establezcan rutinas científicas y buenos hábitos de alimentación y sueño. Son los responsables de registrar cuidadosamente los controles matutinos de los niños, su día en el. jardín de infantes, y sus registros de situación de medicamentos, logística y desinfección.
También es necesario cultivar aún más los buenos hábitos de vida y las capacidades de autocuidado de los niños, e infiltrar la educación en la vida diaria, como el lavado de manos, el uso del baño, la seguridad en los deportes, etc. Recordaremos a los niños repetidamente según los vínculos de la vida diaria, para que puedan desarrollar aún más buenos hábitos de vida y habilidades de autocuidado. Cultivar la postura correcta de los niños al leer, escribir y sostener bolígrafos en las actividades diarias y, al mismo tiempo, hacerles saber cómo proteger sus ojos y diversos órganos sensoriales, prestar atención a la educación sobre seguridad, dejar que los niños comprendan y respeten las reglas de tránsito, aprendan; leer las luces rojas y verdes y caminar por la acera si tiene dificultades para encontrar a la policía, recuerde varios números de teléfono de emergencia, sepa no jugar con el agua, el fuego o la electricidad; Las historias y la práctica social cultivan la conciencia independiente de los niños y mejoran su capacidad para resolver problemas de forma independiente. Haga que el niño sienta que está a punto de convertirse en un estudiante de primaria. Sus vidas y estudios no pueden depender completamente de sus padres y maestros. Deberían aprender a hacer sus propias cosas y encontrar sus propias soluciones a los problemas y dificultades. Cultive el sentido del tiempo de los niños y permítales aprender la autoobservación, la autoexperiencia, la autosupervisión, la autocrítica, la autoevaluación y el autocontrol en su estudio y en su vida, para que sepan cuándo hacer las cosas y conseguirlas. hecho. Cuando no hagas las cosas, controla tus propios deseos y acciones.
(2) Enseñanza y educación
Los dos profesores participaron activamente en actividades de enseñanza e investigación, mantuvieron registros de la enseñanza y la investigación y prepararon cuidadosamente lecciones cada semana. Prepare material didáctico previo a la clase y trabajo regular para los niños durante la clase para garantizar que cada clase del niño se lleve a cabo de manera efectiva. Esperamos que los niños fortalezcan su condición física y tengan un espíritu valiente; puedan comunicarse activamente con sus compañeros en el lenguaje, y su lenguaje sea relativamente completo, fluido y preciso, y puedan utilizar con valentía diversas herramientas y materiales artísticos; utilizar diferentes técnicas para expresarse Siente y experimenta la alegría de la creación en términos de música, los niños pueden seguir con precisión el ritmo de la música para realizar varios movimientos básicos complejos, movimientos de imitación y movimientos de danza en las interacciones sociales, los niños pueden comunicarse y cooperar activamente; y comunicarse eficazmente con sus compañeros. Compartir puede tener una buena comprensión de todos los aspectos del aprendizaje de conocimientos.
(3) Trabajo de seguridad
En el plan de trabajo de seguridad del jardín de infantes, la seguridad es siempre la primera prioridad. Nuestros maestros deben establecer ideológicamente la conciencia de "la seguridad primero", hacer bien su trabajo, prestar siempre atención a las actividades de los niños, nunca dejar a los niños y tomar una serie de medidas para tomar precauciones de seguridad.
1. Haga un buen trabajo de recepción e inspección por la mañana, comprenda las condiciones emocionales y físicas de los niños ese día y evite que los niños usen pantuflas y traigan mercancías peligrosas al parque.
2. Verifique cuidadosamente el estado de asistencia de los niños todos los días, registre la asistencia y comprenda los motivos de los niños que solicitan permiso de manera oportuna.
3. Haga preparativos antes de las actividades deportivas al aire libre, revise el lugar, recuerde a los niños que revisen su ropa, elimine los peligros ocultos y permita que los niños participen fácilmente en las actividades.
4. Al lavarse, la enfermera debe asegurarse de que el baño esté seco, eliminar el agua acumulada y evitar que los niños se resbalen. Los profesores deben prestar atención a mantener el buen orden en el baño y evitar que los niños choquen y jueguen con el agua.
