La importancia de que los estudiantes de primaria lean clásicos
Pregunta 2: ¿Cuál es la importancia de inculcar a los estudiantes de primaria la lectura de artículos clásicos? Maestro, te alabo. La gente suele decir: El maestro es la vela, el maestro es el jardinero y el maestro es la lluvia y el rocío. Usan su propio sudor para convertir nuestros jóvenes retoños en adultos. Entre estos profesores, el que merece mis mayores elogios es el profesor Xu de primer año. Porque el Maestro Xu es un maestro de iluminación. Ella fue la primera maestra que me enseñó a ser una buena persona, y también la primera maestra que me enseñó conocimientos. En el océano del conocimiento, mis alas se enriquecen poco a poco. Cada vez que hago la tarea, si hay alguna pregunta que no sé, el Maestro Xu me la explica pacientemente. Siempre que esté enfermo, el Maestro Xu me saludará y me hará más fuerte. Una vez me resfrié y me sentí completamente débil. Me acosté en la mesa y no quería moverme. El profesor Xu vino a clase y me vio tumbado en el escritorio. Se acercó a mí con suavidad y me dijo amablemente: "Jin, ¿tienes un resfriado?" Asentí y el profesor Xu dijo: "¡Necesitas tomar medicamentos para el resfriado!". Le dije tímidamente: "Acabo de tomarlo". El maestro Xu se dio la vuelta, se sirvió un vaso de agua hirviendo y me dijo: "Beber más agua hervida cuando estás resfriado es bueno para la salud. ¡Vamos, bébela! En ese momento, las lágrimas de cristal en mis ojos no podían". No puedo evitar fluir hacia abajo. La maestra Xu acaba de tener un resfriado, pero no se mimó. Ella todavía escuchaba atentamente las conferencias y corrigía la tarea con atención, pero yo era muy frágil. Pensando en esto, rápidamente me enderecé... Le agradecí al Maestro Xu nuevamente: Maestro Xu, usted es como un árbol y yo soy un pájaro. Con tus cuidados, tengo un hogar cálido. Tú eres la tierra y yo soy como flores, plantas y árboles que florecen plenamente bajo tu alimento. Tú eres como el sol y yo soy la tierra, que se vuelve aún más hermosa bajo tu iluminación.
Pregunta 3: Discuta los beneficios de la lectura clásica y cómo leerla correctamente 1. Análisis de la situación actual de la capacidad de lectura en inglés de los estudiantes de primaria en mi país El inglés es la segunda lengua extranjera en nuestro país, pero para los estudiantes de primaria no existe un buen entorno lingüístico en la vida, por lo que tienen un miedo natural al inglés. En particular, el sistema educativo inglés de nuestro país conduce a la falta de un sistema entre los estudiantes de primaria. La formación en lectura en inglés es, por lo tanto, el tema más destacado en la enseñanza del inglés en la escuela primaria. De hecho, existe una cierta brecha entre este tipo de inglés mudo y los objetivos de enseñanza del inglés de nuestro país. Si las cosas continúan así, fácilmente hará que los estudiantes pierdan gradualmente el interés en aprender inglés y también obstaculizará su futuro aprendizaje del inglés. .
2. El papel de la lectura en el aprendizaje del inglés en la escuela primaria Para cualquier estudiante de inglés, el cultivo de las emociones inglesas es una tarea muy importante. La lectura de imitación puede cultivar eficazmente las premoniciones inglesas de los estudiantes, y la persistencia a largo plazo en la lectura en inglés también puede ayudar a los estudiantes a establecer un buen sistema de conocimiento del inglés y cultivar sus sentimientos por el inglés. Además, la lectura ayuda a los estudiantes a desarrollar una pronunciación estándar. Si los estudiantes ni siquiera pueden leer inglés, será aún más difícil hablar inglés.
