Planes de lecciones de calidad y reflexiones docentes temáticas para clases pequeñas
Excelentes planes de lecciones para temas de clases pequeñas y objetivos de la actividad de reflexión 1 de enseñanza;
1. Estar interesado en las actividades de clasificación y ser capaz de persistir.
2. Aprende a utilizar las diferencias entre objetos para clasificarlos y emparejarlos.
Suministro de material:
1. Tres payasos caseros con diferentes marcas en el sombrero.
2. Unas varitas mágicas.
Nivel de operación:
Nivel 1: Aprende a clasificar por colores y deja que el payaso cree diferentes formas con un mismo color.
Nivel 2: Aprende a clasificar por formas y haz que el payaso cambie en formas de diferentes colores.
Nivel 3: Aprende a clasificar por color y forma, convirtiendo al payaso en un personaje con la misma forma y color.
Sugerencias orientativas:
1. Los profesores pueden dejar que los niños determinen sus propios métodos de clasificación y jueguen con sus compañeros.
2. Deje que los niños con grandes habilidades completen primero el tercer nivel.
Actividad de reflexión:
El objetivo de esta actividad matemática es guiar a los niños a aprender a dividir figuras planas en dos y cuatro partes mediante el plegado y el corte, y a verificar partes y partes. a través de la superposición, la relación entre la parte y el todo. Al comienzo de la actividad, cuando estaba aprendiendo sobre la división igual, simplemente les pedí a los niños que ayudaran al osito a dividir el pastel (círculo). De repente se despertó el interés de todos y todos hicieron todo lo posible para ayudar y integrarse completamente en la atmósfera del evento. Los niños se apresuraron a levantar la mano para responder "Puedes usar un bolígrafo para dibujar una línea en el medio" y "Desplázala con los dedos". (Otro niño preguntó inmediatamente: ¿Cómo sabes dónde está el medio?). La pregunta ha sido descubierta por los niños.
Con sus propias preguntas, los niños comenzaron a discutir y a intentarlo de nuevo. "Simplemente dobla este círculo por la mitad". Esta es también la conclusión de los niños. A lo largo de la actividad, dejo que los niños operen, prueben y hagan preguntas por su cuenta. Su interés es relativamente alto y la cooperación y el debate entre pares también se producen uno tras otro.
Excelentes planes de lecciones y reflexiones didácticas para la clase pequeña 2. Objetivo de la actividad:
1. Saber que las gallinas pueden poner huevos y empollar polluelos.
2. Usa las manos y la boca para consolidar el número de objetos hasta 5.
3. Experimenta el placer de aprender en los juegos.
4. Estar dispuesto a comunicar con claridad y expresar sus ideas.
5. Educar a los niños para que desarrollen el buen hábito de hacer las cosas con seriedad y no ser descuidados.
2. Preparación de la actividad:
1. Vídeos de gallinas poniendo huevos, vídeos o fotografías de polluelos saliendo del cascarón.
2. Varias fotografías de pollos y dos series de grandes nombres.
3. Roba varias cartas de 1 insecto, 2 insectos y 3 insectos respectivamente.
3. Proceso de actividad:
1. La gallina pone huevos.
(1) Simule el sonido de una gallina poniendo huevos y guíe a los niños a comunicarse libremente: ¿Quién llama? ¿Qué está haciendo la gallina?
(2) Organice a los niños para que vean un vídeo de una gallina poniendo huevos y guíelos para que cuenten cuántos huevos ha puesto la gallina con las manos y la boca.
(3) Guíe a los niños para que operen "contar huevos" y el maestro los guiará.
2. Ayuda a encontrar polluelos.
(1) Los niños ven un vídeo de un pollito saliendo de su caparazón.
Maestra: Un día a la vez, veamos qué está haciendo la mamá gallina. ¿Qué pasó con los huevos?
(2) Organice a los niños para que jueguen al juego "Encuentra el pollo" con sus compañeros en el césped con dibujos de pollos y explíqueles las reglas del juego.
(3) Intercambio y comunicación de los niños: encontré X gallinas. Dibujé el punto x en la tarjeta del mapa.
3. Atrapa insectos y dárselos de comer a las gallinas.
(1) Distribuya imágenes de insectos al azar en el suelo y guíe a los niños a jugar el juego de "atrapar insectos".
Maestra: Los niños ayudan a la gallina a encontrar los polluelos. La gallina estaba muy feliz. Ahora quiere pedirles a todos que la ayuden a atrapar algunos insectos y alimentar con ellos a los pollitos hambrientos.
