Ensayo sobre educación primaria: lo más inolvidable de la enseñanza en el aula
En el estudio y el trabajo real, todo el mundo sabe más o menos sobre prosa, ¿verdad? Los ensayos son en realidad pensamientos sobre algunos acontecimientos de la vida diaria, capturados en el tiempo y registrados a voluntad. ¿Cuáles son los ensayos más comunes en la vida diaria? La siguiente es una colección de mis ensayos sobre educación primaria: Las cosas más inolvidables sobre la enseñanza en el aula para su referencia. Espero que pueda ayudar a los amigos necesitados.
Ensayo sobre educación primaria: Lo más inolvidable de la enseñanza en el aula es 1. Llevo más de un año enseñando. En los días en que me llevo bien con los alumnos, siempre hay algunas historias que vale la pena pensar. acerca de. "Hay métodos en la enseñanza, pero no hay un método definido. La clave es encontrar el método correcto". Esta frase originalmente era sólo un conocimiento teórico para mí, pero ahora me parece una frase maravillosa.
Había un niño en la clase que siempre no entregaba sus tareas, lo que siempre me hacía enojar cuando era joven y enérgico. Una vez, después de que no entregó su tarea durante tres días consecutivos, lo criticé públicamente nuevamente frente a toda la clase. Pensé que cambiaría sus malos hábitos por vergüenza, pero no esperaba que su nombre siguiera apareciendo en la lista de "tareas pendientes" al día siguiente. Reprimí mi enojo y le dejé un mensaje: "Ven a mi oficina después de clase".
Mientras lo esperaba en la oficina, mi enojo fue disminuyendo poco a poco. Empecé a reflexionar: ¿es inútil criticar, acusar o golpear a estudiantes así? De lo contrario, ¿cómo podría no entregar su tarea una y otra vez? ¿Mi enfoque es incorrecto? ¿Debería calmarme y tener una buena charla con este niño y preguntarle por qué no entregó su tarea? ¿Quizás debería hacerlo de otra manera?
Entonces, cuando vino hacia mí, traté con todas mis fuerzas de controlar mi estereotipo sobre él y le pregunté amablemente: "¿No entregaste tu tarea porque no tenías un libro de tareas?". . Así que tentativamente saqué cinco dólares de mi bolsillo y dije: "Tómalo, cómprate un cuaderno, estudia mucho a partir de hoy y completa tu tarea en serio". Tal vez fue mi acto involuntario de tomar dinero lo que hizo que el estudiante se sintiera increíble. Quizás sea porque en lugar de criticarlo, le compré un libro como sorpresa. Retrocedió rápidamente. "No, maestra, tengo dinero para gastos de bolsillo. Puedo comprarlo yo mismo. Gracias a todos". "Gracias" es una frase muy simple, pero de la boca de este niño, sentí un consuelo y una sorpresa sin precedentes, y al mismo tiempo, Sentí Vi un rayo de esperanza. "¡Definitivamente completaré bien la tarea!", continuó el estudiante. "Está bien, el maestro cree en ti", respondí esperanzado.
Al día siguiente, la tarea del niño sí apareció en mi escritorio y estaba escrita de forma estandarizada. Rápidamente lo elogié delante de toda la clase y enfaticé una y otra vez que los profesores y compañeros creerían que estaba mejorando cada vez más. Han pasado casi dos meses y este compañero de clase siempre ha podido completar la tarea a tiempo. No pude evitar reflexionar sobre mí mismo. ¿Realmente he hecho esto antes? Sólo hay profesores que no pueden enseñar bien, pero no hay estudiantes que no puedan enseñar bien. Esta frase realmente tiene sentido. En el futuro, debería realmente inclinarme y hablar con los niños.
Ensayo sobre educación primaria: Lo más inolvidable de la docencia en el aula. 2 Cuando llegué por primera vez a la escuela, trabajé como profesora de matemáticas en las clases 13 y 14 del primer grado. Para ser honesto, estaba un poco preocupado por los niños de primer grado, pero luego descubrí que a menudo me comunicaba con algunos antiguos maestros en la oficina y descubrí que los niños de primer grado no eran tan traviesos como pensaba antes. , y todavía estudiaron mucho.
El tiempo vuela. No había nada especial en la clase todos los días, pero noté que había un niño pequeño en la clase que era diferente a los demás niños. Este niño viene a clase casi todos los días y se olvida de traer una goma de borrar o un lápiz (no sé si en otras clases es así, pero en las clases de matemáticas es así). En cada clase, no preparaba las herramientas de aprendizaje como los demás niños. Cuando estaba en clase, otros se levantaron y llamaron al maestro. Todavía estaba buscando cosas en su mochila escolar (le pido a cada niño que prepare herramientas de aprendizaje para cada clase y las coloque en la esquina superior izquierda de la mesa), y se dio cuenta de que aún no estaba listo para la clase. También hablé con este niño después de clase. No importa lo que le preguntes, él simplemente no responde tus preguntas y ocasionalmente asiente o niega con la cabeza. Realmente no sé qué hacer con un niño así. En ese momento era una reunión de padres y maestros para nuevos estudiantes. Después de la reunión, dejé deliberadamente que el padre del niño se comunicara. Le conté a su padre sobre mi hijo, y su padre dijo que prestaría atención y fortalecería el cultivo de hábitos de estudio, y luego se fue a toda prisa. Durante mucho tiempo después de la conferencia de padres y maestros, el niño no cambió mucho.