5. Reforzar la educación en seguridad de los niños para que puedan desarrollar un fuerte sentido de autoprotección.
En primer lugar, no permita que sus hijos persigan, trepen, realicen acciones peligrosas, jueguen con objetos peligrosos, coman al azar ni se pongan objetos extraños en los oídos, la nariz o la boca. En segundo lugar, la educación implica unidad y amistad, no golpear a los demás, ayudarse unos a otros y reportar situaciones inseguras al maestro de manera oportuna.
6. Durante la hora del almuerzo, organice a los niños para que se vayan a la cama tranquilamente y recuérdeles que no se cubran la cabeza, se acuesten, se chupen los dedos ni traigan juguetes al dormitorio. Se reforzarán las patrullas al mediodía y se tocará la frente de los niños cada 15 minutos.
7. Implementar estrictamente el sistema de autobuses lanzadera. Se recuerda a los padres que tomen la tarjeta para recoger a la persona y el maestro reconoce a la persona y la tarjeta.
Al mismo tiempo, en la vida diaria, permita que los niños comprendan algunos conocimientos simples de seguridad, aprendan a autoprotegerse y ayúdelos a mejorar su conciencia de autoprotección.
En tercer lugar, el trabajo de los padres
Sólo con el apoyo favorable de los padres y permitiendo que los padres se conviertan en el fuerte respaldo del trabajo del jardín de infantes podremos realmente obtener el doble de resultado con la mitad del esfuerzo. En el proceso de educación familiar, es necesario establecer una asociación cooperativa con los padres sobre la premisa de la comunicación y comunicarse activamente con los padres a través de diversos métodos, como tareas, telecomunicaciones, asociaciones familiares y horarios de recogida y entrega. el día, para que los padres puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infancia durante todo el día. Cuando alguna actividad o clase requiera la cooperación de los padres, permita que los padres comprendan el propósito de la educación y guíelos para que participen activamente. Deje que padres e hijos participen juntos en el tema y experimenten el desarrollo de sus hijos a través de la interacción.
En el trabajo nos respetamos, cooperamos entre nosotros, tenemos el mismo objetivo, nos unimos y cooperamos, y cooperamos tácitamente para hacer bien todo el trabajo diario. Organice eficazmente las actividades del Día del Niño y haga un buen trabajo guiando la vida y el estudio de los niños. Haga un buen trabajo un día al mes durante el próximo semestre y esfuércese por hacer que todos los niños crezcan de manera saludable.
Plan de trabajo personal 2 para clase pequeña y clase suplente
Área de salud:
1, papel de ejercicio de tapete.
2.Practica caminar sobre una barra de equilibrio de 30cm de ancho y 15cm del suelo.
3. Al hacer gárgaras, escupe agua suavemente para evitar que salpique el suelo.
Área social:
1. Ser capaz de cumplir normas básicas y actuar según las normas.
2. Saber amarse, no reírse cuando los demás están en problemas y estar dispuestos a ayudar a los demás.
Campo de lenguaje:
1. Aprenda a volver a contar un cuento y dos canciones infantiles, y continúe siguiendo al maestro para aprender a leer y escuchar el contenido del libro.
2. Prestar atención al profesor y no interrumpir.
Ámbito científico:
1. Aprender a clasificar objetos por uso, color, tamaño, longitud y diferencias.
2. Bajo la guía del maestro, observe deliberadamente los cambios en los árboles, árboles y flores en invierno, y sienta el viento invernal y los cambios en la ropa y los utensilios de las personas.
Campo artístico:
1. Continuar aprendiendo a cantar limpiamente y con voz natural, bajo la guía del maestro, apreciar gradualmente canciones animadas, tranquilas y hermosas y aplaudir según ellas; el ritmo.
2. Comprender los silencios y aprender a tocar la percusión mediante la rotación.
3. Consolidar la capacidad de practicar la pintura de manera uniforme dentro de un rango determinado.
Trabajo de educación y protección:
1. Continuar organizando a los niños para realizar actividades temáticas "Flores en flor" y recopilar información relevante.
2. De acuerdo con las necesidades de las actividades temáticas, cambie periódicamente los temas y materiales en el área de actividades y exhiba columnas de arte en los tableros de exhibición fuera del aula para garantizar que todos los niños tengan la oportunidad de exhibir. y apreciar sus propias obras, y cultivar la capacidad de autoexpresión de los niños.
3. Combinando actividades individuales, actividades grupales y actividades colectivas, tutoría individual y educación aleatoria, este semestre se enfoca en el cultivo y orientación de las habilidades prácticas de los niños.