Pregunta 4: ¿Cuál es el significado de lanzar un concurso de lectura clásica para estudiantes de primaria y secundaria? No tiene mucho sentido. Incluso si el recitador tiene un poco de comprensión de la obra y los sentimientos del autor, no tendrá sentido si el recitador no es sincero. El ejercicio de calidad psicológica puede
Pregunta 5: Los alumnos de primaria leen clásicos. Gorky dijo: "Todas mis cosas buenas se atribuyen a los libros". El ex educador soviético Suhomlinsky dijo una vez: "La forma de hacer que los estudiantes sean inteligentes no es recuperar lecciones o agregar tareas, sino leer, leer y leer de nuevo". "Muchos grandes escritores hablaron de la razón por la que se hicieron famosos y tuvieron una familia, y todos dijeron que fue porque leyeron demasiado cuando eran jóvenes. Una vez alguien le preguntó al Sr. Lu Xun sobre su experiencia como escritor. También dijo que no tenía experiencia y que simplemente leía más libros. Las palabras simples y filosóficas de celebridades nos inspiraron: ¿Cómo pueden los niños con gran curiosidad y sed de conocimiento satisfacerse con sólo unos pocos artículos en los libros de texto? ¿Podemos cultivar talentos a lo largo de todos los siglos con una visión amplia, un rico conocimiento, imaginación y creatividad? ¡Entonces permita que los estudiantes participen en más lecturas extracurriculares! Especialmente leyendo prosa clásica. La lectura es un medio importante para adquirir conocimientos. Leer clásicos es la mejor manera de guiar a los estudiantes a comprender la belleza, iluminar la sabiduría y discernir la verdad.
Especialmente en el siglo XXI en el que estamos entrando, es una era de economía del conocimiento y competencia feroz por los talentos, lo que impone mayores requisitos a los conocimientos y habilidades de los talentos. La competencia económica y tecnológica internacional actual se centra cada vez más en la competencia por talentos y conocimientos. Quien tenga ventajas en conocimiento e innovación tecnológica ocupará una posición dominante en el desarrollo. El talento proviene del conocimiento, y la adquisición de conocimiento no puede separarse de la acumulación extensa de lecturas. Los antiguos decían: "Hay una casa de oro en un libro".
Zhu también señaló que "leer cien veces, el significado es evidente" y Du Fu abogó por "leer miles de libros y escribir como un dios", enfatizando ambos los beneficios de leer más y coleccionar más. Por lo tanto, al comienzo del nuevo siglo, como educadores, tenemos que pensar profundamente en cómo guiar a los estudiantes para que se enfrenten lo antes posible al complejo y colorido mundo de la lectura, lean extensamente, amplíen sus horizontes, enriquezcan sus reservas de conocimientos y constantemente mejorar su calidad integral general para que los estudiantes puedan crecer sanamente en cuerpo y mente, aprovechar plenamente su potencial y adaptarse y afrontar las necesidades y desafíos de la sociedad del futuro con un conocimiento profundo. Todos tenemos muchos sentimientos sobre esto. Aquí hablaré sobre cómo guiar a los estudiantes a leer clásicos en la nueva era.
1. Estimular el interés y promover la lectura.
La investigación psicológica moderna muestra que el interés es el factor más directo, activo y realista que afecta las actividades de aprendizaje. Confucio, el gran educador de la antigua China, dijo una vez: "Los que saben no son tan buenos como los buenos, y los buenos no son tan buenos como los felices. Se puede ver que el interés es el objetivo". el mejor maestro y la fuerza impulsora para que las personas se dediquen a cualquier actividad. De manera similar, sólo cuando los estudiantes están interesados en la lectura pueden desarrollar una necesidad positiva de lectura clásica desde el fondo de su corazón. Por lo tanto, los profesores deben encontrar formas de estimular el interés de los estudiantes en la lectura de los clásicos, para que puedan leerlos con gusto y recibir con alegría el conocimiento chino que desean aprender. El planteamiento general es el siguiente:
