¿Cómo cultivar el pensamiento creativo de los niños en la educación artística infantil?

¿Cómo cultivar el pensamiento creativo de los niños en la educación artística infantil? Se puede decir que los niños de 3 a 7 años son una pizarra en blanco con posibilidades ilimitadas. Además, los niños de esta edad suelen tener fuertes capacidades de imitación, aprendizaje y creatividad. Algunos hábitos desarrollados a esta edad pueden incluso permanecer con el niño durante toda su vida. Es muy beneficioso para los niños de esta edad recibir una educación artística infantil formal y eficaz y cultivar sus habilidades de pensamiento creativo.

Como decíamos antes, los niños de 3 a 7 años tienen súper habilidades de imitación, aprendizaje y creación. Por lo tanto, el tipo de entorno en el que se encuentra un niño, el tipo de educación que recibe y el tipo de métodos educativos que adoptan los padres y maestros afectarán directamente al niño. Si la educación artística de un niño sólo imita la pintura, con el tiempo, la capacidad de imitación del niño puede mejorar en la creación de pintura, pero la capacidad creativa desaparecerá. Si se le da un cuadro a un niño, es posible que pueda imitarlo bien, pero si se le permite crear libremente, es posible que no sepa por dónde empezar a escribir, porque su imaginación y creatividad pueden haberse degradado en la imitación mecánica a largo plazo. Sin embargo, la educación artística de los niños debería evitar este fenómeno. La educación artística de los niños debe tener como objetivo cultivar el pensamiento creativo de los niños. Los talentos creativos son los talentos que la sociedad necesita en el futuro.

¿Cómo cultivar el pensamiento creativo de los niños en la educación artística infantil? Para cultivar el pensamiento creativo de los niños, primero debemos liberar sus limitaciones de pensamiento. Algunos padres y maestros suelen decirles a sus hijos que lo que dibujaron aquí está mal, lo que dibujaron allí está mal, que la manzana debe ser redonda, no plana, y que la luna debe ser curva. Esto sin duda restringe el pensamiento de los niños. En el mundo imaginario de un niño, es casi omnipotente. Las manzanas no sólo son redondas, sino también planas. Las hojas pueden ser coloreadas, etc. Ésta es la imaginación de los niños y no debemos interferir demasiado, porque muchos de los logros de la sociedad moderna son también creaciones que nuestros predecesores pensaban que eran imposibles, pero los hemos logrado. Hongmeng System Children's Art Education en Singapur se ha dedicado a la educación artística de los niños durante muchos años. Creo que mientras te atrevas a pensar y crear, todo es posible. Los niños son vistos como la esperanza para el futuro porque tienen infinitas posibilidades. Lo que creemos imposible puede volverse posible en el futuro. Emancipar el pensamiento de los niños y respetar el desarrollo de su personalidad son los principios que debe seguir la educación artística infantil, y también son la forma más eficaz de cultivar el pensamiento creativo de los niños.