4. A medida que el clima se vuelve más fresco, eduque a sus hijos para que se mantengan abrigados en invierno e insista en venir al parque todos los días.
Trabajo de cuidado infantil:
1. Proporcionar conocimientos de salud específicos a los padres en función de las características físicas de los niños en invierno.
2. Utilice las sesiones de recogida y devolución de la mañana y de la tarde para comunicarse con los padres de manera oportuna y registrarse para las visitas domiciliarias.
3. Permitir que los padres vengan al jardín de infantes para observar el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes 65438+1 de febrero.
4. Mantener un estrecho contacto con los padres a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, correos electrónicos, etc., comunicar de manera oportuna sobre la vida y los estudios de los niños y recomendar excelentes sitios web a los padres.
5. Pide a los padres que preparen programas para que sus hijos celebren el Año Nuevo.
Trabajo de docencia e investigación:
1. Cada semana se realizan reuniones de clase periódicas y aleatorias para resolver diversos fenómenos en la clase de manera oportuna.
2. Observar y registrar los fenómenos existentes en la investigación infantil, analizar las causas y encontrar formas de resolver los problemas.
3. Continuar dando seguimiento a las investigaciones de casos y reflexiones mensuales.
4. Participa en el concurso de habilidades básicas para profesores en el parque.
5. Participa en el encuentro deportivo “Bienvenida de Año Nuevo” en el parque.
Fortalecer la capacitación rutinaria sobre los "hábitos de higiene de vida" y los "hábitos de estudio" de los niños para cumplir con la inspección del jardín de infantes sobre los hábitos de vida de los niños (rutina). Los niños de esta clase tienen una buena rutina y también les ayudamos a desarrollar buenos hábitos de estudio, como levantar la mano para responder preguntas y no pelear por los electrodomésticos públicos. Los padres cooperaron activamente con nosotros en la realización de actividades temáticas, completaron cuidadosamente varios cuestionarios y distribuyeron manuales de desarrollo a tiempo, que reflejaban fielmente el aprendizaje y la vida de los niños en el jardín de infantes. En términos de atención médica, puede prestar atención a cada niño, recordarle con frecuencia que beba agua, garantizar la seguridad del niño, hacer un buen trabajo de desinfección y limpieza todos los días, fortalecer el cuidado de la salud del niño, gestionar bien las siestas, hacer un Un buen trabajo en la prevención de enfermedades y, a menudo, secar los edredones y almohadas reduce el crecimiento de bacterias. La tasa de asistencia de los niños es alta y bien recibida por los padres.
Enseñanza:
1. Comprender la situación y características básicas de los niños.
1. Establece una buena relación con tus hijos.
2. Métodos de enseñanza de las clases prácticas y planes de enseñanza. Hacer buenos planes de lecciones e intercambiar experiencias con el director.
En segundo lugar, coopere con el director.
1. Coopere seriamente con el director para cuidar bien de los niños y pregúntele si no entiende.
2. Tener una buena relación con el director y crear un ambiente de trabajo armonioso e igualitario.
En tercer lugar, comuníquese bien con los padres.
1. Preste atención a cada movimiento del niño. Si el niño tiene algún comportamiento anormal, comuníquese con los padres a tiempo.
2. Habla en serio con tus padres de camino al coche. Si los padres tienen alguna opinión o problema, deben informarlo de inmediato al líder de la escuela o al maestro principal de la clase y ayudar a resolverlo.
En cuarto lugar, la dirección de los esfuerzos personales.
1. Familiarícese con los procedimientos y planes de enseñanza lo antes posible, estudie más, vea más, escuche más y haga más preguntas.
2. Aprovecha al máximo tus puntos fuertes e imparte conocimientos con la mayor facilidad posible.
3. Intenta ser un buen maestro en el jardín de infantes.
Planes de trabajo personales para clases pequeñas y clases suplentes
En el nuevo semestre, los niños y los padres han ingresado a la clase media con expectativas y esperanzas diferentes. Los niños quieren ver la hermosa cara sonriente de la maestra y aprender conocimientos nuevos e interesantes. Los padres esperan ver maestros que puedan hacerles sentir a gusto y ver a sus hijos crecer sanos y felices. El plan de este semestre es cultivar la buena rutina diaria y los buenos hábitos de estudio de los niños como objetivo principal, sentando una buena base para el estudio y la vida futuros de los niños. En las actividades de enseñanza, la idea de tomar a los niños como cuerpo principal está presente, movilizando plenamente el entusiasmo de los niños y manteniendo su gran interés en las actividades. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud infantil para que los niños tengan un entorno de vida y un entorno psicológico saludables. Amar a los niños, preocuparse por los niños y promover el desarrollo de cada niño. De acuerdo con la situación actual de nuestra clase y las características de edad de los niños de clase media, este semestre se formulan los siguientes planes para promover el progreso de los niños en todos los aspectos.