1. Utilizar el suspense del cuento para despertar el interés por la lectura. A todo el mundo le encanta escuchar cuentos, especialmente a los niños que crecieron escuchando las canciones infantiles de la abuela y los cuentos de hadas de la madre. Cuando escucharon a la maestra decir que iban a contar una historia, todos se llenaron de energía, aguzaron el oído y su alegría fue más allá de las palabras. No pueden esperar a oírlo. Bajo la emotiva y elocuente narración de la maestra, las historias cada vez más intensas y exageradas ya han llevado a los niños a un mundo emocional interesante, emocionante, extraño, conmovedor y lleno de suspenso. Justo cuando los niños escuchaban atentamente, desanimados y esperando con ansias el final de la historia, la maestra de repente se detuvo y les dijo a los niños que la historia era complicada, pero que la siguiente podría ser más emocionante. Si desea saber qué sucedió, lea usted mismo el texto original. En este momento, el profesor aprovecha la oportunidad para recomendar materiales de lectura relevantes a los estudiantes, y creo que los estudiantes también estarán interesados. Recuerdo una vez que les conté a los estudiantes la historia de "El urogallo y la tortuga". Cuando les dije que la tortuga le había arrancado todas las plumas al urogallo con el consentimiento del urogallo para que el urogallo se quedara en el hoyo y jugara con ellas todo el día. De esta forma, el urogallo no podrá volar y se habrá logrado su propósito. Pero un día, mientras se estaban divirtiendo, de repente, la comadreja saltó al agujero, se abalanzó sobre el urogallo y le mordió el cuello... En ese momento, me detuve abruptamente. Los estudiantes estaban ansiosos por saber el resultado. Les dejé adivinar el final primero. Después de negar sus respuestas una por una, les mostré el libro "Las mil y una noches" y les dije que si quería saber el resultado, tomaría prestado este libro. Hay más historias maravillosas en él. Las historias de estudiantes detenidos generaron gran interés y solicitudes de préstamo de libros. De esta manera, el oyente puede sentir la tentación de la lectura extracurricular en el maravilloso reino que trae la historia y tomar la iniciativa de leer, lo que probablemente sea mejor que...> & gt
Pregunta 6: Respuesta corta: ¿Por qué abogar por la lectura clásica en el aula de la escuela primaria? Las cosas clásicas deben aprenderse desde la infancia. Escuchar algo dejará las semillas de los clásicos en los corazones de los niños, lo que les ayudará a entrar en contacto con más obras literarias en el futuro.
Pregunta 7: ¿Tiene sentido leer los libros de texto clásicos chinos de la escuela primaria? Depende de si al niño le interesa el chino clásico. Si realmente no te gusta, no lo fuerces. No creo que a la mayoría de los niños les guste o lo entiendan. Es bastante incómodo de leer. De todos modos, a mis hijos les disgustan estos textos clásicos chinos.
Pregunta 8: Recitar clásicos chinos, cuyos poemas antiguos son adecuados para estudiantes de primaria, como "Nian Nujiao Chibi Nostalgia", "Man Jiang Hong", "Shui Tiao Ge Tou" y otros poemas que elogian los grandes ríos, las montañas y la belleza natural de la patria. Si está satisfecho, adoptelo.
Pregunta 9: Los siguientes artículos son de referencia:
Ywzk/...2 Materiales de la conferencia "Lectura de poesía antigua china"
Song Yue'e 2006-02 -14 10:26:38 La cultura china, especialmente la poesía y la literatura, es amplia y profunda. Esta cultura nacional amplia, profunda y espléndida es un alimento espiritual indispensable para el crecimiento del pueblo chino. Entre ellos se encuentran estrategias para gobernar el país y garantizar la paz del país, enseñar a los niños a gestionar una familia, celebraciones, expresiones de emoción, metáforas para alabar cosas y alegorías para registrar la historia. Hay una rica cosmovisión y filosofía de vida entre líneas. "Iluminar para la claridad, aprender para la verdad" permite a los estudiantes familiarizarse con algunos poemas valiosos lo antes posible, que pueden guiarlos directamente a explorar el origen de la vida, aprender la sabiduría de la vida de manera conveniente, pararse sobre los hombros de gigantes y crecer rápidamente.
