Plan de diseño de actividades para padres e hijos de jardín de infantes
Plan 1 de diseño de actividades para padres e hijos de jardín de infantes
Nombre de la actividad: recolección de frutas
Utilización de recursos: árbol grande
Participantes: 2 medianos -class people Clase Familia
Objetivos:
1.
2. Desarrollar la creatividad y la coordinación de movimientos de los niños a través de la práctica.
Preparación: En las ramas se cuelgan unas frutas caseras, ligeramente más altas que las de los niños y padres. 20 cestas.
Proceso de actividad:
Primero, ejercicio:
Movimientos clave de las extremidades inferiores
Segundo, recoger frutas:
1. ¿Mira qué fruta hay en el árbol?
2. Escoger diferentes cantidades y diferentes frutas según los requerimientos de los padres.
3. Madre (padre e hijo) recogen frutas juntos. ¿Qué empresa gana más en el tiempo asignado?
En tercer lugar, cuenta las frutas:
Cuenta quién recogió más y cuántas * * * recogió.
Sugerencia: Educar a los niños a cuidar los árboles y a no arrancar ramas.
Plan de diseño 2 para actividades entre padres e hijos en el jardín de infantes
Primero, recepción de la mañana:
1. Sea cortés y tome la iniciativa de saludar al maestro.
Segundo, actividades matutinas
Tercero, ejercicios matutinos:
1. Toma la iniciativa de participar felizmente en los ejercicios matutinos.
2. Ten energía y haz ejercicios con música y ritmo.
Cuarto, conversación matutina:
1. Después de las actividades de la mañana, recuerde a los niños que ayuden al profesor a recoger el material deportivo.
2. Recuerde a los niños que sostengan el vaso y lo guarden cuando beban agua.
3. Pasar lista.
4. Selecciona el líder del equipo.
Educación grupal sobre verbos (abreviatura de verbo):
Actividad 1: Lenguaje Banana Palace
Objetivos de la actividad:
1. a historias, interesado en explorar las hormigas y sus hogares.
2. Construye un hermoso hogar para hormigas y experimenta la diversión de hacerlo.
Preparación de la actividad:
1.
2. Páginas 17~19 del cuarto volumen de materiales de actividades para niños "Banana Palace".
3. Tijeras, pegamento, cinta transparente, cinta adhesiva de doble cara, platos de papel, vasos de papel, cajas de papel, conchas, botellas de Coca-Cola, hojas, etc.
Proceso de la actividad:
Primero, el hermoso palacio de los plátanos
1 Combinado con los materiales de actividades para niños de las páginas 17 a 18, cuenta la historia hasta las hormigas. Movió la cáscara de plátano a Ant Mountain.
2. ¿Qué hizo la pequeña hormiga cuando trasladó la cáscara de plátano al hormiguero?
3. Cuente la segunda mitad de la historia basándose en animar a los niños a hacer conjeturas y expresiones audaces.
4. ¿Cómo decoran las hormigas el palacio del plátano? Usa ramas como pilares, hojas como azulejos y flores para decorar el Banana Palace.
5. Lea las 19 páginas de información sobre actividades para niños. ¿Qué hará la hormiguita en el hermoso palacio?
6. Los niños aprecian mucho este cuento.
En segundo lugar, construye un hogar para las hormigas.
En la historia del Palacio del Plátano, las pequeñas hormigas hicieron un palacio de plátano con cáscaras de plátano. Construyamos un hogar para las hormiguitas para que puedan vivir cómodamente y con seguridad.
1. Muestre varios materiales y guíe a los niños para que hablen sobre qué materiales están disponibles y qué materiales quieren hacer.
2. Los niños eligen materiales en grupos para hacer hogares para hormigas.
3. Los docentes observan y orientan las actividades productivas de los niños.
En tercer lugar, invite a las hormigas a vivir en el nuevo hogar.
1. Los niños admiran los nuevos hogares de los demás y el maestro los anima a introducir la función de hacer hogares para hormigas en los suyos. colegas.
