Diseño de actividades didácticas del baloncesto para las clases de infantil.
Diseño de plan de lección de baloncesto para el grado 1 de jardín de infantes. Objetivos de la actividad:
1. Que los niños promuevan su desarrollo físico a través de movimientos básicos del baloncesto (regate, pases, etc.). ) y partidos de baloncesto.
2. Cultivar la capacidad de los niños para unirse y cooperar.
2. Puntos clave y dificultades:
Aprende a pasar con más de dos personas.
3. Creación de materiales y entorno:
1.
2. Logotipos del equipo en rojo, verde, amarillo y azul.
3. Algunas piezas musicales.
4. Marcador.
Cuatro. Proceso de la actividad:
(1) Movilizar el cuerpo y la mente
1. Carrera de calentamiento: anima a los niños a no tener miedo al frío y a correr a diferentes velocidades mientras escuchan el sonido. batería.
2. Ejercicio de calentamiento: escucha música y hazlo con energía.
3. Conservación: Quitar ligeramente la ropa.
(2) Parte básica
1. Practica y repasa los movimientos. (Los niños practican, el maestro observa y guía)
2. Indagación y práctica, centrándose en la orientación.
(1) Pida a los niños (3 a 4 niños) que demuestren cómo dos o más personas pueden pasarse la pelota juntas.
(2) Los niños pueden practicar libremente los pases en grupos de dos o más. (El maestro proporciona orientación individual y anima a los niños a cooperar al pasar el balón).
3. Lanzar el balón, driblar y aumentar la cantidad de ejercicio. (Competencia en equipo, aumentar el ejercicio de los niños)
4. Concurso de mates, práctica integral.
(1) Cómo jugar:
El juego se divide en dos equipos, cada equipo tiene 5-6 personas y el profesor actúa como árbitro. Cuando comienza el juego, ¿el maestro se para en el centro del campo, lanza la pelota de baloncesto y atrapa la pelota? ¿atleta? Usa el regate y los pases para disparar y anotar frente a la tribuna de baloncesto del oponente. El equipo con más puntos gana.
(2) Reglas: El poseedor del balón debe driblar o pasar el balón y no puede correr con el balón.
(3) Concurso grupal infantil.
Anima a los niños a pasarse la pelota juntos con más de dos personas y recuérdales que deben respetar las reglas del juego.
Protección verbal (abreviatura de verbo):
(1) Quitarse la ropa según el clima y la cantidad de ejercicio.
(2) Limpiar el sudor.
(3) Parte final (relajar el cuerpo)
1. Realizar una ceremonia de premiación (el ganador obtiene la medalla de oro) y relajarse.
2. Escucha música, vuelve al aula a secarte el sudor y descansa.
El diseño del plan de clases de baloncesto para la enseñanza de educación física de los niños de jardín de infantes de segundo grado debe basarse en el juego. ¿Mantener a los estudiantes adentro? ¿Diviértete con la escuela secundaria y aprendiendo? Logra la combinación de entretenimiento y diversión. ? Para enseñar bien los juegos deportivos, primero debes saber cómo crear juegos. El entretenimiento es una forma muy importante de examinar los juegos deportivos. Sólo cuando los juegos deportivos sean entretenidos e interesantes podrán existir, desarrollarse y volverse más atractivos. Por ejemplo, muchos juegos tradicionales excelentes en China (a la gallina le encantan los pollitos, arrojar pañuelos, el gato caza ratones) tienen una larga historia. Por tanto, la creación y redacción de juegos deportivos debe partir de mejorar su entretenimiento y diversión.
1. Haz que el juego sea novedoso y tenga un fuerte color cómico. Sólo haciendo que el juego sea novedoso los niños podrán interesarse en participar. La creación del juego sorprende a los niños y despierta su curiosidad. ¿a ellos? ¿Listo para actuar? Quizás estés pensando:? ¿Puedo hacerlo bien? ——¡Definitivamente lo haré mejor que otros! ? Al mismo tiempo, también moviliza la iniciativa y el entusiasmo de los niños, que pueden completar este juego en serio. ¿Lo hacen los niños de la clase alta? ¿Caminar con una pelota? En la carrera de relevos, debido a la limitación de la longitud de las piernas, a los niños les resulta difícil soltarse de la pelota, y mucho menos caminar una distancia de 5 metros. ¿Peor? , habrá muchas escenas divertidas en las que no puedes sostener la pelota, tienes dificultades para caminar o la pelota se desliza lentamente hacia abajo después de dar algunos pasos. ¿Listo? ¿Las gallinas ponen huevos? Deja que los niños se rían. Por lo tanto, se necesitan esfuerzos incansables para completarlo bien.
