Además de la memorización de memoria, ¿existe alguna forma más eficaz para que los estudiantes de primaria aprendan inglés?
Primero, comprenda los patrones de oraciones principales. Cada unidad de los libros de texto de inglés de la escuela primaria tiene un tema y varios patrones de oraciones clave. Al combinar las palabras aprendidas en esta unidad en estos patrones de oraciones clave y cambiarlas repetidamente, los estudiantes pueden dominar estos patrones de oraciones clave.
Por ejemplo, en la segunda unidad del volumen de sexto grado de People's Education Press, el tema de la unidad es "El camino a la escuela" y las palabras clave son "caminar", "viajar", " autobús", "avión", "metro", "tren". Los patrones de oraciones clave son "¿Cómo vas (vienes) allí?" y "¿Cómo voy (vengo) normalmente?". Después de dominar estos patrones de oraciones clave y practicarlos repetidamente, los estudiantes dominarán el conocimiento clave de la unidad.
En segundo lugar, crear un entorno lingüístico. El inglés es una asignatura herramienta y el propósito de aprender es utilizarlo. Por tanto, la forma más eficaz de aprender inglés es utilizarlo, crear un entorno lingüístico y aprender en la práctica. Cuanto más rápido lo domines, mejor será el efecto de aprendizaje. Esto incluye principalmente dos aspectos:
Primero, los profesores de inglés deben crear un entorno lingüístico en el aula. Es decir, trate de no memorizar cosas de memoria en las clases de inglés, sino cree un entorno lingüístico para que los estudiantes practiquen el diálogo y dominen patrones de oraciones clave a través de ejercicios de diálogo repetidos, para que se familiaricen con ellos de memoria. Algunos profesores de inglés hacen un muy buen trabajo en este punto. Son buenos creando un entorno lingüístico y pueden despertar el interés de los niños por el diálogo en inglés. El efecto de aprendizaje de los estudiantes es muy bueno.
En segundo lugar, los padres deben crear un entorno lingüístico en casa. El inglés se centra en la practicidad y es fácil que los niños olviden las palabras y los patrones de oraciones que aprenden en la escuela. Es posible que los padres deseen crear un entorno lingüístico en casa y tener conversaciones en inglés con sus hijos. El efecto de aprendizaje es muy significativo.
Por ejemplo, en la tercera unidad del primer volumen de inglés de tercer grado publicado por People's Education Press, las palabras aprendidas son todos los órganos del cuerpo humano. Las palabras principales son: cara, oídos, ojos,. nariz, brazos, manos, cabeza, boca, etc. Los patrones de oraciones principales incluyen "mira lo que es mío", "esto es lo mío" y "cierra (abre, dispara) lo que es tuyo". Después de que los niños regresan a casa, los padres pueden señalar los distintos órganos del cuerpo del niño y hablar con ellos. Este método de aprendizaje es aceptable para los niños y pueden dominar rápidamente las palabras y los patrones de oraciones importantes que han aprendido. Es rápido y eficaz.
Los anteriores son dos métodos que utilizo para guiar a mis hijos a aprender inglés. Siento que el efecto es mucho mejor que la memorización. Después de estudiar, combinado con tareas escritas adecuadas y exámenes, los niños básicamente pueden obtener más de 90 puntos o incluso la máxima puntuación en el examen de inglés.
Por supuesto, la memorización de memoria también es una forma eficaz de aprender inglés, pero creo que el método de memorización de memoria no es tan bueno como el método de crear un entorno lingüístico para practicar. No sé qué piensa todo el mundo sobre esto ni qué buenos métodos y sugerencias tienes. Comentarios y mensajes son bienvenidos.