Después del Festival de Primavera, algunos profesores en la oficina estaban discutiendo los cambios en los niños de la clase. Ha pasado un año y el niño ha crecido un año, o más o menos.
En ese momento, la escuela entregó a cada niño un "Libro de registro de niños conocedores y que hacen el bien" para registrar el desempeño sobresaliente de los niños en la escuela, y entregó una medalla a cada maestro. Los profesores pueden otorgar medallas a los estudiantes que sobresalgan en cualquier área. Cuantas más medallas tengas, mejores premios podrás canjear. En ese momento, estaba pensando que quería comunicarme con este niño, tal vez la medalla le sería útil, así que lo hice. El niño comienza a cambiar lentamente y poco a poco irá sabiendo cómo conseguir el material de oficina que necesita antes de ir a clase. Siempre que descubra que ha hecho lo que le pedí, lo recompensaré con un sello a tiempo. Espero que las cosas cambien poco a poco gracias a las medallas. Al mismo tiempo, descubrí hace unos días que desde que tomó la iniciativa de levantar la mano para responder la pregunta (porque dije que los estudiantes que tomaron la iniciativa de levantar la mano para responder la pregunta también serán recompensados con sellos después clase), me sentí muy feliz en ese momento y lo llamé inmediatamente. El sonido no es especialmente fuerte pero es suficiente para que toda la clase lo escuche con claridad (solía pedirle que se acercara y respondiera preguntas sin decir una palabra, quisiera o no). El niño va cambiando poco a poco.
Este incidente es lo más impresionante de mi enseñanza. Aunque fue la recompensa del sello lo que lo motivó, espero que pueda desarrollar buenos hábitos de estudio y ser un niño que tome la iniciativa para hablar y sea bueno para expresarse.
Ensayo sobre educación primaria: Lo más inolvidable de la docencia en el aula. El tiempo vuela. En un abrir y cerrar de ojos, he trabajado como profesora de matemáticas durante casi cuatro años desde que me gradué de una universidad normal, pero todavía siento que fue ayer. Es agridulce cuando lo piensas. Aunque Pushkin dijo una vez: Lo que pasó se convertirá en un buen recuerdo. En estos cuatro años de carrera docente he aprendido mucho, ganado mucho y han sucedido muchas cosas. Al mismo tiempo, también crecí mucho gracias a la experiencia. Cada vez que pienso en lo que pasó en clase, son todas cosas pequeñas, pero no puedo evitar sentir mucho.
Recuerdo ese día, estaba tomando clase de matemáticas con mucho interés. Cinco minutos antes de que terminara la salida de clase, de repente escuché a un estudiante sentado en la última fila sacar su pequeña armónica y tocarla. Me detuve y pregunté a toda la clase: "¿Quién actuó?". ¿En qué se diferencia de los sonidos emitidos por los demás? "Todos los ojos se volvieron hacia él. La primera reacción del niño fue particularmente vergonzosa. En ese momento, no confisqué inmediatamente su armónica y lo criticé. En cambio, le pedí que sostuviera la armónica en su mano y le dejara mostrársela a todos. clase en el podio. Cuando otros estudiantes se sentaron a escuchar, de repente se sonrojó y lloró, y le dio vergüenza mostrárselo a todos. Después de que sonó el timbre, se paró a mi lado y susurró: "Sr. Xuan, estaba equivocado. Nunca más lo sacaré en clase. Lo siento." Al ver que el niño se había dado cuenta de su error, lo perdoné y le dije: "Puedes quedarte con esta armónica. Puedes divertirte si no tienes nada que hacer, pero hay que elegir el momento adecuado. "Él asintió, dejó la armónica y se secó las lágrimas.
Las cosas pasaron así. Quedó grabado en mi mente y en un recuerdo inolvidable. En futuras clases de matemáticas, descubrí que este niño era mejor que Antes escuchaba con más atención y hablaba más activamente. Salvé a un niño de malos hábitos. En mi trabajo futuro, he estado cumpliendo con mis deberes como maestra y me gusta aprender con los niños y jugar, siempre siento que veo. Yo mismo como niño todos los días cuando estoy con los niños, pase lo que pase, desde que elegí ser maestro, siempre debo recordar la palabra "responsabilidad" y esforzarme por transmitir amor y educación a todos los estudiantes. p>