1. Análisis de la situación de clase
Después del estudio y la capacitación del semestre pasado, los niños de nuestra clase han desarrollado aún más su capacidad de autocuidado, su personalidad alegre, su pensamiento activo, sus intereses deportivos y Habilidades Ha habido una gran mejora y pueden expresarse con claridad y coherencia, pero la capacidad de expresión del lenguaje de algunos niños es ligeramente insuficiente en comparación con otros niños de su misma edad. También se mejoró la condición física de los niños. La altura y el peso de toda la clase alcanzaron el estándar, lo que mejoró significativamente en comparación con el año escolar anterior. Al mismo tiempo, también se ha mejorado la flexibilidad y la coordinación de los movimientos de los niños. Pero, en general, todavía hay muchas deficiencias, por lo que la tarea principal de este semestre es cultivar los hábitos de vida y de estudio de los niños, fortalecer la capacidad práctica y mejorar la calidad general.
2. Los objetivos generales de la educación
1. Exploración científica
El curso de exploración científica de este semestre se centra en cultivar la alfabetización científica básica de los niños, como la formación de buenos científicos. Actitud, uso de métodos científicos, habilidad para descubrir, pensamiento diligente, coraje para innovar, cooperación, creencia en los hechos, etc. La enseñanza en esta área debería prestar más atención a la autonomía de los niños, brindándoles el espacio para descubrir cosas nuevas y explorar activamente nuevos conocimientos.
2. Arte
(1) Utilizando una postura correcta, una voz natural y cantando frase por frase, inicialmente puedes comprender y expresar la imagen, el contenido y la emoción del personaje. canción.
Con la ayuda de mi maestro, puedo y disfruto escribir nuevas letras de canciones familiares, cortas, ordenadas y repetitivas.
(2) Básicamente, puedes hacer movimientos básicos simples y movimientos de imitación de las extremidades superiores o inferiores según el ritmo de la música, aprender algunos bailes grupales simples e inicialmente experimentar los métodos y métodos de comunicación con personas que utilizan expresiones, movimientos y posturas de placer.
(3) Guíe a los niños para que participen en actividades de pintura, experimente la diversión de las actividades de pintura, cultive el interés de los niños en la pintura y desarrolle formas correctas de sostener bolígrafos y posturas de pintura para guiar a los niños a comprender ese brazo y muñeca; Las actividades son las actividades principales. Aprenda los materiales de las herramientas de pintura móviles, domine su uso y desarrolle el hábito de pintar con audacia.
(4) Guíe a los niños para que participen en diversas actividades artesanales, haga que los niños estén dispuestos a probar diversos materiales y herramientas y cultive el interés de los niños en actividades artesanales para que aprendan a usar pegamento, pasta y otros adhesivos; pegue algunos materiales simples en forma de puntos y materiales de superficie para guiar a los niños a aprender a rasgar papel y a usar tijeras.
(5) Guíe a los niños para que aprecien objetos y obras de arte cotidianos coloridos y simples, cultive el interés de los niños en la apreciación del arte, haga que los niños estén dispuestos a participar en actividades de apreciación del arte y encarne la imagen de la belleza de los niños; prestar atención a la observación y el hábito de la apreciación.
3. Diseño artístico
Las habilidades operativas son las habilidades que mejor pueden entrenar a los niños. En comparación con otros niños de la misma edad, los niños de nuestra clase carecen ligeramente de capacidad práctica. Especialmente en el campo de la creación artística, necesitamos fortalecer la formación, por lo que las habilidades prácticas de este semestre son el foco de nuestra enseñanza este semestre.
4. Idioma
(1) Aprenda a escuchar en silencio a sus compañeros, no interrumpa casualmente, le guste hablar con sus compañeros y esté dispuesto a hablar frente a grupos. Capaz de entender y dispuesto a hablar mandarín.
(2) Capacidad para utilizar varios sentidos con interés y percibir contenidos según sea necesario. Comprender objetos, imágenes y escenas simples y distintivas.