Desde que ingresaron al primer grado, nuestra clase ha adoptado diferentes formas para permitir a los estudiantes recitar cientos de poemas y citas famosas. Esta reunión de clase con el tema "Recitación de poemas chinos antiguos" es una expansión y continuación de esta actividad. El objetivo de esta reunión de clase es permitir a los estudiantes profundizar su comprensión de la poesía china antigua. Bajo la guía del anfitrión, se ayudará a los estudiantes a comprender aspectos como el aprendizaje, el canto, la narrativa, el lirismo, la expresión, la metáfora, etc. , enriqueciendo así el conocimiento de los estudiantes y capacitándolos, mejorando la memoria, la comprensión, la expresión y las habilidades de escritura de los estudiantes, al mismo tiempo que cultivan los sentimientos de los estudiantes. Toda la reunión de clase contiene casi un centenar de poemas y frases chinos antiguos. A través de diversas formas de lectura y actuación, el entusiasmo y la atención de los estudiantes se movilizan por completo y los estudiantes participan activamente en las actividades de la clase. La primera tarea de los estudiantes es estudiar, por lo que los maravillosos comentarios sobre el aprendizaje en la primera parte de "Las Analectas" también pueden educar a los estudiantes para que corrijan su actitud de aprendizaje, estudien mucho, no sean tímidos para hacer preguntas y presten la misma atención al aprendizaje. y pensando. La segunda parte consiste en leer poemas con el tema de cantar cosas. En la lectura rítmica, surgen en la mente de los estudiantes imágenes vívidas de cosas. La tercera parte es lo más destacado de esta reunión de clase. Reproduce la escena de creación del famoso poema narrativo de Cao Zhi "Poesía en siete pasos" en forma de una obra breve, que es vívida y realista. La gente tiene alegrías y tristezas, alegrías y tristezas, y los escritores antiguos describieron varias emociones con mucha delicadeza. La cuarta parte muestra vívidamente la poesía lírica desde los dos aspectos del afecto familiar y la nostalgia. Hay varias formas de lectura, incluida la lectura individual, la lectura en grupo, la lectura en clase, la lectura del maestro de clase, etc. En la poesía antigua, muchas obras contienen filosofías profundas que todavía guían nuestros pensamientos y comportamientos en la actualidad. Por ello, la quinta parte extrae poemas que contienen filosofía de poemas antiguos y los presenta con la ayuda de expresiones populares como bocetos. Luego se seleccionaron 24 frases clásicas y se leyeron en voz alta para concluir la reunión de clase. Finalmente, el maestro de la clase hizo un resumen y animó a los estudiantes a explorar activa y audazmente el espléndido tesoro cultural de la antigüedad. Mi corazón está lleno de pensamientos pausados.
——Reunión de clase temática de lectura de poesía antigua.
Objetivo de la actividad:
1. A través de las actividades, los estudiantes pueden sentir la profundidad de la antigua cultura china, apreciar la concepción artística de la poesía antigua, comprender las emociones del poeta y cultivar el gusto estético. Y mejorar la capacidad estética.
2. Movilizar la iniciativa y la creatividad de los estudiantes en las actividades colectivas de clase y fortalecer su conciencia como maestros colectivos de la clase.
Preparación de la actividad:
1. Encuentre un buen anfitrión.
2. Cada equipo se organiza para recitar poemas antiguos con soltura y hacer un dibujo de las cuatro estaciones. los poemas y escribir una obra de caligrafía sobre poesía antigua.
3. Preparaciones diversas del programa: charla cruzada, danza, coro, solo instrumental.
Paso a paso: ocio-amistad-familia-nostalgia-amor al país
Proceso de actividad:
Apertura:
Mujer 1: Cinco mil años de larga historia han dado origen a una profunda cultura nacional.
Hombre 1: Poesía clásica con una larga trayectoria,
Es un tesoro inmortal en el ámbito cultural y artístico.
Mujer 2: Es como una estrella de verano, brillando con un brillo deslumbrante.
Hombre 2: Es como cien flores que florecen en primavera y exudan una rica fragancia.
Mujer 1: Ese conmovedor poema,
nos regala un hermoso disfrute artístico.
Hombre 1: Esa obra maestra nos ha enseñado un sinfín de lecciones.
Mujer: Entremos hoy en el mundo de la poesía antigua.
Sentir los sentimientos sencillos y verdaderos del poeta.
Hombre: Hoy, déjanos> & gt