¿Cómo se comunica el director de la clase de enfermería de la escuela primaria con los padres?
Comprender las necesidades de los padres
Los padres tienen expectativas y requisitos muy altos para el crecimiento y el aprendizaje de sus hijos, por lo que los directores deben comprender y respetar las necesidades de los padres. Durante la comunicación, el director debe escuchar plenamente las opiniones y comentarios de los padres y tomar medidas oportunas para resolver los problemas. Por ejemplo, los padres pueden expresar su preocupación por el exceso de tareas en las clases de la guardería y el director puede responder con casos específicos. Por ejemplo, el rendimiento académico de un estudiante en la escuela ha mejorado enormemente gracias a la tarea realizada en la clase de cuidado.
Establecer una relación de confianza con los padres
La relación de confianza es la base de la comunicación. Los directores pueden responder a las preguntas e inquietudes de los padres a través de una comunicación cara a cara regular, compartir el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes con los padres de manera oportuna y construir una buena relación de confianza. Por ejemplo, el director puede invitar a los padres a visitar la escuela para que puedan comprender mejor el entorno de enseñanza y la filosofía educativa de la escuela.
Proporcione comentarios positivos
Los padres están muy preocupados por el desempeño y el crecimiento de sus hijos, por lo que los directores deben brindar comentarios positivos para que los padres sepan el desempeño y el progreso de sus hijos en la escuela. Al mismo tiempo, los directores también deben brindar a los padres información oportuna sobre los problemas y deficiencias de sus hijos, para que los padres puedan brindarles a sus hijos un mejor apoyo y ayuda. Por ejemplo, el director puede compartir el aprendizaje y el desempeño de los estudiantes con los padres a través de conferencias periódicas entre padres y maestros, para que los padres puedan comprender mejor la situación de sus hijos en la escuela.
Cooperar con los padres para resolver problemas
En el trabajo, inevitablemente surgirán desacuerdos y problemas entre el director y los padres. En este momento, el director debe cooperar con los padres para resolver el problema. Al establecer relaciones de colaboración con los padres, los directores pueden comprender mejor sus necesidades y encontrar soluciones a los problemas más rápidamente. Por ejemplo, cuando los padres no están satisfechos con los métodos de enseñanza de un determinado maestro, el director puede invitar al maestro y a los padres a comunicarse cara a cara para resolver el problema juntos.
Resumen
La comunicación entre directores de aula de atención primaria y padres de familia es muy importante y necesita ser analizada desde la perspectiva de la psicología educativa. Al comprender las necesidades de los padres, generar confianza, brindar comentarios positivos y cooperar con los padres para resolver problemas, el director puede comunicarse mejor con los padres y promover el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.