2. El diseño de juegos deportivos debe restar importancia a la conciencia competitiva, y cambiar las ideas de enseñanza que se centran en los deportes competitivos también es un requisito del plan de estudios, lo que puede mejorar enormemente el entretenimiento de los juegos. Mientras el niño complete seriamente la competición deportiva, observe la disciplina y obedezca las instrucciones, ¿podrá conseguir una pieza? ¿medalla de oro? . De esta forma, en el concurso de didáctica, todos los niños lo harán en serio y los proyectos grupales pensarán y lucharán por el colectivo. ¿Primero? , cultivó un espíritu valiente, tenaz y emprendedor. Logra el propósito de competencia y también logra el propósito de entretenimiento de los juegos deportivos. ¿Cuándo anuncia los resultados a dos tercios de la clase, o a todos menos a unos pocos? ¿Primer lugar? ¿A veces apretaban los puños, mantenían la cabeza en alto y gritaban fuerte? ¿Sí? .
3. Utilizar juegos para activar el ambiente del aula
En la clase de actividad física, para movilizar el entusiasmo de los niños, ¿organicé juegos antes de clase? ¿al escondite? . Todos los niños practican según las reglas del juego. Pero niños, ¿no? ¿al escondite? Estaba desinteresado, apático, parecía que no quería jugar y seguía diciendo que era aburrido.
Viendo esta situación me pregunté ¿será porque el niño ha jugado demasiadas veces y puede que le falte interés? ¿Cómo podemos animar el ambiente y estimular el interés de los niños? Pensando en esto, tuve una idea e inmediatamente formé la fila y les dije a los niños: Niños, ¿pueden encontrar sus propios amigos con quienes jugar? Los niños dijeron al unísono: "¡Está bien!" Los niños están dispersos en sus propios lugares, jugando varios juegos, y yo sigo uniéndome a los niños. Esto hará que los niños jueguen con más energía e interés, acercará la distancia entre los niños y el maestro y permitirá que los niños sientan la amabilidad. del maestro. En ese momento, los juegos de un grupo de estudiantes me atrajeron y centraron mi atención en ese grupo de personas. No pensé mucho y caminé rápidamente hacia un grupo de ellos. ¿Qué es este juego, niños? ¿Por qué estás tan feliz? Todos estos niños dijeron al unísono: ¿Ocho Inmortales cruzando el mar? Darse prisa. ¡Está bien! ¡Este juego es bueno! Espero que este juego no solo pueda practicar la agilidad, sino también mejorar la capacidad de salto. ¿No es esto lo mejor de ambos mundos? Pensando en esto, inmediatamente reuní a todos los niños de la clase y les pedí a este grupo de niños que ensayaran nuevamente, y su interés aumentó enormemente. Me dejaría llevar y pediría a los niños que aprendieran como su grupo. ¿Los niños juegan en grupos de tres o cuatro? ¿Ocho inmortales cruzando el mar? Darse prisa. ¿Bueno? ¡Está bien! En ese momento, los rostros de los niños mostraban miradas felices. Al mirar la animada escena, también tenía una sonrisa en mi rostro. Nuestros juegos deben acercarse a la edad de los niños. Sólo así a los niños les pueden gustar las clases de educación física. Además, constantemente se deberían añadir nuevos juegos a las clases de educación física. Sólo así los niños podrán divertirse en la clase de educación física.
En el trabajo futuro, haré esfuerzos incansables para resumir las deficiencias de la enseñanza en el aula de manera oportuna, para que los niños puedan comprender y aprender de manera simple, dominar de manera integral las técnicas deportivas, promover la salud física y mejorar la condición física. , y deja que los niños crezcan felizmente.
Jugar a la pelota es una naturaleza innata del niño. Sin embargo, debido a su corta edad, la coordinación y precisión de los movimientos no son lo suficientemente perfectas, lo que limita en cierta medida su capacidad para dominar las características, movimientos básicos y técnicas de los deportes de pelota.
Las actividades de enseñanza de baloncesto en el jardín de infantes se refieren a actividades de enseñanza en las que los maestros enseñan a los niños los movimientos básicos del baloncesto de una manera planificada, decidida y organizada a través de juegos. Puede ayudar a los niños a dominar varios movimientos básicos, mejorar su condición física, y promover la buena salud en los niños. Personalidad y desarrollo social. El baloncesto no solo es una parte importante de la educación física, sino que también desempeña un papel educativo en la regulación del buen comportamiento de los niños. Puede promover activamente el crecimiento saludable y alegre de los niños, desarrollar la salud física y mental de los niños y establecer el concepto de actividad física para toda la vida. ejercicio.
