Plan de Enseñanza del primer volumen de lengua china para cuarto grado de primaria “Descubrimientos sobre el terreno”

1. Guíe a los estudiantes para que lean el texto en silencio y obtengan una comprensión general del contenido del texto y la secuencia narrativa del artículo. Experimente el espíritu persistente de los científicos que se atreven a explorar los misterios de la naturaleza y comparta sus pensamientos con sus compañeros después de leer.

2. Guíe a los estudiantes para que reconozcan 4 palabras nuevas y escriban 8 palabras nuevas. Capaz de comprender palabras como "contorno, superposición, zigzag y empalme" con la ayuda de un diccionario y el contexto.

[Enfoque docente] Guíe a los estudiantes a leer el texto en silencio, descubrir el proceso de deriva continental, experimentar la perseverancia de los científicos que se atreven a explorar los misterios de la naturaleza e intercambiar sus sentimientos con sus compañeros después de la lectura.

[Dificultades didácticas] Tener una comprensión general del contenido del texto y de la secuencia narrativa del artículo. Aprende sobre geografía.

[Preparación docente] Material didáctico multimedia.

[Tiempo lectivo] Dos horas de clase.

[Proceso de Enseñanza]

Categoría 1

Primero lee el texto por primera vez y elimina obstáculos

1. usted mismo En el texto, preste atención a leer palabras nuevas con precisión y leer el texto con fluidez.

2. Los compañeros de mesa leen los textos de los demás y comprueban su alfabetización.

3. Lee la sección de texto por nombre y utiliza la cámara para comprobar la pronunciación de nuevas palabras.

[Se pretende reflejar que los estudiantes son el cuerpo principal, utilizan los conocimientos existentes para aprender de forma independiente y experimentan el texto como un todo. ]

Segundo, cuestionar y resolver problemas

1. Según el contenido del paquete de información, presente al protagonista de este artículo, Wegener.

2. Comprender palabras nuevas consultando libros de referencia.

Grupo de palabras con muchas palabras:

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Apropiado() () () ()

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Los estudiantes plantean preguntas sobre el contenido del texto y los profesores y los estudiantes trabajan juntos para resolver los problemas. .

Entendimiento de palabras: contorno, coincidencia, dentado, empalmado, trozo de carbón, ubicación, idoneidad, supervivencia, continente, deriva, dentado, nevado, denso, duro.

3. Los estudiantes leen el texto completo. Piense de qué trata principalmente este artículo.

——El meteorólogo alemán Wegener descubrió la idea de la "deriva continental".

En tercer lugar, mire el mapa mundial para comprender la visión geográfica. Nombres y ubicaciones de continentes y océanos.

[Dirigido a ampliar los horizontes de los estudiantes e integrarlos orgánicamente dentro y fuera del aula]

Cuarto, guiar la escritura

1. por ti mismo.

2. Observe la forma de las palabras nuevas y guíe la escritura: la estructura y el orden de los trazos de "suit" y "cun"; debajo de "ji" hay tres líneas horizontales debajo del acantilado; .

[El profesor brinda orientación basada en el autoestudio y la interacción de los estudiantes]

Lee las palabras en la “canasta de palabras”, encuentra tus palabras favoritas en el texto y escríbelas. en la cesta superior vacía.

Segunda Lección

1. Muestra el material didáctico y observa la costa este de Sudamérica y la costa oeste de África en el mapa. ¿Qué fenómenos interesantes encontrarás?

En 1910, el meteorólogo alemán Wegener, al igual que sus compañeros de clase, descubrió este interesante fenómeno. Durante los últimos 94 años, la gente no ha olvidado las observaciones y descubrimientos de Wegener.

Escritura en la pizarra: busque y lea temas en el mapa

2. Percepción general: explore el texto completo y recuerde de qué trata principalmente el texto.

3. Los estudiantes hacen preguntas y los profesores y los estudiantes organizan las preguntas: [El propósito es seguir la guía de aprendizaje y organizar las preguntas complejas planteadas por los estudiantes en preguntas clave, de modo que otros problemas puedan resolverse fácilmente. . ]

1. ¿Cómo propuso Wegener la teoría de la deriva continental?

2. ¿Cómo comprobaron los científicos esta hipótesis?

Cuarto, aprender a comprender el texto en el orden de las cosas.

1. Lee en voz baja los párrafos 1 y 2. Pensamiento: ¿Cómo propuso Wegener la teoría de la "deriva continental"?

"Después de una cuidadosa observación, descubrió además que, aunque los bordes de los continentes del mundo eran tan irregulares, podían simplemente empalmarse".

Ver ilustración 1.

Céntrese en la comprensión: palabras como "observación cuidadosa", "descubrimiento adicional" y "gradual".

Muchas personas han visto o incluso estudiado el mismo mapamundi. Wegener no descubrió este interesante fenómeno por casualidad.

¿Qué lo hace diferente? ——Observa atentamente y piensa detenidamente.

2. Sin embargo, esto es sólo una "hipótesis". ¿Qué significa "hipotético"?

La ciencia no tiene lugar para falsedades y debe explicarse con evidencia fáctica suficientemente sólida. Para ello, los científicos han llevado a cabo largas y arduas investigaciones.

3. ¿Cómo comprobaron los científicos esta hipótesis? Lea los párrafos 4-7 en silencio.

-Larga y ardua investigación:

(1) En el carbón encontrado en la Antártida se encuentran huellas de crecimiento vegetal y una gran cantidad de fósiles de animales y plantas. Esto demuestra que hace 200 millones de años la Antártida no estaba cubierta de hielo y nieve, sino que era un entorno adecuado para la supervivencia biológica.

Mira la ilustración y siente la dificultad de la inspección.

Las morrenas de la Antártida son idénticas a las encontradas en Oceanía y África, lo que indica que todas procedían del mismo continente.

Leer las frases y comprender el proceso de razonamiento del "no... ni... pero".

Así que varios continentes de la Tierra estuvieron conectados entre sí hace 300 millones de años. Este continente se dividió hace 200 millones de años y gradualmente fue derivando hasta su posición actual.

4. Lee el séptimo párrafo por su nombre. Demostración del curso multimedia "Teoría de la deriva continental"

5. Lean juntos el último párrafo.

La gente no ha olvidado las observaciones y descubrimientos de Wegener. Lea la última oración nuevamente. ¿Puedes decirme por qué?

Verbo (abreviatura de verbo) Resumen del texto completo: ¿En qué se basó el gran descubrimiento de Wegener? Después de una observación cuidadosa, un pensamiento cuidadoso y repetidas demostraciones, los científicos tienen el coraje de explorar los misterios de la naturaleza. )

¿Cómo te sientes después de estudiar el texto?

7. Continuar recopilando información relevante sobre la teoría de la deriva continental después de clase.

Está diseñado para desarrollar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información. ]