Por fin se construye el hogar de la hormiga. Salgamos e invitemos a las hormigas a vivir allí.
Cuarto, actividades al aire libre:
Nombre de la actividad: Jugar en círculos
(1) Objetivos de la actividad:
1. actividades al aire libre Actividades deportivas y experimentar la diversión de los juegos.
2. Aprenda varias formas de jugar; desarrolle las habilidades deportivas integrales de los niños y estimule los intereses creativos de los niños.
3. Existe un método sencillo de autoprotección. Programa de actividades de media jornada para la clase media.
(2) Preparación de la actividad:
Anillo de plástico, uno para cada niño
(3) Proceso de la actividad:
1, con El niño hace girar el volante y conduce el coche hacia el campo. Relaje y guíe las rodillas y muñecas de su hijo.
2. Jugar actividades en círculo
Los niños pueden jugar libremente en círculos y también pueden jugar en varios círculos. (Tales como: saltar, girar, lanzar, hacer bucles y otros métodos de juego.
3. Combinación de rebotes.
a. Coloque el círculo en línea recta, con el niño en movimiento. adelante con un pie y dos pies.
b Coloca el círculo en forma de zigzag, y los niños se moverán hacia la izquierda y hacia la derecha.
c. número par e impar, y los niños saltarán en un pie y en dos pies p>
d. Pon el círculo en el prototipo y la señal salta alrededor del círculo.
4. círculos
Los niños se paran en círculo y ponen otro círculo al frente, luego dan un paso (salta al círculo del frente, se mueven y ponen el círculo al frente, repiten hasta el final.,
<) p>5. Actividad de relajación: conducir, terminar.5 Parte 1 Baño, lavado de manos, agua potable:
Actividad 2: Música de concierto de insectos
Objetivos de la actividad:
1. Intentar utilizar instrumentos musicales para la interpretación en conjunto y experimentar tocando instrumentos musicales.
2. Despertar el interés por los sonidos de los insectos a través de actividades musicales.
Actividad preparación:
1, CD de música
<. p>2. Algunos dibujos de abejas, cigarras, mantis y otros insectos3. , campanas, campanas de cuerda y otros instrumentos musicales.
Proceso de actividad:
p>Adivina quién viene.
1. el bosque.
2. Muestre a algunos participantes uno por uno. Las imágenes de los insectos en el concierto son abejas, mantis religiosas y cigarras.
(2) Los insectos cantan. >
1. Veamos primero cómo cantan las abejas (la maestra canta. La primera sección de la canción, y muestremos las tarjetas de ritmo de las dos últimas secciones:_ _ _ _/_-/ guíe a los niños a tocar el ritmo).
2. El profesor canta la segunda sección de la canción de la misma manera y el tercer párrafo, y muestra las tarjetas rítmicas de las dos últimas secciones. La maestra guía a los niños a tocar juntos el ritmo según las tarjetas de ritmo.
(3) Concierto de insectos /p>
1. Los niños se dividen en tres grupos y juegan con abejas, mantis religiosas y. cigarras respectivamente Elija instrumentos musicales apropiados (abejas, peces de madera; sonajeros de mantis; sepa qué cadena de campanas. Observe cómo suena la carta rítmica.
2. La maestra toca la canción y los niños cantan a coro. En Las dos últimas secciones de cada sección, tocan los instrumentos correspondientes según la letra.
3 Si los amigos insectos actúan juntos, el concierto de insectos definitivamente será más emocionante. 4. Cuando el maestro toca la canción, todos los niños cantan tres secciones de la letra al unísono y usan su propia música para igualar el ritmo en las dos últimas secciones de cada sección para crear un efecto de conjunto.
5. ¿Quién más está en el concierto de insectos? ¿Cómo cantan?