He simplificado los métodos de enseñanza del baloncesto y busco activamente métodos educativos y de enseñanza que sean adecuados para las características de la edad de los niños y las características deportivas. Deje que a los niños les guste y se enamore de este deporte, déjeles no solo aprender habilidades de baloncesto sino también hacer ejercicio, mejorar su condición física, mejorar su capacidad atlética y disfrutar plenamente de la felicidad que brinda el baloncesto.
En segundo lugar, reflexiones sobre la enseñanza del baloncesto en el jardín de infancia.
El baloncesto es la actividad especializada de nuestra universidad. Como profesora de educación física, estoy familiarizada con los ejercicios con pelota de baloncesto, oriento los intereses de los niños y realizo actividades didácticas. En el jardín de infantes, los niños son pequeños y tienen poca fuerza en manos y piernas, lo que dificulta participar en competencias de confrontación.
Con base en las características de la edad y los movimientos corporales de los niños, ¿proponer la idea de un "Esquema orientativo para la educación preescolar"? ¿Desarrollar los movimientos básicos de su hijo de una manera que le interese? Hice algunas exploraciones tentativas.
1. Los objetivos generales de la enseñanza del baloncesto tienen tres puntos. En primer lugar, permitir que todos los niños participen activamente en actividades de baloncesto con sus compañeros y desarrollar un gran interés en las actividades de baloncesto. En segundo lugar, explorar activamente diversas formas de driblar con sus compañeros, tener buenas cualidades físicas como coordinación y agilidad, y formar un buen carácter y cualidades psicológicas como como unidad y cooperación, respeto de las reglas, vivacidad y alegría, en tercer lugar, enriquecer las habilidades de acción del baloncesto y mejorar la diversidad del juego; Comprenda las reglas del juego de baloncesto, aprenda métodos flexibles de regate, sea capaz de desafiar uno a uno y adquiera un sentido de competencia en la práctica. Deje que los niños experimenten los diversos placeres de los deportes mientras dominan las habilidades deportivas y realizan ejercicios físicos, crean una experiencia feliz en los deportes y forman gradualmente la ambición y el hábito de participar en la práctica durante toda la vida.
2. Métodos y estrategias de enseñanza del baloncesto. Durante el proceso de enseñanza, el maestro primero demuestra y los niños lo entienden como un todo, y luego desglosa cada punto de acción y aprende las partes locales de las extremidades superiores e inferiores. Deje que los niños practiquen en grupo y el maestro mejorará la aplicación de la práctica grupal después de la orientación individual y la consolidación del dominio. Junto con las canciones infantiles, los conceptos básicos y las reglas de los movimientos del baloncesto se recopilan en canciones infantiles pegadizas. Al aprender los movimientos y habilidades básicos de jugar baloncesto, combinados con la recitación de canciones infantiles, los niños pueden comprender las canciones infantiles mientras recuerdan los elementos esenciales o las reglas. del juego. Este método basado en imágenes puede estimular el interés de los niños en el aprendizaje y mejorar los resultados del aprendizaje de los niños. Durante la práctica de los niños, se pueden utilizar métodos flexibles y diversos, como la práctica individual, la práctica a dúo, la práctica en grupo, etc., para ayudar a los niños a dominar los conocimientos y habilidades relevantes. Promover el desarrollo armonioso del cuerpo y la mente de los niños. Además, también fortalezco el entrenamiento de baloncesto para los maestros de clase, preparo un plan para cada entrenamiento, exijo estrictamente a los maestros que aprendan y dominen los puntos de conocimiento básicos y los elementos esenciales del movimiento del baloncesto, movilizo la participación de los maestros. Concientización y entusiasmo, y promover el desarrollo profesional de los docentes sienta las bases para la formación de cursos de deportes de pelota con características universitarias. En el proceso de reflexión, análisis y búsqueda de soluciones sobre las prácticas docentes, se mejoran simultáneamente los conocimientos y habilidades de los docentes.
3. Ejercicios básicos de movimiento del baloncesto en educación infantil.
1. Método de entrenamiento de canciones infantiles. He simplificado los conceptos básicos de los movimientos básicos del baloncesto en forma de canciones infantiles, permitiendo a los niños dominar los movimientos y métodos básicos de una manera interesante.