(2) El niño comenzó a atrapar insectos en la "hierba" y lo animó a decir cuántos insectos atrapó.
(3) Guíe a los niños para que le den los insectos capturados a los polluelos y deje que un pollito se coma un insecto y dos polluelos se coman dos insectos.
Cuatro.
Ampliación de actividades:
1. Zona de música: aprender a cantar "Old Hen".
2. Área de arte: Colorea y agrega "Familia de pollos".
5. Reflexión docente:
Los niños se interesaron por este tema y estuvieron dispuestos a participar activamente en las actividades, las cuales lograron los resultados esperados. Puedo responder activamente a las preguntas del maestro, pero en esta etapa de la discusión de los niños, tengo que crear situaciones para que los niños experimenten.
Lectura ampliada de este artículo: El pollo es un tipo de ave. Los pollos domésticos se originaron a partir de aves silvestres de la jungla y han sido domesticados durante al menos 4.000 años. Sin embargo, no fue hasta alrededor de 1800 que los pollos y los huevos se convirtieron en productos de producción masiva. Los tipos de pollo incluyen pavo, pollo sedoso, faisán, etc. Y la gallina también es uno de los 12 signos del zodíaco.
La intención del diseño de la Parte 3 del excelente plan de lección para temas de clases pequeñas y enseñanza de la reflexión;
Todos sabemos que en casa hay sol y luna, pero para los niños en clases pequeñas, aún no está claro cuándo aparecerá el sol y la luna. Cuándo aparecerá.
La comprensión que tienen los niños del fenómeno natural de la aparición del sol durante el día y la aparición de la luna durante la noche es todavía relativamente vaga. El día y la noche bajo el sol y la luna son el material más destacado. De acuerdo con las características de edad del pensamiento de acción intuitivo de los niños de clases pequeñas, combinado con la experiencia de vida de los niños y el hecho de que a los niños de la clase les gustan los poemas pegadizos, trato de guiarlos para que aprecien las canciones infantiles y experimenten la música, para que los niños Puede experimentar el interés de las obras literarias. Por eso elegí "El Sol y la Luna", un poema interesante e infantil, para despertar el interés de los niños por las actividades poéticas y participar en actividades didácticas grupales.
Objetivos del tema:
1. Estar interesado en leer libros y leer los contenidos en el orden en que se dibujan las páginas de las imágenes.
2. Ser capaz de comprender el contenido de la imagen basándose en la imagen y experimentar los hermosos sentimientos del contenido de la imagen.
Horario de actividades de media jornada:
7:30-8:00 Actividades de mañana 8:00-8:30 Actividades de vida (desayuno) 8:30-8:40 Organización de actividades 8:40-9:00 Actividades grupales 9:00-9:10 Actividades diarias (ir al baño, beber agua) 9:00. Agua potable) 10: 00-11: 00 Actividades al aire libre 111: 10 Actividades de la vida (ir al baño, usar el baño) 11: 20
En primer lugar, actividades de la mañana
1. Dar la bienvenida a los niños Al ingresar al jardín de infantes, los maestros toman la iniciativa de saludar a los niños y guiarlos para que se despidan de sus padres.
2. “Toca y revisa” a los niños para ver si han traído alguna mercancía peligrosa al parque.
3. Organizar a los niños para que hablen y comprendan la diferencia entre el día y la noche.
2. Actividades de la vida para ir al baño:
1. La maestra organiza a los niños para que vayan al baño de manera fácil y ordenada, sin empujones ni empujones, y mostrando. humildad unos con otros.
2. Cultivar en los niños el buen hábito de ahorrar agua, orientarlos para que se laven las manos cuidadosamente después de defecar y utilicen sus propias toallas para limpiarse las manos correctamente.
Restauración:
1. Antes de comer, la maestra presenta a los niños los nombres y la nutrición de los alimentos. Al comer, mastique con cuidado y lentamente, no apresure a su hijo a comer y coma bien.
2. Limpiarte la boca con una servilleta después de comer, enviar la vajilla al lugar designado y entrar al área de clase de forma independiente.
3. Ámbito de actividades colectivas: Ámbito del lenguaje Actividades: Poesía "Sol y Luna"
Objetivos de la actividad:
1. aprender a hablarlo." ..despierto" "...dormido" desarrollo cognitivo;
2. Experimentar las actitudes emocionales "animadas" y "tranquilas" expresadas en la poesía:
Preparación de actividades:
1. Imágenes de varios animales pequeños
2. Música "Cockcrow", "Good Morning" y "Snow Dream"
Proceso de la actividad:
1. La parte inicial de la importación: reproducir música ① Escuche el sonido: (cantos del gallo)
Pregunta: ¡Escuche! ¿Qué es ese sonido? El canto del gallo nos dijo que algo andaba mal.