6 Guíe a los niños a expresar las canciones de otros insectos en diferentes ritmos.
8. Intenta que los niños canten sus propias canciones con acompañamiento de música.
7. p>1., los niños pueden hacer fila de manera ordenada para lavarse las manos y defecar, y no existe un plan de actividades de medio día para la clase media.
2. Al lavarse las manos, recuerde a los niños que se arremanguen con anticipación, que no jueguen con agua y que tengan métodos correctos de lavado de manos.
3. Orientar a los niños para que se limpien las manos con sus propias toallas y tengan buenos hábitos de higiene.
8. Actividades previas a las comidas: juegos con los dedos
9. Almuerzo:
1. Limpia y toma la iniciativa. Recoge los granos de arroz caídos y ponlos en un plato.
2. Tener una buena postura al sentarse y hábitos alimentarios.
3. Ser capaz de utilizar y guardar correctamente las servilletas y la vajilla.
4. Recuerda a tus hijos que se limpien la boca con una servilleta después de las comidas.
10. Actividades después de cenar: Salir a caminar.
11. Siesta:
1. Los niños pueden doblar la ropa y ordenar las páginas de los libros.
2. Sin jugar ni susurrar, podrás quedarte dormido de forma rápida y tranquila.
3. El profesor patrulla para observar cómo los niños se duermen y corregir posturas incorrectas al dormir.
Plan 3 de diseño de actividades para padres e hijos de jardín de infantes
El Día anual del Niño llega nuevamente. Nuestro jardín de infancia es un jardín de infancia central en las zonas rurales. Para cambiar la situación en la que unos pocos niños realizan el programa y la mayoría mira el programa, confiamos en las ventajas naturales únicas de los jardines de infancia rurales para diseñar la semana de actividades del Feliz Día del Niño, de modo que cada niño pueda realizar todas las actividades de forma independiente y verdaderamente Conviértete en el maestro del Día del Niño. Disfruta de la alegría del Día del Niño. El siguiente es nuestro plan de la "Semana de actividades del Feliz Día del Niño":
1. Objetivos de la actividad
1 A través de la serie de actividades de la semana "1 de junio", permita que todos los niños participen en la. actividades Ven, siente la alegría que trae el festival, siente el amor de tus padres y pasa un feliz e inolvidable Día del Niño;
2. Moviliza a los padres de los niños para que participen en las actividades de sus hijos e infecten a sus hijos. felicidad. Comprender lo que necesitan los niños;
3. Crear aún más una buena imagen del parque mostrando las actividades infantiles del "1 de junio" a los padres y a la sociedad.
2. Tiempo de la actividad
_ _ _ _ _-_ _ _ _ _ _.
3. Uno: Lanzar propaganda.
Hora:_ _ _ _ _ _ _.
Modo de actividad:
1. Emitir iniciativas a los padres a través de _ _, reuniones de padres, etc. Se acerca el día del niño. Actuemos y utilicemos nuestro amor para brindarles a nuestros hijos unas vacaciones felices e inolvidables.
2. Presente el plan de la "Semana de actividades del Día del Niño Feliz" a los padres y pídales que hagan sugerencias de modificaciones.
3. Presente el plan de actividades de la Semana de actividades del Día del Niño a los niños y solicite a los niños de cada clase que elijan su propio plan de actividades y desarrollen su propio plan de actividades con la ayuda del maestro.
4. Después de que cada clase seleccione un plan, se informará a la oficina del director, la oficina del director se ajustará y coordinará según la situación, esforzándose por incluir a los niños en las clases grandes, medias y pequeñas. avanzar juntos, encarnando a grandes y pequeños, para que todos puedan. El número de personas en cada plan debe ser lo más cercano posible.
5. La dirección retroalimentará el plan coordinado a cada clase. A cada grupo se asignaron varias personas de la oficina del director.
6. Cada clase debe contactar con las clases del mismo grupo para prepararse para el evento.
Actividad 2: Actividades al aire libre.
Hora:_ _ _ _ _ _ _.
Preparación:
1. El maestro va al lugar del evento con anticipación para "salir", conocer los lugares seguros y hacer los preparativos correspondientes.
