Cuatro artículos sobre cómo reflejar la subjetividad de los estudiantes en la enseñanza del inglés en la escuela primaria
(1) Permitir que los estudiantes sientan respeto, comprensión y confianza.
(2) Comprender las diferencias individuales de los estudiantes, enseñarles de acuerdo con sus aptitudes y atender a todos los estudiantes.
(3) Deje que los estudiantes experimenten la alegría de un aprendizaje exitoso.
En segundo lugar, pruebe la enseñanza basada en la investigación para desarrollar las habilidades subjetivas de los estudiantes.
(1) Cuestionamiento de la guía de lectura: la "lectura intensiva" del profesor encarna "liderazgo"
(2) Comunicación situacional: los estudiantes "practican más" y reflejan la "subjetividad"
En resumen, en la enseñanza de inglés en el aula, se debe considerar plenamente la psicología del aprendizaje de los estudiantes y se debe crear un buen ambiente de investigación. La atmósfera permite a los estudiantes ser proactivos y estar dispuestos a aprender, mejorando así su capacidad para utilizar el inglés de manera integral.