¿Quién saldrá al amanecer?
En segundo lugar, segmenta las partes básicas de la música en secciones para comprender el contenido del poema.
1. Comprender el primer párrafo de este poema.
2. Muestra la imagen 1 y reproduce música ②.
3. Siente la música alegre: profesores y alumnos bailan al son de la música de "Happy Morning".
4. Comprender el segundo párrafo de este poema.
5. Muestre la Figura 2 y reproduzca música. 3 Resumen del profesor: ¡Oh! ¡Los niños tienen toda la razón! Muy tranquilo. No hubo ningún sonido. Usamos una bonita palabra: silencio.
6. Con la música, puedes sentir la diferencia entre el día y la noche.
En tercer lugar, finalizar algunos juegos: el día y la noche.
Reglas del juego:
Con la música de "Happy Morning", los niños se levantan de sus asientos y hacen los movimientos de las flores, la hierba y los pequeños animales despertando y saltando. El acto de volver a tu asiento para dormir escuchando música para "dormir".
Efectos de la actividad:
4. Actividades regionales
1. Área de arte: Pintar el sol
Entrega de materiales: tiras de papel de colores de diferentes colores, pasteles al óleo, bolígrafos de acuarela Normas de la actividad:
( 1 ) A esta zona pueden entrar seis personas.
(2) Después de ordenar, clasifique los materiales en categorías.
Pautas clave:
(1) Domina cómo rasgar papel.
(3) Guíe a los niños para que dibujen diferentes patrones del sol.
2. Área de rompecabezas: "Puzzle"
Entrega de materiales: sol, luna, reglas de rompecabezas de animales pequeños;
(1) Seis personas pueden ingresar a esta área .
(2) Elige materiales de forma independiente y opera sobre la mesa.
(3) Después del evento, tomaremos la iniciativa de organizar los materiales y clasificarlos en categorías.
Guía clave:
Guía a los niños para que hagan rompecabezas basados en colores y diferentes formas.
5. Ejercicios matutinos, actividades al aire libre Ejercicios matutinos: ranita, bebé kung fu, carita sonriente.
Actividades al aire libre
1. Actividad en grupo: ponerse los aros de hula.
Cómo jugar: los niños se dividen en dos grupos y se colocan entre 5 y 6 aros de hula. el suelo. Los niños saltan uno tras otro y el grupo que llegue primero a la meta gana.
2. Juegos grupales:
Periódicos interesantes
Cómo jugar:
a. jugar.
b.Aprende a extender periódicos en el suelo y a saltar con los pies juntos.
C. Enrolla el periódico y tíralo hacia delante.
Juego de perseguir sacos de arena: La maestra dividió a los niños en dos grupos. Un grupo arroja sacos de arena vigorosamente y el otro grupo corre rápidamente para recoger los sacos de arena después de que caen al suelo. El primer corredor que los encuentre gana. Esto es para cultivar la atención de los niños y practicar la carrera direccional.
3.Juegos opcionales:
Instrumentos:
Hula Hoops, sacos de arena grandes y pequeños, toboganes deslizantes, etc.
Requisitos:
Los niños pueden elegir sus propios dispositivos para jugar según sus propios deseos.
Actividad de reflexión:
En esta actividad, la maestra utilizó los distintos colores de confeti para experimentar la diversión de jugar con confeti con los niños.
Durante la actividad, la maestra no solo guió a los niños para que aprendieran a rasgar y pegar papel de colores, sino que también les permitió crear un "gran jardín" a través de ejercicios de combinación de colores, lo que consolidó la comprensión de los niños sobre colores comunes. Que sientan la diversión de la creación colectiva en la actividad de rasgar y pegar papeles de colores.
De hecho, los niños de clases pequeñas no pueden distinguir bien los colores. Por lo tanto, durante el proceso de enseñanza, los maestros prestan atención a guiar a los niños para que aprendan a distinguir colores y combinaciones, y prestan más atención a las indicaciones de acción detalladas y las indicaciones del lenguaje, para que los niños puedan aprender este conocimiento inconscientemente a medida que las actividades se profundizan, y también permitir que los niños crear actividades de "Hermoso Jardín" son aún más emocionantes.