2. Informar a los niños con antelación para que traigan los elementos y herramientas correspondientes. E invite a algunos padres que sean libres de participar para ayudar a los maestros a gestionar la seguridad de los niños.
Modo de actividad:
Según la selección, los niños de toda la guardería se dividen en tres partes para realizar actividades.
1. _ _ Picnic: los niños traen pepinos, frutas y otros bocadillos para visitar _ _ y almorzan juntos en el _ _ espacio abierto al mediodía. Aprenda a recoger la basura usted mismo y a retirarla después de comer.
2. Agricultores que recogen fresas: para los agricultores que se han puesto en contacto con antelación, pídale al propietario del agricultor que introduzca las precauciones para recoger fresas y recuerde siempre a los niños que tengan cuidado al recogerlas. Las fresas recogidas se pesan y se lavan, y todos prueban juntos los frutos de su trabajo.
3. Ayudante del campo de trigo: guíe a los niños a contactar con el campo de trigo cosechado con anticipación y ayude al propietario a recoger espigas y transportar paja de trigo. Después del trabajo, los niños juegan a peleas, al escondite y otros juegos junto al montón de paja.
Actividad 3: Compartir alimentos.
Hora:_ _ _ _ _ _ _.
Preparación: Avisar al personal del comedor y preparar el material correspondiente.
Modo de actividad:
1. Los niños de la clase primaria hacen bolas de masa con relleno: los niños de la clase media hacen bolas de masa rellenas; En el jardín de infancia se preparan diversos alimentos cocinados, sopas dulces, etc.
2. El 1 grande, el 1 del medio y el 1 pequeño están juntos, los 2 grandes, los 2 y los 2 pequeños están juntos... compartiendo comida deliciosa.
3. Durante la actividad, cada niño de la clase grande trae a un hermano o hermana menor de la clase pequeña para participar en la actividad de compartir, ayudándolo a pelar semillas de melón, y los niños se cuidan unos a otros. ;
4. Prestar atención durante la actividad a la Seguridad y Salud.
Actividad 4: Zona urbana y rural se dan la mano.
Hora:_ _ _ _ _ _ _.
Preparación: Contactar al Che, preguntar a los líderes e invitar a algunos padres.
Modo de actividad:
1. Tome el autobús al jardín de infantes de la ciudad por la mañana y, bajo el liderazgo del pequeño maestro del jardín de infantes de la ciudad, visite su sala de computadoras y observe el Operación de la computadora del pequeño maestro: visite la Sala de descubrimiento científico, realice experimentos juntos y diviértase jugando con sus grandes juguetes al aire libre.
2 Por la tarde, lleve a los pequeños invitados de la ciudad a nuestra guardería y jueguen juntos en el bosque y en la pequeña pendiente de tierra detrás del jardín, atrapen mariposas, jueguen al fútbol en el jardín. césped cubierto de flores silvestres y hierba, cayendo.
3. Los niños de las ciudades y de las zonas rurales juegan juntos a "encontrar amigos". La maestra anima a los niños a encontrar nuevos amigos en la guardería de la ciudad.
Plan 4 de diseño de actividades para padres e hijos de jardín de infantes
1. Objetivos de la actividad
1 Crear activamente más oportunidades a través de una serie de actividades para celebrar el "1 de junio". , para que cada niño pueda encontrar su propio punto brillante, para que la personalidad de cada niño pueda despegar, para sentir la alegría de la vida en el jardín de infancia y tener un feliz e inolvidable Día del Niño.
2. Al participar en las celebraciones del festival infantil, los padres pueden comprender mejor los nuevos conceptos de la educación infantil; a través de las actividades entre padres e hijos del "1 de junio", los niños pueden sentir el amor de sus padres por ellos; experimente la alegría de jugar con los padres. Aumenta la conciencia emocional en padres e hijos.