(3) Dispuesto a participar en las actividades del juego y hablar con valentía en el juego.
(4) Que le guste leer, conocer los métodos básicos de lectura y ser capaz de comprender el contenido principal de un solo libro infantil. Puedo hablar el contenido principal de los libros infantiles en lenguaje hablado y empezar a sentir la relación de transformación entre el lenguaje y otros símbolos.
5. Matemáticas
(1) Reconocer números del 3 al 10, comprender el significado de los números y utilizar números para expresar la cantidad de objetos.
(2) Aprender los números ordinales hasta 7 y percibir los números hasta 7.
(3) Comprender rectángulo, trapezoide, elipse y semicírculo.
(4) Ser capaz de realizar activa y atentamente actividades de operaciones matemáticas, estar interesado en los resultados de sus propias actividades y gustarle elegir actividades de juegos matemáticos.
6. Competición
Respetar plenamente la disposición de los niños a jugar y enriquecer los materiales y contenidos del juego. En los juegos de rol, se desarrollan las habilidades de comunicación de los niños, se mejora la cooperación, se fortalecen las conexiones entre los juegos, se aprovecha plenamente el papel principal de los niños y los niños permanecen relajados y felices. Mejorar continuamente la calidad del juego.
La educación de los niños no es sólo responsabilidad de los profesores, sino también de los padres y de la sociedad. Por tanto, la educación escolar por sí sola no es suficiente. La educación familiar y la educación social también deben realizarse bien. Estas tres fuerzas educativas deben integrarse estrechamente para formar una fuerza conjunta que garantice la realización del poder educativo. En este sentido, lo primero que hay que hacer es cómo comunicarse con los padres sobre los problemas de sus hijos. Podemos informar a los padres sobre la situación básica de la educación en clase y los planes de trabajo futuros a través de visitas domiciliarias, intercambios de cartas a domicilio, reuniones de padres, etc., presentar requisitos educativos a los padres, mejorar la comprensión de los padres sobre el trabajo del jardín de infantes y cooperar y coordinar el jardín de infantes. actividades. Al mismo tiempo, damos pleno juego al factor educativo de utilizar los recursos comunitarios, llevar a los niños a visitar calles y comunidades; visitar residencias de ancianos y orfanatos, espectáculos artísticos en plazas, etc. , promoviendo así el desarrollo y la mejora de los niños en todos los aspectos.
Plan de trabajo personal 4 para la clase pequeña y la clase adjunta
Con los gongs y tambores festivos; el sonido nítido de los petardos, mientras daba la bienvenida al Año Nuevo, también marcó el comienzo de un nuevo año. semestre y un nuevo comienzo. Este semestre haremos algunos ajustes basados en las deficiencias del semestre anterior, continuaremos mejorando nuestra educación y enseñanza y lograremos mejores propósitos de enseñanza. Los planes de trabajo futuros son los siguientes:
1. Análisis de la situación de la clase
Hay 20 niños en mi clase este semestre. Al comienzo del semestre, dos niños fueron promovidos a clases pequeñas. . Hay dos estudiantes de primer año como Huayuan al mismo tiempo, por lo que el número de niños en nuestra clase sigue siendo el mismo, 9 niños y 11 niñas. A través de la vida colectiva del último semestre, la mayoría de los niños de la clase pueden adaptarse bien a la vida del jardín de infancia. Vienen felices al jardín de infancia todos los días y se llevan bien con los profesores y los niños.
La capacidad de autocuidado también ha mejorado considerablemente. La mayoría de los niños se quitarán los zapatos y los calcetines, comerán de forma independiente, aprenderán a usar el baño y buscarán sus propios vasos para beber agua. Al aprender y jugar, la mayoría de los niños desarrollan buenos hábitos de aprendizaje y comportamiento. Disfrutan participar en actividades grupales y se llevan bien con los maestros y los niños. Además, la condición física de los niños mejora mediante juegos diarios y actividades deportivas al aire libre, y su tasa de asistencia también es relativamente alta. Sin embargo, debido a la edad más temprana de los niños en clases pequeñas, algunos niños no pueden controlar bien sus comportamientos (como agarrar juguetes, etc.), por lo que son quisquillosos con la comida y tienen poca conciencia de seguridad. Por eso necesitamos fortalecer la crianza de los niños en esta área.
