La institución de formación paga después de la formación.

¿Se está implementando ahora a nivel nacional? ¿Doble restauración? Para aliviar la carga sobre las billeteras de estudiantes y padres. Muchas escuelas tienen servicios de clases retrasadas. Aunque cobran una determinada tarifa, son mucho más baratos que las instituciones de formación externas. En cuanto a la iniciativa de Beijing de alentar a las instituciones de formación de materias fuera del campus a capacitarse primero y pagar después, creo que las desventajas incluyen principalmente los siguientes aspectos.

En primer lugar, es posible que las pequeñas instituciones de formación no puedan hacer circular fondos, lo que no favorece la expansión empresarial.

Si todas las instituciones fuera de la escuela implementan la capacitación primero y pagan después, los beneficios definitivamente superarán las desventajas para los consumidores, pero las instituciones de capacitación, especialmente las pequeñas, pueden enfrentar dificultades en la rotación de capital. Si el dinero se coloca en instituciones de terceros, las instituciones de formación pueden quedar en una posición pasiva. En el pasado, primero tenías que pagar y luego estudiar. Muchos colegios y universidades exigen que pagues la matrícula por un año académico a la vez. Por lo tanto, una vez que la institución tiene problemas en el proceso de seguimiento, los padres a menudo no pueden recuperar su dinero.

En segundo lugar, las instituciones de formación tendrán más problemas posventa que antes.

Debido a que usted aprende primero y paga después, es probable que muchos padres encuentren varios problemas durante el aprendizaje y la formación de sus hijos, por ejemplo, el rendimiento académico de sus hijos no mejora después de la formación y los profesores no les prestan atención. Ayudarlos sexualmente. Después de la capacitación, si los padres sienten que el dinero no fue entregado a la institución de capacitación de todos modos, los padres también pueden solicitar a la institución de capacitación que brinde más servicios hasta que estén satisfechos. De esta forma, se incrementará considerablemente el trabajo postventa de la institución de formación.

En tercer lugar, no favorece la estabilidad de la educación de los niños, ya que es posible que los padres no hayan cooperado antes.

Dado que el dinero no se entrega a la institución de formación, los padres pueden tener la mentalidad de querer aprender primero. Si no está satisfecho, puede buscar una organización externa para obtener un reembolso. Esto provocará ciertas dificultades en el trabajo de las instituciones de formación. Como las instituciones de formación no han recibido dinero, no pueden exigir demasiado a los padres y se encontrarán en una situación pasiva.

En resumen, es una buena manera para que los consumidores consuman primero y paguen después, lo que mejora la seguridad financiera de los padres. Pero las clases de formación, sólo optimizando la calidad de la enseñanza podrán sobrevivir bajo políticas estrictas.