El éxito de esta actividad artística también radica en el uso inteligente que hace el profesor de algunos métodos de enseñanza, como sugerencias lingüísticas, demostraciones físicas, creación de situaciones, etc. Al sentir el éxito del trabajo, para que todos los niños sintieran esta alegría, la maestra también adoptó el método de guiar a los niños a crear colectivamente, para que los niños puedan experimentar la alegría de la cooperación y una vez más sentir la alegría de creación exitosa.
Excelentes planes de lecciones y reflexiones didácticas sobre temas de clases pequeñas 4 I. Pensamiento de diseño
El Dragon Boat Festival es un festival tradicional de la nación china. La educación temática sobre el Dragon Boat Festival está diseñada y organizada para que los niños comprendan mejor el Dragon Boat Festival, sientan la rica connotación cultural del Dragon Boat Festival, estimulen los sentimientos patrióticos iniciales y enriquezcan las siguientes experiencias principales:
Calendario Lunar El quinto día de mayo es el Festival del Bote Dragón, que también es un día de reunión familiar.
(2) Durante el Festival del Bote del Dragón, existe la costumbre de comer Huangwu y colgar cinco colas para ahuyentar venenos e insectos. Se refiere a bolas de masa de arroz hechas con soja, yema de huevo de pato salada, vino de rejalgar, corvina amarilla y pepino; "cinco colas" se refiere al cálamo, artemisa, flores de granada, ajo y flores de barca dragón.
Las carreras de botes dragón son una costumbre durante el Dragon Boat Festival.
Hay una comida especial durante el Festival del Bote del Dragón: el zongzi, que viene en muchas formas y sabores.
Existen muchas leyendas, cuentos y canciones infantiles sobre el Dragon Boat Festival, como la leyenda sobre Qu Yuan.
2. Los principales objetivos de las actividades temáticas en clases pequeñas para todas las edades y para todas las edades
(1) Comprender que el Dragon Boat Festival es un festival tradicional chino y sentir el ambiente festivo de el Dragon Boat Festival;
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(2) Me gusta hacer cosas con maestros y niños, jugar juntos, probar comida juntos y disfrutar juntos del festival.
Tres. Descripción general de la implementación de actividades temáticas
Cuarto, crear un entorno de actividades temáticas y un entorno de utilización de recursos
(1) La sala del parque está decorada con una escena de "Dragon Boat Race" ;
(2) Los artículos relacionados con el Dragon Boat Festival recolectados por los niños se exhibieron en la clase, como artemisa, bolas de masa de arroz, huevos de pato, bolsitas, etc. Estar colgado;
(3) Cada clase cambió las decoraciones de las paredes temáticas con el tema del Dragon Boat Festival, mostrando todo el proceso de participación de los niños en las actividades del Dragon Boat Festival y sus descubrimientos, logros y experiencias durante las actividades. :
Las clases media y grande pueden utilizar los títulos de "Mi investigación" y "Mi descubrimiento" para mostrar el progreso de las actividades infantiles del Dragon Boat Festival, tales como: preguntas sobre el Dragon Boat Festival y materiales de investigación. sobre sus leyendas y costumbres;
② Las clases pequeñas pueden exhibir actividades infantiles con el tema "Estamos en el Dragon Boat Festival";
(4) Proporcionar materiales operativos relacionados con el tema del área, como:
① Rincón de libros: proporcione libros e imágenes sobre el Dragon Boat Festival para que los niños disfruten y lean
② Rincón de deportes: proporcione postes de bambú, tiras de colores, palitos de papel, banderas, etc. Necesario para el juego infantil "Dragon Boat Racing";
③Área práctica: las clases media y grande proporcionan papel, hilo y otros materiales para que los niños prueben a hacer bolas de masa de arroz, coser bolsitas y tejer patos. redes para huevos, mientras que la clase pequeña proporciona arcilla para que los niños prueben. Intente hacer pasteles de frijol mungo y huevos de pato.
(5) Jardín de Padres: Introducir los contenidos con los que los padres deben cooperar en las actividades y el progreso de las mismas.
Utilización de recursos
(1) Pedir a los padres que ayuden a sus hijos a investigar y recopilar información relevante y enriquecer la experiencia relevante de sus hijos;
(2) Invitar a los padres a venir al jardín de infantes para participar en actividades, sentir la alegría de hacer, jugar y probar el festival con maestros y niños;
(3) Cuando la organización local organiza la "Dragon Boat Race", maestros y niños Se organizan visitas y fotografías.
V. Principales procedimientos de la actividad educativa
(1) Actividad de clase pequeña 1: La visita al medio ambiente del Dragon Boat Festival involucra principalmente el ámbito social.