2. El enfoque del trabajo en clase
Basado en las características de edad de los niños de jardín de infantes y la situación real de la clase, combinadas con las características de los niños de jardín de infantes, este semestre se enfoca en cultivar. y mejorar las capacidades de vida de los niños. En todos los aspectos de la vida diaria, los niños reciben capacitación regular y educación sobre seguridad, centrándose en los juegos, para cultivar la expresión lingüística audaz de los niños y su interés por la música, para que puedan crecer sanos y felices.
En tercer lugar, el trabajo diario de la clase
(1) Trabajo de admisión de nuevos estudiantes:
1. Informar a los padres sobre las instrucciones y precauciones de admisión de nuevos estudiantes.
2. Deje que los niños traigan linternas y participen en las actividades de las linternas.
(2) Educación sobre seguridad:
1. Controle estrictamente la entrada al jardín de infantes e insista en verificar si los niños traen cosas peligrosas al jardín de infantes todas las mañanas.
2. Cultivar a los niños con buenas rutinas diarias, fortalecer la educación regular y prestar atención a todos los aspectos y a cada niño.
3. Verifique con frecuencia la seguridad de los juguetes, los objetos y el entorno circundante en la clase, resuelva los problemas de manera oportuna o informe a los departamentos pertinentes para eliminar los riesgos de seguridad.
4. Fortalecer la conciencia de seguridad del director y la tía. Al entregar clases, esté atento y cuide bien a sus hijos para evitar accidentes inseguros.
5. Cooperar con los padres. Respetar estrictamente el sistema de tarjetas para recoger, brindar educación sobre seguridad a los niños cuando entran, salen y salen a realizar actividades e invitar a los padres a participar en las actividades.
6. Cooperar con las guarderías para llevar a cabo una serie de actividades de educación en seguridad para fortalecer la conciencia de autoprevención.
(3) Labores de protección y salud:
1. La buena atención y la salud son las principales prioridades del trabajo de enfermería.
2. Cumplir estrictamente con las regulaciones pertinentes del jardín de infantes y hacer un buen trabajo en saneamiento, desinfección, inspección de seguridad y otros aspectos.
3. Ayudar y animar a los niños a aprender y mejorar sus capacidades de autocuidado. (Por ejemplo, aprender a ponerse y quitarse los pantalones, lavarse las manos, ir al baño, etc.)
4. Desarrollar buenos hábitos alimentarios, no ser quisquilloso ni quisquilloso con la comida, ser capaz de terminar una comida. Coma usted mismo y mantenga el escritorio limpio.
5. Desarrolla buenos hábitos de siesta. Duerma tranquilamente sin despertar a los demás. Y desarrolle el hábito de ir al baño antes de acostarse.
6. Adquirir conocimientos sencillos de seguridad y desarrollar capacidades de autoprotección y conciencia de prevención.
(4) Trabajo de los padres:
1. Celebrar reuniones periódicas de padres y maestros para presentar a los padres el trabajo y las tareas educativas de este semestre; Proporcionar retroalimentación oportuna a los padres sobre el estado, el progreso y los problemas existentes de sus hijos en el jardín de infantes. Escuchar pacientemente las opiniones y sugerencias de los padres para lograr el propósito de la educación familiar.
2. Organizar el jardín de tutoría de acuerdo con los requisitos del jardín de infantes y las prioridades de trabajo mensuales, presentar periódicamente a los padres artículos sobre educación infantil, programas mensuales de actividades para padres e hijos, etc. Comunicarse bien con los padres.
3. Establecer la conciencia de que los padres son socios, combinar las necesidades de las actividades, utilizar los recursos, especialidades e intereses de los padres para realizar actividades asistidas por la enseñanza, dejar que los padres participen en las actividades educativas y esforzarse por lograrlo. * * * comprender plenamente el desarrollo de la salud física y mental de sus hijos. Enriquezca y mejore el conocimiento sobre crianza de los padres y brinde a los padres oportunidades para comunicarse y compartir experiencias de crianza.
4. Invitar a los padres a participar en las actividades del día de puertas abiertas para padres del jardín de infantes; participar en el Festival de Arte "1 de junio" y las salidas de primavera.
(5) Educación para niños especiales e individuales:
1. Estandarizar el lenguaje de los maestros y cultivar las habilidades de escucha y habla de los niños que no pueden hablar pueden expresarse con palabras y oraciones cortas. . deseo.
2. Fortalecer la atención y orientación individualizada de los niños agresivos.
3. Prestar más atención a los niños cuyos padres están en el extranjero y brindarles consuelo psicológico.
(6) Trabajos de investigación:
Continuar formulando trabajos de investigación sobre temas musicales de clase.