En cuarto lugar, métodos específicos para la enseñanza del baloncesto en educación infantil.
1. Dejar que los niños aprendan a través del juego. Para mejorar el interés de los niños en aprender, utilizo métodos de enseñanza de juegos para permitirles aprender de forma divertida y progresar en la práctica de habilidades. En la sala de estudio, los niños se sintieron atraídos por mi elegante raqueta. Tales como: sentarse en el suelo, pararse sobre objetos altos, hacer rebotar la pelota, hacer rebotar la pelota dentro del círculo, hacer rebotar la pelota alrededor de obstáculos, hacer rebotar la pelota por el bien de la pelota, etc. Concéntrese en aprender el regate técnico personal, el regate con la mano izquierda con punto fijo, el regate con la mano derecha en línea recta y el cambio de manos, el regate hacia adelante en una curva, el regate hacia adelante rápidamente y el robo del balón. Deje que los niños simplemente comprendan las reglas del baloncesto. , aprenda a fortalecer los ejercicios de juego de pies y ejercite la fuerza de la parte inferior del cuerpo.
2. Desarrollar métodos factibles de juego de baloncesto y entrenamiento de habilidades. En los juegos de pelota, elaboré un conjunto de planes de lecciones adecuados a las características de la edad de los niños. Creo que los niños de la clase pequeña deberían principalmente hacer rodar la pelota con ambas manos, lanzar la pelota con ambas manos y disparar la pelota en el lugar; los niños de la clase media deberían principalmente rodar y atrapar la pelota, lanzarla y atraparla; El balón, cambiar el balón en el lugar y driblar en línea recta; los niños de la clase alta deben usar una mano, lanzar y atrapar varios, disparar con precisión y driblar en curva.
Mientras enseña, explore algunas formas divertidas de jugar a la pelota con sus hijos:
Juegue solo.
Ejercicios de cambio de manos y pies: regate alto, regate bajo, regate en cuclillas, regate sentado, regate con un pie, regate con dos manos, regate con salto con dos piernas, regate con patadas, regate con las dos manos el punto, lanzar y atrapar con una mano, girar para lanzar el balón, driblar hacia adelante y hacia atrás, driblar hacia la izquierda y hacia la derecha, driblar cambiando de mano y rodar.
Regatea en la cueva, alrededor y por encima de obstáculos, en barras asimétricas, sobre neumáticos y sobre colchonetas.
Ejercicios sin tocar el balón: mentonera, hombro, codo, salto de balón a dos manos, salto de balón a dos pies, salto de balón a dos manos, balón de tres ruedas, lanzamiento de balón a una mano y atrapar.
Dos personas juegan a la pelota.
Práctica de regate: dos personas regateando hacia arriba y hacia abajo, dos personas regateando cara a cara y de la mano, dos personas regateando en paralelo y de la mano, dos personas dándose la mano y regateando, uno a uno robando el balón , dos personas rodando Dos personas hacen rodar una pelota, dos personas pasan la pelota con el pecho y dos personas giran la pelota mientras están acostadas en el suelo.
Práctica de pellizcar la pelota: pellizcar la pelota espalda con espalda, pellizcar la pelota con el pecho, pellizcar la pelota con el hombro lateral, pellizcar la pelota con el pie lateral.
Varias personas jugando a la pelota
Práctica de regate: combinación de regate a través de hoyos, relevo de regate alrededor de obstáculos y relevo de regate en diferentes direcciones.
Práctica de pases: pases y tiros por encima de la cabeza, pases y tiros entrepiernas, pases y tiros laterales.
En quinto lugar, las perspectivas de la enseñanza del baloncesto en el jardín de infancia.
La enseñanza del baloncesto en el jardín de infantes también debe crear un entorno deportivo infantil, que permita a los niños experimentar actividades interesantes y promover el interés de los niños por los deportes. La implementación del proyecto de baloncesto acaba de comenzar y todavía quedan muchas áreas por mejorar y discutir. Seguiré estudiando y practicando, me esforzaré por mejorar mis habilidades y mi perspicacia docente, y encontraré un pequeño campo de baloncesto donde los niños sean voluntarios, proactivos, activos y felices durante la implementación del plan, para que cada uno de nuestros niños pueda convertirse en un amante del baloncesto. y permita que los padres se conviertan en partidarios activos, que cada maestro se convierta en un entrenador activo y haga de nuestra academia un hermoso paisaje en la base de baloncesto.
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