Dos. Tema de la actividad, lema e iniciativa
1. Tema de la actividad: Aprenda a ser feliz, aprenda a cooperar y aprenda a tener confianza.
2. Lema promocional: Liberar la boca de los niños para que puedan hablar; liberar sus manos para que puedan jugar.
3. Iniciativa de actividad: para que los niños tengan un Día del Niño feliz, inolvidable y significativo, se anima a todos los maestros y padres del jardín de infantes a crear activamente un ambiente y una atmósfera festivos felices para los niños. animar Los niños participaron activamente en diversas actividades por el Día del Niño.
3. Preparación de la actividad
1. Configurar el ambiente del festival (ambiente de clase y el entorno circundante de todo el parque).
2. Actividades de preparación para la clase:
(1) Preparación temprana:
Profesores, niños y padres * * * asisten a la celebración de la clase “Sexto 1 "diseño del entorno;
Realizar actividades de selección de cuentos para niños y registro de platos de frutas entre padres e hijos;
Movilizar el entusiasmo de los padres, descubrir y cultivar el "talento" de los niños de acuerdo con los intereses y profesores ".
Al menos uno de los padres de cada niño viene a la guardería para celebrar el Día del Niño con el niño.
(2) Preparativos para el día:
Disponga asientos para niños y padres;
Determine el orden de la narración de cuentos de los niños y los juegos entre padres e hijos para garantizar la buen desarrollo de las actividades.
Responsable de la puntuación de “Storytelling Kids” y de la votación de los padres de la clase que no participaron en la elaboración del plato de frutas.
3. La guardería prepara premios y obsequios por las actividades.
4. La organización de las diversas actividades está determinada por personal dedicado.
5. Atraer la atención de los padres y esforzarse por su cooperación y apoyo para esta celebración.
Cuatro: Organización del evento
1. Hora del evento: 8:00 a 10:30 a. m. el 20 de junio.
2. Público objetivo: todos los niños de la guardería, todos los profesores y todos los padres.
3. Ubicación: Área de juegos del jardín de infantes y salón de actividades de cada clase.
4. Formato de la actividad: Esta actividad del Día del Niño se llevará a cabo en forma de una serie de actividades como el "Concurso de Cuentacuentos Infantiles" y el "Concurso de Elaboración de Frutas y Verduras entre Padres e Hijos".
Plan de diseño de actividades para padres e hijos de jardín de infantes 5
Hora de la actividad: 30 de septiembre de 20__
Objetivos de la actividad:
1. Inicialmente entendimos que el 1 de octubre es el Día Nacional y el cumpleaños de la patria.
2. Siente el ambiente alegre del festival mientras cuelgas banderas coloridas y compartes actividades.
Preparación de la actividad:
1. Bandera roja de cinco estrellas, imágenes de Tiananmen.
2 Recorta varios triángulos con papel hecho a mano de colores y barras de pegamento, y úsalo. uno como placa base.
3. Meriendas (preparadas por el docente)
Proceso de la actividad:
1. Intercambio de experiencias
1. Mañana hay fiesta.
¿Sabes qué es esto?
2. La maestra presenta el Día Nacional y los niños entienden que el 1 de octubre es el Día Nacional y el cumpleaños de la madre.
3. Muestra la bandera roja de cinco estrellas, fotografías de la plaza de Tiananmen y nómbralas.
4. Dile a los niños que la bandera roja de cinco estrellas y la plaza de Tiananmen son representativas de China y sólo se encuentran en China.
2. Actividad de acción "Banderas ondeando"
1. La gente realizará muchas actividades para celebrar los cumpleaños de sus madres. Hoy también colgaremos banderas de colores y las dejaremos ondear en nuestro salón de clases.
2. La maestra explicó cómo colgar banderas de colores.
3. Operación de los niños, orientación del maestro.
4. Coloca las banderas de colores que cuelgan los niños.
En tercer lugar, compartir actividades
1. Agrupe a los niños
2. Comparta bocadillos y experimente la alegría de compartir con sus compañeros.
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