Contenido: "Moviéndose con la música"
Tiempo de investigación: 20__
Para planes específicos, consulte el plan de investigación del proyecto.
(7) Trabajo de formación regular:
1. Cultivar la participación y el amor de los niños en la vida diaria en el jardín de infantes y les gusta ir al jardín de infantes.
2. Organice científicamente diversas actividades de vida y juegos para ayudar a los niños a llevarse bien con sus compañeros. Aprende a compartir.
3. Con la orientación y ayuda de los profesores, anime a los niños a hacer sus propias cosas y a aprender habilidades preliminares de autocuidado. Aprenda a ayudar a los demás.
(8) Trabajo de reuniones de clase:
1. Celebrar reuniones de clase con regularidad y redactar actas de las reuniones de manera oportuna.
2. Establecer buenas relaciones laborales en comunicación, consulta e higiene, y trabajar duro para realizar bien el trabajo en clase.
Plan de trabajo personal 5 para clases pequeñas y suplentes
El nuevo semestre acaba de comenzar con el fin de mejorar el nivel profesional y la calidad de la enseñanza, y aumentar el entusiasmo de los niños por aprender y jugar. , todo está enfocado a los niños, el trabajo de planificación específica incluye principalmente los siguientes puntos:
Primero, aspecto ideológico
Exigirse estrictamente, cumplir con las normas y reglamentos del parque, y trabajar de forma activa y concienzuda. Adhiérase a la filosofía educativa correcta, céntrese en la educación positiva y sea razonable. Trate a todos los niños por igual. Participa seriamente en los estudios políticos del parque, utiliza el espíritu de aprendizaje como motor del trabajo, actualiza constantemente tus ideas, participa en nuevos trabajos con total entusiasmo y exígete siempre como un excelente docente.
En segundo lugar, el aprendizaje personal
Aprenda activamente varias teorías educativas para enriquecerse y poder educarse y enseñar mejor bajo la guía de teorías sólidas en el trabajo, recargarse y emprender activamente estudios académicos. estudio adicional. Fortalecer el estudio de las teorías educativas y de enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza personal y permitir que los niños se desarrollen moral, intelectual, física y estéticamente, para que puedan aprender jugando y jugar mientras aprenden. Fortalecer el aprendizaje ideológico y profesional, fortalecer la educación ética profesional, fortalecer el sentido de responsabilidad, estandarizar palabras y hechos, fortalecer la construcción espiritual personal, lograr "cinco tensiones y cuatro bellezas", ser un buen espejo para los niños y utilizar sus palabras y hechos para influir. niños. Esforzarse por alcanzar la excelencia en los negocios, atreverse a reformar e innovar, mantenerse al día y adaptarse a las exigencias de los tiempos. Si encuentra problemas en el trabajo, puede discutirlos con el comité de clase. Si tiene problemas en la enseñanza, puede aprender de profesores experimentados con una mente abierta, participar seriamente en actividades de enseñanza e investigación y capacitación en el jardín, y establecer el objetivo del "aprendizaje permanente".
En tercer lugar, en términos laborales
Sé proactivo, con los pies en la tierra y ten el coraje de asumir responsabilidades. Tenga amor y paciencia por los niños, sea capaz de observarlos atentamente, trate de enseñar a cada niño de acuerdo con sus aptitudes y cree un ambiente cómodo, hermoso y bueno para vivir y aprender para los niños. Establecer una relación de igualdad, respeto y confianza con los niños pequeños y tratarlos como a sus propios hijos. Sea entusiasta con los padres, aprenda rápidamente de cada padre sobre la situación de sus hijos en el hogar y brinde retroalimentación a los padres sobre el desempeño de sus hijos en el jardín de infantes, para que puedan comprender a cada niño y tratar a los padres como sus socios educativos. No llegues tarde al trabajo ni te vayas temprano. Haga varios planes a tiempo, prepare y organice cuidadosamente las actividades de enseñanza en clase, analice y reflexione cuidadosamente sobre los efectos de las actividades después de las actividades, complete cuidadosamente el manual de visitas domiciliarias y mantenga buenos registros de las visitas domiciliarias. Hacer un buen trabajo en seguridad y salud, fortalecer la gestión de la seguridad, fortalecer la conciencia de "la seguridad primero", garantizar la seguridad en todo momento, abordar los peligros ocultos de manera oportuna, evitar que ocurran accidentes y garantizar la seguridad personal de los niños. Y hacer un buen trabajo en educación sobre seguridad, enseñar a los niños a protegerse y a no ir con extraños. Haga un buen trabajo en el traspaso de turnos, informe los problemas de manera oportuna y manejelos adecuadamente. Cultivar los buenos hábitos de higiene de los niños, usar correctamente los pañuelos y sus propias toallas y tazas, desarrollar buenos hábitos de lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, cultivar los buenos hábitos alimentarios de los niños, valorar la comida, no ser quisquillosos con la comida y no desperdiciar a los niños; después del almuerzo Sal a caminar o juega un juego tranquilo. Y garantizar las actividades al aire libre de los niños y promover el desarrollo de la salud física y mental de los niños. Hacer un buen trabajo en educación y enseñanza, mejorar la calidad de la enseñanza, orientar la educación y la enseñanza a todos los niños, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y formular planes de enseñanza y educación científica y práctica para cada clase.
