Muestra de conferencia de arte en escuela primaria

Contenido de la conferencia:

Jiangsu Education Edition Primary School Art Volumen 7 "Pegatinas en las hojas" - Animales

Un breve análisis de los materiales didácticos;

Las pegatinas de hojas son una parte importante de la enseñanza del arte en las escuelas primarias. La organización de dicho contenido en el primer semestre de cuarto grado se basa en las características de pensamiento de los estudiantes de primaria y tiene como objetivo cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar en imágenes. Esta parte del material didáctico requiere la publicación de animales vívidos, que son el contenido más relevante en la vida de los niños.

Enfoque docente:

Desarrollar la capacidad de los estudiantes para pensar en imágenes.

Dificultades de enseñanza:

Según la imaginación, pegar dibujos de animales paso a paso.

Objetivos didácticos:

(1) Dominar el método de las pegatinas de hojas.

(2) Puede elegir hojas de diferentes formas y colores y pegarlas con sus animales favoritos.

(3) Cultive el pensamiento de los estudiantes indicándoles que usen hojas para hacer collages de animales; pinturas.

2. Métodos de enseñanza:

La enseñanza del arte se centra en cultivar la conciencia y las habilidades estéticas de los estudiantes. Cómo cultivar esta tarea docente, los métodos de enseñanza del docente son muy importantes. Este curso se enfoca en descubrir la belleza de la vida, explorar la belleza de la vida y cultivar la capacidad de los estudiantes para pensar en imágenes. Por lo tanto, utilizo el método de demostración, el método de descubrimiento guiado y el método de enseñanza con ejemplos en la enseñanza, para que los estudiantes puedan descubrir la belleza y crear belleza a través de la apreciación de ejemplos en una situación animada.

3. Métodos de expresión y aprendizaje:

De acuerdo con los requisitos del programa de estudios y las características de los materiales didácticos, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes en la enseñanza (1) Uso. El método de aprendizaje asociativo. (2) Intente practicar métodos de aprendizaje. En el proceso de enseñanza, se utilizan los siguientes medios didácticos y herramientas de aprendizaje en combinación con métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje: material didáctico multimedia: mundo animal, pegamento, pasta, tijeras, hojas, pinturas modelo, diapositivas, etc.

Cuarto, hablemos de los procedimientos de enseñanza:

Para optimizar el proceso de enseñanza y reflejar las características de la enseñanza de las materias, en la docencia, organizo y diseño los procedimientos de enseñanza como este. :

(1), estimular el interés e introducir nuevas lecciones:

En clase, el profesor puede utilizar esta introducción: "Estudiantes, ¿les gustan los animales pequeños?" Los trajeron hoy. Muchos animales pequeños vienen a hacerse amigos. Todos deberían prestar atención a qué animales pequeños hay y cómo se ven". Luego reproduzca el software educativo multimedia: Animal World.

Después de que el profesor vea el vídeo, los alumnos pueden preguntar: ¿Qué animales pequeños viste? ¿Cómo se ven? No es difícil para los estudiantes responder: avestruz de patas largas, jirafa de cuello largo, panda gigante regordete, etc.

Este tipo de comienzo familiariza a los estudiantes con las características de apariencia de los animales, los inspira a expresar su deseo creativo por los animales y sienta las bases para aprender nuevas lecciones.

Luego, la maestra sacó una imagen modelo: "Dos peces" y preguntó: Aquí tenemos animales pequeños. ¿Qué vieron los estudiantes? El estudiante dijo, dos peces de colores. Luego, la maestra dividió un pez dorado en varias hojas y guió a los estudiantes a descubrir que los peces dorados se componen de diferentes hojas, introduciendo así una nueva lección. En otoño, a menudo podemos recoger hojas que han caído de los árboles. Hoy aprenderemos sobre las pegatinas de hojas.

Escritura en pizarra: pegatinas de hojas y animales, así introducidas, aportan a los alumnos una sensación natural y apropiada.

(2) Los profesores enseñan nuevas lecciones:

Los estudiantes están muy interesados ​​en las pegatinas de hojas del primer enlace y se encuentran en el mejor estado de aprendizaje. En este momento, el profesor mostrará el diagrama del modelo en la pizarra para una nueva enseñanza, revelando el método de explicación de las pegatinas de hojas:

Mira, hojas

El profesor muestra hojas de varias formas. para que los estudiantes piensen en qué partes de los animales, como la cabeza del panda, la cola del gallo, las plumas del pavo real, la cabeza del ratón, el cuello de la jirafa, etc. Luego el profesor introduce el segundo paso.

b. Pensamiento - Animales

La profesora sacó un juego de hojas y pidió a los alumnos que las miraran y pensaran qué animales podrían soltar. Los estudiantes pueden responder: "Puedes deletrear pavo real". El maestro guía: Las hojas ahora se pueden deletrear en plumas, las hojas puntiagudas se pueden usar como cuerpo y se está cortando una hoja delgada en el cuello.

La maestra sugirió que después de que decidamos pelear con pavos reales, también deberíamos pensar en cómo estamos peleando y qué estamos haciendo. Importa el siguiente paso:

c. Postura del péndulo

Basándote en la cola, puedes imaginar que se trata de un pavo real extendiendo sus alas. En ese momento, la maestra pidió a los estudiantes que deletrearan una imagen de un pavo real.

Luego, la maestra guió a los estudiantes que las hojas no solo podían deletrear pavos reales y peces de colores, sino también otros animales pequeños.

Los profesores muestran material didáctico multimedia y reproducen diversas formas de animales (pegatinas de hojas), lo que permite a los estudiantes combinar la ortografía, la visualización y el pensamiento para cultivar su imaginación.

d, pegar plano

Indique a los estudiantes que peguen la imagen. Este es el último paso para pegar la imagen.

En ese momento, sonó música ligera, los estudiantes comenzaron a pegar dibujos y el maestro hizo rondas para brindar orientación.

Después de unos diez minutos, se pide a los estudiantes que muestren sus trabajos y los evalúen en función de su desempeño. El profesor puede decir: "Está bien, el concurso ha terminado. Juzguemos los trabajos destacados. Veamos qué trabajos son buenos. Los profesores y los estudiantes juzgarán conjuntamente los trabajos destacados y les otorgarán el "Premio Hoja de Oro" para movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprendizaje

(3) Resumen de la clase:

Sobre la base de la enseñanza anterior, el profesor resume la clase

Este diseño de clase permite a los estudiantes aprender. Combinar y descubrir la integración del aprendizaje y la educación estética es un requisito para la introducción a la enseñanza del arte.

5. La escritura en la pizarra debe realizarse. integrarse con la pintura, por lo que en la clase de arte, en la enseñanza, el proceso de pintura debe coordinarse con la escritura en la pizarra, y los dibujos del modelo y el material didáctico multimedia deben corresponder para lograr la armonía.

Diseño de la pizarra:

Pegatinas de hojas-animales

Método de producción:

1. Mira las hojas

2. Piensa en los animales.

3. Postura de balanceo

4. Palo plano