Objetivos de la actividad:
1. Sentir el ambiente festivo visitando el entorno del parque.
2. Comprender algunas costumbres del Dragon Boat Festival.
3. Anime a los niños a hablar con valentía y responder positivamente.
4. Estimular el interés de los niños por expresarse y comunicarse con audacia frente a los grupos.
Preparación de la actividad:
Disposición ambiental para el Dragon Boat Festival en el parque.
Proceso de la actividad:
1. Conversación para estimular el interés por la visita.
2. Visita el entorno del parque, comunícate libremente y habla sobre temas relacionados con el Dragon Boat Festival.
3. Comunícate en grupos y aprende sobre las costumbres del Dragon Boat Festival.
★Explicación:
¿Qué viste?
②¿Por qué se cuelgan estas cosas en los jardines de infancia?
Actividad 2: Las deliciosas empanadillas de arroz involucran principalmente el campo de la ciencia.
Objetivos de la actividad:
1. Sabemos que las albóndigas de arroz son una comida festiva durante el Festival del Bote del Dragón. A través de la observación, sabemos que el zongzi está hecho de hojas de zongzi y arroz glutinoso.
2. Me gusta comer bolas de arroz y puedo experimentar aún más la alegría del festival a través de actividades de degustación.
Preparación de la actividad:
1. Zongye, arroz glutinoso, hilo de algodón.
2. Se sirven bolas de masa de arroz cocidas y crudas para una sola persona.
Proceso de la actividad:
1. Observa las bolas de arroz y aprende que son una comida festiva durante el Dragon Boat Festival, lo que estimulará el interés en la actividad.
2. Observa más a fondo la forma, el olor y otras características de las bolas de arroz.
★Explicación: ¿Cómo son los zongzi? ¿A qué huele?
3. Observa los materiales de las albóndigas y comprende el proceso de elaboración de las albóndigas.
(1) Conocer los nombres y usos de los materiales.
★Instrucciones: ¿Qué materiales se necesitan para hacer bolas de masa? ¿Cómo empacar?
(2) Observe el proceso del maestro al hacer y cocinar bolas de masa de arroz.
4. Prueba las albóndigas de arroz y experimenta la felicidad.
(1) Explora el método de pelar bolas de masa de arroz.
(2) Prueba las albóndigas de arroz y habla con tu pareja sobre el sabor de las albóndigas de arroz que comes y tus sentimientos al comerlas.
Actividad 3: Pastel de frijol mungo involucra principalmente el campo del arte.
Objetivos de la actividad:
1. Intenta hacer "pastel de frijol mungo" con arcilla y siente la alegría de jugar mientras lo haces.
2. Mantenga su escritorio limpio y tenga buenos hábitos de actividad.
Preparación de la actividad:
Cajas pequeñas, lodos, cajas de plástico para tortas de frijol mungo, juguetes varios y otros materiales auxiliares.
Proceso de actividad:
1. Observa la forma del pastel de frijol mungo y estimula el interés.
★Explicación: ¿Qué es esto? ¿Cómo es?
2. Analice los métodos de elaboración y los requisitos del pastel de frijol mungo.
(1) Discuta cómo hacer pastel de frijol mungo.
★Instrucciones: ¿Cómo hacer pastel de frijol mungo? (Basado en la discusión, muestre a algunos niños cómo hacer pastel de frijol mungo).
(2) Analice los requisitos para hacer pastel de frijol mungo.
★Instrucciones: ¿A qué debes prestar atención al hacer pastel de frijol mungo?
Reflexión didáctica:
En clase, me concentré en las costumbres del Dragon Boat Festival, como las carreras de botes dragón, comer bolas de masa de arroz, hacer bolsitas y colgar artemisa, y por qué la gente haz esto Haz. Entre estas costumbres, los niños están más familiarizados con las bolas de masa, seguidas por las carreras de botes dragón, lo cual también es fácil de entender. Sin embargo, otras costumbres son relativamente raras aquí, por lo que no se enfatizan aquí. Además, hay muchas costumbres en el Dragon Boat Festival, que están lejos de la experiencia de vida de los niños. Sólo necesitan que los niños los entiendan, por lo que no son demasiado detallados para evitar contenidos esotéricos que sean difíciles de entender para los niños. A lo que debo prestar atención es a la organización del lenguaje y las preguntas, que deben estar más cerca de las características de la edad y la experiencia de vida de los niños, para que puedan ser más fáciles de entender y crear un mejor ambiente en el aula.