Cuarto, el trabajo de los padres
1. Comunicar la información de los niños a los padres de manera oportuna para fortalecer la interacción. Comunicarse activamente con los padres y aumentar los esfuerzos publicitarios.
2. Convocar una reunión de padres y maestros para recoger opiniones y sugerencias valiosas de los padres y * * * cooperar con la educación de sus hijos.
5. Dirección del esfuerzo personal
1. Tener más amor y paciencia, para que los niños puedan progresar mayor en todos los aspectos.
2. Continuar haciendo un buen trabajo en el trabajo regular de la clase para que la clase tenga un mejor estilo y apariencia.
3. Fortalecer la formación de las propias habilidades básicas.
4. Mejora tus habilidades de escritura e investigación científica, lee más y escribe más.
La educación es un trabajo continuo, innovador y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente. Como educadores responsables, debemos utilizar un alto grado de sensibilidad y conciencia para descubrir, investigar y resolver rápidamente nuevas situaciones y nuevos problemas en la gestión educativa de los estudiantes, dominar sus características, descubrir sus patrones y hacer un buen trabajo con la debida diligencia. trabajando puedes cumplir con tus responsabilidades.
El plan de reflexión y autoestudio de este semestre se basa principalmente en la docencia presencial. Sólo reflexionando profundamente sobre la enseñanza regular más básica en el aula podremos realmente mejorar el cultivo del maestro de un pueblo.
No existe un método de enseñanza establecido. Durante el proceso de enseñanza, los estudiantes siempre deben pensar, resumir y utilizar varios métodos de manera flexible. Lo más importante es captar los intereses de los estudiantes y utilizarlos como profesores, lo que puede mejorar eficazmente el entusiasmo de los estudiantes y permitirles tomar la iniciativa para aprender.
(1) Seleccionar métodos de enseñanza, aprender felizmente y mejorar la eficacia de la enseñanza de la música.
1. Crea un escenario y muéstrate.
Es natural que un niño “me encante moverse”. En las actividades de enseñanza y educación, se deben utilizar diversos medios de manera flexible para brindar a los estudiantes oportunidades de "actuar" y aprovechar plenamente su papel principal de adquirir conocimientos y dominar nuevas habilidades.
2. Juegos divertidos, aprendizaje feliz
No importa qué tipo de juego sea, resulta muy atractivo para los estudiantes. El carácter lúdico de los estudiantes determina su disposición a participar en juegos cuidadosamente diseñados para ellos por los profesores.
3. Utilice la "competencia" para estimular el interés y promover el aprendizaje
(2) Enseñar penetración, ampliar el pensamiento y cultivar las habilidades innovadoras de los estudiantes
Dejemos que la música y vida Comunicar y crear un espacio amplio para la enseñanza de la música. La música se crea originalmente a partir de la vida. Deje que la música se comunique con las actividades y dé espacio libre a la imaginación musical. La música es la más incierta y la libertad de interpretación es la mayor. Que la música se convierta en un puente emocional entre profesores y alumnos. En la enseñanza musical abierta, los profesores deben crear un ambiente democrático, libre, relajado y agradable y crear una buena relación profesor-alumno.
En el proceso de autoestudio y reflexión, pensar activamente en los problemas de enseñanza en el aula y adoptar diversos métodos para probar nuevos métodos positivos y efectivos son los propósitos fundamentales de nuestra reflexión.
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