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¿Cuál es el contenido de la educación sanitaria en el jardín de infantes?

Los contenidos de la educación sanitaria en el jardín de infantes son los siguientes:

Primero, educación sobre higiene personal.

1. Capacidad de autocuidado. Deje que los niños se laven las manos, coman, limpien mesas, sillas, juguetes y desarrollen diversas habilidades y hábitos de autocuidado.

2. Hábitos de vida habituales. Los jardines de infancia capacitan a los niños para que coman a tiempo, defequen a tiempo y desarrollen una vida normal.

3. Hábitos de limpieza e higiene. Deje que sus hijos desarrollen el hábito de lavarse las manos, lavarse el cabello, bañarse, cambiarse de ropa, cortarse las uñas y cortarse el pelo. Cuando juegues con amigos, cúbrete la boca y la nariz con un pañuelo o pañuelo al estornudar. Los maestros de jardín de infantes deben educar a los niños para que no se hurguen las orejas, se hurguen la nariz ni se froten los ojos con las manos, ni se lleven los dedos, cera, bolígrafos o lápices a la boca.

4. Aprender hábitos de higiene. Los maestros de jardín de infantes deben centrarse en cultivar los buenos hábitos de lectura, pintura, escritura, canto, etc. de los niños. Siéntese y párese erguido, preste atención a la higiene ocular y mantenga limpios los libros, artículos de papelería y juguetes.

En segundo lugar, la educación en salud mental.

1. Deje que los niños aprendan formas y habilidades de pensamiento para adaptarse a la expresión de emociones.

2. Cultivar los sentimientos positivos de los niños hacia ellos mismos y hacia los demás.

3. Ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de comunicación con los demás.

4. Cultivar a los niños para que desarrollen la calidad de cooperar y compartir con los demás.

5. Potenciar el autoconocimiento y la autoaceptación de los niños.

En tercer lugar, la educación en nutrición e higiene alimentaria.

Educar a los niños en nutrición e higiene y cultivar sus hábitos alimentarios e higiénicos. Educar a los niños sobre los diversos nutrientes que necesita el cuerpo humano y hacerles saber que deben comer más verduras ricas en fibra cruda en su dieta.

Cultivar que los niños tengan una actitud positiva hacia una dieta equilibrada y razonable, utilicen una variedad de alimentos de forma voluntaria y voluntaria, no sean quisquillosos ni quisquillosos con la comida, mantengan buenos hábitos a la hora de comer y cultiven buenos hábitos de higiene alimentaria. en los niños, como lavarse las manos antes de las comidas, masticar lentamente al comer, no reírse a carcajadas, etc. , para evitar comer alimentos no esterilizados y lavados, alimentos mohosos y podridos, y alimentos contaminados con pesticidas y metales pesados.

En cuarto lugar, la educación sanitaria del consumidor.

Los niños no sólo tienen necesidades y deseos de consumo generales, sino también necesidades y deseos de consumo especiales. Actualmente existen muchos productos hermosos que brindan a los niños muchas oportunidades para elegir. Es necesario brindar educación sobre seguridad y salud a los niños para que puedan identificar inicialmente diversos bienes y servicios de consumo, resistir conceptos y comportamientos de consumo negativos de todos los aspectos de la sociedad, mejorar gradualmente su conciencia de autocuidado y formar un consumo estable y saludable. conductas y hábitos.

5. Educación en salud ambiental.

La educación sobre saneamiento ambiental educa principalmente a los niños para que comprendan la importancia de proteger el saneamiento ambiental, desarrolla y forma gradualmente un sentido de responsabilidad para proteger el saneamiento del entorno de vida y cultiva los comportamientos y hábitos de los niños para proteger el saneamiento ambiental.